SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 93
Δανάη Αυγερινού, Α1
«Φτάνει να ανοίξεις ένα βιβλίο
κι αρχίζει το όνειρο
της πτήσης…!!! »
“Αν έχεις έναν κήπο
και μια βιβλιοθήκη,
έχεις
όλα όσα σου χρειάζονται”
Κικέρων
« Τα καλά βιβλία είναι
για τους νέους
ό,τι ο ήλιος και η δροσερή
βροχή
για τους σπόρους ,
που έμειναν θαμμένοι κάτω
απ' τους πάγους του χειμώνα »
Χόρας Μαν
Κάθε Τετάρτη στις 14:15 μ.μ.
Τρίτη,18 Φεβρουαρίου 2014, ώρα 19:00 μ.μ.
Δευτέρα, 31 Μαρτίου 2014
Δευτέρα, 31 Μαρτίου 2014
Η Ζωρζ Σαρή γεννήθηκε το 1925 στην Αθήνα
από Γαλλίδα μητέρα και Έλληνα πατέρα.
Κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής
άρχισε να φοιτά στη Δραματική Σχολή του
Δημήτρη Ροντήρη .Η συγγραφική της καριέρα
άρχισε το 1969 με το « Θησαυρό της Βαγίας».
Στο ενεργητικό της έχει δεκατέσσερις
μεταφράσεις μυθιστορημάτων από τα γαλλικά
που μερικά από αυτά έχουν βραβευτεί. Το 1994
βραβεύτηκε με το Κρατικό Βραβείο Παιδικού
Λογοτεχνικού Βιβλίου καθώς και από τον
Κύκλο Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, ο οποίος
την βράβευσε ξανά το 1999. Επίσης, το 1988
προτάθηκε για το βραβείο Χ.Κ. Άντερσεν.
Τοβιβλίο είναι αυτοβιογραφικό.Περιγράφει
την περίοδο της Κατοχής μέσα από τα μάτια
της δεκαεξάχρονης Ζωής, που οι δύσκολες
συνθήκες διαβίωσης την αναγκάζουν να πάει
στην αδελφή της, Ελένη. Εκεί, παίρνει
ενεργό μέρος στην Αντίσταση και ερωτεύεται
τον Δημήτρη. Η συμμετοχή της στην
Αντίσταση έχει ως αποτέλεσμα η
πολυαγαπημένη της μητέρα ,Έμμα, να
τρελαθεί από τον φόβο και την αγωνία.
Αυτό το γεγονός κόστισε πολύ στη Ζωή. Το
τέλος του πολέμου βρίσκει τη Ζωή πιο
ώριμη και τολμηρή και έτοιμη να ξεκινήσει
μια καινούργια ζωή στο πλευρό του
Δημήτρη.
Κανταρτζής Μιχάλης,Β1, Β1
ΤΟ ΨΕΜΑ
Οι γονείς της Χριστίνας χωρίζουν και η μητέρα της
αναγκάζεται να μετακομίσει από τη Θεσσαλονίκη στην
Αθήνα, για να βρει δουλειά. Εκεί την περιμένει μια
οικογένεια συγγενών της και τη βοηθά να πιάσει δουλειά
ως θυρωρός σε πολυκατοικία, όπου και μένει σε ένα
υπόγειο. Όταν η Χριστίνα πάει να βρει τη μητέρα της, για
να μείνει μαζί της, απογοητεύεται από το νέο της σπίτι
και τον καινούριο τρόπο ζωής της. Έτσι, στο καινούριο
της ακριβό σχολείο, όπου διδάσκει ο θείος της ο Γιώργος
και εκείνη φοιτά δωρεάν, γνωρίζει νέους φίλους, αλλά
διστάζει να τους «ανοιχτεί» και να τους πει την αλήθεια
για ό,τι συμβαίνει στη ζωή της. Ακόμη και η ξαδέρφη της
η Ρέα, την οποία γνωρίζει για πρώτη φορά, αγνοεί την
αλήθεια, με αποτέλεσμα ορισμένες φορές να την
αμφισβητεί. Η Χριστίνα γίνεται για πολλούς η
«καινούρια», η «ψηλομύτα», η «απόμακρη», αλλά κερδίζει
και έναν καλό φίλο, τον Αλέξη. Ο Αλέξης τη βοηθά να
αποκτήσει ξανά τη χαμένη της ισορροπία, να
αποκαταστήσει την εικόνα της, την εμπιστεύεται και την
οδηγεί στην αποκάλυψη της αλήθειας.
Γιώργος Μελισσουργός , Α2
 Η Έμμα από τη Σενεγάλη και ο Σωκράτης από τη Μ. Ασία
γνωρίζονται μέσω αλληλογραφίας, ερωτεύονται,
συναντιούνται και παντρεύονται. Το πρώτο τους παιδί, η
Νινέτ. Η Νινέτ γεννιέται στην Κωνσταντινούπολη το 1911
και από εκεί ξεκινά το ταξίδι της ζωής. Γνωρίζει την Οδησσό,
την Αθήνα, το Παρίσι και το Σαιν Λουί της Σενεγάλης.
Ήταν ένα ατίθασο παιδί, γεμάτο ερωτήματα και εξελίσσεται
μεγαλώνοντας σε αξιόλογη νεαρή που προκαλεί τον
θαυμασμό όλων. Την ακολουθούμε στην παιδική της ηλικία,
στα παιχνίδια, στις αγωνίες , στις χαρές ,στις λύπες, στις
σπουδές, στην ενηλικίωση και τέλος στον γάμο της,
κλείνοντας έναν κύκλο ζωής.
 Τρανώρης Γιώργος, Α2
 Σαλίχου Αργυρώ, Α4
 Γιαννούκου Θέμις, Α2
Ένα βιβλίο για τον σύγχρονο άνθρωπο
και τα προβλήματα της καθημερινής ζωής
Η ΑΥΛΗ ΜΑΣ
ΜΑΡΙΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ
Βιογραφία της συγγραφέως
Η Μαρία Ιορδανίδου γεννήθηκε στην
Κωνσταντινούπολη το 1897. Από το 1901 ως το
1909 έζησε με τους γονείς της στην Αθήνα. Από
το 1914 ως το 1919 έζησε εγκλωβισμένη στη
Μαριούπολη του Καυκάσου, λόγω του πρώτου
παγκοσμίου πολέμου. Το 1919 επέστρεψε στην
Πόλη . Το 1920 πήρε μετάθεση για την
Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου ,όπου ήρθε σε επαφή
με τους πνευματικούς κύκλους. Παντρεύτηκε τον
εκπαιδευτικό Ιορδάνη Ιορδανίδη. Το 1939 άρχισε
να ασχολείται με μαθήματα ξένων γλωσσών.
Στη λογοτεχνία πρωτοεμφανίστηκε σε ηλικία
εξήντα πέντε χρόνων με την έκδοση του
μυθιστορήματος Λωξάντρα.. Πέθανε το 1989.
Περίληψη
Το βιβλίο αυτό περιγράφει τη ζωή της συγγραφέως, ως
ηλικιωμένη. Μετά από μια πολυτάραχη ζωή, η απραγία της
φαίνεται βαρετή. Μέσα από το μικρό διαμέρισμά της παρατηρεί
και σχολιάζει τις ζωές των γειτόνων της. Νοσταλγεί τα παιδικά
της χρόνια και τα συγκρίνει με τον σύγχρονο τρόπο ζωής και
εντοπίζει τα προβλήματα που υπάρχουν σήμερα. Προβλήματα,
όπως η αποξένωση, η καχυποψία και η μόλυνση του
περιβάλλοντος .Με αφορμή ένα σεισμό οι γείτονες θα έρθουν πιο
κοντά και θα αρχίσει να αναπτύσσεται οικειότητα μεταξύ τους που
στο τέλος θα καταλήξει σε φιλία. Μέσα από αυτό το βιβλίο ο
αναγνώστης αναγνωρίζει τα προβλήματα της εποχής μας, αλλά
και βλέπει πως ακόμα υπάρχει ελπίδα.
Γαλάτεια Καλύβα,Β΄1
« ΣΑΝ ΤΑ ΤΡΕΛΑ ΠΟΥΛΙΑ »
ΜΑΡΙΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ
