SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Στατιστικά στοιχεία σχετικά με την
ασφαλή χρήση του διαδικτύου από
τους μαθητές του σχολείου μας
Στην έρευνα συμμετείχαν 170 μαθητές και
μαθήτριες του σχολείου, 73 κορίτσια και 97
αγόρια ηλικίας 12-15 ετών. Μπορείτε να δείτε τα
αποτελέσματα στις παρακάτω διαφάνειες.
Οι περισσότεροι μαθητές (83,5%) χρησιμοποιούν κινητό με σύνδεση στο
ίντερνετ. Το στοιχείο αυτό συμφωνεί με άλλες έρευνες που δείχνουν τη
σημαντική επικράτηση των smart phones στην αγορά κινητών τηλεφώνων.
Συγκεκριμένα το 2025 αναμένεται ότι 8 στους 10 πολίτες της Ευρώπης θα
έχουν κινητό με πρόσβαση στο Ίντερνετ.
52,9% των παιδιών κάνουν χρήση του κινητού στο δωμάτιο τους. Αυτό
πιθανόν υποδηλώνει τον ανεπαρκή έλεγχο της χρήσης από τους γονείς.
61,2% των μαθητών ξεκίνησε να χρησιμοποιεί το διαδίκτυο από μικρή
ηλικία(7-10 ετών) με αποτέλεσμα να είναι εξοικειωμένοι με την
τεχνολογία σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από παλαιότερες γενιές.
40% των παιδιών τρώνε και 52% διαβάζουν μπροστά σε κινητό ή
υπολογιστή. Άμεσες συνέπειες των συνηθειών αυτών είναι η αύξηση των
ποσοστών παχυσαρκίας στους εφήβους αλλά και η αδυναμία
συγκέντρωσης.
Το συντριπτικό ποσοστό καθημερινής χρήσης του διαδικτύου (92% περίπου)
από τους μαθητές, καταδεικνύει τη δύναμη που ασκεί ο παγκόσμιος ιστός
στην καθημερινότητα μας σαν πηγή πληροφορίας αλλά και διασκέδασης.
Μεγάλο ποσοστό των μαθητών
κάνει χρήση του κινητού και του
υπολογιστή 2-3 ώρες
καθημερινά αλλά και το
Σαββατοκύριακο (35% και 39%
αντίστοιχα). Ενώ σημαντικό
ποσοστό χρησιμοποιεί κινητό ή
υπολογιστή πάνω από 3 ώρες
καθημερινά και το
Σαββατοκύριακο (21% και 32%
αντίστοιχα). Τα στοιχεία αυτά
θα πρέπει να μας
προβληματίσουν ιδιαίτερα,
δεδομένου ότι ειδικοί συνιστούν
ότι ένας μαθητής Γυμνασίου
μπορεί να περνάει το πολύ 1
ώρα κάθε μέρα μπροστά σε
υπολογιστή ή κινητό
Η πλειοψηφία των μαθητών
διατηρεί λογαριασμό σε
κάποιο κοινωνικό
δίκτυο(85%) ενώ αντίστοιχα
ψηλό ποσοστό έχει ανεβάσει
φωτογραφίες του στο
διαδίκτυο(68%). Τα παιδιά
σε ποσοστό 78%, φαίνεται
να προτιμούν το
instagram, κοινωνικό
δίκτυο που ευνοεί το
«ανέβασμα» κυρίως
φωτογραφιών και το
σχολιασμό με μικρά σε
έκταση μηνύματα.
Εφησυχαστικό είναι το γεγονός ότι παρόλο που οι μαθητές χρησιμοποιούν
και μάλιστα από μικρή ηλικία τα κοινωνικά δίκτυα, οι περισσότεροι είναι
ενημερωμένοι για τις ρυθμίσεις ασφαλείας και για την επικινδυνότητα του να
έχουν δημόσια προφίλ: Η έρευνα έδειξε ότι το 53% των μαθητών έχει ιδιωτικό
