SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 31
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ
ΦΑΛΗΡΟΥ
2014-15
ΤΟ ΜΑΝΙΦΕΣΤΟ ΤΟΥ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΥ
• Διαμορφώνοντας περιβαλλοντική
συνείδηση μέσα από την καθημερινότητά
μου
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ
1)ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΤΑΥΡΙΔΗ Α3
2)ΣΑΡΡΑ ΧΑΛΙΛ Α3
3)ΓΚΙΛΙΑ ΜΑΡΙΚΑ Β1
4)ΖΑΧΑΡΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ Β1
5)ΔΕΥΤΕΡΑΙΟΥ ΡΑΝΙΑ Β1
6)ΔΕΜΕΣΟΥΚΑ ΕΥΑ Β1
ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΜΕΣΣΑΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΝΑΛΜΠΑΝΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
''Η φύσις ουδέν μάτην ποιει
Αριστοτέλης
• «κάλλιστον κόσμος ποίημα γαρ
θεού», Θαλή του Μιλήσιου
ΣΚΕΠΤΟΜΕΝΟΙ
ΑΡΧΑΙΟΠΡΕΠΩΣ
• “ΜΗ ΑΝΘΡΑΚΕΥΕΙΝ, ΜΗΔΕΝ
ΜΟΛΕΥΕΙΝ, ΜΗΔΕ ΠΡΙΜΝΗΖΕΙΝ. ΜΗ
ΚΟΠΤΕΙΝ ΤΟ ΑΛΣΟΣ, ΜΗΔΕ ΕΡΕΙΝ
ΞΥΛΑ, ΜΗΔΕ ΚΟΥΡΟΝ. ΑΝ ΔΕ ΤΙΣ
ΛΗΦΘΗ ΚΟΠΤΩΝ ΕΚ ΤΟΥ ΑΛΣΟΥΣ
ΜΑΣΤΙΓΩΘΗΣΕΤΑΙ ΠΕΝΤΗΚΟΝΤΑ
ΠΛΗΓΑΣ”.
ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΥΝ...
• Οι αρχαίοι πίστευαν ότι τα δώρα της φύσης
υπερείχαν εκείνων που αποκτούσε ο άνθρωπος
με τη διδασκαλία και τη μάθηση.
Η ζωή και η φιλοσοφία τους ήταν
συνυφασμένες με τον φυσικό κόσμο, που τον
θεωρούσαν πηγή ισορροπίας και ευτυχίας
«ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΗΘΙΚΉ».
Ένα κεντρικό ερώτημα της νέας ηθικής είναι το εάν
πρέπει να προστατεύουμε τη φύση γιατί αυτό
συμφέρει εμάς τους ανθρώπους, ή γιατί κάθε
ζωντανός οργανισμός έχει τη δική του, «εγγενή»
αξία. Ανάλογα με την απάντηση, προκύπτει μια
«ανθρωποκεντρική» ή μια «βιοκεντρική»
θεώρηση του περιβάλλοντος.
Η ηθική μας τυφλότητα είναι συνενοχή στη
συνεχιζόμενη ηθική προσβολή.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
περιβαλλοντικοί πρόσφυγες ι ορίζονται ως εκείνοι
οι άνθρωποι που εξαναγκάστηκαν να
εγκαταλείψουν τον παραδοσιακό τρόπο ζωής
τους ,προσωρινά ή μόνιμα, εξαιτίας μιας
περιβαλλοντικής καταστροφής (φυσικής ή
προκαλούμενης από ανθρώπους) που προκαλεί
κινδύνους για την ύπαρξή τους και επηρεάζει
σοβαρά την ποιότητα της ζωής τους.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Περιβαλλοντική καταστροφή είναι κάθε
φυσική, χημική και βιολογική αλλαγή στο
οικοσύστημα ,που γίνεται μόνιμα ή
προσωρινά ακατάλληλο για την
ανθρώπινη ζωή.
Όλοι επηρεαζόμαστε με ποικίλους τρόπους
αλλά οι φτωχοί και αυτοί που ζουν στην
περιοχή είναι πιο ευάλωτοι.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΛΕΞΕΙΣ -ΚΛΕΙΔΙΑ
Πρόληψη – Επαναχρησιμοποίηση–
Ανακύκλωση – Κομποστοποίηση.
ΑΠΟΒΛΗΤΑ
Ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπίσεις
ένα ζήτημα, είναι να μην το αφήσεις να
δημιουργηθεί.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
Ανακύκλωση απορριμμάτων είναι η διαδικασία με
την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά
οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα
της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο
στην μορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό
για τον άνθρωπο.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η ΠΕ είναι μια εκπαίδευση με διαρκή
χαρακτήρα που αρχίζει από το
προσχολικό επίπεδο και αποτελεί
εκπαίδευση δια βίου .
Η ΠΕ είναι μια εκπαίδευση με διαρκή χαρακτήρα που αρχίζει από το προσχολικό επίπεδο και αποτελεί εκπαίδευση δια βίου .
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η εκπαίδευση σε περιβαλλοντικά θέματα ,
τόσο της νέας γενιάς όσο και των
ενηλίκων {...}είναι απαραίτητη για τη
διαμόρφωση μιας νέας άποψης και
υπεύθυνης συμπεριφοράς , από τα
άτομα , τις επιχειρήσεις και τις κοινωνίες ,
στο πλαίσιο της προστασίας και της
βελτίωσης του περιβάλλοντος
ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Από τη δεκαετία του 1990 και μετά κεντρική θέση
στην προβληματική και στην πρακτική της ΠΕ
κατέχει η αειφορία . Η εκπαίδευση για την
αειφόρο ανάπτυξη (ΕΑΑ)'”αποβλέπει να
βοηθήσει τους ανθρώπους να αναπτύξουν
συμπεριφορές , δεξιότητες και γνώσεις για να
προβαίνουν σε τεκμηριωμένες αποφάσεις προς
όφελος των ίδιων και των άλλων , τώρα και στο
μέλλον, και να ενεργούν σύμφωνα με τις
αποφάσεις αυτές”.(UNESCO, 2007)
ΚΟΣΤΟΛΟΓΩΝΤΑΣ ΤΟΝ
ΠΛΑΝΗΤΗ
...ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΕΣΗ
ΚΑΙ ΣΤΑΖΟΝΤΑΣ
ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ...
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΗ ΦΥΣΗ
ΔΕΝ ΤΗΝ ΚΑΙΩ...και δεν
μολύνω...
ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
Η πράσινη οικονομία αφορά σε ένα νέο μοντέλο
οικονομικής ανάπτυξης που σύμφωνα με τους
υποστηρικτές της, θα αντιμετωπίζει το
περιβάλλον και την ποιότητα αυτού σαν ζωτικό
πυλώνα της οικονομικής δραστηριότητας, αλλά
και της βιωσιμότητας της κοινωνίας.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΗΘΙΚΗ
Ένα κεντρικό ερώτημα της νέας ηθικής είναι
το εάν πρέπει να προστατεύουμε τη φύση
γιατί αυτό συμφέρει εμάς τους
ανθρώπους, ή γιατί κάθε ζωντανός
οργανισμός έχει τη δική του, «εγγενή»
αξία.
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
τα περιβαλλοντικά δικαιώματα είναι
ανθρώπινα δικαιώματα .Οι επιλογές προς τη
βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη προϋποθέτουν
σύμπραξη και συμμετοχή ατόμων και ομάδων
ανεξαρτήτως ρόλων (δημόσιο, ιδιώτες, πολίτες,
επαγγελματίες, τουρίστες) και βελτίωση της
ποιότητας των παρεχόμενων τουριστικών
υπηρεσιών και της σχετικής υποδομής.
τα περιβαλλοντικά δικαιώματα είναι ανθρώπινα δικαιώματα .
ΣΚΕΨΟΥ ,ΔΡΑΣΕ
Σε εμάς ,στον καθένα ξεχωριστά,
εναπόκειται η αλλαγή .Αλλάζοντας
νοοτροπία διαμορφώνουμε ένα καλύτερο
μέλλον για όλους μας , αρκεί να
συνειδητοποιήσουμε το πρόβλημα.
Γιατί ...το ηθικό είναι Ωραίο!
το μανιφέστο
το μανιφέστο