«
Περίληψη
Η συγγραφέας αρχίζει τις αφηγήσεις των
περιπετειών της ζωντανεύοντας τη μορφή της
Άννας, εγγονής της Λωξάντρας. Ξεκινά την
ιστορία της από το γεγονός της καταστροφής
του σπιτιού της από τους Τούρκους στο
Μακρυχώρι της Κωνσταντινούπολης. Τότε η
Άννα πηγαίνει με μετάθεση στην Αλεξάνδρεια
της Αιγύπτου και εκεί γνωρίζει τον μέλλοντα
σύζυγό της, Χρηστίδη. Παντρεύονται και
έρχονται στην Αθήνα. Στα χρόνια της
γερμανικής κατοχής συλλαμβάνεται από την
Γκεστάπο, επιζεί μετά από πολλές κακουχίες,
μπλέκεται στη δίνη του εμφυλίου πολέμου και
τελικά καταφέρνει να μεγαλώσει τα παιδιά της.
Γεσθημανή Παρθενίου, Α4
ΝΤΙΝΟΣ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ
“Τa δελφινάκια του
Αμβρακικού”
Βιογραφία του συγγραφέα
Ο Ντίνος Δημόπουλος ήταν έλληνας
ηθοποιός ,σκηνοθέτης, θεατρικός
συγγραφέας και λογοτέχνης. Γεννήθηκε στο
Πάλαιρο Ακαρνανίας στις 21 Αυγούστου του
1921.Σπούδασε Νομική στο Πανεπιστήμιο
Αθηνών και παράλληλα στη Δραματική
Σχολή από την οποία, λαμβάνοντας το
δίπλωμά του, εγκατέλειψε τη Νομική.
Αρχικά εργάσθηκε ως ηθοποιός και στη
συνέχεια ασχολήθηκε με τη σκηνοθεσία.
Τελευταία είχε επίσης ασχοληθεί με το
ραδιόφωνο και τη τηλεόραση. Υπήρξε
ιδρυτής Δραματικής Σχολής και ήταν μέλος
της Εταιρίας Ελλήνων Θεατρικών
Συγγραφέων. Πέθανε στις 28 Φεβρουαρίου
του 2003 από καρδιακό επεισόδιο.
Περίληψη
Το βιβλίο αναφέρεται στον Πέτρο και την Αννούλα ,δύο παιδιά
που ζουν στο Κοχύλι σε μια εποχή πολύ μακριά από τη δικιά μας.
Μια μέρα γνώρισαν τον Πάνο ένα παιδί που ήταν φθισικό και η
μητέρα του το έκρυβε. Τότε τα παιδιά αποφασίζουν να το
βοηθήσουν με αντάλλαγμα να τους μαθαίνει γράμματα. Τα παιδιά
γίνονται φίλοι, παρά την εχθρική στάση των συγχωριανών τους
απέναντι στον Πάνο και στην μητέρα του. Η ξαφνική επίσκεψη
του θείου του Πέτρου, Παντελή ,στη μητέρα του Πάνου
προβληματίζει τα παιδιά. Αργότερα, μια ομάδα ανδρών επιχειρεί να
κάψει το καλύβι του Πάνου μαζί με αυτόν. Ευτυχώς ο Πάνος δεν
βρίσκεται μέσα και ο θείος Παντελής απομακρύνει την ομάδα
ανδρών. Όπως αποδεικνύεται ο θείος Παντελής είναι ο νέος
πατέρας του Πάνου, με τον οποίο η μητέρα του ξεκινάει ένα ταξίδι
με αισιοδοξία, για να θεραπευθεί ο Πάνος.
Γαλάτεια Καλύβα ,Β΄1
« Ο Ζητιάνος »
Ανδρέας Καρκαβίτσας
Ανδρέας Καρκαβίτσας
Ο Ανδρέας Καρκαβίτσας γεννήθηκε το 1866
στα Λεχαινά της Ηλείας. Σπούδασε ιατρική στο
πανεπιστήμιο Αθηνών. Εργάστηκε ως γιατρός
σε εµπορικό πλοίο, ως ανθυπίατρος στον
στρατό και στους Βαλκανικούς πολέµους ήταν
στρατιωτικός γιατρός. Πέθανε στις 22
Οκτωβρίου του 1922 στο Μαρούσι Αττικής από
καρκίνο του λάρυγγα.
Περίληψη
• Ήρωας του έργου είναι ο αδίστακτος ζητιάνος
Τζιρίτης ή Τζιριτόκωστας, ο οποίος καταφθάνει στο
Νυχτερέμι της Θεσσαλίας, με σκοπό να αποκτήσει
πλούτη εξαπατώντας τους εύπιστους κατοίκους. Με
τη χρήση μαγικών βοτάνων κατορθώνει να
ξεγελάσει τις προληπτικές γυναίκες του χωριού και
με πονηριά να εκδικηθεί αυτούς που κατά την
άποψή του τον αδίκησαν.
Μπαλτζή Εύα, Α3
« Οι νεκροί περιμένουν »
•
Γεννήθηκε στο Αϊδίνιο της Μικράς Ασίας και το 1909 η οικογέ-
νειά της εγκαταστάθηκε στη Σμύρνη. Ήρθε ως πρόσφυγας στον
Πειραιά και κατόπιν στην Αθήνα μετά τη Μ. καταστροφή, όπου
όπου και σπούδασε γαλλική φιλολογία.
Το 1936 άρχισε να εργάζεται σαν δημοσιογράφος. Το πρώτο της
μυθιστόρημα κυκλοφόρησε το 1959.
Συμμετείχε ενεργά στους πολιτικούς και κοινωνικούς αγώνες
της
χώρας μέσα από τις τάξεις της αριστεράς.
Ταξίδεψε σε πολλές χώρες δημοσιεύοντας τις εντυπώσεις της.
Το 2001 η Εταιρία Ελλήνων Συγγραφέων καθιέρωσε προς
τιμήν της το βραβείο "Διδώ Σωτηρίου", το οποίο απονέμεται σε
ξένο ή Έλληνα συγγραφέα που αναδεικνύει την
επικοινωνία των λαών και των πολιτισμών μέσα από την
πολιτισμική διαφορετικότητα". Τα περισσότερα έργα της
μεταφράστηκαν σε πολλές γλώσσες, ενώ η λογοτεχνία της
διακρίνεται για τον ρεαλισμό και την απλότητά της.
•
Βιογραφία
•
Περίληψη
Φαίνεται απ’ την αρχή του βιβλίου η στενή σχέση που συνδέει το μυ-
θιστόρημα με τα προσωπικά βιώματα της συγγραφέως, η οποία
γεννήθηκε στο Αϊδίνι κι έζησε τα γεγονότα που περιγράφει από το
1918 και μετά, ως μικρό κοριτσάκι.
Αφηγήτρια είναι η μικρή Αλίκη Μάγη.Ανακαλεί τις αναμνήσεις της
ξεκινώντας από
την επίσκεψη όλης της οικογένειάς της στη Σμύρνη το 1918, και κα-
λύπτοντας μια περίοδο 25 χρόνων.
Στο τέλος του βιβλίου, οι ήρωες, εγκατεστημένοι πια στον Πειραιά
εμφανίζονται πιο ώριμοι, οργανώνονται και αντικρίζουν δυναμικά
κι αισιόδοξα το μέλλον.
Η μυθιστορηματική ένταξη κάποιων λαογραφικών και ιστορικών
στοιχείων, και η αναφορά σ’ άλλα παραμύθια, γνωστά από την
περιοχή, με νεράιδες και ξωτικά, ζωντανεύουν το ενδιαφέρον του
αναγνώστη.
Είναι μια οικογενειακή ιστορία με ιδιαίτερα συναισθηματικές
σχέσεις όπου πέρα απ’ το ιστορικό ενδιαφέρον προβάλλεται και η
η συνύπαρξη των διαφορετικών προσώπων και παραδόσεων.
Ροζάντερ Κατερίνα, Β3
Ζευγίτης Επαμεινώνδας, Β1
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η Μέλια και η Μυρτώ είναι δύο κορίτσια μικρής
ηλικίας ,οι οποίες το 1936 ζουν σε ένα νησί του
Αιγαίου. Ο ξάδελφός τους ,ο Νίκος , τις μαγεύει με
