Pink and blue technology presentation (1)

1. PRESENTATION
โครงงานคอมพิวเตอร
COMPUTER PROJECT
presentation
project
computer

2. Table of
contents
- โครงงานคอมพิวเตอร
- ความสําคัญของโครงงาน
คอมพิวเตอร
- ขอบขายของโครงงานคอมพิวเตอร
computer project

3. โครงงานคอมพิวเตอร์
คือ กิจกรรมการเรียนรูของนักเรียนอีกรูปแบบหนึ่ง ที่ทําใหนักเรียน
มีอิสระทางความคิดทางการศึกษาปญหาและสิ่งตางๆ ที่ตนเองใน
ใจ โดยนักเรียนตองมีการวางแผนการศึกษาและนักเรียนจะตอง
วางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณที่
เกี่ยวของ โดยใชความรูกระบวนการทางวิศวกรรมซอฟตแวร เครื่อง
คอมพิวเตอรและวัสดุอุปกรณตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา
โครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทําโครงงาน ซึ่งอาจมีผู
ศึกษามากอน หรือเปนเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมไดเคยคนควาและ
พัฒนาแลว นักเรียนสามารถทําโครงงานเรื่องดังกลาวได แตตอง
คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะหขอมูล การพัฒนา
โปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผูรายงานไว computer project

4. จุดมุงหมายสําคัญของการทําโครงงานเปนการเปดโอกาส
ใหนักเรียนไดรับประสบการณตรงในการใชระบบ
คอมพิวเตอรแกปญหาประดิษฐคิดคนหรือคนควาหาความ
รูตางๆ ใชคอมพิวเตอรในการพัฒนาสื่อการเรียนรูเพื่อการ
ศึกษา ประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอย
ตางๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกตตางๆตลอดจนการพัฒนา
เกมคอมพิวเตอร เพื่อฝกใหนักเรียนเปนบุคคลที่ใฝเรียนใฝรู
การพัฒนาความคิดใหมๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม
เอื้อเฟอเผื่อแผ ใหกับเพื่อนมนุษย และอยูในสังคมอยางมี
ความสุข และทําใหเกิดความสามัคคีในการทํางานรวมกัน
เปนกลุม รวมถึงการฝกความกลาแสดงออกในการนําเสนอ
ผลงานของตน
computer project
โครงงานคอมพิวเตอร์

5. ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
computer project
คือ ผลงานที่ไดจากการศึกษาคนควาตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเรียน โดยวิธี
การทางวิทยาศาสตร โครงงานจึงเปนกิจกรรมการเรียนรูที่มีการเนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยผูเรียนจะ
หาหัวขอโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรูตาง ๆ และความรูดานคอมพิวเตอรและ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสรางผลงานตามความตองการไดอยางเหมาะสม โดยมีครูเปนที่ปรึกษาและ
ใหคําแนะนําความสามารถที่เกิดจากการทําโครงงานคอมพิวเตอรโครงงานคอมพิวเตอรเปนกิจกรรม
การเรียนรูที่ทําใหผูเรียนเกิดความสามารถในดานตาง ๆ ที่สําคัญ 5 ประการดังนี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร เปนความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเปนผูทําโครงงานตองนํา
เสนอผลงานให ครูและเพื่อนนักเรียนใหเขาใจโครงงานคอมพิวเตอรไดอยางชัดเจน ดังนั้น ผูทําโครงงาน
ตองสื่อสารความคิดในการสรางสรรคโครงงานดวยการเขียน หรือดวยปากเปลา รวมทั้งเลือกใชรูป
แบบของสื่ออยางมีประสิทธิภาพเพื่อนําเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานใหผูอื่นไดเขาใจ

6. 2. ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเรียนจะมีการคิดในลักษณะตาง ๆ ดังนี้
2.1 การคิดวิเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองวิเคราะหปญหาและแยกแยะสาเหตุวาเกิดเนื่องจาก
อะไร
2.2 การคิดสังเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองนําความรูตาง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้งความรูจากการ
คนหาขอมูล เพื่อใชในการแกปญหาหรือการสรางสรรคโครงงาน
2.3 การคิดอยางสรางสรรค เกิดจากการที่ผูเรียนนําความรูมาสรางสรรคผลงานใหม ๆ
2.4 การคิดอยางมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเรียนไดมีการคิดไตรตรองวาควรทําโครงงานใด
และไมควรทําโครงงานใด เนื่องจากโครงงานที่สรางขึ้นอาจสงผลกระทบตอสังคมโดยรวม เชน โครง
งานระบบคํานวณเลขหวย ส าหรับหาเลขที่คาดวาสลากกินแบงรัฐบาลจะออกในแตละงวด อาจสง
ผลกระทบตอสังคมทําใหคนในสังคมเกิดความหมกมุนในกับการใชเงินเลนหวยมากขึ้น
ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์

7. 3. ความสามารถในการแกปญหา เกิดจากการที่ผูเรียนวิเคราะหปญหา เขาใจ และ
อธิบายปญหาทางดานคอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกตความรู ทักษะ และการใชเครื่องมือ
ที่เหมาะสมกับการแกไขปญหา
4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต
5. เกิดจากการที่ผูเรียนไดน าความรูและกระบวนการตาง ๆ ไปใชในการพัฒนาโครง
งาน และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจ าวันไดอยางเหมาะสม รวมถึงการพัฒนาโครง
งาน กอใหเกิดการเรียนรูดวยตนเองอันนําไปสูการเรียนรูตลอดชีวิต
6. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเรียนสามารถเลือกใชเทคโนโลยี
สารสนเทศในการแกปญหาไดอยางถูกตองเหมาะสมและมีคุณธรรม
ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์

8. การดําเนินงานโดยนักเรียนเปนผูริเริ่มสรางสรรคและ
ครูอาจารยเปนผูใหคําแนะนําปรึกษาโดยมีองคประกอบ
ดังนี้
1.เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษาคนควา ปฏิบัติ
ดัวยตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหา
โครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณและกิจกรรมตาง ๆ
ที่ไดพบเห็นมากแลว
2.นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง
หรือเปนกลุมโดยใชระยะเวลาสั้นๆเปนภาคเรียนหรือ
มากวาก็ได แลวแตโครงงานเล็กหรือใหญ
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
computer project

9. 3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริเริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะ
ศึกษาคนควาปฏิบัติดวยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพรอม
4.นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน
และการแปลผล รายงานผลตออาจารยที่ปรึกษา เพื่อดําเนินงานรวมกันให
บรรลุตามจุดหมายที่กําหนดไว
5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของนักเรียนตามวัย
และสติปญญา รวมทั้งการใชจายเงินดําเนินงานดวย
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์

10. https://sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13?
fbclid=IwAR0iYqu0c5PvWCxgLB6mspGujGdmre6Vezra9dFvl93rynBuIb1
F5uQGQfs
1.
แหล่งอ้างอิง
computer
Project
Presentation
2. http://superluckyrc.blogspot.com/2016/02/1_20.html

11. นางสาวทิวาพร วงค์บุญเรือง
ชัน ม.6/8 เลขที 3
นางสาวพัชราภรณ์ ขอร้อง
ชัน ม.6/8 เลขที 26
computer project
ผู้จัดทํา