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο ΑθηνώνΝοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο ΑθηνώνFRANTIOPI
 
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!ksemagda
 
Ο τόπος που ζούμε
Ο τόπος που ζούμεΟ τόπος που ζούμε
Ο τόπος που ζούμεgvlachos
 
Eθελοντισμός είναι...
Eθελοντισμός είναι...Eθελοντισμός είναι...
Eθελοντισμός είναι...70athinon
 
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μουΓνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μουGeorge Markatatos
 
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξης
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξηςΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξης
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξηςAfroditi Ntinou
 
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειΤα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειAlexandra Tsigkou
 
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisi
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisiA. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisi
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisijk2013
 
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙAlexandra Tsigkou
 
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "Rozana Papakrasa
 
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο ΓουρνώνΔημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο ΓουρνώνStela Kostaki
 
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσα
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσαο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσα
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσαmkonso
 
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης""Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"Maria Kefalaki
 
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράσηAlexandra Tsigkou
 
παρουσιαση προγραμματος α
παρουσιαση προγραμματος απαρουσιαση προγραμματος α
παρουσιαση προγραμματος αDimitris Gkotzos
 
Petridou global geoparks 17_05_2018
Petridou global geoparks 17_05_2018Petridou global geoparks 17_05_2018
Petridou global geoparks 17_05_2018jk2013
 
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςΝοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςAlexandra Tsigkou
 
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ Ασπροπύργου
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ ΑσπροπύργουΑυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ Ασπροπύργου
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ ΑσπροπύργουAlexandra Tsigkou
 

Was ist angesagt? (20)

Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο ΑθηνώνΝοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
 
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!
Τρώω σωστά, γυμνάζομαι συχνά είμαι υγιής!
 
Ο τόπος που ζούμε
Ο τόπος που ζούμεΟ τόπος που ζούμε
Ο τόπος που ζούμε
 
Eθελοντισμός είναι...
Eθελοντισμός είναι...Eθελοντισμός είναι...
Eθελοντισμός είναι...
 
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μουΓνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
 
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξης
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξηςΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξης
ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ 2016 17 - για εκδήλωση λήξης
 
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειΤα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
 
Ego ki esy mazi
Ego ki esy maziEgo ki esy mazi
Ego ki esy mazi
 
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisi
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisiA. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisi
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisi
 
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ
7° ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΜΠΕΛΙ
 
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "
" Εγώ, εσύ και όλοι μαζί!!! "
 
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο ΓουρνώνΔημοτικό Σχολείο Γουρνών
Δημοτικό Σχολείο Γουρνών
 
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσα
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσαο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσα
ο τόπος που μεγάλωσα και γέλασα και δάκρυσα
 
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης""Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"
"Μεσόγειος. Αποστολή Διάσωσης"
 
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση
4ο ΔΣ Ασπροπύργου- Αναλαμβάνουμε δράση
 
παρουσιαση προγραμματος α
παρουσιαση προγραμματος απαρουσιαση προγραμματος α
παρουσιαση προγραμματος α
 
Petridou global geoparks 17_05_2018
Petridou global geoparks 17_05_2018Petridou global geoparks 17_05_2018
Petridou global geoparks 17_05_2018
 
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςΝοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
 
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ Ασπροπύργου
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ ΑσπροπύργουΑυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ Ασπροπύργου
Αυτό που εύκολα πετάς, θησαυρός είναι για μας!- 7o ΔΣ Ασπροπύργου
 
Υιοθετούμε αγάλματα
Υιοθετούμε αγάλματαΥιοθετούμε αγάλματα
Υιοθετούμε αγάλματα
 

Andere mochten auch

Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες ΚαλαθοσφαίρισηςΣχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
 
ερευνα ερωτηματολογιο
ερευνα ερωτηματολογιοερευνα ερωτηματολογιο
ερευνα ερωτηματολογιοgeniko1
 
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίηση
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίησηWILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίηση
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίησηJoannaArtinou
 
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟJoannaArtinou
 
διατροφή στην σύγχρονη εποχή
διατροφή στην σύγχρονη εποχή διατροφή στην σύγχρονη εποχή
διατροφή στην σύγχρονη εποχή geniko1
 
Eπαναληπτική άσκηση στην Oδύσσεια
Eπαναληπτική άσκηση στην OδύσσειαEπαναληπτική άσκηση στην Oδύσσεια
Eπαναληπτική άσκηση στην OδύσσειαJoannaArtinou
 

Andere mochten auch (9)

Εκφοβισμός & Βία
Εκφοβισμός & ΒίαΕκφοβισμός & Βία
Εκφοβισμός & Βία
 
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες ΚαλαθοσφαίρισηςΣχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
 
