SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Plural dos
Substantivos
Flexão de Número do
Substantivo
Em português, há dois números gramaticais:
 O singular, que indica um ser ou um grupo de seres;
 O plural, que indica mais de um ser ou grupo de
seres.
A característica do plural é o s final.
Plural dos Substantivos
Simples
a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo
oral e n fazem o plural pelo acréscimo de s.
Por exemplo:
pai - pais
ímã - ímãs
hífen - hifens (sem acento, no plural).
Exceção: cânon - cânones.
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural
em ns.
Por exemplo:
homem - homens.
Plural dos Substantivos
Simples
c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural pelo
acréscimo de es.
Por exemplo:
revólver - revólveres
raiz - raízes
Atenção: O plural de caráter é caracteres.
d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-
se no plural, trocando o l por is.
Por exemplo:
quintal - quintais
caracol - caracóis
hotel - hotéis
Exceções:
mal e males
cônsul e cônsules.
Plural dos Substantivos
Simples
e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de
duas maneiras:
Quando oxítonos, em is.
Por exemplo:
canil – canis
Quando paroxítonos, em eis.
Por exemplo:
míssil - mísseis.
Obs.: a palavra réptil pode formar seu plural de duas
maneiras:
répteis ou reptis (pouco usada).
Plural dos Substantivos
Simples
f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de
duas maneiras:
Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante o
acréscimo de es.
Por exemplo:
ás - ases
retrós – retroses
Quando paroxítonos ou proparoxítonos, ficam
invariáveis.
Por exemplo:
o lápis - os lápis
Plural dos Substantivos
Simples
g) Os substantivos terminados em ão fazem o plural de
três maneiras.
 substituindo o -ão por -ões:
Por exemplo:
ação – ações
 substituindo o -ão por -ães:
Por exemplo:
cão – cães
 substituindo o -ão por -ãos:
Por exemplo:
grão - grãos
Plural dos Substantivos
Simples
h) Os substantivos terminados
em x ficam invariáveis.
Por exemplo:
o látex - os látex.
REVISANDO...
Acento Tônico
Na emissão de uma palavra de duas ou mais sílabas,
percebe-se que há uma sílaba de maior intensidade
sonora do que as demais.
 calor - a sílaba lor é a de maior intensidade.
 faceiro - a sílaba cei é a de maior intensidade.
 sólido - a sílaba só é a de maior intensidade.
Obs.: a presença da sílaba de maior intensidade nas
palavras, em meio a sílabas de menor intensidade, é um
dos elementos que dão melodia à frase.
REVISANDO...
Acento Tônico
Classificação da Sílaba quanto à Intensidade
 Tônica: é a sílaba pronunciada com maior
intensidade.
 Átona: é a sílaba pronunciada com menor
intensidade.
 Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária.
Ocorre, principalmente, nas palavras derivadas,
correspondendo à tônica da palavra primitiva. Veja o
exemplo abaixo:
Palavra primitiva: be - bê
Palavra derivada: be - be - zi - nho
REVISANDO...
Acento Tônico
Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba
Tônica
De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos
da língua portuguesa que contêm duas ou mais sílabas
são classificados em:
 Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a última.
 Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a
penúltima.
REVISANDO...
Acento Tônico
Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba
Tônica
Oxítonos
A última sílaba é a mais forte na palavra. São
naturalmente oxítonas as palavras terminadas em r, l, z,
x, i, u, im, um e om, não necessitando de acentuação
gráfica.
 Exemplos :
Cantar (can-tar);
Melhor (me-lhor);
Amor (a-mor);
Computador (com-pu-ta-dor);
REVISANDO...
Acento Tônico
Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba
Tônica
Paroxítonos
A penúltima sílaba é a mais forte na palavra.
Maioritariamente, não são acentuadas e representam a
maioria das palavras da língua portuguesa.
 Exemplos:
Amigo (a-mi-go);
Vizinho (vi-zi-nho);
Felicidade (fe-li-ci-da-de);
Cansaço (can-sa-ço);
REVISANDO...
Acento Tônico
Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba
Tônica
Proparoxítona
A antepenúltima sílaba é a mais forte na palavra.
Segundo as regras de acentuação do português, todas
as palavras proparoxítonas são acentuadas
graficamente.
 Exemplos:
Acadêmico (a-ca-dê-mi-co);
Ácaro (á-ca-ro);
Acústica (a-cús-ti-ca);
Álibi (á-li-bi);
Plural dos
Substantivos
Plural dos Substantivos
Compostos
A formação do plural dos substantivos
