SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Ο εθισμός στο διαδίκτυο
Ο εθισμός
Εθισμός είναι η εξάρτηση από μια συνήθεια.
Προκαλείται από κάπνισμα, ναρκωτικά, αλκοόλ,
τζόγος, διαδίκτυο κλπ.
Υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού.
Ο εθισμός καθώς εξελίσσεται γίνεται τρόπος ζωής.
Δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν παγιδευμένοι σε
κάποιον από τους πολλούς εθισμούς.
Ο εθισμός στο διαδίκτυο
Ο εθισμός στο διαδίκτυο (internet addiction) μια
σχετικά νέα μορφή εξάρτησης, προτάθηκε ως όρος
πρώτη φορά από τον Goldberg (1995) και έγινε
δημοφιλής με την καινοτόμο έρευνα της Young
(1996), αναφέρεται στην «καταναγκαστική,
υπερβολική χρήση του διαδικτύου και τον
εκνευρισμό ή δυσθυμική συμπεριφορά που
παρουσιάζεται κατά τη στέρησή της» (Mitchell,
2000).
Ο εθισμός στο διαδίκτυο

Ο εθισμός στο Διαδίκτυο, αν και δεν έχει επισήμως
αναγνωρισθεί ως κλινική οντότητα παρά μόνο στην
Κίνα, Ν.Κορέα και Ταϊβάν, αποτελεί μια κατάσταση
που προκαλεί σημαντική έκπτωση στην κοινωνική και
επαγγελματική ή ακαδημαϊκή λειτουργικότητα του
ατόμου.

Οι ειδικοί της ψυχικής υγείας όλο και συχνότερα
καλούνται να προσεγγίσουν θεραπευτικά άτομα με
προβληματική χρήση του Διαδικτύου
Ο εθισμός στο διαδίκτυο

Αναμφισβήτητα η
χρήση των νέων
τεχνολογιών στην
εκπαίδευση αλλά και
την καθημερινή
κοινωνική μας ζωή έχει
κάνει την τεχνολογία
μέρος της ζωής μας.
Νύχτα-μέρα «αγκαλιά»
με τον υπολογιστή είναι
όλο και περισσότερα
παιδιά στη χώρα μας.
ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ

Ο χρόνος δεν είναι
ικανό κριτήριο για τη
διάκριση των υγιών από
τους “εξαρτημένους”
χρήστες.

Σημασία έχει ο λόγος.

Αν κάποιος είναι
παρατεταμένα
συνδεδεμένος,
προκειμένου να
ολοκληρώσει κάτι που
αφορά στην
“πραγματική” του
ζωή,εκπαίδευση ή
εργασία, δεν είναι
“εξαρτημένος”.
Αντίθετα ,αν ο χρήστης αντλεί ικανοποίηση από τον
ιστό και καταφεύγει εκεί, κυρίως όταν αισθάνεται
μοναξιά ή πλήξη, ακόμα και για λιγότερη ώρα, τότε
χρειάζεται περισσότερο διερεύνηση.
ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
Αίτια

Στο Διαδίκτυο δεν
υπάρχουν άμεσες
συνέπειες των πράξεων.

O χρήστης μπορεί να
μπει και να βγει όποτε
θέλει, ενώ μπορεί να
καλύψει την όποια
εξωτερική εμφάνιση,
αφού δεν υπάρχει
οπτική επαφή.
Ο εθισμός στο διαδίκτυο
Αίτια

Yπερπροστατευτικότα
των γονέων.

Xαμηλά επίπεδα
φροντίδας συνιστούν το
πρότυπο μέριμνας
'affectionless control'
(έλεγχος χωρίς στοργή),
το οποίο συνδέθηκε με
υψηλότερες
βαθμολογίες εθισμού
στο Διαδίκτυο.
Συμπτώματα

Συμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης, όπως
ψυχοκινητική διέγερση, εκούσια ή ακούσια κίνηση
δακτυλογράφησης των δακτύλων του χεριού,άγχος,
έμμονη σκέψη για το διαδίκτυο και όνειρα για το
διαδίκτυο.