προφίλ στο οποίο πρόσβαση έχουν μόνο οι φίλοι, 16% εν μέρει ιδιωτικό και
μόνο ένα μικρό ποσοστό (19%) έχει δημόσιο προφίλ.
Πολύ σημαντικός είναι ο ρόλος των γονέων στην προστασία των παιδιών από
τους κινδύνους του διαδικτύου, όπως τονίζουν ειδικοί επιστήμονες. Η άγνοια
χρήσης του υπολογιστή απο την πλευρά τους και η ελειπής επιτήρηση ευνοούν
την παραβατική και αποκλείνουσα συμπεριφορά στο διαδίκτυο: Δυστυχώς η
έρευνα έδειξε ότι οι μαθητές σε μεγάλο ποσοστό ξέρουν να χειρίζονται καλύτερα
τους υπολογιστές από τους γονείς τους (57%) και ότι σε ποσοστό 67% οι γονείς
δεν ασκούν επαρκή έλεγχο στα παιδιά για τη χρήση του κινητού ή του
υπολογιστη.
Ελάχιστα παιδιά έχουν αναρτήσει προσωπικά στοιχεία στο προφίλ τους στο
κοινωνικό δίκτυο που χρησιμοποιούν, όπως το τηλέφωνο (4,8%) ή τη
διεύθυνση του σπιτιού τους (μόλις το 1,8%). Τα περισσότερα φαίνεται να
έχουν επίγνωση των κινδύνων που ενέχει η δημοσιοποίηση προσωπικών
πληροφοριών καθώς το 53% των μαθητών έχει μόνο μια φωτογραφία που
δείχνει πρόσωπο και το 51% έχει δημοσιοποιήσει μόνο ονοματεπώνυμο.
Παρόλο που η πλειοψηφία των μαθητών (74%) δεν έχει λάβει κάποιο
κοροϊδευτικό, απειλητικό ή χυδαίο μήνυμα, ωστόσο το ποσοστό που έχει δει
στο κινητό του κάποιο μήνυμα από τις παραπάνω κατηγορίες, δεν είναι
αμελητέο καθώς αγγίζει το 36%. Το ποσοστό αυτό μας δείχνει την ένταση του
φαινομένου του διαδικτυακού εκφοβισμού.
Ο σημαντικός ρόλος των γονέων στην πρόληψη και αντιμετώπιση του
προβλήματος του διαδικτυακού εκφοβισμού αλλά και γενικότερα των
κινδύνων του διαδικτύου, καταδεικνύεται από το γεγονός του ότι 77%
των παιδιών αν λάβει κάποιου είδους μήνυμα με απειλητικό ή άλλο
τέτοιο περιεχόμενο, θα ζητήσει βοήθεια από τους γονείς.
Το ποσοστό των μαθητών που έλαβε μηνύματα προσβλητικά,
κοροϊδευτικά ή άλλα τέτοια για φίλους ανέρχεται στο 24%, ποσοστό
αρκετά σημαντικό.
Ελπιδοφόρο είναι το γεγονός ότι 65% σχεδόν των μαθητών αν λάβουν
κάποιο προσβλητικό μήνυμα για φίλο τους δεν θα το προωθήσουν σε
άλλους. Αυτό δείχνει ότι τα παιδιά είναι στην πλειοψηφία τους
ενημερωμένα για τους κινδύνους που ενέχει η δημόσια διαπόμπευση
ενός προσώπου στο διαδίκτυο.
Αποτέλεσμα της γενικότερης κινητοποίησης σχετικά με τη σωστή χρήση
του διαδικτύου και της ευαισθητοποίησης όσον αφορά τη διάγνωση των
χαρακτηριστικών που σηματοδοτούν την εξάρτηση, είναι το γεγονός ότι το
83% των μαθητών δηλώνουν ότι είναι ενημερωμένοι σχετικά με το πώς
μπορεί κάποιος να παραμείνει ασφαλής στο διαδίκτυο.
Presentation internet statistics

