O documento discute o uso de computadores na educação. Ele descreve a história da informática na educação brasileira desde os anos 1980 e argumenta que as escolas devem preparar os alunos para viver na sociedade digital do século 21. Também apresenta várias maneiras de usar computadores no ensino, como simulações e jogos, para tornar a aprendizagem mais significativa.

1. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PEDADOGIA
TECNOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS
FABIANE MACEDO FERNANDES OLIVEIRA
POSIÇÃO: TECNÓFILO
O COMPUTADOR NA ESCOLA: A DEFESA DE UM TECNÓFILO

2. 1) Histórico
• A partir dos anos 80 se iniciou a história da informática na
educação brasileira. Assim, programas como EDUCOM e
PROJETO FORMAR foram desenvolvidos sob
responsabilidade do MEC.
• Uma preocupação atual é a necessidade de inclusão digital
nos jovens. Assim, em 1997 o Ministério da Educação
implantou o PROINFRO com o objetivo de equipar as
escolas públicas com computadores e preparar os
professores para o uso das tecnologias digitais.
• Assim, os computadores estão em quase todas as escolas
brasileiras, portanto deve-se discutir agora a melhor forma
de se usar essa tecnologia, e como ele pode ajudar na
educação de jovens e crianças na Sociedade da Informação.

3. 2) O computador na Educação
• Cada vez mais percebe-se que a informática tem
intensificado sua presença em nossas vidas, em todas as
áreas ja pode-se perceber o uso frequente do computador.
Assim, na educação não seria diferente, pois os alunos
estão nascendo nesse meio onde o uso do computador é
intenso.
• O uso do computador na educação surge como uma forma
de auxiliar no ensino, um dos recursos para diminuição da
carência no ensino, da evasão e da repetência.
• Algumas formas do uso do computador na escola são
adaptadas a atingir objetivos educacionais e finalidades
pedagógicas, mas quase todo uso do computador na
educação pode trazer bons resultados pedagógicos.

4. 2) O computador na Educação
• Várias escolas têm introduzido a informática
no currículo como pretexto da
modernidade, assim a informática tem sido
usada tanto para ensinar sobre
computação, como também para ensinar
qualquer assunto por intermédio do
computador.

5. 3)O computador é prioridade na
escola?
• Existem muitas situações na escola que precisam de
atenção imediata, como:- infra-estrutura
adequada, -condições mínimas de saúde, -
alimentação, -habitação, -saneamento, -
melhores salários para os professores, etc.
• Porém, como estamos vivendo na Sociedade da
Informação também cabe a escola apresentar o
computador ao seu aluno, mostrar o seu
potencial, desmistificá-lo, mostrar suas funções etc. A
escola deve educar seu aluno para usá-lo, fazendo
desta forma, com que o computador também se torne
uma prioridade na escola, ja que o aluno vive no século
XXI e precisa se preparar para viver e atuar nessa
socidade.

6. 4) Fatos importantes
• O processo de informatização está avançando, cabe a
escola preparar esse aluno para viver na sociedade
informatizada;
• Muitas escolas particulares ja estão ativas introduzindo o
computador no processo de ensino aprendizagem, assim a
escola pública não pode ignorar esse fato para não se
distanciar ainda mais do ensino particular;
• O poder público deve criar condições que contribuam para
a autonomia cultural e tecnológica da Nação, diminuindo a
distância entre nosso país e os mais desenvolvidos;
• O nosso sistema de ensino é deficiente, então cabe
considerar que qualquer melhoria no processo de ensino-
aprendizagem será bem vinda;

7. 4) Fatos importantes
• O contato regrado e orientado da criança com
o computador em situação de ensino-
aprendizagem contribui positivamente para o
seu desenvolvimento cognitivo e intelectual;
• Sendo assim, a escola deve preparar os alunos
para os mais básicos desenvolvimentos
tecnológicos contribuindo para o
desenvolvimento do país.

8. 5) Maneiras de utilizar o computador
na educação
• Instrução programada: método em que o
computador é colocado na posição de quem
ensina ao aluno;
• Simulação e jogos: modelo, algo que pretendo
imitar o sistema com base em uma teoria da
operação daquele sistema que o simulador tem
em mente. Já os jogos têm como objetivo
explícito promover a aprendizagem
• Aprendizagem por descoberta: um exemplo a ser
citado é a linguagem LOGO que permite a auto
aprendizagem

9. 5) Maneiras de utilizar o computador
na educação
• Pacotes aplicativos: normalmente não se considera seu
uso como importante ferramenta pedagógica, mas
muitos educadores têm concluido que é uma maneira
de introduzir os alunos ao computador e também de
prepará-los para o uso regular do computador em suas
vidas;
• Muitas vezes o computador é usado como ferramenta
pedagógica que auxilia no processo de construção do
conhecimento, devendo ser usado considerando o
desenvolvimento dos componentes curriculares. Sendo
assim um grande suporte para a aprendizagem.

10. 6) Conclusão
• O computador torna-se na atualidade um importante instrumento
de suporte à aprendizagem com inúmeras possibilidades
pedagógicas. Vivemos em uma sociedade dinâmica e
inovadora, então cabe a escola investir em meios e formas para
saber lidar com o computador como uma forma de auxiliar no
processo de ensino-aprendizagem de seus alunos.
• A informática oferece muitos recursos, que se bem
aproveitados, serão grandes suportes para o desenvolvimento de
atividades com os alunos.
• Assim, se a tecnologia for bem usada tem muito a oferecer
podendo tornar a aprendizagem mais significativa e prazeroza. O
mundo muda e evolui e com ele a escola também tem que
caminhar, ja que o seu aluno está inserido nesse mundo dinâmico.