compostos depende:
 Da forma como são grafados;
 Do tipo de palavras que formam o composto e ;
 Da relação que estabelecem entre si.
Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se
como os substantivos simples:
Aguardente e aguardentes
Girassol e girassóis
Pontapé e pontapés
Malmequer e malmequeres
Plural dos Substantivos
Compostos
Para pluralizar os substantivos compostos cujos elementos
são ligados por hífen, observe as orientações a seguir:
a) Quando as duas palavras forem substantivos, pode-se
optar por colocar apenas o primeiro elemento ou
ambos no plural:
Palavra-chave = palavras-chave ou palavras-chaves
Couve-flor = couves-flor ou couves-flores
Bomba-relógio = bombas-relógio ou bombas-relógios
Peixe-espada = peixes-espada ou peixes-espadas
Substantivo + Substantivo = apenas o primeiro
ou os dois no plura l
Plural dos Substantivos
Compostos
b) Flexionam-se os dois elementos, quando formados
de:
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e
amores-perfeitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e
gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e
quintas-feiras
Observe que os dois elementos, nos três
casos, são palavras variáveis.
Plural dos Substantivos
Compostos
c) Flexiona-se somente o segundo elemento,
quando formados de:
verbo + substantivo = guarda-roupa e
guarda-roupas
palavra invariável + palavra variável =
alto-falante e alto-falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-
reco e reco-recos
Plural dos Substantivos
Compostos
d) Flexiona-se somente o primeiro elemento,
quando formados de:
substantivo + preposição clara +
substantivo = água-de-colônia e águas-
de-colônia
substantivo + preposição oculta +
substantivo = cavalo-vapor e cavalos-
vapor
Plural dos Substantivos
Compostos
e) Permanecem invariáveis, quando formados de:
verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-
rolhas e os saca-rolhas
f) Casos Especiais
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
o joão-ninguém e os joões-ninguém.
Plural das Palavras
Substantivadas
As palavras substantivadas, isto é, palavras de outras
classes gramaticais usadas como substantivo,
apresentam, no plural, as flexões próprias dos
substantivos.
Por exemplo:
Pese bem os prós e os contras.
O aluno errou na prova dos noves.
Ouça com a mesma serenidade os sins e os nãos.
Obs.: numerais substantivados terminados em -s ou -z
não variam no plural.
Por exemplo:
Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns
Plural dos Diminutivos
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e
acrescenta-se o sufixo diminutivo.
Obs.: são anômalos os plurais pastorinhos(as),
papelinhos, florzinhas, florinhas, colherzinhas e
mulherzinhas, correntes na língua popular, e usados até
por escritores de renome.
pãe(s) + zinhos
animai(s) +
zinhos
botõe(s) + zinhos
chapéu(s) +
zinhos
farói(s) + zinhos
tren(s) + zinhos
colhere(s) +
zinhas
flore(s) + zinhas
pãezinhos
animaizinhos
botõezinhos
chapeuzinhos
faroizinhos
trenzinhos
colherezinhas
florezinhas
mão(s) + zinhas
papéi(s) + zinhos
nuven(s) +
zinhas
funi(s) + zinhos
túnei(s) + zinhos
pai(s) + zinhos
pé(s) + zinhos
pé(s) + zitos
mãozinhas
papeizinhos
nuvenzinhas
funizinhos
tuneizinhos
paizinhos
pezinhos
pezitos
Plural dos Nomes Próprios
Personativos
Devem-se pluralizar os nomes próprios de pessoas
sempre que a terminação se preste à flexão.
Por exemplo:
Os Napoleões também são derrotados.
As Raquéis e Esteres.
Plural dos Substantivos
Estrangeiros
Substantivos ainda não aportuguesados devem ser
escritos como na língua original, acrescentando-se s
(exceto quando terminam em s ou z).
Por exemplo: os shows, os shorts, os jazz.
Substantivos já aportuguesados flexionam-se de acordo
com as regras de
nossa língua:
Por exemplo:os clubes, os chopes, os jipes, os esportes,
as toaletes, os bibelôs, os garçons, os réquiens.
Observe o exemplo:
Este jogador faz gols toda vez que joga.
O plural correto seria gois (ô), mas não se usa.
Bibliografia
1. https://oavessodalingua.wordpress.com/2009/0
9/11/aprenda-rapido-silaba-tonica-oxitona-
paroxitona-ou-proparoxitona/ - Acesso em
22/12/2017.
2. http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fon
o6.php - Acesso em 22/12/2017.
3. https://www.normaculta.com.br/palavras-
oxitonas/ - Acesso em 22/12/2017.
4. https://www.normaculta.com.br/palavras-
paroxitonas/
5. https://www.normaculta.com.br/palavras-
proparoxitonas/
Plural dos substantivos

