1. "El conocimiento, La Ciencia y la Tecnología"
ESTUDIANTE: GERARDO VICENTE CAÑIZALEZ MONTESDEOCA
C.I.: 7.300.311
ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I

2. El conocimiento, La Ciencia y la Tecnología
Conocimiento
Si partimos del concepto básico del conocimiento que es la información que
obtenemos cuando usamos nuestras facultades intelectuales donde
observamos y entendemos el todo, sus cualidades, sus funciones y su
relación entre las cosas. Dentro del conocimiento se presentan o conjugan
los elementos como los conceptos del yo y del universo, el objeto que
conoce, el conocido, el proceso de conocer y la información obtenida. En el
mundo se puede hablar de dos tipos de conocimientos, uno seria el científico
y el otro el que llamamos popular, entre ellos hay unas diferencias como se
observa en la sig. Tabla:
Conocimiento popular Conocimiento científico
Es propio de la experiencias, es
subjetivo
Es verificables, es objetivo
Es espontaneo Es en orden y planificado
Es basados en creencias Es apoyado o sustentado resultados
experimentales
Es inexacto Es preciso y permite proyectar a
futuro

3. Dentro de la filosofía y doctrinas del conocimiento se pueden explicar las
particularidades tales como el racionalismo, el empirismo, el apriorismo, el
dogmatismo, el escepticismo, el pragmatismo, el positivismo, el criticismo, el
subjetivismo y algunos otros.
El cerebro humano es el órgano del cuerpo humano que recibe, procesa y
dicta las conductas a seguir como las afectivas, las intuitivas y las tecno-
científicas que son fundamentadas, metódicas, sistemáticas entre otras.
Conocimiento empírico
Es el que está basado en la subjetividad, dado por la intuición, por
experiencias propias, sin fundamento científico, es obtiene por repeticiones
entre otros. Se ilustra en la fotografía siguiente:

4. Conocimiento a priori
Según Kant el conocimiento a prior es el que no se deriva de la experiencia
si no que se origina de fuentes subjetivas, que no es más que lo a priori, y
que puede ser puro e impuro. Siendo el puro el que no contiene nada
empírico y el impuro que es básicamente empírico.
Ciencia
Como concepto básico podemos decir que la ciencia es la observación,
recolección, la curiosidad de información para poder identificar, distinguir y
describir las características de una manera veraz de la realidad la cual puede
ser de diferentes formas como la virtual, natural, abstracta, física, concreta y
metafísica. El ser coherente, el ser constructivo y el debatir seria el contexto
de ser racional y ser irracional es que rehúsa la razón, sin lógica, se basa en
lo desconocido, la superstición, el misticismo, lo inaccesible. Durante el siglo
XVII periodo de ilustración se desarrolla lo que se llamaría ciencia moderna y
que se basa en los hechos observables mediante experimentos y que son
requerimientos indispensables los laboratorios, herramientas e instrumentos
para ser estudiados en su totalidad. Es así que la ciencia a través de los
años y durante el transcurrir de siglo XX fue avanzando tanto, que el hombre
logro llegar al universo y pisar suelo lunar. En el siglo actual es diferente,
porque el desarrollo tecno científico ha avanzado mucho gracias a las
innovaciones tecnológicas o tecnociencia que se ha convertido en la fuerza
decisiva.

5. Tecnología
Se denomina como técnica para las actividades industriales vinculadas al
conocimiento científico y como técnica se describe las actividades
artesanales, precientíficas y a las formas preindustriales de producción.
Hoy en día la sociedad está invadida por la innovación de la ciencia y la
tecnología la cual la observamos con los electrodomésticos, televisores,
computadoras, automóviles, instrumentos de diagnósticos clínicos, equipos
médicos y quirúrgicos, naves espaciales y como de navegación marítima,
maquinarias de tecnologías de punta para las industrias, etc.
El ser humano se puede considerar como producto de la técnica, porque esta
ha supuesto la transformación del medio en que nosotros los humanos
desarrollamos nuestras vidas. La propia organización social puede ser
considerada como técnicamente construida. La organización educativa como
tecnología de organización y de enseñanza a distancias, con soporte en la
era de la computación, de la creación de artificios de navegación en la web
etc.

6. Es también importante saber diferenciar entre tecnología como sistema y
tecnología de artefactos. La evolución de la ciencia está muy articulada con
la evolución tecnológica lo vemos en la creación satelital, en la biomedicina a
tal punto que logra crear la vida a partir de la inseminación artificial tanto
animal como humano.