μύθους για τη βαλσαμωμένη τίγρη ,το καπλάνι ,που
βρίσκεται στο σπίτι τους. Όταν, όμως, το καπλάνι
μετακινείται, αναστατώνονται οι μικρές αδελφές
καθώς και η υπόλοιπη οικογένεια! Ακολουθεί μια
συναρπαστική περίοδος με διηγήσεις του Νίκου,
επικρατεί δικτατορία και ο ξάδελφός τους πρέπει να
κρυφτεί. Έτσι, η Μέλια και η Μυρτώ του
πηγαίνουν στην κρυψώνα του τρόφιμα και νερό.
Μετά από πολλές περιπέτειες ,τελικά, μαθαίνουν τη
διαφορά ανάμεσα στη δικτατορία και τη δημοκρατία
και ζουν όλοι μαζί αγαπημένοι και έχουν μάθει,
πλέον ,όλες τις ιστορίες με το καπλάνι της βιτρίνας !
« Η μωβ ομπρέλα »
Άλκη Ζέη
Περίληψη
• Λίγο πριν από τον πόλεμο του 1940, κάπου στο
Μαρούσι, ζει με τους γονείς και τα δίδυμα αδέλφια της
η Ελευθερία, ένα δεκάχρονο κορίτσι. Απεχθάνεται το
νοικοκυριό και τις « γυναικείες » δουλειές, ενώ
τρελαίνεται να διαβάζει με μανία βιβλία, ανυπομονεί
να δει θέατρο, ρίχνει κλεφτές ματιές στην εφημερίδα,
εύχεται κάποτε να μοιάσει στην Αντιγόνη του
Σοφοκλή.
• Στο πάνω πάτωμα του σπιτιού τους ο κύριος Μαρσέλ,
ένας Γάλλος που ζει μόνιμα στην Ελλάδα, έχει υπό την
προστασία του τον ανιψιό του Μπενουά που γίνεται
αχώριστος φίλος των παιδιών. Λιγοστά τα παιχνίδια
τους μα αστείρευτη η φαντασία τους: όλοι μαζί
σκαρφίζονται χίλιες δυο ιστορίες που μαγεύουν και
τους ίδιους. Και πόσα ακόμα θα σκέφτονταν να κάνουν
εάν δεν τους εμπόδιζαν οι μεγάλοι…
Ευαγγελία Καραγιαννίδου ,Α2
• Τα παιδιά και οι μεγάλοι. Δύο κόσμοι
διαφορετικοί. Τι μπορεί να κρύβεται όμως
πίσω από μια μωβ ομπρέλα;
« Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της »
Άλκη Ζέη
Περίληψη
Το μυθιστόρημα αυτό αναφέρεται σε μια νεαρή
κοπέλα, την Κωνσταντίνα., η οποία ακούγοντας
την απόφαση των γονιών της να χωρίσουν και
βλέποντας την οικογένειά της να απομακρύνεται ,
αποφασίζει να επιστρέψει στην πατρίδα της, την
Ελλάδα, εγκαταλείποντας το σπίτι της σε μια μικρή
πόλη της Γερμανίας. Στην Ελλάδα θα αναγκαστεί
να ζήσει με τη γιαγιά της, με την οποία ,όμως ,δεν
τα πάνε και τόσο καλά.
Η Κωνσταντίνα προσπαθώντας να ξεπεράσει τα
προβλήματά της με την γιαγιά της, αλλά και με την
δύσκολη προσαρμογή της στο σχολείο, θα πέσει στα
ναρκωτικά και θα μπλέξει σε «επικίνδυνα
παιχνίδια». Χωρίς να μπορεί να το αποφύγει,
εμπιστεύεται ένα αγόρι το οποίο την αναγκάζει να
πέσει σε πολύ χαμηλό επίπεδο, προκειμένου να βρει
χρήματα. Ενώ,όμως , «παλεύει με τις αράχνες της»,
η γιαγιά της θα είναι αυτή που θα την ξεμπλέξει.
• Αργυρώ Σαλίχου, Α4
• Θέμις Γιαννούκου, Α2
Ευαγγελία Ευαγγελία Καραγιαννίδου, Α2
• Καραγιαννίδου
« Με μολύβι φάμπερ νούμερο δύο »
ΑΛΚΗ ΖΕΗ
Το βιβλίο είναι αυτοβιογραφικό. Αναφέρεται στα χρόνια της
ζωής της Άλκης Ζέη στη Σάμο και την Αθήνα, καθώς και στη
δικτατορία του Μεταξά και τα Δεκεμβριανά. Αναφέρεται ,κυρίως,
στα νεανικά της χρόνια που μεγάλο μέρος της καλύπτει η φιλία
της με τη Ζωρζ Σαρή και η στενή της σχέση με την αδελφή της
Λενούλα. Μέσα σε όλα αυτά αναφέρονται πολλοί γνωστοί
λογοτέχνες του ελληνικού χώρου, όπως η Διδώ Σωτηρίου, ο
Οδυσσέας Ελύτης ,ο Νίκος Γκάτσος και άλλοι. Κύρια γεγονότα
που αναφέρονται από τη ζωή της είναι η αρρώστια της μητέρας
της, η εφηβεία, αλλά και η αρχή της συγγραφικής της καριέρας.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Μαρία Ιακώβου,Β’1
« Μαζί »
Ελένη Πριοβόλου
Λίγα λόγια για τη συγγραφέα
Η Ελένη Πριοβόλου γεννήθηκε στο Αγγελόκαστρο
Μεσολογγίου και ζει στην Αθήνα. Σπούδασε πολιτικές
επιστήμες. Στρατεύτηκε στο παραμύθι, το οποίο
υπηρετεί μέχρι σήμερα. Έχει καταθέσει είκοσι βιβλία
για παιδιά και εφήβους και πέντε μυθιστορήματα για
μεγάλους.
Το 2010 τιμήθηκε με το Βραβείο Αναγνωστών του
ΕΚΕΒΙ για το μυθιστόρημά της« Όπως ήθελα να ζήσω».
Επίσης, έχει αποσπάσει το Βραβείο Λογοτεχνικού
Βιβλίου για Μεγάλα Παιδιά του περιοδικού «Διαβάζω»
για το βιβλίο της (2009).
Περίληψη
Ο Μύρων, μαθητής της Γ’ Γυμνασίου,μένει στο
υπόγειο μιας πολυκατοικίας μαζί με τη μητέρα του
που δουλεύει σκληρά, για να μπορέσει να τον
συντηρήσει. Είναι ο πιο μικροσκοπικός και ο πιο
κοντός από όλους τους συμμαθητές του και αυτό θα
αποτελέσει αιτία σύγκρουσης με τα «Σκαθάρια», μια
ομάδα παιδιών που θέλουν να κυριαρχούν σε όλο το
σχολείο. Τους είχε αντιμετωπίσει πολλές φορές με
τους περίεργούς του γρίφους. Όμως, αυτό δε θα
μπορούσε να συνεχιστεί για πολύ. Μια καινούρια
μαθήτρια, η Λούνα από τη Σιέρα Λεόνε, θα τον
βοηθήσει.Είναι ένα κορίτσι με χάρισμα και με τον
τρόπο της θα καταφέρει να δυναμώσει τον Μύρωνα
και να νικήσει τα Σκαθάρια.
Αγγελίνα Μπούρδου, Ά4
Η Τούλα Τίγκα γεννήθηκε στα Τρίκαλα, στο τέλος του πολέμου. Σπούδασε Αγγλική
Φιλολογία. Ζει μόνιμα στα Τρίκαλα. Έχει γράψει βιβλία για παιδιά και νέους και
μυθιστορήματα. Στα έργα της συγκαταλέγονται τα βραβευμένα με το βραβείο του
Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου "Οδός Γραβιάς" , "Η εποχή των υακίνθων" και
το βραβευμένο με το βραβείο του λογοτεχνικού περιοδικού "Διαβάζω" "Τα χρόνια
τρέχοντας’’.
Η εποχή των υακίνθων περιστρέφεται γύρω από μία έφηβη, την
Ελένη, η οποία αντιμετωπίζει, όπως όλα τα παιδιά ,
προβλήματα της εφηβείας ,που τα καταγράφει στο ημερολόγιό
της για ένα χρόνο. Oι γονείς της Ελένης μόλις χώρισαν και στο