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Flexão de Grau dos Adjetivos
Flexão de Grau dos AdjetivosFlexão de Grau dos Adjetivos
Flexão de Grau dos Adjetivos
aninhalm
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregulares
patrícia silva
 
Modificadores de substantivo
Modificadores de substantivoModificadores de substantivo
Modificadores de substantivo
cassiousp46
 

Was ist angesagt? (20)

Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação Adverbios
 
Vozes verbais 8 ano
Vozes verbais 8 anoVozes verbais 8 ano
Vozes verbais 8 ano
 
Aposto e vocativo
Aposto e vocativoAposto e vocativo
Aposto e vocativo
 
Substantivo
SubstantivoSubstantivo
Substantivo
 
Flexão de Grau dos Adjetivos
Flexão de Grau dos AdjetivosFlexão de Grau dos Adjetivos
Flexão de Grau dos Adjetivos
 
Classes gramaticais
Classes gramaticais Classes gramaticais
Classes gramaticais
 
Adjunto Adnominal
Adjunto AdnominalAdjunto Adnominal
Adjunto Adnominal
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregulares
 
Modificadores de substantivo
Modificadores de substantivoModificadores de substantivo
Modificadores de substantivo
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 
1.3 ortografia
1.3   ortografia1.3   ortografia
1.3 ortografia
 
Fonética & fonologia
Fonética & fonologiaFonética & fonologia
Fonética & fonologia
 
Sinônimos e antônimos
Sinônimos e antônimosSinônimos e antônimos
Sinônimos e antônimos
 
Advérbios
AdvérbiosAdvérbios
Advérbios
 
Uso dos porquês
Uso dos porquêsUso dos porquês
Uso dos porquês
 
Pronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativosPronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativos
 
Morfologia - Classes Gramaticais
Morfologia - Classes GramaticaisMorfologia - Classes Gramaticais
Morfologia - Classes Gramaticais
 
Regras de acentuação - simples
Regras de acentuação - simplesRegras de acentuação - simples
Regras de acentuação - simples
 
Acentuacao
AcentuacaoAcentuacao
Acentuacao
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 

Ähnlich wie Plural dos substantivos

[Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês][Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês]
Danny_9
 
Acordo Ortografico
Acordo OrtograficoAcordo Ortografico
Acordo Ortografico
emirene
 
Substantivos, adjetivos e numerais
Substantivos, adjetivos e numeraisSubstantivos, adjetivos e numerais
Substantivos, adjetivos e numerais
Flávio Ferreira
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavras
Seduc/AM
 

Ähnlich wie Plural dos substantivos (20)

Resumão de português
Resumão de portuguêsResumão de português
Resumão de português
 
Fonética
FonéticaFonética
Fonética
 
Estudo da língua portuguêsa
Estudo da língua portuguêsaEstudo da língua portuguêsa
Estudo da língua portuguêsa
 
[Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês][Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês]
 
Aula01 saudeaprovacao
Aula01 saudeaprovacaoAula01 saudeaprovacao
Aula01 saudeaprovacao
 
Apostila de-portugues-
Apostila de-portugues- Apostila de-portugues-
Apostila de-portugues-
 
Estudo das Classes de Palavras do Português
Estudo das Classes de Palavras do PortuguêsEstudo das Classes de Palavras do Português
Estudo das Classes de Palavras do Português
 