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυομαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
Vasilis Sotiroudas
 
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του 101ου δημοτικού σχολείου
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του  101ου δημοτικού σχολείουέρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του  101ου δημοτικού σχολείου
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του 101ου δημοτικού σχολείου
101dsthessalonikis
 
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
George Arlapanos
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010
nitse
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Tsormpatzoglou Nestor
 

Was ist angesagt? (20)

δρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικαδρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικα
 
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - CyberbullingΑσφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
 
Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους
Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβουςEρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους
Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους
 
μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυομαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
μαθητές και πλοήγηση στο διαδίκτυο
 
Ασφάλεια στη χρήση διαδικτύου & κινητού τηλεφώνου
Ασφάλεια στη χρήση διαδικτύου & κινητού τηλεφώνουΑσφάλεια στη χρήση διαδικτύου & κινητού τηλεφώνου
Ασφάλεια στη χρήση διαδικτύου & κινητού τηλεφώνου
 
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του 101ου δημοτικού σχολείου
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του  101ου δημοτικού σχολείουέρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του  101ου δημοτικού σχολείου
έρευνα συμπεριφοράς των μαθητών του 101ου δημοτικού σχολείου
 
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
 
Eλένη_Μυρτώ_Ψαρουδάκη_1092552_Ευθαλία_Τριανταφυλλάκη_1092535
Eλένη_Μυρτώ_Ψαρουδάκη_1092552_Ευθαλία_Τριανταφυλλάκη_1092535Eλένη_Μυρτώ_Ψαρουδάκη_1092552_Ευθαλία_Τριανταφυλλάκη_1092535
Eλένη_Μυρτώ_Ψαρουδάκη_1092552_Ευθαλία_Τριανταφυλλάκη_1092535
 
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
 
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
Ερευνητική εργασία Α1 τάξης Γυμνασίου Τραγανου: Κινητα και ακτινβολια, Σχολικ...
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
εργασία ομάδας πειρατινες α μέρος
εργασία ομάδας πειρατινες α μέροςεργασία ομάδας πειρατινες α μέρος
εργασία ομάδας πειρατινες α μέρος
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
 

Ähnlich wie Presentation internet statistics

εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό τελικό
εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό  τελικόεξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό  τελικό
εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό τελικό
ntasouli
 
Eksartisi internet
Eksartisi internetEksartisi internet
Eksartisi internet
stevi42
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Tsormpatzoglou Nestor
 
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρωνεσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
Theodora Koulinou
 
παιδί και διαδίκτυο
παιδί και διαδίκτυοπαιδί και διαδίκτυο
παιδί και διαδίκτυο
4Gym Glyfadas
 
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptx
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptxΣαββάκη Μαρία Γ3.pptx
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptx
protypo
 

Ähnlich wie Presentation internet statistics (20)

Cyber 3
Cyber 3Cyber 3
Cyber 3
 
εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό τελικό
εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό  τελικόεξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό  τελικό
εξαρτηση κ διαδικτυο για δημοτικό τελικό
 
Eksartisi internet
Eksartisi internetEksartisi internet
Eksartisi internet
 
Εθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυοΕθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυο
 
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
 
Αποτελέσματα έρευνας συνολικά
Αποτελέσματα έρευνας συνολικάΑποτελέσματα έρευνας συνολικά
Αποτελέσματα έρευνας συνολικά
 
Αποτελέσματα ερωτηματολογίου κατά τάξη
Αποτελέσματα ερωτηματολογίου κατά τάξηΑποτελέσματα ερωτηματολογίου κατά τάξη
Αποτελέσματα ερωτηματολογίου κατά τάξη
 
Social media 2
Social media 2Social media 2
Social media 2
 
εικονικεσ κοινωνιεσ Jan12
εικονικεσ κοινωνιεσ Jan12εικονικεσ κοινωνιεσ Jan12
εικονικεσ κοινωνιεσ Jan12
 
Εθισμός στα κοινωνικά δίκτυα
Εθισμός στα κοινωνικά δίκτυαΕθισμός στα κοινωνικά δίκτυα
Εθισμός στα κοινωνικά δίκτυα
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
 
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
 
Diadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismosDiadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismos
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
ασφάλεια στο διαδίκτυο
ασφάλεια στο διαδίκτυοασφάλεια στο διαδίκτυο
ασφάλεια στο διαδίκτυο
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
 
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρωνεσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
 
παιδί και διαδίκτυο
παιδί και διαδίκτυοπαιδί και διαδίκτυο
παιδί και διαδίκτυο
 
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptx
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptxΣαββάκη Μαρία Γ3.pptx
Σαββάκη Μαρία Γ3.pptx
 
Asfaleia diadiktiou1
Asfaleia diadiktiou1Asfaleia diadiktiou1
Asfaleia diadiktiou1
 

Mehr von 7gymnasiokavalas

Mehr von 7gymnasiokavalas (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptxΌλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
 
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptxΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
 
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptxΕπιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
 
Διάχυση αποτελεσμάτων της κινητικότητας Erasmus Φλωρεντία.pptx
Διάχυση αποτελεσμάτων της κινητικότητας Erasmus Φλωρεντία.pptxΔιάχυση αποτελεσμάτων της κινητικότητας Erasmus Φλωρεντία.pptx
Διάχυση αποτελεσμάτων της κινητικότητας Erasmus Φλωρεντία.pptx
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
 
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΔιατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptxΣυμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
 