Κατανάλωση υπερβολικού χρόνου ή και χρήματος
σε δραστηριότητες σχετικές με το διαδίκτυο
(λογισμικά, σκληροί δίσκοι κ.λ.π)

Έκπτωση λειτουργικότητας του ατόμου σε
κοινωνικό, οικογενειακό αλλά και προσωπικό
επίπεδο.
Συμπτώματα

Προσκόληση στον παγκόσμιο ιστό.

Ανάγκη για αυξημένο χρόνο παραμονής σε σύνδεση ώστε
να επιτευχθεί ένα επίπεδο ικανοποίησης.

Αποτυχημένες προσπάθειες περικοπής του χρόνου
παραμονής.

Ευερεθιστότητα, κατάθλιψη ή ύφεση της διάθεσης όταν η
χρήση περιορίζεται.

Διακινδύνευση μίας δουλειάς ή μιας εργασίας εξαιτίας της
χρήσης του ιστού.

Ψευδής δηλώσεις στους άλλους σε σχέση με τον
πραγματικό χρόνο χρήσης.

Παραμονή στη σύνδεση ως ένας τρόπος ρύθμισης της
διάθεσης.
Συμπτώματα

Μειωμένη επίδοση στο σχολείο λόγω των πολλών
ωρών που περνάει ο έφηβος στο διαδίκτυο.

Σε προχωρημένες περιπτώσεις ο έφηβος δεν
κοιμάται, παραμελεί την προσωπική του υγιεινή,
μπορεί να σταματήσει ακόμα και το σχολείο.

Ακόμη, απομονώνεται από την οικογένεια και τους
φίλους του, γίνεται επιθετικός, μπορεί να κλέβει
χρήματα από τους γονείς για να παίζει.

Τέλος, φτάνει σε σημείο να μην τρώει ή και το
αντίθετο (να παχαίνει πολύ).
Τρόποι αντιμετώπισης

Ιδιαίτερα για τους γονείς προτείνεται ο ορισμός
οικογενειακών κανόνων χρήσης του υπολογιστή και
του διαδικτύου, κανόνες που αφορούν και τους
ίδιους τους γονείς.

Σημαντικές στην ανάπτυξη των παιδιών και των
εφήβων είναι η ώθηση σε κοινωνικές και αθλητικές
δραστηριότητες.

H καθιέρωση οικογενειακών δραστηριοτήτων που
δεν εμπεριέχουν τη χρήση υπολογιστή και
διαδικτύου.
Τρόποι αντιμετώπισης

Ο υπολογιστής θα πρέπει να τοποθετείται σε
δωμάτιο κοινής χρήσης από την οικογένεια και όχι
στο δωμάτιο των παιδιών.

Μπορείτε να εγκαταστήσετε και να
χρησιμοποιήσετε προγράμματα ελέγχου της
πρόσβασης σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες αλλά και
του χρόνου παραμονής στο ιστό.

Ωστόσο, επιτρέψτε την πρόσβαση στο διαδίκτυο
διότι συχνά ο αποκλεισμός οδηγεί στη μυθοποίηση,
μας ενδιαφέρει ο σωστός έλεγχος και όχι η
απόρριψη του διαδικτύου.
Τρόποι αντιμετώπισης
Κέντρα Θεραπείας

Αθήνα

Μονάδα εφηβικής υγείας της Β΄παιδιατρικής
κλινικής του πανεπιστημίου Αθηνών στο
νοσοκομείο παίδων “Π &Α ΚΥΡΙΑΚΟΥ”

ΤΗΛ: 210-7710824

ΚΕΘΕΑ ΠΛΕΥΣΗ: Τμήμα συμβουλευτικής για
εφήβους, νεαρούς ενήλικες και τις οικογένειές τους.

