فائدة القراءة وأهميتها وطرقها

1. ‫أقرأ‬ ‫وكيف‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬‫أقرأ‬ ‫وكيف‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬

2. ‫القراءة‬ ‫وفائدة‬ ‫أهمية‬ :‫-مقدمة‬‫القراءة‬ ‫وفائدة‬ ‫أهمية‬ :‫-مقدمة‬
11. ‫والثقافة‬ ‫للعلم‬ ‫-وسيلة‬. ‫والثقافة‬ ‫للعلم‬ ‫-وسيلة‬
22.‫وتنشطه‬ ‫الذهن‬ ‫-تثري‬.‫وتنشطه‬ ‫الذهن‬ ‫-تثري‬
33.(‫)الصبر‬ ‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬ ‫-تربية‬.(‫)الصبر‬ ‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬ ‫-تربية‬
44.‫واسعة‬ ‫خبرات‬ ‫-اكتساب‬.‫واسعة‬ ‫خبرات‬ ‫-اكتساب‬
55.‫والستقصاء‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫العميقة‬ ‫-القدرة‬.‫والستقصاء‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫العميقة‬ ‫-القدرة‬

3. . ‫القراءة‬ ‫-أهداف‬. ‫القراءة‬ ‫-أهداف‬
11. ‫الشرعي‬ ‫العلم‬ ‫-طلب‬. ‫الشرعي‬ ‫العلم‬ ‫-طلب‬
22.‫-الثقافةالعامة‬.‫-الثقافةالعامة‬
33.‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫مسألة‬ ‫عن‬ ‫-البحث‬.‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫مسألة‬ ‫عن‬ ‫-البحث‬
44.‫والترفيه‬ ‫-التسلية‬.‫والترفيه‬ ‫-التسلية‬
55.‫معينة‬ ‫تساؤلت‬ ‫عن‬ ‫-الاجابة‬.‫معينة‬ ‫تساؤلت‬ ‫عن‬ ‫-الاجابة‬
66.‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫-التخصص‬.‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫-التخصص‬

4. :‫والطلع‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫المنهجية‬:‫والطلع‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫المنهجية‬
11. ‫الهدف‬ ‫-تحديد‬. ‫الهدف‬ ‫-تحديد‬
22( ‫والكم‬ ‫النوع‬ ‫.)في‬ ‫-التدرج‬( ‫والكم‬ ‫النوع‬ ‫.)في‬ ‫-التدرج‬
.‫الكبيرة‬ ‫ثم‬ ‫الصغيرة‬ ‫بالكتب‬ ‫أ-البدء‬.‫الكبيرة‬ ‫ثم‬ ‫الصغيرة‬ ‫بالكتب‬ ‫أ-البدء‬
.‫والسهل‬ ‫بالواضح‬ ‫ب-البدء‬.‫والسهل‬ ‫بالواضح‬ ‫ب-البدء‬
. ‫والواجب‬ ‫بالهم‬ ‫ج-البدء‬. ‫والواجب‬ ‫بالهم‬ ‫ج-البدء‬
33‫على‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الثقال‬ ‫وعدم‬ ‫للقراءة‬ ‫النفس‬ ‫-تحبيب‬‫على‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الثقال‬ ‫وعدم‬ ‫للقراءة‬ ‫النفس‬ ‫-تحبيب‬
.‫سجية‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫النفس‬.‫سجية‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫النفس‬
44.‫أقرا‬ ‫سوف‬ ‫لما‬ ‫خطة‬ ‫-وضع‬.‫أقرا‬ ‫سوف‬ ‫لما‬ ‫خطة‬ ‫-وضع‬