Vogais
VogaisVogais
Vogais
 
Apostila De Portugues Especifico Concurso
Apostila De Portugues Especifico ConcursoApostila De Portugues Especifico Concurso
Apostila De Portugues Especifico Concurso
 
PRP acentuação gráfica.pdf
PRP acentuação gráfica.pdfPRP acentuação gráfica.pdf
PRP acentuação gráfica.pdf
 
Gramática 2.º ano
Gramática 2.º anoGramática 2.º ano
Gramática 2.º ano
 
Acordo Ortografico
Acordo OrtograficoAcordo Ortografico
Acordo Ortografico
 
Fonética e Fonologia
Fonética e FonologiaFonética e Fonologia
Fonética e Fonologia
 
Acentuação gráfica
Acentuação gráficaAcentuação gráfica
Acentuação gráfica
 
Portugues.ppt 0
Portugues.ppt 0Portugues.ppt 0
Portugues.ppt 0
 
Substantivos, adjetivos e numerais
Substantivos, adjetivos e numeraisSubstantivos, adjetivos e numerais
Substantivos, adjetivos e numerais
 
Letras e fonemas
Letras e fonemasLetras e fonemas
Letras e fonemas
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
 
3s e ppv - CLASSE DE PALAVRAS.ppt
3s e ppv - CLASSE DE PALAVRAS.ppt3s e ppv - CLASSE DE PALAVRAS.ppt
3s e ppv - CLASSE DE PALAVRAS.ppt
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavras
 

Mehr von Liliane França

Inexigibilidade de licitação artigo 25 lei 8666 de 1993
Inexigibilidade de licitação artigo 25  lei 8666 de 1993Inexigibilidade de licitação artigo 25  lei 8666 de 1993
Inexigibilidade de licitação artigo 25 lei 8666 de 1993
Liliane França
 

Mehr von Liliane França (20)

Fluxograma de-processos
Fluxograma de-processosFluxograma de-processos
Fluxograma de-processos
 
Modalidades de licitação
Modalidades de licitaçãoModalidades de licitação
Modalidades de licitação
 
Inexigibilidade de licitação artigo 25 lei 8666 de 1993
Inexigibilidade de licitação artigo 25  lei 8666 de 1993Inexigibilidade de licitação artigo 25  lei 8666 de 1993
Inexigibilidade de licitação artigo 25 lei 8666 de 1993
 
LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
 
Pronome
PronomePronome
Pronome
 
Adjetivo
AdjetivoAdjetivo
Adjetivo
 
Substantivo
SubstantivoSubstantivo
Substantivo
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
 
Português para concursos
Português para concursosPortuguês para concursos
Português para concursos
 
Vírgula
VírgulaVírgula
Vírgula
 
Administração direta e indireta
Administração direta e indiretaAdministração direta e indireta
Administração direta e indireta
 
Nascimento da burguesia
Nascimento da burguesiaNascimento da burguesia
Nascimento da burguesia
 
Estatuto da juventude
Estatuto da juventudeEstatuto da juventude
Estatuto da juventude
 
Violência doméstica
Violência domésticaViolência doméstica
Violência doméstica
 
Motores de combustão interna copia [salvo automaticamente]
Motores de combustão interna   copia [salvo automaticamente]Motores de combustão interna   copia [salvo automaticamente]
Motores de combustão interna copia [salvo automaticamente]
 
Motores de combustão interna
Motores de combustão internaMotores de combustão interna
Motores de combustão interna
 
Contexto
ContextoContexto
Contexto
 
Espanha
EspanhaEspanha
Espanha
 
As mulheres são criadas para achar que o casamento é muito importante
As mulheres são criadas para achar que o casamento é muito importanteAs mulheres são criadas para achar que o casamento é muito importante
As mulheres são criadas para achar que o casamento é muito importante
 
Colégio estadual sílvio romero
Colégio estadual sílvio romeroColégio estadual sílvio romero
Colégio estadual sílvio romero
 