Ψηφιακή Αφίσα
Ψηφιακή ΑφίσαΨηφιακή Αφίσα
Ψηφιακή Αφίσα
 
ερευνα ερωτηματολογιο
ερευνα ερωτηματολογιοερευνα ερωτηματολογιο
ερευνα ερωτηματολογιο
 
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίηση
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίησηWILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίηση
WILHELM MULLER - Φιλελληνική ποίηση
 
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ
 
διατροφή στην σύγχρονη εποχή
διατροφή στην σύγχρονη εποχή διατροφή στην σύγχρονη εποχή
διατροφή στην σύγχρονη εποχή
 
Αίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον LafontaineΑίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον Lafontaine
 
Eπαναληπτική άσκηση στην Oδύσσεια
Eπαναληπτική άσκηση στην OδύσσειαEπαναληπτική άσκηση στην Oδύσσεια
Eπαναληπτική άσκηση στην Oδύσσεια
 

Ähnlich wie το μανιφέστο

Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουν
Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουνΟ λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουν
Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουνDora Fassiani
 
α1 κουρκουλου εθελοντισμός
α1 κουρκουλου εθελοντισμόςα1 κουρκουλου εθελοντισμός
α1 κουρκουλου εθελοντισμός4lykkerk
 
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική ΕυθύνηΌμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνηomiros-pr
 
Sotirakou greece
Sotirakou greeceSotirakou greece
Sotirakou greeceadais1967
 
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1jk2013
 
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΠρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλουmary pap
 
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015jk2013
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...jk2013
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουDimitris Gkotzos
 
βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14santziak
 
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' ΛυκείουΠεριβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' ΛυκείουStella Karioti
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030Ioanna Ntinou
 
να σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσανα σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσαDimitris Gkotzos
 
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑmelisses
 
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεεισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεgouvou
 
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεεισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεgouvou
 
Μουσική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Μουσική και Περιβαλλοντική ΕκπαίδευσηΜουσική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Μουσική και Περιβαλλοντική ΕκπαίδευσηFotini Dim
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ioanna Ntinou
 

Ähnlich wie το μανιφέστο (20)

επισκεψη στο μουσειο «οικουμενη»
επισκεψη στο μουσειο «οικουμενη»επισκεψη στο μουσειο «οικουμενη»
επισκεψη στο μουσειο «οικουμενη»
 
Efimerida 6os 2021
Efimerida 6os 2021Efimerida 6os 2021
Efimerida 6os 2021
 
Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουν
Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουνΟ λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουν
Ο λαγός και η χελώνα... ταξιδεύουν
 
α1 κουρκουλου εθελοντισμός
α1 κουρκουλου εθελοντισμόςα1 κουρκουλου εθελοντισμός
α1 κουρκουλου εθελοντισμός
 
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική ΕυθύνηΌμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
 
Sotirakou greece
Sotirakou greeceSotirakou greece
Sotirakou greece
 
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
 
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΠρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Πρόγραμμα με θέμα το κάστρο της Μαρίας Παπαδοπούλου
 
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
 
βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14
 
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' ΛυκείουΠεριβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου
Περιβαλλοντική εκπαίδευση Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030
 
να σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσανα σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσα
 
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ
1. ΝΑ Σ' ΑΓΝΑΝΤΕΥΩ ΘΑΛΑΣΣΑ
 
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεεισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
 
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπεεισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
εισήγηση στο πανελλήνιο συνέδριο της πεεκπε
 
Μουσική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Μουσική και Περιβαλλοντική ΕκπαίδευσηΜουσική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Μουσική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 

Mehr von 4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ

τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνωντα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
 
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών ΠρογραμμάτωνΠαρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
 
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. ΓλυφάδαςΜαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
 
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματοςοι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
 

Mehr von 4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ (20)

Δράσεις 2016~2017
Δράσεις 2016~2017Δράσεις 2016~2017
Δράσεις 2016~2017
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
 
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνωντα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
 
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
 
Σχολικός Αθλητισμός
Σχολικός ΑθλητισμόςΣχολικός Αθλητισμός
Σχολικός Αθλητισμός
 
EcoMobility 2014~2015
EcoMobility 2014~2015EcoMobility 2014~2015
EcoMobility 2014~2015
 
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών ΦώτοΟμάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
 
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών ΠρογραμμάτωνΠαρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
 
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. ΓλυφάδαςΜαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
 
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών ΦώτοΟμάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
 