5. ‫المنهجية‬‫المنهجية‬
55.‫الفترة‬ ‫طالت‬ ‫ولو‬ ‫والمواصلة‬ ‫القراءة‬ ‫قطع‬ ‫-عدم‬.‫الفترة‬ ‫طالت‬ ‫ولو‬ ‫والمواصلة‬ ‫القراءة‬ ‫قطع‬ ‫-عدم‬
66.‫الكتاب‬ ‫مسك‬ ‫وطريقة‬ ‫والجلسة‬ ‫والضوء‬ ‫الجو‬ ‫-مراعاة‬.‫الكتاب‬ ‫مسك‬ ‫وطريقة‬ ‫والجلسة‬ ‫والضوء‬ ‫الجو‬ ‫-مراعاة‬
77. ‫-التدوين‬. ‫-التدوين‬
88‫في‬ ‫والمنهج‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫المنهج‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫-قراءة‬‫في‬ ‫والمنهج‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫المنهج‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫-قراءة‬
.‫وللمتأخرين‬ ‫للمتقدمين‬ ‫القراءة‬.‫وللمتأخرين‬ ‫للمتقدمين‬ ‫القراءة‬

6. ‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫-ماذا‬‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫-ماذا‬
. ‫العامة‬ ‫لكتب‬. ‫العامة‬ ‫لكتب‬
11‫وكتب‬ ‫والتراجم‬ ‫والقصص‬ ‫والرقائق‬ ‫والسلوك‬ ‫الاداب‬ ‫-كتب‬‫وكتب‬ ‫والتراجم‬ ‫والقصص‬ ‫والرقائق‬ ‫والسلوك‬ ‫الاداب‬ ‫-كتب‬
. ‫الفوائد‬. ‫الفوائد‬
22( ‫العتقااد‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الحديث‬ ‫)في‬ ‫-الجوامع‬( ‫العتقااد‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الحديث‬ ‫)في‬ ‫-الجوامع‬
. ‫المتخصصة‬ ‫الكتب‬. ‫المتخصصة‬ ‫الكتب‬
:‫العقيدة‬ ‫أ-في‬:‫العقيدة‬ ‫أ-في‬
:‫وعلومه‬ ‫القرآن‬ ‫ب-في‬:‫وعلومه‬ ‫القرآن‬ ‫ب-في‬
:‫وعلومه‬ ‫الحديث‬ ‫ج-في‬:‫وعلومه‬ ‫الحديث‬ ‫ج-في‬
:‫وعلومه‬ ‫الفقه‬ ‫اد-في‬:‫وعلومه‬ ‫الفقه‬ ‫اد-في‬
:‫وعلومها‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ -‫هـ‬:‫وعلومها‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ -‫هـ‬

7. ‫أقرأ؟‬ ‫ماذا‬‫أقرأ؟‬ ‫ماذا‬
:‫السياسة‬ ‫اد-في‬:‫السياسة‬ ‫اد-في‬
:‫القتصااد‬ ‫و-في‬:‫القتصااد‬ ‫و-في‬
: ‫التربية‬ ‫ز-في‬: ‫التربية‬ ‫ز-في‬
:‫المعاصرة‬ ‫الفكرية‬ ‫القضايا‬ ‫ح-في‬:‫المعاصرة‬ ‫الفكرية‬ ‫القضايا‬ ‫ح-في‬
(‫)المختصرات‬ ‫المبتدئة‬ ‫الكتب‬(‫)المختصرات‬ ‫المبتدئة‬ ‫الكتب‬
(‫والشروح‬ ‫.)المطولت‬ ‫المتقدمة‬ ‫الكتب‬(‫والشروح‬ ‫.)المطولت‬ ‫المتقدمة‬ ‫الكتب‬
. ‫الشرعية‬ ‫وغير‬ ‫الشرعية‬ ‫الكتب‬. ‫الشرعية‬ ‫وغير‬ ‫الشرعية‬ ‫الكتب‬

8. ‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫-كيف‬‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫-كيف‬
. ‫العلمية‬ ‫-القراءة‬. ‫العلمية‬ ‫-القراءة‬
‫الصل‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ‫ماسبق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫لطلب‬ ‫عامة‬ ‫خطة‬‫الصل‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ‫ماسبق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫لطلب‬ ‫عامة‬ ‫خطة‬
.‫والمعرفي‬ ‫العلمي‬ ‫التكوين‬ ‫في‬.‫والمعرفي‬ ‫العلمي‬ ‫التكوين‬ ‫في‬
22.‫التثقيفية‬ ‫-القراءة‬.‫التثقيفية‬ ‫-القراءة‬
‫وعاادة‬ ‫معين‬ ‫فن‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫ل‬ ‫العمومية‬ ‫طابع‬ ‫تأخذ‬‫وعاادة‬ ‫معين‬ ‫فن‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫ل‬ ‫العمومية‬ ‫طابع‬ ‫تأخذ‬
‫الواقع‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫ومتابعة‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬‫الواقع‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫ومتابعة‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫أبرز‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬
.‫المعاصر‬.‫المعاصر‬


9. ‫أقرأ؟‬ ‫كيف‬‫أقرأ؟‬ ‫كيف‬
33. ‫البحثية‬ ‫-القراءة‬. ‫البحثية‬ ‫-القراءة‬
‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫دافعها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫دافعها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
. ‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً ‫غالب‬ ‫وهذه‬. ‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً ‫غالب‬ ‫وهذه‬
44.‫التستقرائية‬ ‫-القراءة‬.‫التستقرائية‬ ‫-القراءة‬
‫حول‬ ‫محددة‬ ‫نتيجة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫المطول ت‬ ‫لجرد‬ ‫القراءة‬‫حول‬ ‫محددة‬ ‫نتيجة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫المطول ت‬ ‫لجرد‬ ‫القراءة‬
‫ول‬ ‫غيردقيقة‬ ‫تسريعة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهذه‬ ‫معينة‬ ‫قضية‬‫ول‬ ‫غيردقيقة‬ ‫تسريعة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهذه‬ ‫معينة‬ ‫قضية‬
. ‫الرخرى‬ ‫للفوائد‬ ‫تلتفت‬. ‫الرخرى‬ ‫للفوائد‬ ‫تلتفت‬

10. : ‫تجاوزها‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ، ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫عقبا ت‬: ‫تجاوزها‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ، ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫عقبا ت‬
11. ‫-الملل‬. ‫-الملل‬
‫كثيرا‬ ‫يعينك‬ ‫وطلبه‬ ‫العلم‬ ‫فضل‬ ‫)اتستشعار‬ ‫الريئيسي‬ ‫الحل‬‫كثيرا‬ ‫يعينك‬ ‫وطلبه‬ ‫العلم‬ ‫فضل‬ ‫)اتستشعار‬ ‫الريئيسي‬ ‫الحل‬
.( ‫لنفسك‬ ‫ومجاهدة‬ ‫صبرا‬ ‫أكثر‬ ‫ويجعلك‬.( ‫لنفسك‬ ‫ومجاهدة‬ ‫صبرا‬ ‫أكثر‬ ‫ويجعلك‬
. ‫أ-بالتعويد‬. ‫أ-بالتعويد‬
. ‫صغيرة‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫القراءة‬ ‫ب-تقطيع‬. ‫صغيرة‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫القراءة‬ ‫ب-تقطيع‬
. ‫الجماعية‬ ‫القراءة‬ -‫ج‬. ‫الجماعية‬ ‫القراءة‬ -‫ج‬
.‫للفوائد‬ ‫القراءة‬ ‫أثناء‬ ‫والتدوين‬ ‫د-الكتابة‬.‫للفوائد‬ ‫القراءة‬ ‫أثناء‬ ‫والتدوين‬ ‫د-الكتابة‬