Kürzlich hochgeladen

Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 

Plural dos substantivos

  • 2. Flexão de Número do Substantivo Em português, há dois números gramaticais:  O singular, que indica um ser ou um grupo de seres;  O plural, que indica mais de um ser ou grupo de seres. A característica do plural é o s final.
  • 3. Plural dos Substantivos Simples a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e n fazem o plural pelo acréscimo de s. Por exemplo: pai - pais ímã - ímãs hífen - hifens (sem acento, no plural). Exceção: cânon - cânones. b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em ns. Por exemplo: homem - homens.
  • 4. Plural dos Substantivos Simples c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural pelo acréscimo de es. Por exemplo: revólver - revólveres raiz - raízes Atenção: O plural de caráter é caracteres. d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam- se no plural, trocando o l por is. Por exemplo: quintal - quintais caracol - caracóis hotel - hotéis Exceções: mal e males cônsul e cônsules.
  • 5. Plural dos Substantivos Simples e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas maneiras: Quando oxítonos, em is. Por exemplo: canil – canis Quando paroxítonos, em eis. Por exemplo: míssil - mísseis. Obs.: a palavra réptil pode formar seu plural de duas maneiras: répteis ou reptis (pouco usada).
  • 6. Plural dos Substantivos Simples f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas maneiras: Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante o acréscimo de es. Por exemplo: ás - ases retrós – retroses Quando paroxítonos ou proparoxítonos, ficam invariáveis. Por exemplo: o lápis - os lápis
  • 7. Plural dos Substantivos Simples g) Os substantivos terminados em ão fazem o plural de três maneiras.  substituindo o -ão por -ões: Por exemplo: ação – ações  substituindo o -ão por -ães: Por exemplo: cão – cães  substituindo o -ão por -ãos: Por exemplo: grão - grãos
  • 8. Plural dos Substantivos Simples h) Os substantivos terminados em x ficam invariáveis. Por exemplo: o látex - os látex.
  • 9. REVISANDO... Acento Tônico Na emissão de uma palavra de duas ou mais sílabas, percebe-se que há uma sílaba de maior intensidade sonora do que as demais.  calor - a sílaba lor é a de maior intensidade.  faceiro - a sílaba cei é a de maior intensidade.  sólido - a sílaba só é a de maior intensidade. Obs.: a presença da sílaba de maior intensidade nas palavras, em meio a sílabas de menor intensidade, é um dos elementos que dão melodia à frase.
  • 10. REVISANDO... Acento Tônico Classificação da Sílaba quanto à Intensidade  Tônica: é a sílaba pronunciada com maior intensidade.  Átona: é a sílaba pronunciada com menor intensidade.  Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária. Ocorre, principalmente, nas palavras derivadas, correspondendo à tônica da palavra primitiva. Veja o exemplo abaixo: Palavra primitiva: be - bê Palavra derivada: be - be - zi - nho
  • 11. REVISANDO... Acento Tônico Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba Tônica De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos da língua portuguesa que contêm duas ou mais sílabas são classificados em:  Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a última.  Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a penúltima.
  • 12. REVISANDO... Acento Tônico Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba Tônica Oxítonos A última sílaba é a mais forte na palavra. São naturalmente oxítonas as palavras terminadas em r, l, z, x, i, u, im, um e om, não necessitando de acentuação gráfica.  Exemplos : Cantar (can-tar); Melhor (me-lhor); Amor (a-mor); Computador (com-pu-ta-dor);
  • 13. REVISANDO... Acento Tônico Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba Tônica Paroxítonos A penúltima sílaba é a mais forte na palavra. Maioritariamente, não são acentuadas e representam a maioria das palavras da língua portuguesa.  Exemplos: Amigo (a-mi-go); Vizinho (vi-zi-nho); Felicidade (fe-li-ci-da-de); Cansaço (can-sa-ço);
  • 14. REVISANDO... Acento Tônico Classificação das Palavras quanto à Posição da Sílaba Tônica Proparoxítona A antepenúltima sílaba é a mais forte na palavra. Segundo as regras de acentuação do português, todas as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente.  Exemplos: Acadêmico (a-ca-dê-mi-co); Ácaro (á-ca-ro); Acústica (a-cús-ti-ca); Álibi (á-li-bi);
