LETTER

1. प्रक्रिया प्रतिक्रिया
अनुमातनि वास्िववक
प्राक्कथन
अध्याविका अवश्य सहायक सामग्रियों के साथ कक्षा में
प्रवेश करिी है I अभिवादन – प्रत्यभिवादन के बाद ग्रिनिी
लेकर श्यामिट कायय उग्रिि ढंि से करिी है I
िूवयज्ञान
अध्याविका िूवयज्ञान जिाने के भलए कु छ प्रश्न िूछिी है I
 आि लोि ित्र के बारे में सुना है ?
 आि लोि ित्र भलखा है ?
 आि सुने हुए क्रकसी एक ित्र का नाम बोभलए ?
ितिववग्रि 1
िहले अध्याविका युद्ि के बारे में कहिी है की “युद्ि
ववनाशकारी है, वह सवयनाश करेंिे” I इसके बाद युद्ि के कई
दृश्यों िॉवर िोइंट के ज़ररए प्रस्िुि करिे हैं I
हााँ I
हााँ I
िाररवाररक ित्र I
युद्ि के ग्रित्र

2. प्रक्रिया
ितिववग्रि 2
अध्याविका िाठ और लेखक का नाम श्यामिट िर भलखी
है I
ितिववग्रि 3
अध्याविका िााँिीजी का ग्रित्र ददखाने के िहले कु छ प्रश्न
िूछिी है I क्रिर िााँिीजी की और बच्िों िहुाँििे समय उनका
ग्रित्र और उनके बारे में िवर िोइंट के ज़ररए प्रस्िुि करिी है
I िहले अध्याविका आदशयवािन करिी है, क्रिर दो, िीन
बच्िों द्वारा अनुकरणवािन करािी है I
ितिववग्रि 4
अध्याविका ग्रिनिी लेकर छात्रों को दलों में बााँटिे हैँ I हर
एक दलों को नाम ददया I क्रिर यही प्रश्न श्यामिट िर
भलखिी है : ‘ कई प्रकार के ित्रों का नाम ‘ दलों में ििाां
करके भलखखए I तनश्श्िि समय के बाद प्रस्िुिीकरण करिी
है I क्रिर, अध्याविका िवर िोइंट के ज़ररए इसका उत्तर
ददखािी है I
प्रतिक्रिया
अनुमातनि वास्िववक
* िाररवाररक ित्र I
* आवेदन ित्र I
* व्यावसातयक ित्र I
* संिादक के नाम ित्र I
* तनमंत्रण ित्र I
* सरकारी ित्र I

3. प्रक्रिया
ितिववग्रि 5
अध्याविका िाठ के बारे में कु छ कहिी है I जैसे : यह
दहटलर के नाम िर िााँिीजी भलखे हुए का ित्र है I क्रिर, एक
ित्र का नमूना िवर िोइंट के द्वारा ददखािी है I
ितिववग्रि 6
अध्याविका िुरानी दलों में बैठने को कहा I क्रिर, श्यामिट
िर यही भलखी है, क्रक अिनी िावना के आिार िर एक ‘
तनमंत्रण ित्र ’ िैयार कीश्जए I तनश्श्िि समय के बाद
प्रस्िुिीकरण करिी है I क्रिर, असली तनमंत्रण ित्र का नमूना
ददखािी है I
समस्या दृढ़ीकरण
िवर िोइंट के ज़ररए ददखािी है, जैसे :
प्रतिक्रिया
अनुमातनि वास्िववक
ित्र का नमूना

4. प्रक्रिया
* युद्ि ववनाशकारी है I
* युद्ि क्रकसी िी समस्या का समािान नहीीँ है I
* ववजय युद्ि की नहीं, शांति की है I
* लड़ाई ने बेकसूर लोि के नाश की राह िकड़ी I
अध्याविका िहले आदशयवािन करिी है I क्रिर, हर एक
दलों में से एक – एक बच्िे को िुकारकर अनुकरणवािन
करािी है I
अनुबंिकायय
िवर िोइंट के द्वारा प्रस्िुि करिे हैं क्रक
प्रतिक्रिया
अनुमातनि वास्िववक
एक ‘िाररवाररक ित्र ‘(आि अिनी भमत्र के नाम िर )
कल्िना करके भलखकर आइए I