11. ‫وحلول‬ ‫عقبات‬‫وحلول‬ ‫عقبات‬
!‫الملل‬ ‫عقبة‬ ‫لحل‬ ‫تابع‬!‫الملل‬ ‫عقبة‬ ‫لحل‬ ‫تابع‬
.‫المناتسب‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫هـ-ارختيار‬.‫المناتسب‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫هـ-ارختيار‬
‫او‬ ‫البدني‬ ‫النشغال‬ ‫وعدم‬ ‫الفراغ‬ ‫أوقا ت‬ ‫في‬ ‫و-القراءة‬‫او‬ ‫البدني‬ ‫النشغال‬ ‫وعدم‬ ‫الفراغ‬ ‫أوقا ت‬ ‫في‬ ‫و-القراءة‬
.‫الذهني‬.‫الذهني‬
– ‫)السيرة‬ ‫للنفس‬ ‫والمحببة‬ ‫الشيقة‬ ‫المواضيع‬ ‫في‬ ‫ز-القراءة‬– ‫)السيرة‬ ‫للنفس‬ ‫والمحببة‬ ‫الشيقة‬ ‫المواضيع‬ ‫في‬ ‫ز-القراءة‬
(‫والقصص‬ ‫الروايا ت‬ – ‫الدب‬ – ‫التاريخ‬(‫والقصص‬ ‫الروايا ت‬ – ‫الدب‬ – ‫التاريخ‬

12. ‫وحلول‬ ‫عقبات‬‫وحلول‬ ‫عقبات‬
22‫المفيدة‬ ‫المراجع‬ ‫معرفة‬ ‫-عدم‬‫المفيدة‬ ‫المراجع‬ ‫معرفة‬ ‫-عدم‬
.(‫نموذجا‬ ‫)الروايا ت‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫تسؤال‬ -‫أ‬.(‫نموذجا‬ ‫)الروايا ت‬ ‫فن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫تسؤال‬ -‫أ‬
.( ‫عالم‬ ‫نصف‬ ‫)تصبح‬ ‫الكتب‬ ‫مقدما ت‬ ‫ب-قراءة‬.( ‫عالم‬ ‫نصف‬ ‫)تصبح‬ ‫الكتب‬ ‫مقدما ت‬ ‫ب-قراءة‬
. ‫الكتب‬ ‫فهارس‬ ‫ج-قراءة‬. ‫الكتب‬ ‫فهارس‬ ‫ج-قراءة‬
.(‫الثمرا ت‬ ‫للكتب)موقع‬ ‫النقدية‬ ‫د-القراءا ت‬.(‫الثمرا ت‬ ‫للكتب)موقع‬ ‫النقدية‬ ‫د-القراءا ت‬

13. ‫وحلول‬ ‫عقبات‬‫وحلول‬ ‫عقبات‬
33. ‫الغشغال‬ ‫-كثرة‬. ‫الغشغال‬ ‫-كثرة‬
.‫لها‬ ‫حقيقة‬ ‫ل‬ ‫دعوى‬.‫لها‬ ‫حقيقة‬ ‫ل‬ ‫دعوى‬
.‫والاجازات‬ ‫الراحة‬ ‫فترات‬ ‫في‬ ‫أ-القراءة‬.‫والاجازات‬ ‫الراحة‬ ‫فترات‬ ‫في‬ ‫أ-القراءة‬
. ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫اخذ‬ -‫ب‬. ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫اخذ‬ -‫ب‬
.‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫ج-القراءة‬.‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫ج-القراءة‬