  • 16. Plural dos Substantivos Compostos A formação do plural dos substantivos compostos depende:  Da forma como são grafados;  Do tipo de palavras que formam o composto e ;  Da relação que estabelecem entre si. Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se como os substantivos simples: Aguardente e aguardentes Girassol e girassóis Pontapé e pontapés Malmequer e malmequeres
  • 17. Plural dos Substantivos Compostos Para pluralizar os substantivos compostos cujos elementos são ligados por hífen, observe as orientações a seguir: a) Quando as duas palavras forem substantivos, pode-se optar por colocar apenas o primeiro elemento ou ambos no plural: Palavra-chave = palavras-chave ou palavras-chaves Couve-flor = couves-flor ou couves-flores Bomba-relógio = bombas-relógio ou bombas-relógios Peixe-espada = peixes-espada ou peixes-espadas Substantivo + Substantivo = apenas o primeiro ou os dois no plura l
  • 18. Plural dos Substantivos Compostos b) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de: substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras Observe que os dois elementos, nos três casos, são palavras variáveis.
  • 19. Plural dos Substantivos Compostos c) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de: verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes palavras repetidas ou imitativas = reco- reco e reco-recos
  • 20. Plural dos Substantivos Compostos d) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de: substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e águas- de-colônia substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e cavalos- vapor
  • 21. Plural dos Substantivos Compostos e) Permanecem invariáveis, quando formados de: verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora verbo + substantivo no plural = o saca- rolhas e os saca-rolhas f) Casos Especiais o louva-a-deus e os louva-a-deus o bem-te-vi e os bem-te-vis o bem-me-quer e os bem-me-queres o joão-ninguém e os joões-ninguém.
  • 22. Plural das Palavras Substantivadas As palavras substantivadas, isto é, palavras de outras classes gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as flexões próprias dos substantivos. Por exemplo: Pese bem os prós e os contras. O aluno errou na prova dos noves. Ouça com a mesma serenidade os sins e os nãos. Obs.: numerais substantivados terminados em -s ou -z não variam no plural. Por exemplo: Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns
  • 23. Plural dos Diminutivos Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e acrescenta-se o sufixo diminutivo. Obs.: são anômalos os plurais pastorinhos(as), papelinhos, florzinhas, florinhas, colherzinhas e mulherzinhas, correntes na língua popular, e usados até por escritores de renome. pãe(s) + zinhos animai(s) + zinhos botõe(s) + zinhos chapéu(s) + zinhos farói(s) + zinhos tren(s) + zinhos colhere(s) + zinhas flore(s) + zinhas pãezinhos animaizinhos botõezinhos chapeuzinhos faroizinhos trenzinhos colherezinhas florezinhas mão(s) + zinhas papéi(s) + zinhos nuven(s) + zinhas funi(s) + zinhos túnei(s) + zinhos pai(s) + zinhos pé(s) + zinhos pé(s) + zitos mãozinhas papeizinhos nuvenzinhas funizinhos tuneizinhos paizinhos pezinhos pezitos
  • 24. Plural dos Nomes Próprios Personativos Devem-se pluralizar os nomes próprios de pessoas sempre que a terminação se preste à flexão. Por exemplo: Os Napoleões também são derrotados. As Raquéis e Esteres.
  • 25. Plural dos Substantivos Estrangeiros Substantivos ainda não aportuguesados devem ser escritos como na língua original, acrescentando-se s (exceto quando terminam em s ou z). Por exemplo: os shows, os shorts, os jazz. Substantivos já aportuguesados flexionam-se de acordo com as regras de nossa língua: Por exemplo:os clubes, os chopes, os jipes, os esportes, as toaletes, os bibelôs, os garçons, os réquiens. Observe o exemplo: Este jogador faz gols toda vez que joga. O plural correto seria gois (ô), mas não se usa.
  • 26. Bibliografia 1. https://oavessodalingua.wordpress.com/2009/0 9/11/aprenda-rapido-silaba-tonica-oxitona- paroxitona-ou-proparoxitona/ - Acesso em 22/12/2017. 2. http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fon o6.php - Acesso em 22/12/2017. 3. https://www.normaculta.com.br/palavras- oxitonas/ - Acesso em 22/12/2017. 4. https://www.normaculta.com.br/palavras- paroxitonas/ 5. https://www.normaculta.com.br/palavras- proparoxitonas/