σπίτι της εγκαταστάθηκε ο καινούργιος σύντροφος της μητέρας
της μαζί με την κόρη του ,την Αγγελική. Χάρη στην Αγγελική
και στον δεσμό που αναπτύχθηκε σιγά - σιγά ανάμεσά τους, τη
θέση της παχουλής και χωρίς ίχνος αυτοπεποίθησης Ελένης
ήρθε να πάρει μία νέα κοπέλα ,που διαφέρει κατά πολύ από την
πρώτη, λεπτή και πολύ όμορφη!
«Αστραδενή»
Ευγενία Φακίνου
Ευγενία Φακίνου
Ευγενία Φακίνου
Γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου το
1945.Σπούδασε ξεναγός, γραφικές τέχνες και
κουκλοθέατρο. Το 1976 δημιούργησε το
αντικειμενοθέατρο «Καλημέρα», όπου παρουσίασε με
μουσική του συνθέτη Γιάννη Μαρκόπουλου αξιόλογα
έργα για παιδιά, όπως: Ντενεκεδούπολη, Ξύπνα
Ντενεκεδούπολη, Κουρδιστάν, Το μεγάλο ταξίδι του
Μελένιου. Γράφει με ευαισθησία και φαντασία
αντλώντας τα θέματά της από τη σύγχρονη κοινωνική
πραγματικότητα. Άλλα έργα της για παιδιά είναι: Τα
Ελληνάκια, Μια μικρή καλοκαιρινή ιστορία. Έργα για
μεγάλους: Η μεγάλη πράσινη, Ζάχαρη στην άκρη κ.ά.
Περίληψη
Ένα βιβλίο σπάνιας ευαισθησίας και ιδιότυπης
γραφής που παρασύρει τον αναγνώστη στην ιστορία
της μικρής ηρωίδας, της Αστραδενής. Η Σύμη είναι το
μικρό νησί, όπου η εντεκάχρονη ηρωίδα του
μυθιστορήματος μεγαλώνει, ώσπου οικονομικοί λόγοι
αναγκάζουν την οικογένειά της να μετακομίσει στην
Αθήνα. Η Αστραδενή αφήνει πίσω της το νησί της, το
φυσικό περιβάλλον που ερεθίζει τη φαντασία της και
μια πλούσια αποθήκη από παραδοσιακές αξίες, όπου η
θρησκεία και οι λαϊκές παραδόσεις είναι έντονες. Η
συγγραφέας την αφήνει να πει την ιστορία της με χάρη
και ειλικρίνεια, έτσι ώστε η ευαισθησία της και η
εξυπνάδα της να λάμψουν.
Φαρδή Ίριδα, Α4
Τραγαζίκη Θεανώ, Α4
Πλουμάκη Ιωάννα,Β3
« Τα Ψάθινα Καπέλα »
Μαργαρίτα Λυμπεράκη
Λίγα λόγια για τη συγγραφέα
• Η Μαργαρίτα Λυμπεράκη (1919- 24
Μαΐου 2001) ήταν Ελληνίδα
πεζογράφος και θεατρική συγγραφέας
• Γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε
στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου
Αθηνών . Από το 1945 έζησε για
μεγάλα διαστήματα στο Παρίσι.
Έγραψε πεζά και θεατρικά έργα στα
ελληνικά και τα γαλλικά. Το
μυθιστόρημά της "Τα ψάθινα καπέλα"
(1946) διασκευάστηκε για την
τηλεόραση. Άλλα έργα της: "Τα
δέντρα" (1945), "Η γυναίκα του
Κανδαύλη" (1955), "Ο άλλος
Αλέξανδρος" (1970), "Το μυστήριο"
(1976) κ.ά.
• Πέθανε το 2001 στην Αθήνα.
Περίληψη
• Το βιβλίο της ΜαργαρίταςΛυμπεράκη,« Τα Ψάθινα
Καπέλα » , μας περιγράφει τρία καλοκαίρια που
περνούν τρεις αδερφές, η Μαρία , η Ινφάντα και η
Κατερίνα. Η Κατερίνα είναι εκείνη η οποία μας
περιγράφει τους έρωτες και τις περιπέτειές τους στην
εξοχή, στην Κηφισιά .Σε ένα πάρτυ η Μαρία ερωτεύεται
ένα αγόρι, τον Στέφανο. Ένας γείτονάς τους, ο Μάριος,
συμπαθούσε από μικρός την Μαρία και αργότερα,
παρόλο που εκείνη δεν τον συμπαθούσε, παντρεύονται
και αποκτούν ένα παιδί. Η Ινφάντα και η Κατερίνα δεν
ήταν τόσο κοινωνικές σε τέτοια θέματα. Αυτό ενοχλούσε
την Κατερίνα .Η Ινφάντα είχε ένα άλογο ,τον Ρωμαίο,
το οποίο το αγαπούσε πολύ και της το είχε χαρίσει ένας
γείτονάς τους, ο κ. Λούζης. Η Ινφάντα είχε μια ιδιαίτερη
αγάπη για την ιππασία και γι’ αυτό πολλές φορές έκανε
αγώνες ιππασίας με έναν άλλο φίλο της ,τον Νικήτα .
Τα κορίτσια ζούσαν με την μητέρα τους, γιατί οι γονείς
τους είχαν χωρίσει. Αργότερα, όταν μεγαλώνουν,
παντρεύονται όλες και η καθεμιά αποκτάει την δικιά της
οικογένεια. Είχαν και οι τρεις ψάθινα καπέλα. Η
Κατερίνα στο δικό της καπέλο είχε κόκκινα κεράσια και
πίστευε ότι το κόκκινο συμβόλιζε ότι θα ‘ναι ευτυχισμένη
για πάντα..
Ντέα Χοτζάλλη Β’4
 Ο Νίκος Καζαντζάκης ήταν Έλληνας
μυθιστοριογράφος, ποιητής και θεατρικός
συγγραφέας. Αναγνωρίζεται ως ένας από
τους σημαντικότερους σύγχρονους
Έλληνες λογοτέχνες και ως ο περισσότερο
μεταφρασμένος παγκοσμίως. Ο Νίκος
Καζαντζάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο της
Κρήτης στις 18 Φεβρουαρίου του 1883και
πέθανε στις 26 Οκτωβρίου του 1957 σε
ηλικία 74 ετών στο Φράιμπουργκ της
Γερμανίας. Ήταν ένας από τους πιο
σεβαστούς από το λαό ποιητές.
 Ασκητική
 Ο φτωχούλης του Θεού
 Ο Χριστός Ξανασταυρώνεται
 Ο τελευταίος Πειρασμός
 Ο Καπετάν Μιχάλης
 Αναφορά στον Γκρέκο
 Ταξιδεύοντας
Ισπανία
Ιαπωνία - Κίνα
Αγγλία
 Η ιστορία του βιβλίου ξεκινάει στο λιμάνι του Πειραιά, όπου
ο ένας από τους δύο κεντρικούς χαρακτήρες γνωρίζει τον
Ζορμπά και τον καλεί να πάνε μαζί στην Κρήτη, για να του
προσφέρει δουλειά στα ορυχεία που ετοιμάζεται να
αγοράσει. Ο Ζορμπάς δέχεται την πρόσκληση και
επιβιβάζονται στο βαπόρι για το νησί. Στην Κρήτη
εγκαθίστανται στο ξενοδοχείο της Μαντάμ Ορτάνς . Μετά
από εκεί ο Ζορμπάς παίρνει την θέση του αρχιεργάτη στα
ορυχεία και κατευθύνει τις δουλειές του αφεντικού του,
καθώς εκείνος δεν έχει πείρα από τέτοιες δουλειές.
Τελικά,το Λιγνιτωρυχείο ήταν μια δικαιολογία ,αφού ο
αφηγητής δεν ενδιαφέρεται για κέρδη και επιχειρήσεις,
αλλά ψάχνει απαντήσεις στα φιλοσοφικά ερωτήματα που
τον απασχολούν.
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα
"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα
"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα14gymnasiokallitheas
 
ματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαharitinitrigazi1
 
νικοσ καζαντζακησ ζωη εργο
νικοσ καζαντζακησ  ζωη εργονικοσ καζαντζακησ  ζωη εργο
νικοσ καζαντζακησ ζωη εργοarischatzis
 
Mpoukoura
MpoukouraMpoukoura
Mpoukoura4geltr
 
Η Πηνελόπη Δέλτα
Η Πηνελόπη ΔέλταΗ Πηνελόπη Δέλτα
Η Πηνελόπη Δέλταavramaki
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ3odhmotiko
 
ελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςEleni Papadopoulou
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουMatoula Mk
 
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx μαρια
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  μαριαβιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  μαρια
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx μαριαalexkonta
 
βιζυηνος γυζης
βιζυηνος γυζηςβιζυηνος γυζης
βιζυηνος γυζηςprotagoras74
 
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaOi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaergasma
 
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx κοσμας
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx  κοσμαςβιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx  κοσμας
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx κοσμαςalexkonta
 
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαεργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαEleni Papadopoulou
 

Was ist angesagt? (20)

Η μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
Η μωβ ομπρέλα, Άλ. ΖέηΗ μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
Η μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
 
ελύτης
ελύτηςελύτης
ελύτης
 
τό ἁμάρτημα της μητρός μου
τό ἁμάρτημα της μητρός μουτό ἁμάρτημα της μητρός μου
τό ἁμάρτημα της μητρός μου
 
"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα
"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα
"Πρώτες ενθυμήσεις" Πηνελόπη Δέλτα
 
ματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαματωμενα χωματα
ματωμενα χωματα
 
Νινέτ της Ζωρζ Σαρρή
Νινέτ  της Ζωρζ ΣαρρήΝινέτ  της Ζωρζ Σαρρή
Νινέτ της Ζωρζ Σαρρή
 
στελλα
στελλαστελλα
στελλα
 
νικοσ καζαντζακησ ζωη εργο
νικοσ καζαντζακησ  ζωη εργονικοσ καζαντζακησ  ζωη εργο
νικοσ καζαντζακησ ζωη εργο
 
Mpoukoura
MpoukouraMpoukoura
Mpoukoura
 
Η Πηνελόπη Δέλτα
Η Πηνελόπη ΔέλταΗ Πηνελόπη Δέλτα
Η Πηνελόπη Δέλτα
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
 
προλογος
προλογοςπρολογος
προλογος
 
ελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανενας
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη Αλεξίου
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx μαρια
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  μαριαβιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx  μαρια
βιβλιοπαρουσιαση νο 2.pptx μαρια
 
βιζυηνος γυζης
βιζυηνος γυζηςβιζυηνος γυζης
βιζυηνος γυζης
 
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaOi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
 
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx κοσμας
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx  κοσμαςβιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx  κοσμας
βιβλιοπαρουσιαση νο2.pptx κοσμας
 
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλιαεργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
εργασια διαβαζουμε και παρουσιαζουμε στην ταξη λογοτεχνικα βιβλια
 

Ähnlich wie Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014

Άλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxΆλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxViki Garouffo
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης ΖέηΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέηmvourtsian
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
Ζωρζ Σαρή
Ζωρζ ΣαρήΖωρζ Σαρή
Ζωρζ Σαρήavramaki
 
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)Lamprini Magaliou
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Nikoleta Vasileiou
 
Ο θησαυρός της Βάγιας
Ο θησαυρός της ΒάγιαςΟ θησαυρός της Βάγιας
Ο θησαυρός της Βάγιαςelimayridou
 
H zwh kai to ergo ths didw swthrioy
H zwh kai to ergo ths didw swthrioyH zwh kai to ergo ths didw swthrioy
H zwh kai to ergo ths didw swthrioysotiriadou
 
Zωρζ Σαρή
Zωρζ ΣαρήZωρζ Σαρή
Zωρζ Σαρήmatoula74
 
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π."ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.KOZIANI
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄Eleni Kots
 
18 ιαν 17 εργασια μαριας
18 ιαν 17 εργασια μαριας18 ιαν 17 εργασια μαριας
18 ιαν 17 εργασια μαριαςalexkonta
 

Ähnlich wie Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014 (20)

Άλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxΆλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptx
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης ΖέηΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
 
Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας ΚαρυωτάκηςΚώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
Ζωρζ Σαρή
Ζωρζ ΣαρήΖωρζ Σαρή
Ζωρζ Σαρή
 
το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 
ζωρζ σαρρη
ζωρζ σαρρηζωρζ σαρρη
ζωρζ σαρρη
 
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)
λότη πέτροβιτς ανδρουτσοπούλου-ο μικρός αδερφός (Μπουσμαλή Άννα)
 
Ζορζ Σαρη
Ζορζ ΣαρηΖορζ Σαρη
Ζορζ Σαρη
 
το μεροκαματο
το μεροκαματοτο μεροκαματο
το μεροκαματο
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
 
Ο θησαυρός της Βάγιας
Ο θησαυρός της ΒάγιαςΟ θησαυρός της Βάγιας
Ο θησαυρός της Βάγιας
 
H zwh kai to ergo ths didw swthrioy
H zwh kai to ergo ths didw swthrioyH zwh kai to ergo ths didw swthrioy
H zwh kai to ergo ths didw swthrioy
 
Zωρζ Σαρή
Zωρζ ΣαρήZωρζ Σαρή
Zωρζ Σαρή
 
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π."ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.
"ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΛΟΓΟΙ" ΣΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ Ε.Π.
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
 
το ψέμα, καλλονιάτη νατ.
 το ψέμα, καλλονιάτη νατ.  το ψέμα, καλλονιάτη νατ.
το ψέμα, καλλονιάτη νατ.
 
βιβλιο
βιβλιοβιβλιο
βιβλιο
 
18 ιαν 17 εργασια μαριας
18 ιαν 17 εργασια μαριας18 ιαν 17 εργασια μαριας
18 ιαν 17 εργασια μαριας
 

Mehr von 2o Gymnasio Palaiou Falirou

Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδιΘεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι2o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου ΕυθυμίαΗ διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία2o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς ΘοδωρήςΤρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής2o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α12o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...2o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτωνΒότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων2o Gymnasio Palaiou Falirou
 
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιών
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιώνΒοτανική - Παρουσίαση εργασιών
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιών2o Gymnasio Palaiou Falirou
 

Mehr von 2o Gymnasio Palaiou Falirou (12)

Παρουσίαση Σταδιοδρομίας
Παρουσίαση ΣταδιοδρομίαςΠαρουσίαση Σταδιοδρομίας
Παρουσίαση Σταδιοδρομίας
 
Πρόγραμμα σκακιού
Πρόγραμμα σκακιούΠρόγραμμα σκακιού
Πρόγραμμα σκακιού
 
Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδιΘεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι και ομαδικό παιχνίδι
 
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου ΕυθυμίαΗ διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία
Η διαχείριση του θυμού ως μέσο ανάπτυξης - Αγγελοπούλου Ευθυμία
 