Φυσική Αγωγή- Μάθημα Pilates 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Φυσική Αγωγή- Μάθημα Pilates 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΦυσική Αγωγή- Μάθημα Pilates 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Φυσική Αγωγή- Μάθημα Pilates 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Γιορτή Τριών Ιεραρχών 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Γιορτή Τριών Ιεραρχών 2024- 7ο Γυμνάσιο ΚαβάλαςΓιορτή Τριών Ιεραρχών 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Γιορτή Τριών Ιεραρχών 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη.pptx
Εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη.pptxΕκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη.pptx
Εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη.pptx
 
Δημιουργίες για τις γιορτές από τους πρόσφυγες του.pptx
Δημιουργίες για τις γιορτές από τους πρόσφυγες του.pptxΔημιουργίες για τις γιορτές από τους πρόσφυγες του.pptx
Δημιουργίες για τις γιορτές από τους πρόσφυγες του.pptx
 
Ενημέρωση για την Ευρωπαϊκή Ένωση-2023.pptx
Ενημέρωση για την Ευρωπαϊκή Ένωση-2023.pptxΕνημέρωση για την Ευρωπαϊκή Ένωση-2023.pptx
Ενημέρωση για την Ευρωπαϊκή Ένωση-2023.pptx
 
"Μπορούμε στο σχολείο"- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
"Μπορούμε στο σχολείο"- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας"Μπορούμε στο σχολείο"- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
"Μπορούμε στο σχολείο"- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
 
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptxΠαγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 