Δράση 25ης Μαρτίου • κήπος
Δράση 25ης Μαρτίου • κήποςΔράση 25ης Μαρτίου • κήπος
Δράση 25ης Μαρτίου • κήπος
 
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματοςοι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
 
Εθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυοΕθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυο
 
αλκοολισμός
αλκοολισμόςαλκοολισμός
αλκοολισμός
 
παραισθησιογόνες ουσίες
παραισθησιογόνες ουσίεςπαραισθησιογόνες ουσίες
παραισθησιογόνες ουσίες
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
άμβλωση & ηθική
άμβλωση & ηθικήάμβλωση & ηθική
άμβλωση & ηθική
 
Aids • hiv
Aids • hivAids • hiv
Aids • hiv
 
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψεη βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
 
εκφοβισμός μέσω διαδικτύου
εκφοβισμός μέσω διαδικτύουεκφοβισμός μέσω διαδικτύου
εκφοβισμός μέσω διαδικτύου
 

Kürzlich hochgeladen

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

το μανιφέστο

  • 2. ΤΟ ΜΑΝΙΦΕΣΤΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΥ • Διαμορφώνοντας περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από την καθημερινότητά μου
  • 3. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ 1)ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΤΑΥΡΙΔΗ Α3 2)ΣΑΡΡΑ ΧΑΛΙΛ Α3 3)ΓΚΙΛΙΑ ΜΑΡΙΚΑ Β1 4)ΖΑΧΑΡΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ Β1 5)ΔΕΥΤΕΡΑΙΟΥ ΡΑΝΙΑ Β1 6)ΔΕΜΕΣΟΥΚΑ ΕΥΑ Β1 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΜΕΣΣΑΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΑΛΜΠΑΝΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
  • 4. ''Η φύσις ουδέν μάτην ποιει Αριστοτέλης • «κάλλιστον κόσμος ποίημα γαρ θεού», Θαλή του Μιλήσιου
  • 5. ΣΚΕΠΤΟΜΕΝΟΙ ΑΡΧΑΙΟΠΡΕΠΩΣ • “ΜΗ ΑΝΘΡΑΚΕΥΕΙΝ, ΜΗΔΕΝ ΜΟΛΕΥΕΙΝ, ΜΗΔΕ ΠΡΙΜΝΗΖΕΙΝ. ΜΗ ΚΟΠΤΕΙΝ ΤΟ ΑΛΣΟΣ, ΜΗΔΕ ΕΡΕΙΝ ΞΥΛΑ, ΜΗΔΕ ΚΟΥΡΟΝ. ΑΝ ΔΕ ΤΙΣ ΛΗΦΘΗ ΚΟΠΤΩΝ ΕΚ ΤΟΥ ΑΛΣΟΥΣ ΜΑΣΤΙΓΩΘΗΣΕΤΑΙ ΠΕΝΤΗΚΟΝΤΑ ΠΛΗΓΑΣ”.
  • 6. ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΥΝ... • Οι αρχαίοι πίστευαν ότι τα δώρα της φύσης υπερείχαν εκείνων που αποκτούσε ο άνθρωπος με τη διδασκαλία και τη μάθηση. Η ζωή και η φιλοσοφία τους ήταν συνυφασμένες με τον φυσικό κόσμο, που τον θεωρούσαν πηγή ισορροπίας και ευτυχίας
  • 7. «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΗΘΙΚΉ». Ένα κεντρικό ερώτημα της νέας ηθικής είναι το εάν πρέπει να προστατεύουμε τη φύση γιατί αυτό συμφέρει εμάς τους ανθρώπους, ή γιατί κάθε ζωντανός οργανισμός έχει τη δική του, «εγγενή» αξία. Ανάλογα με την απάντηση, προκύπτει μια «ανθρωποκεντρική» ή μια «βιοκεντρική» θεώρηση του περιβάλλοντος. Η ηθική μας τυφλότητα είναι συνενοχή στη συνεχιζόμενη ηθική προσβολή.
  • 8. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ περιβαλλοντικοί πρόσφυγες ι ορίζονται ως εκείνοι οι άνθρωποι που εξαναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τον παραδοσιακό τρόπο ζωής τους ,προσωρινά ή μόνιμα, εξαιτίας μιας περιβαλλοντικής καταστροφής (φυσικής ή προκαλούμενης από ανθρώπους) που προκαλεί κινδύνους για την ύπαρξή τους και επηρεάζει σοβαρά την ποιότητα της ζωής τους.