Web Team 2013-14
Web Team  2013-14Web Team  2013-14
Web Team 2013-14
 
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς ΘοδωρήςΤρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής
Τρικ για το πληκτρολόγιο - Μυλωνάς Θοδωρής
 
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1
Ολυμπιακός - Θανάσογλου Μάριος Α1
 
Μυθικά Πλάσματα
Μυθικά ΠλάσματαΜυθικά Πλάσματα
Μυθικά Πλάσματα
 
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...
Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομιας " Επαγγέλματα του διαδικτύου - Δημιουργώ την ι...
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτωνΒότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων
Βότανα παρουσίαση δραστηριοτήτων
 
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιών
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιώνΒοτανική - Παρουσίαση εργασιών
Βοτανική - Παρουσίαση εργασιών
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014

  • 1.
  • 2.
  • 4. «Φτάνει να ανοίξεις ένα βιβλίο κι αρχίζει το όνειρο της πτήσης…!!! »
  • 5.
  • 6. “Αν έχεις έναν κήπο και μια βιβλιοθήκη, έχεις όλα όσα σου χρειάζονται” Κικέρων
  • 7. « Τα καλά βιβλία είναι για τους νέους ό,τι ο ήλιος και η δροσερή βροχή για τους σπόρους , που έμειναν θαμμένοι κάτω απ' τους πάγους του χειμώνα » Χόρας Μαν
  • 8.
  • 10.
  • 12.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Η Ζωρζ Σαρή γεννήθηκε το 1925 στην Αθήνα από Γαλλίδα μητέρα και Έλληνα πατέρα. Κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής άρχισε να φοιτά στη Δραματική Σχολή του Δημήτρη Ροντήρη .Η συγγραφική της καριέρα άρχισε το 1969 με το « Θησαυρό της Βαγίας». Στο ενεργητικό της έχει δεκατέσσερις μεταφράσεις μυθιστορημάτων από τα γαλλικά που μερικά από αυτά έχουν βραβευτεί. Το 1994 βραβεύτηκε με το Κρατικό Βραβείο Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου καθώς και από τον Κύκλο Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, ο οποίος την βράβευσε ξανά το 1999. Επίσης, το 1988 προτάθηκε για το βραβείο Χ.Κ. Άντερσεν.
  • 19. Τοβιβλίο είναι αυτοβιογραφικό.Περιγράφει την περίοδο της Κατοχής μέσα από τα μάτια της δεκαεξάχρονης Ζωής, που οι δύσκολες συνθήκες διαβίωσης την αναγκάζουν να πάει στην αδελφή της, Ελένη. Εκεί, παίρνει ενεργό μέρος στην Αντίσταση και ερωτεύεται τον Δημήτρη. Η συμμετοχή της στην Αντίσταση έχει ως αποτέλεσμα η πολυαγαπημένη της μητέρα ,Έμμα, να τρελαθεί από τον φόβο και την αγωνία. Αυτό το γεγονός κόστισε πολύ στη Ζωή. Το τέλος του πολέμου βρίσκει τη Ζωή πιο ώριμη και τολμηρή και έτοιμη να ξεκινήσει μια καινούργια ζωή στο πλευρό του Δημήτρη.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24. ΤΟ ΨΕΜΑ Οι γονείς της Χριστίνας χωρίζουν και η μητέρα της αναγκάζεται να μετακομίσει από τη Θεσσαλονίκη στην Αθήνα, για να βρει δουλειά. Εκεί την περιμένει μια οικογένεια συγγενών της και τη βοηθά να πιάσει δουλειά ως θυρωρός σε πολυκατοικία, όπου και μένει σε ένα υπόγειο. Όταν η Χριστίνα πάει να βρει τη μητέρα της, για να μείνει μαζί της, απογοητεύεται από το νέο της σπίτι και τον καινούριο τρόπο ζωής της. Έτσι, στο καινούριο της ακριβό σχολείο, όπου διδάσκει ο θείος της ο Γιώργος και εκείνη φοιτά δωρεάν, γνωρίζει νέους φίλους, αλλά διστάζει να τους «ανοιχτεί» και να τους πει την αλήθεια για ό,τι συμβαίνει στη ζωή της. Ακόμη και η ξαδέρφη της η Ρέα, την οποία γνωρίζει για πρώτη φορά, αγνοεί την αλήθεια, με αποτέλεσμα ορισμένες φορές να την αμφισβητεί. Η Χριστίνα γίνεται για πολλούς η «καινούρια», η «ψηλομύτα», η «απόμακρη», αλλά κερδίζει και έναν καλό φίλο, τον Αλέξη. Ο Αλέξης τη βοηθά να αποκτήσει ξανά τη χαμένη της ισορροπία, να αποκαταστήσει την εικόνα της, την εμπιστεύεται και την οδηγεί στην αποκάλυψη της αλήθειας.
  • 26.
  • 27.  Η Έμμα από τη Σενεγάλη και ο Σωκράτης από τη Μ. Ασία γνωρίζονται μέσω αλληλογραφίας, ερωτεύονται, συναντιούνται και παντρεύονται. Το πρώτο τους παιδί, η Νινέτ. Η Νινέτ γεννιέται στην Κωνσταντινούπολη το 1911 και από εκεί ξεκινά το ταξίδι της ζωής. Γνωρίζει την Οδησσό, την Αθήνα, το Παρίσι και το Σαιν Λουί της Σενεγάλης. Ήταν ένα ατίθασο παιδί, γεμάτο ερωτήματα και εξελίσσεται μεγαλώνοντας σε αξιόλογη νεαρή που προκαλεί τον θαυμασμό όλων. Την ακολουθούμε στην παιδική της ηλικία, στα παιχνίδια, στις αγωνίες , στις χαρές ,στις λύπες, στις σπουδές, στην ενηλικίωση και τέλος στον γάμο της, κλείνοντας έναν κύκλο ζωής.
  • 28.  Τρανώρης Γιώργος, Α2  Σαλίχου Αργυρώ, Α4  Γιαννούκου Θέμις, Α2
  • 29. Ένα βιβλίο για τον σύγχρονο άνθρωπο και τα προβλήματα της καθημερινής ζωής Η ΑΥΛΗ ΜΑΣ ΜΑΡΙΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ
  • 30. Βιογραφία της συγγραφέως Η Μαρία Ιορδανίδου γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη το 1897. Από το 1901 ως το 1909 έζησε με τους γονείς της στην Αθήνα. Από το 1914 ως το 1919 έζησε εγκλωβισμένη στη Μαριούπολη του Καυκάσου, λόγω του πρώτου παγκοσμίου πολέμου. Το 1919 επέστρεψε στην Πόλη . Το 1920 πήρε μετάθεση για την Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου ,όπου ήρθε σε επαφή με τους πνευματικούς κύκλους. Παντρεύτηκε τον εκπαιδευτικό Ιορδάνη Ιορδανίδη. Το 1939 άρχισε να ασχολείται με μαθήματα ξένων γλωσσών. Στη λογοτεχνία πρωτοεμφανίστηκε σε ηλικία εξήντα πέντε χρόνων με την έκδοση του μυθιστορήματος Λωξάντρα.. Πέθανε το 1989.
