1. UNIVERSIDADES EN EL SIGLO XXI “Hacer cambios en las Universidades es como remover cementerios”. Ortega y Gasset
2. INTRODUCCIÓN La educación superior comprende "todo tipo de estudios, de formación o de formación para la investigación en el nivel post-secundario, impartidos por una universidad u otros establecimientos de enseñanza que estén acreditados por las autoridades competentes del Estado como centros de enseñanza superior"; se enfrenta en todas partes a desafíos y dificultades de diferente índole y; a su vez, debe hacer frente a los retos que suponen las nuevas oportunidades que abren las tecnologías, que mejoran la manera de producir, organizar, difundir y controlar el saber y de acceder al mismo.
3. HOMOLOGACIÓN Y CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS DE SISTEMAS EDUCATIVOS EXTRANJEROS A SUS EQUIVALENTES ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
4. DESAFÍOS DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS EN EL SIGLO XXI
17. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR ACREDITACIÓN? Es el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento sistemático y voluntario del cumplimiento de las funciones universitarias de una Institución de Educación Superior (IES). Reconocimiento formal y público otorgado a una institución académica en virtud del grado en que dicha institución o dentro de ésta.
18. PROPÓSITO Promover y estimular el continuo mejoramiento y determinar si una institución académica posee calidad a nivel general o respecto de una o más de sus carreras o programas educativos, si es capaz de demostrar que progresa de manera continua y sistemática.
25. ¿ESTÁ LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA ACREDITADA? Aún no lo está, sin embargo, se encuentra en proceso. Los facultados para realizar esta labor son los miembros de la UTEA, teniendo como encargada a la Dra. Marina Violeta Estrada Pérez
26. UTEA UNIDAD TÉCNICA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Órgano responsable de organizar los procesos de autoevaluación, acreditación y certificación a nivel institucional y de sus componentes, depende jerárquicamente de la Oficina General de Desarrollo Académico, conforme a lo establecido en el Artículo 369° del Reglamento General. OBJETIVO: asegurar óptima calidad en la formulación de diseños y propuestas educativas de evaluación interna y externa, con propósitos de acreditación y certificación. FINALIDAD: asegurar óptima calidad en la formulación de diseños y propuestas educativas de evaluación interna y externa, con propósitos de acreditación y certificación.