Presentation internet statistics

  • 1. Στατιστικά στοιχεία σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές του σχολείου μας
  • 2. Στην έρευνα συμμετείχαν 170 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου, 73 κορίτσια και 97 αγόρια ηλικίας 12-15 ετών. Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα στις παρακάτω διαφάνειες.
  • 3. Οι περισσότεροι μαθητές (83,5%) χρησιμοποιούν κινητό με σύνδεση στο ίντερνετ. Το στοιχείο αυτό συμφωνεί με άλλες έρευνες που δείχνουν τη σημαντική επικράτηση των smart phones στην αγορά κινητών τηλεφώνων. Συγκεκριμένα το 2025 αναμένεται ότι 8 στους 10 πολίτες της Ευρώπης θα έχουν κινητό με πρόσβαση στο Ίντερνετ.
  • 4. 52,9% των παιδιών κάνουν χρήση του κινητού στο δωμάτιο τους. Αυτό πιθανόν υποδηλώνει τον ανεπαρκή έλεγχο της χρήσης από τους γονείς.
  • 5. 61,2% των μαθητών ξεκίνησε να χρησιμοποιεί το διαδίκτυο από μικρή ηλικία(7-10 ετών) με αποτέλεσμα να είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από παλαιότερες γενιές.
  • 6. 40% των παιδιών τρώνε και 52% διαβάζουν μπροστά σε κινητό ή υπολογιστή. Άμεσες συνέπειες των συνηθειών αυτών είναι η αύξηση των ποσοστών παχυσαρκίας στους εφήβους αλλά και η αδυναμία συγκέντρωσης.
  • 7. Το συντριπτικό ποσοστό καθημερινής χρήσης του διαδικτύου (92% περίπου) από τους μαθητές, καταδεικνύει τη δύναμη που ασκεί ο παγκόσμιος ιστός στην καθημερινότητα μας σαν πηγή πληροφορίας αλλά και διασκέδασης.
  • 8. Μεγάλο ποσοστό των μαθητών κάνει χρήση του κινητού και του υπολογιστή 2-3 ώρες καθημερινά αλλά και το Σαββατοκύριακο (35% και 39% αντίστοιχα). Ενώ σημαντικό ποσοστό χρησιμοποιεί κινητό ή υπολογιστή πάνω από 3 ώρες καθημερινά και το Σαββατοκύριακο (21% και 32% αντίστοιχα). Τα στοιχεία αυτά θα πρέπει να μας προβληματίσουν ιδιαίτερα, δεδομένου ότι ειδικοί συνιστούν ότι ένας μαθητής Γυμνασίου μπορεί να περνάει το πολύ 1 ώρα κάθε μέρα μπροστά σε υπολογιστή ή κινητό
  • 9. Η πλειοψηφία των μαθητών διατηρεί λογαριασμό σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο(85%) ενώ αντίστοιχα ψηλό ποσοστό έχει ανεβάσει φωτογραφίες του στο διαδίκτυο(68%). Τα παιδιά σε ποσοστό 78%, φαίνεται να προτιμούν το instagram, κοινωνικό δίκτυο που ευνοεί το «ανέβασμα» κυρίως φωτογραφιών και το σχολιασμό με μικρά σε έκταση μηνύματα.
  • 10. Εφησυχαστικό είναι το γεγονός ότι παρόλο που οι μαθητές χρησιμοποιούν και μάλιστα από μικρή ηλικία τα κοινωνικά δίκτυα, οι περισσότεροι είναι ενημερωμένοι για τις ρυθμίσεις ασφαλείας και για την επικινδυνότητα του να έχουν δημόσια προφίλ: Η έρευνα έδειξε ότι το 53% των μαθητών έχει ιδιωτικό προφίλ στο οποίο πρόσβαση έχουν μόνο οι φίλοι, 16% εν μέρει ιδιωτικό και μόνο ένα μικρό ποσοστό (19%) έχει δημόσιο προφίλ.
  • 11. Πολύ σημαντικός είναι ο ρόλος των γονέων στην προστασία των παιδιών από τους κινδύνους του διαδικτύου, όπως τονίζουν ειδικοί επιστήμονες. Η άγνοια χρήσης του υπολογιστή απο την πλευρά τους και η ελειπής επιτήρηση ευνοούν την παραβατική και αποκλείνουσα συμπεριφορά στο διαδίκτυο: Δυστυχώς η έρευνα έδειξε ότι οι μαθητές σε μεγάλο ποσοστό ξέρουν να χειρίζονται καλύτερα τους υπολογιστές από τους γονείς τους (57%) και ότι σε ποσοστό 67% οι γονείς δεν ασκούν επαρκή έλεγχο στα παιδιά για τη χρήση του κινητού ή του υπολογιστη.
  • 12. Ελάχιστα παιδιά έχουν αναρτήσει προσωπικά στοιχεία στο προφίλ τους στο κοινωνικό δίκτυο που χρησιμοποιούν, όπως το τηλέφωνο (4,8%) ή τη διεύθυνση του σπιτιού τους (μόλις το 1,8%). Τα περισσότερα φαίνεται να έχουν επίγνωση των κινδύνων που ενέχει η δημοσιοποίηση προσωπικών πληροφοριών καθώς το 53% των μαθητών έχει μόνο μια φωτογραφία που δείχνει πρόσωπο και το 51% έχει δημοσιοποιήσει μόνο ονοματεπώνυμο.
  • 13. Παρόλο που η πλειοψηφία των μαθητών (74%) δεν έχει λάβει κάποιο κοροϊδευτικό, απειλητικό ή χυδαίο μήνυμα, ωστόσο το ποσοστό που έχει δει στο κινητό του κάποιο μήνυμα από τις παραπάνω κατηγορίες, δεν είναι αμελητέο καθώς αγγίζει το 36%. Το ποσοστό αυτό μας δείχνει την ένταση του φαινομένου του διαδικτυακού εκφοβισμού.
  • 14. Ο σημαντικός ρόλος των γονέων στην πρόληψη και αντιμετώπιση του προβλήματος του διαδικτυακού εκφοβισμού αλλά και γενικότερα των κινδύνων του διαδικτύου, καταδεικνύεται από το γεγονός του ότι 77% των παιδιών αν λάβει κάποιου είδους μήνυμα με απειλητικό ή άλλο τέτοιο περιεχόμενο, θα ζητήσει βοήθεια από τους γονείς.
  • 15. Το ποσοστό των μαθητών που έλαβε μηνύματα προσβλητικά, κοροϊδευτικά ή άλλα τέτοια για φίλους ανέρχεται στο 24%, ποσοστό αρκετά σημαντικό.
  • 16. Ελπιδοφόρο είναι το γεγονός ότι 65% σχεδόν των μαθητών αν λάβουν κάποιο προσβλητικό μήνυμα για φίλο τους δεν θα το προωθήσουν σε άλλους. Αυτό δείχνει ότι τα παιδιά είναι στην πλειοψηφία τους ενημερωμένα για τους κινδύνους που ενέχει η δημόσια διαπόμπευση ενός προσώπου στο διαδίκτυο.
  • 17. Αποτέλεσμα της γενικότερης κινητοποίησης σχετικά με τη σωστή χρήση του διαδικτύου και της ευαισθητοποίησης όσον αφορά τη διάγνωση των χαρακτηριστικών που σηματοδοτούν την εξάρτηση, είναι το γεγονός ότι το 83% των μαθητών δηλώνουν ότι είναι ενημερωμένοι σχετικά με το πώς μπορεί κάποιος να παραμείνει ασφαλής στο διαδίκτυο.