  • 31. Περίληψη Το βιβλίο αυτό περιγράφει τη ζωή της συγγραφέως, ως ηλικιωμένη. Μετά από μια πολυτάραχη ζωή, η απραγία της φαίνεται βαρετή. Μέσα από το μικρό διαμέρισμά της παρατηρεί και σχολιάζει τις ζωές των γειτόνων της. Νοσταλγεί τα παιδικά της χρόνια και τα συγκρίνει με τον σύγχρονο τρόπο ζωής και εντοπίζει τα προβλήματα που υπάρχουν σήμερα. Προβλήματα, όπως η αποξένωση, η καχυποψία και η μόλυνση του περιβάλλοντος .Με αφορμή ένα σεισμό οι γείτονες θα έρθουν πιο κοντά και θα αρχίσει να αναπτύσσεται οικειότητα μεταξύ τους που στο τέλος θα καταλήξει σε φιλία. Μέσα από αυτό το βιβλίο ο αναγνώστης αναγνωρίζει τα προβλήματα της εποχής μας, αλλά και βλέπει πως ακόμα υπάρχει ελπίδα.
  • 33. « ΣΑΝ ΤΑ ΤΡΕΛΑ ΠΟΥΛΙΑ » ΜΑΡΙΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ «
  • 34. Περίληψη Η συγγραφέας αρχίζει τις αφηγήσεις των περιπετειών της ζωντανεύοντας τη μορφή της Άννας, εγγονής της Λωξάντρας. Ξεκινά την ιστορία της από το γεγονός της καταστροφής του σπιτιού της από τους Τούρκους στο Μακρυχώρι της Κωνσταντινούπολης. Τότε η Άννα πηγαίνει με μετάθεση στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου και εκεί γνωρίζει τον μέλλοντα σύζυγό της, Χρηστίδη. Παντρεύονται και έρχονται στην Αθήνα. Στα χρόνια της γερμανικής κατοχής συλλαμβάνεται από την Γκεστάπο, επιζεί μετά από πολλές κακουχίες, μπλέκεται στη δίνη του εμφυλίου πολέμου και τελικά καταφέρνει να μεγαλώσει τα παιδιά της.
  • 37. Βιογραφία του συγγραφέα Ο Ντίνος Δημόπουλος ήταν έλληνας ηθοποιός ,σκηνοθέτης, θεατρικός συγγραφέας και λογοτέχνης. Γεννήθηκε στο Πάλαιρο Ακαρνανίας στις 21 Αυγούστου του 1921.Σπούδασε Νομική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και παράλληλα στη Δραματική Σχολή από την οποία, λαμβάνοντας το δίπλωμά του, εγκατέλειψε τη Νομική. Αρχικά εργάσθηκε ως ηθοποιός και στη συνέχεια ασχολήθηκε με τη σκηνοθεσία. Τελευταία είχε επίσης ασχοληθεί με το ραδιόφωνο και τη τηλεόραση. Υπήρξε ιδρυτής Δραματικής Σχολής και ήταν μέλος της Εταιρίας Ελλήνων Θεατρικών Συγγραφέων. Πέθανε στις 28 Φεβρουαρίου του 2003 από καρδιακό επεισόδιο.
  • 38. Περίληψη Το βιβλίο αναφέρεται στον Πέτρο και την Αννούλα ,δύο παιδιά που ζουν στο Κοχύλι σε μια εποχή πολύ μακριά από τη δικιά μας. Μια μέρα γνώρισαν τον Πάνο ένα παιδί που ήταν φθισικό και η μητέρα του το έκρυβε. Τότε τα παιδιά αποφασίζουν να το βοηθήσουν με αντάλλαγμα να τους μαθαίνει γράμματα. Τα παιδιά γίνονται φίλοι, παρά την εχθρική στάση των συγχωριανών τους απέναντι στον Πάνο και στην μητέρα του. Η ξαφνική επίσκεψη του θείου του Πέτρου, Παντελή ,στη μητέρα του Πάνου προβληματίζει τα παιδιά. Αργότερα, μια ομάδα ανδρών επιχειρεί να κάψει το καλύβι του Πάνου μαζί με αυτόν. Ευτυχώς ο Πάνος δεν βρίσκεται μέσα και ο θείος Παντελής απομακρύνει την ομάδα ανδρών. Όπως αποδεικνύεται ο θείος Παντελής είναι ο νέος πατέρας του Πάνου, με τον οποίο η μητέρα του ξεκινάει ένα ταξίδι με αισιοδοξία, για να θεραπευθεί ο Πάνος.
  • 40. « Ο Ζητιάνος » Ανδρέας Καρκαβίτσας
  • 41. Ανδρέας Καρκαβίτσας Ο Ανδρέας Καρκαβίτσας γεννήθηκε το 1866 στα Λεχαινά της Ηλείας. Σπούδασε ιατρική στο πανεπιστήμιο Αθηνών. Εργάστηκε ως γιατρός σε εµπορικό πλοίο, ως ανθυπίατρος στον στρατό και στους Βαλκανικούς πολέµους ήταν στρατιωτικός γιατρός. Πέθανε στις 22 Οκτωβρίου του 1922 στο Μαρούσι Αττικής από καρκίνο του λάρυγγα.
  • 42. Περίληψη • Ήρωας του έργου είναι ο αδίστακτος ζητιάνος Τζιρίτης ή Τζιριτόκωστας, ο οποίος καταφθάνει στο Νυχτερέμι της Θεσσαλίας, με σκοπό να αποκτήσει πλούτη εξαπατώντας τους εύπιστους κατοίκους. Με τη χρήση μαγικών βοτάνων κατορθώνει να ξεγελάσει τις προληπτικές γυναίκες του χωριού και με πονηριά να εκδικηθεί αυτούς που κατά την άποψή του τον αδίκησαν.
  • 44. « Οι νεκροί περιμένουν » •
  • 45. Γεννήθηκε στο Αϊδίνιο της Μικράς Ασίας και το 1909 η οικογέ- νειά της εγκαταστάθηκε στη Σμύρνη. Ήρθε ως πρόσφυγας στον Πειραιά και κατόπιν στην Αθήνα μετά τη Μ. καταστροφή, όπου όπου και σπούδασε γαλλική φιλολογία. Το 1936 άρχισε να εργάζεται σαν δημοσιογράφος. Το πρώτο της μυθιστόρημα κυκλοφόρησε το 1959. Συμμετείχε ενεργά στους πολιτικούς και κοινωνικούς αγώνες της χώρας μέσα από τις τάξεις της αριστεράς. Ταξίδεψε σε πολλές χώρες δημοσιεύοντας τις εντυπώσεις της. Το 2001 η Εταιρία Ελλήνων Συγγραφέων καθιέρωσε προς τιμήν της το βραβείο "Διδώ Σωτηρίου", το οποίο απονέμεται σε ξένο ή Έλληνα συγγραφέα που αναδεικνύει την επικοινωνία των λαών και των πολιτισμών μέσα από την πολιτισμική διαφορετικότητα". Τα περισσότερα έργα της μεταφράστηκαν σε πολλές γλώσσες, ενώ η λογοτεχνία της διακρίνεται για τον ρεαλισμό και την απλότητά της. • Βιογραφία
  • 46. • Περίληψη Φαίνεται απ’ την αρχή του βιβλίου η στενή σχέση που συνδέει το μυ- θιστόρημα με τα προσωπικά βιώματα της συγγραφέως, η οποία γεννήθηκε στο Αϊδίνι κι έζησε τα γεγονότα που περιγράφει από το 1918 και μετά, ως μικρό κοριτσάκι. Αφηγήτρια είναι η μικρή Αλίκη Μάγη.Ανακαλεί τις αναμνήσεις της ξεκινώντας από την επίσκεψη όλης της οικογένειάς της στη Σμύρνη το 1918, και κα- λύπτοντας μια περίοδο 25 χρόνων. Στο τέλος του βιβλίου, οι ήρωες, εγκατεστημένοι πια στον Πειραιά εμφανίζονται πιο ώριμοι, οργανώνονται και αντικρίζουν δυναμικά κι αισιόδοξα το μέλλον. Η μυθιστορηματική ένταξη κάποιων λαογραφικών και ιστορικών στοιχείων, και η αναφορά σ’ άλλα παραμύθια, γνωστά από την περιοχή, με νεράιδες και ξωτικά, ζωντανεύουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη. Είναι μια οικογενειακή ιστορία με ιδιαίτερα συναισθηματικές σχέσεις όπου πέρα απ’ το ιστορικό ενδιαφέρον προβάλλεται και η η συνύπαρξη των διαφορετικών προσώπων και παραδόσεων.