14. ‫وحلول‬ ‫عقبات‬‫وحلول‬ ‫عقبات‬
44.‫نقرأ‬ ‫ما‬ ‫استيعاب‬ ‫-عدم‬.‫نقرأ‬ ‫ما‬ ‫استيعاب‬ ‫-عدم‬
‫الفائدة‬ ‫وتظهر‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫في‬ ) ‫يضيع‬ ‫غشيء‬ ‫ل‬ ‫قاعدة‬ -‫أ‬‫الفائدة‬ ‫وتظهر‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫في‬ ) ‫يضيع‬ ‫غشيء‬ ‫ل‬ ‫قاعدة‬ -‫أ‬
‫ومعرفة‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ‫وعند‬ ‫الحااجة‬ ‫وقت‬ ‫استدعاءها‬ ‫عند‬‫ومعرفة‬ ‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ‫وعند‬ ‫الحااجة‬ ‫وقت‬ ‫استدعاءها‬ ‫عند‬
( ‫المسائل‬ ‫مظان‬( ‫المسائل‬ ‫مظان‬
.‫تقراء‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫بالقلم‬ ‫ب-التحديد‬.‫تقراء‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫بالقلم‬ ‫ب-التحديد‬
.‫ومرااجعتها‬ ‫الفوائد‬ ‫تدوين‬ -‫ج‬.‫ومرااجعتها‬ ‫الفوائد‬ ‫تدوين‬ -‫ج‬
.‫الغير‬ ‫على‬ ‫الفوائد‬ ‫د-قراءة‬.‫الغير‬ ‫على‬ ‫الفوائد‬ ‫د-قراءة‬

15. ‫وحلول‬ ‫عقبات‬‫وحلول‬ ‫عقبات‬
55.‫نقرأ‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫-عدم‬.‫نقرأ‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫-عدم‬
‫يظهر‬ ‫فقد‬ ‫واستمر‬ ‫تفهم‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫القراءة‬ ‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫ل‬ -‫أ‬‫يظهر‬ ‫فقد‬ ‫واستمر‬ ‫تفهم‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫القراءة‬ ‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫ل‬ -‫أ‬
. ‫ا‬ً ‫لحق‬ ‫الجواب‬ ‫لك‬. ‫ا‬ً ‫لحق‬ ‫الجواب‬ ‫لك‬
‫ولتتوقف‬ ‫لحقا‬ ‫المتخصص‬ ‫سؤال‬ ‫ثم‬ ‫يفهم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫ب-تحديد‬‫ولتتوقف‬ ‫لحقا‬ ‫المتخصص‬ ‫سؤال‬ ‫ثم‬ ‫يفهم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫ب-تحديد‬
. ‫القراءة‬ ‫عن‬. ‫القراءة‬ ‫عن‬
‫المبهمات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫لك‬ ‫يجلي‬ ‫للقراءة‬ ‫الممارسة‬ ‫ج-كثرة‬‫المبهمات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫لك‬ ‫يجلي‬ ‫للقراءة‬ ‫الممارسة‬ ‫ج-كثرة‬
. ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫عند‬ ‫المتداولة‬ ‫المصطلحات‬ ‫ومعرفة‬ ‫المران‬ ‫لكثرة‬. ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫عند‬ ‫المتداولة‬ ‫المصطلحات‬ ‫ومعرفة‬ ‫المران‬ ‫لكثرة‬
‫وهي‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫اللصل‬ ‫وهي‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ -‫د‬‫وهي‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫اللصل‬ ‫وهي‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ -‫د‬
. ‫الجهل‬ ‫ترفع‬ ‫التي‬. ‫الجهل‬ ‫ترفع‬ ‫التي‬

16. ‫ا‬ً‫أخير‬‫ا‬ً‫أخير‬
‫تستوعب‬ ‫كيف‬ ‫بعنوان‬ ‫القراءة‬ ‫حول‬ ‫لمقال‬ ‫رابط‬ ‫لك‬ ‫سأضع‬‫تستوعب‬ ‫كيف‬ ‫بعنوان‬ ‫القراءة‬ ‫حول‬ ‫لمقال‬ ‫رابط‬ ‫لك‬ ‫سأضع‬
‫بقنه‬ ‫عامر‬ ‫لمبارك‬ ‫؟‬ ‫تقرأ‬ ‫ما‬‫بقنه‬ ‫عامر‬ ‫لمبارك‬ ‫؟‬ ‫تقرأ‬ ‫ما‬
‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ‫به‬ ‫فأنصحك‬‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ‫به‬ ‫فأنصحك‬
http://saaid.net/mktarat/alalm/11.htm