ΤΗΛ:210-8218883
ΚΟΡΙΤΣΙΑ
ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Ο
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ
ΣΑΛΟΝΙ:12 ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ
ΜΟΥ:11
ΑΛΛΟ ΔΩΜΑΤΙΟ: 5 ΔΕΝ ΕΧΩ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ:8
ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
1 ΕΩΣ 2
15 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
2 ΕΩΣ 4
13 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
4 ΚΑΙ ΠΑΝΩ
8 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝ.ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΟΙΝ.ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΓΚ.ΕΡΓΑΣΙΕΣ E-MAIL
ΚΑΘΟΛΟΥ 10 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ
ΕΛΑΧΙΣΤΑ 12 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 5 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 5 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 11 ΕΛΑΧΙΣΤΑ
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
10 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
12 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 12 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 10 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 10 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
ΑΓΟΡΕΣ ΠΑΡ.ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔ. SITE ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ
ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 12 ΚΑΘΟΛΟΥ 32 ΚΑΘΟΛΟΥ 28
ΕΛΑΧΙΣΤΑ 8 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 10 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
11 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
2
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
9 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
7 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
2
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0
ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΟΙ ΚΑΘΟΛΟΥ: 3 ΕΛΑΧΙΣΤΑ:4 ΑΡΚΕΤΑ:18 ΠΟΛΥ:11
ΠΩΣ
ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΤΕ;
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ:8 ΦΙΛΟΥΣ:10 ΣΧΟΛΕΙΟ:9 ΓΟΝΕΙΣ:9
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ;
ΝΑΙ:32 ΟΧΙ:4
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Ή
ΑΣΧΗΜΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ;
ΝΑΙ:12 ΟΧΙ:24
ΑΓΟΡΙΑ
ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Ο
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ
ΣΑΛΟΝΙ:9 ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ
ΜΟΥ: 7
ΑΛΛΟ ΔΩΜΑΤΙΟ: 4 ΔΕΝ ΕΧΩ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ:4
ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ
ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
1 ΕΩΣ 2
11 ΜΑΘΗΤΕΣ
2 ΕΩΣ 4
6 ΜΑΘΗΤΕΣ
4 ΚΑΙ ΠΑΝΩ
7ΜΑΘΗΤΕΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝ.ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΟΙΝ.ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΓΚ.ΕΡΓΑΣΙΕΣ E-MAIL
ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ 1
2
ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 1
1
ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
3 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
8 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
2
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
3 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
2
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 9 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ
Α
1
0
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ
Α
6
ΑΓΟΡΕΣ ΠΑΡ.ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔ. SITEΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ
ΚΑΘΟΛΟΥ 1
3
ΚΑΘΟΛΟΥ 12 ΚΑΘΟΛΟΥ 21 ΚΑΘΟΛΟΥ 11
ΕΛΑΧΙΣΤΑ 8 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 6 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 1 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ
ΜΗΝΑ
1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΟ ΜΗΝΑ
4
ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ
ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
2
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 3 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ
Α
3 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ
Α
2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 3
ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΟΙ ΚΑΘΟΛΟΥ: 1 ΕΛΑΧΙΣΤΑ:1 ΑΡΚΕΤΑ:11 ΠΟΛΥ:11
ΠΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΤΕ; ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ:4 ΦΙΛΟΥΣ:2 ΣΧΟΛΕΙΟ:9 ΓΟΝΕΙΣ:9
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ;
ΝΑΙ:22 ΟΧΙ:2
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Ή
ΑΣΧΗΜΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ;
ΝΑΙ:18 ΟΧΙ:6

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος - Μπερμπατάκης Άγγελος
Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος -  Μπερμπατάκης ΆγγελοςΕθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος -  Μπερμπατάκης Άγγελος
Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος - Μπερμπατάκης Άγγελος
4gymsch
 

Was ist angesagt? (9)

Ethismos.swf
Ethismos.swfEthismos.swf
Ethismos.swf
 
Ethismos116.swf
Ethismos116.swfEthismos116.swf
Ethismos116.swf
 
Παναγιώτα Νικολοπούλου 1049175
Παναγιώτα Νικολοπούλου 1049175Παναγιώτα Νικολοπούλου 1049175
Παναγιώτα Νικολοπούλου 1049175
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya
 
ομάδα4
ομάδα4ομάδα4
ομάδα4
 
3
33
3
 
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογίαΠροσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
 
Ethismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyoEthismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyo
 
Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος - Μπερμπατάκης Άγγελος
Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος -  Μπερμπατάκης ΆγγελοςΕθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος -  Μπερμπατάκης Άγγελος
Εθισμος στο Διαδίκτυο Μακριδάκης Σταύρος - Μπερμπατάκης Άγγελος
 