  • 9. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ Περιβαλλοντική καταστροφή είναι κάθε φυσική, χημική και βιολογική αλλαγή στο οικοσύστημα ,που γίνεται μόνιμα ή προσωρινά ακατάλληλο για την ανθρώπινη ζωή. Όλοι επηρεαζόμαστε με ποικίλους τρόπους αλλά οι φτωχοί και αυτοί που ζουν στην περιοχή είναι πιο ευάλωτοι.
  • 10.
  • 11. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΛΕΞΕΙΣ -ΚΛΕΙΔΙΑ Πρόληψη – Επαναχρησιμοποίηση– Ανακύκλωση – Κομποστοποίηση.
  • 12. ΑΠΟΒΛΗΤΑ Ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπίσεις ένα ζήτημα, είναι να μην το αφήσεις να δημιουργηθεί.
  • 13.
  • 14.
  • 15. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ανακύκλωση απορριμμάτων είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό για τον άνθρωπο.
  • 16. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ΠΕ είναι μια εκπαίδευση με διαρκή χαρακτήρα που αρχίζει από το προσχολικό επίπεδο και αποτελεί εκπαίδευση δια βίου . Η ΠΕ είναι μια εκπαίδευση με διαρκή χαρακτήρα που αρχίζει από το προσχολικό επίπεδο και αποτελεί εκπαίδευση δια βίου .
  • 17. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η εκπαίδευση σε περιβαλλοντικά θέματα , τόσο της νέας γενιάς όσο και των ενηλίκων {...}είναι απαραίτητη για τη διαμόρφωση μιας νέας άποψης και υπεύθυνης συμπεριφοράς , από τα άτομα , τις επιχειρήσεις και τις κοινωνίες , στο πλαίσιο της προστασίας και της βελτίωσης του περιβάλλοντος
  • 18. ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Από τη δεκαετία του 1990 και μετά κεντρική θέση στην προβληματική και στην πρακτική της ΠΕ κατέχει η αειφορία . Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη (ΕΑΑ)'”αποβλέπει να βοηθήσει τους ανθρώπους να αναπτύξουν συμπεριφορές , δεξιότητες και γνώσεις για να προβαίνουν σε τεκμηριωμένες αποφάσεις προς όφελος των ίδιων και των άλλων , τώρα και στο μέλλον, και να ενεργούν σύμφωνα με τις αποφάσεις αυτές”.(UNESCO, 2007)
  • 19.
  • 24. ΔΕΝ ΤΗΝ ΚΑΙΩ...και δεν μολύνω...
  • 25.
  • 26. ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Η πράσινη οικονομία αφορά σε ένα νέο μοντέλο οικονομικής ανάπτυξης που σύμφωνα με τους υποστηρικτές της, θα αντιμετωπίζει το περιβάλλον και την ποιότητα αυτού σαν ζωτικό πυλώνα της οικονομικής δραστηριότητας, αλλά και της βιωσιμότητας της κοινωνίας.
  • 27. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΗΘΙΚΗ Ένα κεντρικό ερώτημα της νέας ηθικής είναι το εάν πρέπει να προστατεύουμε τη φύση γιατί αυτό συμφέρει εμάς τους ανθρώπους, ή γιατί κάθε ζωντανός οργανισμός έχει τη δική του, «εγγενή» αξία.
  • 28. ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ τα περιβαλλοντικά δικαιώματα είναι ανθρώπινα δικαιώματα .Οι επιλογές προς τη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη προϋποθέτουν σύμπραξη και συμμετοχή ατόμων και ομάδων ανεξαρτήτως ρόλων (δημόσιο, ιδιώτες, πολίτες, επαγγελματίες, τουρίστες) και βελτίωση της ποιότητας των παρεχόμενων τουριστικών υπηρεσιών και της σχετικής υποδομής. τα περιβαλλοντικά δικαιώματα είναι ανθρώπινα δικαιώματα .
  • 29. ΣΚΕΨΟΥ ,ΔΡΑΣΕ Σε εμάς ,στον καθένα ξεχωριστά, εναπόκειται η αλλαγή .Αλλάζοντας νοοτροπία διαμορφώνουμε ένα καλύτερο μέλλον για όλους μας , αρκεί να συνειδητοποιήσουμε το πρόβλημα. Γιατί ...το ηθικό είναι Ωραίο!