Ähnlich wie εθισμος στο διαδικτυο1

ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptxΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
PennyMarinaki
 
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρησηεθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
Katerina Merentiti
 
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρησηεθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
Katerina Merentiti
 

Ähnlich wie εθισμος στο διαδικτυο1 (20)

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.ppt
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.pptΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.ppt
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.ppt
 
Internet2
Internet2Internet2
Internet2
 
Sara_and_Jessica_Kolymvari_addiction.pptx
Sara_and_Jessica_Kolymvari_addiction.pptxSara_and_Jessica_Kolymvari_addiction.pptx
Sara_and_Jessica_Kolymvari_addiction.pptx
 
Εθισμός στο Διαδίκτυο Κωνσταντινίδου Μαρίνα
Εθισμός στο Διαδίκτυο Κωνσταντινίδου ΜαρίναΕθισμός στο Διαδίκτυο Κωνσταντινίδου Μαρίνα
Εθισμός στο Διαδίκτυο Κωνσταντινίδου Μαρίνα
 
1
11
1
 
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογίαΠροσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
 
Rethymno
RethymnoRethymno
Rethymno
 
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptxΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
 
εθισμός
εθισμόςεθισμός
εθισμός
 
Σπύρος Χαρίδημος διαδικτυακός εθισμός.pptx
Σπύρος Χαρίδημος διαδικτυακός εθισμός.pptxΣπύρος Χαρίδημος διαδικτυακός εθισμός.pptx
Σπύρος Χαρίδημος διαδικτυακός εθισμός.pptx
 
Ethismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyoEthismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyo
 
Diadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismosDiadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismos
 
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρησηεθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
 
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρησηεθισμοσ υπερβολικη χρηση
εθισμοσ υπερβολικη χρηση
 
Εξαρτήσεις
ΕξαρτήσειςΕξαρτήσεις
Εξαρτήσεις
 
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptxΓιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptx
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβεία
 
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
Συμπεριφορές εξάρτησης Διαδικτύου
Συμπεριφορές εξάρτησης ΔιαδικτύουΣυμπεριφορές εξάρτησης Διαδικτύου
Συμπεριφορές εξάρτησης Διαδικτύου
 
Εθισμός και συμπερισφορές, ερευνητική εργασία 2015-16
Εθισμός και συμπερισφορές, ερευνητική εργασία 2015-16Εθισμός και συμπερισφορές, ερευνητική εργασία 2015-16
Εθισμός και συμπερισφορές, ερευνητική εργασία 2015-16
 

Mehr von 4ogymnasio

Mehr von 4ogymnasio (20)

Eπίσκεψη στους I. Nαούς
Eπίσκεψη στους I. Nαούς Eπίσκεψη στους I. Nαούς
Eπίσκεψη στους I. Nαούς
 
θεματικη εβδομαδα
θεματικη εβδομαδαθεματικη εβδομαδα
θεματικη εβδομαδα
 
4o 2017 β τετραμηνο
4o 2017 β τετραμηνο4o 2017 β τετραμηνο
4o 2017 β τετραμηνο
 
ψηφιακό παιχνίδι
ψηφιακό παιχνίδιψηφιακό παιχνίδι
ψηφιακό παιχνίδι
 
τα παιδιά του λεγομένου τρίτου κόσμου
τα παιδιά του λεγομένου τρίτου κόσμουτα παιδιά του λεγομένου τρίτου κόσμου
τα παιδιά του λεγομένου τρίτου κόσμου
 
Sofeti 2017 a tetramhno
Sofeti 2017 a tetramhnoSofeti 2017 a tetramhno
Sofeti 2017 a tetramhno
 
εφη
εφηεφη
εφη
 
κορμος σοκολατας 2016 2017
κορμος  σοκολατας   2016 2017κορμος  σοκολατας   2016 2017
κορμος σοκολατας 2016 2017
 
χρονικο 1
χρονικο 1χρονικο 1
χρονικο 1
 
Doping 1
Doping 1Doping 1
Doping 1
 
τα δικαιώματα του παιδιού! 2 (2)
τα δικαιώματα του παιδιού! 2 (2)τα δικαιώματα του παιδιού! 2 (2)
τα δικαιώματα του παιδιού! 2 (2)
 
συγχρονη δουλεια
συγχρονη δουλειασυγχρονη δουλεια
συγχρονη δουλεια
 
Hungry planet
Hungry planetHungry planet
Hungry planet
 
βιωματικες δρασεις
βιωματικες δρασειςβιωματικες δρασεις
βιωματικες δρασεις
 
4o γυμνασιο αιγιου τεχνες και πολιτισμος
4o γυμνασιο αιγιου τεχνες και πολιτισμος4o γυμνασιο αιγιου τεχνες και πολιτισμος
4o γυμνασιο αιγιου τεχνες και πολιτισμος
 
η παρουσία της μυθολογίας
η παρουσία της μυθολογίαςη παρουσία της μυθολογίας
η παρουσία της μυθολογίας
 
ιχνη γραφης στον παγκοσμιο χαρτη
ιχνη γραφης στον παγκοσμιο χαρτηιχνη γραφης στον παγκοσμιο χαρτη
ιχνη γραφης στον παγκοσμιο χαρτη
 
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016   Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
 
απορρίμματα Perseus
απορρίμματα   Perseusαπορρίμματα   Perseus
απορρίμματα Perseus
 
ψηφιακό παιχνίδι
ψηφιακό παιχνίδιψηφιακό παιχνίδι
ψηφιακό παιχνίδι
 

Kürzlich hochgeladen

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Kürzlich hochgeladen (9)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 

εθισμος στο διαδικτυο1

  • 1. Ο εθισμός στο διαδίκτυο
  • 2. Ο εθισμός Εθισμός είναι η εξάρτηση από μια συνήθεια. Προκαλείται από κάπνισμα, ναρκωτικά, αλκοόλ, τζόγος, διαδίκτυο κλπ. Υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού. Ο εθισμός καθώς εξελίσσεται γίνεται τρόπος ζωής. Δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν παγιδευμένοι σε κάποιον από τους πολλούς εθισμούς.
  • 3. Ο εθισμός στο διαδίκτυο Ο εθισμός στο διαδίκτυο (internet addiction) μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης, προτάθηκε ως όρος πρώτη φορά από τον Goldberg (1995) και έγινε δημοφιλής με την καινοτόμο έρευνα της Young (1996), αναφέρεται στην «καταναγκαστική, υπερβολική χρήση του διαδικτύου και τον εκνευρισμό ή δυσθυμική συμπεριφορά που παρουσιάζεται κατά τη στέρησή της» (Mitchell, 2000).
  • 4. Ο εθισμός στο διαδίκτυο  Ο εθισμός στο Διαδίκτυο, αν και δεν έχει επισήμως αναγνωρισθεί ως κλινική οντότητα παρά μόνο στην Κίνα, Ν.Κορέα και Ταϊβάν, αποτελεί μια κατάσταση που προκαλεί σημαντική έκπτωση στην κοινωνική και επαγγελματική ή ακαδημαϊκή λειτουργικότητα του ατόμου.  Οι ειδικοί της ψυχικής υγείας όλο και συχνότερα καλούνται να προσεγγίσουν θεραπευτικά άτομα με προβληματική χρήση του Διαδικτύου
  • 5. Ο εθισμός στο διαδίκτυο  Αναμφισβήτητα η χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση αλλά και την καθημερινή κοινωνική μας ζωή έχει κάνει την τεχνολογία μέρος της ζωής μας. Νύχτα-μέρα «αγκαλιά» με τον υπολογιστή είναι όλο και περισσότερα παιδιά στη χώρα μας.
  • 6. ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ  Ο χρόνος δεν είναι ικανό κριτήριο για τη διάκριση των υγιών από τους “εξαρτημένους” χρήστες.  Σημασία έχει ο λόγος.  Αν κάποιος είναι παρατεταμένα συνδεδεμένος, προκειμένου να ολοκληρώσει κάτι που αφορά στην “πραγματική” του ζωή,εκπαίδευση ή εργασία, δεν είναι “εξαρτημένος”.
  • 7. Αντίθετα ,αν ο χρήστης αντλεί ικανοποίηση από τον ιστό και καταφεύγει εκεί, κυρίως όταν αισθάνεται μοναξιά ή πλήξη, ακόμα και για λιγότερη ώρα, τότε χρειάζεται περισσότερο διερεύνηση. ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
  • 8. Αίτια  Στο Διαδίκτυο δεν υπάρχουν άμεσες συνέπειες των πράξεων.  O χρήστης μπορεί να μπει και να βγει όποτε θέλει, ενώ μπορεί να καλύψει την όποια εξωτερική εμφάνιση, αφού δεν υπάρχει οπτική επαφή.
  • 9. Ο εθισμός στο διαδίκτυο
  • 10. Αίτια  Yπερπροστατευτικότα των γονέων.  Xαμηλά επίπεδα φροντίδας συνιστούν το πρότυπο μέριμνας 'affectionless control' (έλεγχος χωρίς στοργή), το οποίο συνδέθηκε με υψηλότερες βαθμολογίες εθισμού στο Διαδίκτυο.
  • 11. Συμπτώματα  Συμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης, όπως ψυχοκινητική διέγερση, εκούσια ή ακούσια κίνηση δακτυλογράφησης των δακτύλων του χεριού,άγχος, έμμονη σκέψη για το διαδίκτυο και όνειρα για το διαδίκτυο.  Κατανάλωση υπερβολικού χρόνου ή και χρήματος σε δραστηριότητες σχετικές με το διαδίκτυο (λογισμικά, σκληροί δίσκοι κ.λ.π)  Έκπτωση λειτουργικότητας του ατόμου σε κοινωνικό, οικογενειακό αλλά και προσωπικό επίπεδο.
  • 12. Συμπτώματα  Προσκόληση στον παγκόσμιο ιστό.  Ανάγκη για αυξημένο χρόνο παραμονής σε σύνδεση ώστε να επιτευχθεί ένα επίπεδο ικανοποίησης.  Αποτυχημένες προσπάθειες περικοπής του χρόνου παραμονής.  Ευερεθιστότητα, κατάθλιψη ή ύφεση της διάθεσης όταν η χρήση περιορίζεται.  Διακινδύνευση μίας δουλειάς ή μιας εργασίας εξαιτίας της χρήσης του ιστού.  Ψευδής δηλώσεις στους άλλους σε σχέση με τον πραγματικό χρόνο χρήσης.  Παραμονή στη σύνδεση ως ένας τρόπος ρύθμισης της διάθεσης.
  • 13. Συμπτώματα  Μειωμένη επίδοση στο σχολείο λόγω των πολλών ωρών που περνάει ο έφηβος στο διαδίκτυο.  Σε προχωρημένες περιπτώσεις ο έφηβος δεν κοιμάται, παραμελεί την προσωπική του υγιεινή, μπορεί να σταματήσει ακόμα και το σχολείο.  Ακόμη, απομονώνεται από την οικογένεια και τους φίλους του, γίνεται επιθετικός, μπορεί να κλέβει χρήματα από τους γονείς για να παίζει.  Τέλος, φτάνει σε σημείο να μην τρώει ή και το αντίθετο (να παχαίνει πολύ).
  • 14. Τρόποι αντιμετώπισης  Ιδιαίτερα για τους γονείς προτείνεται ο ορισμός οικογενειακών κανόνων χρήσης του υπολογιστή και του διαδικτύου, κανόνες που αφορούν και τους ίδιους τους γονείς.  Σημαντικές στην ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων είναι η ώθηση σε κοινωνικές και αθλητικές δραστηριότητες.  H καθιέρωση οικογενειακών δραστηριοτήτων που δεν εμπεριέχουν τη χρήση υπολογιστή και διαδικτύου.
  • 15. Τρόποι αντιμετώπισης  Ο υπολογιστής θα πρέπει να τοποθετείται σε δωμάτιο κοινής χρήσης από την οικογένεια και όχι στο δωμάτιο των παιδιών.  Μπορείτε να εγκαταστήσετε και να χρησιμοποιήσετε προγράμματα ελέγχου της πρόσβασης σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες αλλά και του χρόνου παραμονής στο ιστό.  Ωστόσο, επιτρέψτε την πρόσβαση στο διαδίκτυο διότι συχνά ο αποκλεισμός οδηγεί στη μυθοποίηση, μας ενδιαφέρει ο σωστός έλεγχος και όχι η απόρριψη του διαδικτύου.
  • 17. Κέντρα Θεραπείας  Αθήνα  Μονάδα εφηβικής υγείας της Β΄παιδιατρικής κλινικής του πανεπιστημίου Αθηνών στο νοσοκομείο παίδων “Π &Α ΚΥΡΙΑΚΟΥ”  ΤΗΛ: 210-7710824  ΚΕΘΕΑ ΠΛΕΥΣΗ: Τμήμα συμβουλευτικής για εφήβους, νεαρούς ενήλικες και τις οικογένειές τους.  ΤΗΛ:210-8218883
  • 18. ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΣΑΛΟΝΙ:12 ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ ΜΟΥ:11 ΑΛΛΟ ΔΩΜΑΤΙΟ: 5 ΔΕΝ ΕΧΩ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ:8 ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 1 ΕΩΣ 2 15 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ 2 ΕΩΣ 4 13 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ 4 ΚΑΙ ΠΑΝΩ 8 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝ.ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΟΙΝ.ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΓΚ.ΕΡΓΑΣΙΕΣ E-MAIL ΚΑΘΟΛΟΥ 10 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ 12 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 5 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 5 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 11 ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 10 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 12 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 12 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 10 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 10 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΑΓΟΡΕΣ ΠΑΡ.ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔ. SITE ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 12 ΚΑΘΟΛΟΥ 32 ΚΑΘΟΛΟΥ 28 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 8 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 10 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 11 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 9 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 7 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0 ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΟΙ ΚΑΘΟΛΟΥ: 3 ΕΛΑΧΙΣΤΑ:4 ΑΡΚΕΤΑ:18 ΠΟΛΥ:11 ΠΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΤΕ; ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ:8 ΦΙΛΟΥΣ:10 ΣΧΟΛΕΙΟ:9 ΓΟΝΕΙΣ:9 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ; ΝΑΙ:32 ΟΧΙ:4 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Ή ΑΣΧΗΜΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ; ΝΑΙ:12 ΟΧΙ:24
  • 19. ΑΓΟΡΙΑ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΣΑΛΟΝΙ:9 ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ ΜΟΥ: 7 ΑΛΛΟ ΔΩΜΑΤΙΟ: 4 ΔΕΝ ΕΧΩ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ:4 ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 1 ΕΩΣ 2 11 ΜΑΘΗΤΕΣ 2 ΕΩΣ 4 6 ΜΑΘΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ ΠΑΝΩ 7ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝ.ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΟΙΝ.ΔΙΚΤΥΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΓΚ.ΕΡΓΑΣΙΕΣ E-MAIL ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 4 ΚΑΘΟΛΟΥ 6 ΚΑΘΟΛΟΥ 1 2 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 1 1 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 3 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 8 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 3 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 9 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ Α 1 0 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 4 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 0 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ Α 6 ΑΓΟΡΕΣ ΠΑΡ.ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔ. SITEΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΚΑΘΟΛΟΥ 1 3 ΚΑΘΟΛΟΥ 12 ΚΑΘΟΛΟΥ 21 ΚΑΘΟΛΟΥ 11 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 8 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 6 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 1 ΕΛΑΧΙΣΤΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 2 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 4 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 1 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 0 ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 3 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ Α 3 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝ Α 2 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 3 ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΟΙ ΚΑΘΟΛΟΥ: 1 ΕΛΑΧΙΣΤΑ:1 ΑΡΚΕΤΑ:11 ΠΟΛΥ:11 ΠΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΤΕ; ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ:4 ΦΙΛΟΥΣ:2 ΣΧΟΛΕΙΟ:9 ΓΟΝΕΙΣ:9 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ; ΝΑΙ:22 ΟΧΙ:2 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Ή ΑΣΧΗΜΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ; ΝΑΙ:18 ΟΧΙ:6