  • 48.
  • 49. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η Μέλια και η Μυρτώ είναι δύο κορίτσια μικρής ηλικίας ,οι οποίες το 1936 ζουν σε ένα νησί του Αιγαίου. Ο ξάδελφός τους ,ο Νίκος , τις μαγεύει με μύθους για τη βαλσαμωμένη τίγρη ,το καπλάνι ,που βρίσκεται στο σπίτι τους. Όταν, όμως, το καπλάνι μετακινείται, αναστατώνονται οι μικρές αδελφές καθώς και η υπόλοιπη οικογένεια! Ακολουθεί μια συναρπαστική περίοδος με διηγήσεις του Νίκου, επικρατεί δικτατορία και ο ξάδελφός τους πρέπει να κρυφτεί. Έτσι, η Μέλια και η Μυρτώ του πηγαίνουν στην κρυψώνα του τρόφιμα και νερό. Μετά από πολλές περιπέτειες ,τελικά, μαθαίνουν τη διαφορά ανάμεσα στη δικτατορία και τη δημοκρατία και ζουν όλοι μαζί αγαπημένοι και έχουν μάθει, πλέον ,όλες τις ιστορίες με το καπλάνι της βιτρίνας !
  • 50.
  • 51. « Η μωβ ομπρέλα » Άλκη Ζέη
  • 52. Περίληψη • Λίγο πριν από τον πόλεμο του 1940, κάπου στο Μαρούσι, ζει με τους γονείς και τα δίδυμα αδέλφια της η Ελευθερία, ένα δεκάχρονο κορίτσι. Απεχθάνεται το νοικοκυριό και τις « γυναικείες » δουλειές, ενώ τρελαίνεται να διαβάζει με μανία βιβλία, ανυπομονεί να δει θέατρο, ρίχνει κλεφτές ματιές στην εφημερίδα, εύχεται κάποτε να μοιάσει στην Αντιγόνη του Σοφοκλή. • Στο πάνω πάτωμα του σπιτιού τους ο κύριος Μαρσέλ, ένας Γάλλος που ζει μόνιμα στην Ελλάδα, έχει υπό την προστασία του τον ανιψιό του Μπενουά που γίνεται αχώριστος φίλος των παιδιών. Λιγοστά τα παιχνίδια τους μα αστείρευτη η φαντασία τους: όλοι μαζί σκαρφίζονται χίλιες δυο ιστορίες που μαγεύουν και τους ίδιους. Και πόσα ακόμα θα σκέφτονταν να κάνουν εάν δεν τους εμπόδιζαν οι μεγάλοι…
  • 53. Ευαγγελία Καραγιαννίδου ,Α2 • Τα παιδιά και οι μεγάλοι. Δύο κόσμοι διαφορετικοί. Τι μπορεί να κρύβεται όμως πίσω από μια μωβ ομπρέλα;
  • 54. « Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της » Άλκη Ζέη
  • 55. Περίληψη Το μυθιστόρημα αυτό αναφέρεται σε μια νεαρή κοπέλα, την Κωνσταντίνα., η οποία ακούγοντας την απόφαση των γονιών της να χωρίσουν και βλέποντας την οικογένειά της να απομακρύνεται , αποφασίζει να επιστρέψει στην πατρίδα της, την Ελλάδα, εγκαταλείποντας το σπίτι της σε μια μικρή πόλη της Γερμανίας. Στην Ελλάδα θα αναγκαστεί να ζήσει με τη γιαγιά της, με την οποία ,όμως ,δεν τα πάνε και τόσο καλά. Η Κωνσταντίνα προσπαθώντας να ξεπεράσει τα προβλήματά της με την γιαγιά της, αλλά και με την δύσκολη προσαρμογή της στο σχολείο, θα πέσει στα ναρκωτικά και θα μπλέξει σε «επικίνδυνα παιχνίδια». Χωρίς να μπορεί να το αποφύγει, εμπιστεύεται ένα αγόρι το οποίο την αναγκάζει να πέσει σε πολύ χαμηλό επίπεδο, προκειμένου να βρει χρήματα. Ενώ,όμως , «παλεύει με τις αράχνες της», η γιαγιά της θα είναι αυτή που θα την ξεμπλέξει.
  • 56. • Αργυρώ Σαλίχου, Α4 • Θέμις Γιαννούκου, Α2 Ευαγγελία Ευαγγελία Καραγιαννίδου, Α2 • Καραγιαννίδου
  • 57. « Με μολύβι φάμπερ νούμερο δύο » ΑΛΚΗ ΖΕΗ
  • 58.
  • 59. Το βιβλίο είναι αυτοβιογραφικό. Αναφέρεται στα χρόνια της ζωής της Άλκης Ζέη στη Σάμο και την Αθήνα, καθώς και στη δικτατορία του Μεταξά και τα Δεκεμβριανά. Αναφέρεται ,κυρίως, στα νεανικά της χρόνια που μεγάλο μέρος της καλύπτει η φιλία της με τη Ζωρζ Σαρή και η στενή της σχέση με την αδελφή της Λενούλα. Μέσα σε όλα αυτά αναφέρονται πολλοί γνωστοί λογοτέχνες του ελληνικού χώρου, όπως η Διδώ Σωτηρίου, ο Οδυσσέας Ελύτης ,ο Νίκος Γκάτσος και άλλοι. Κύρια γεγονότα που αναφέρονται από τη ζωή της είναι η αρρώστια της μητέρας της, η εφηβεία, αλλά και η αρχή της συγγραφικής της καριέρας. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
  • 61. « Μαζί » Ελένη Πριοβόλου Λίγα λόγια για τη συγγραφέα Η Ελένη Πριοβόλου γεννήθηκε στο Αγγελόκαστρο Μεσολογγίου και ζει στην Αθήνα. Σπούδασε πολιτικές επιστήμες. Στρατεύτηκε στο παραμύθι, το οποίο υπηρετεί μέχρι σήμερα. Έχει καταθέσει είκοσι βιβλία για παιδιά και εφήβους και πέντε μυθιστορήματα για μεγάλους. Το 2010 τιμήθηκε με το Βραβείο Αναγνωστών του ΕΚΕΒΙ για το μυθιστόρημά της« Όπως ήθελα να ζήσω». Επίσης, έχει αποσπάσει το Βραβείο Λογοτεχνικού Βιβλίου για Μεγάλα Παιδιά του περιοδικού «Διαβάζω» για το βιβλίο της (2009).
  • 62. Περίληψη Ο Μύρων, μαθητής της Γ’ Γυμνασίου,μένει στο υπόγειο μιας πολυκατοικίας μαζί με τη μητέρα του που δουλεύει σκληρά, για να μπορέσει να τον συντηρήσει. Είναι ο πιο μικροσκοπικός και ο πιο κοντός από όλους τους συμμαθητές του και αυτό θα αποτελέσει αιτία σύγκρουσης με τα «Σκαθάρια», μια ομάδα παιδιών που θέλουν να κυριαρχούν σε όλο το σχολείο. Τους είχε αντιμετωπίσει πολλές φορές με τους περίεργούς του γρίφους. Όμως, αυτό δε θα μπορούσε να συνεχιστεί για πολύ. Μια καινούρια μαθήτρια, η Λούνα από τη Σιέρα Λεόνε, θα τον βοηθήσει.Είναι ένα κορίτσι με χάρισμα και με τον τρόπο της θα καταφέρει να δυναμώσει τον Μύρωνα και να νικήσει τα Σκαθάρια.
  • 64.
  • 65. Η Τούλα Τίγκα γεννήθηκε στα Τρίκαλα, στο τέλος του πολέμου. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία. Ζει μόνιμα στα Τρίκαλα. Έχει γράψει βιβλία για παιδιά και νέους και μυθιστορήματα. Στα έργα της συγκαταλέγονται τα βραβευμένα με το βραβείο του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου "Οδός Γραβιάς" , "Η εποχή των υακίνθων" και το βραβευμένο με το βραβείο του λογοτεχνικού περιοδικού "Διαβάζω" "Τα χρόνια τρέχοντας’’.
  • 66. Η εποχή των υακίνθων περιστρέφεται γύρω από μία έφηβη, την Ελένη, η οποία αντιμετωπίζει, όπως όλα τα παιδιά , προβλήματα της εφηβείας ,που τα καταγράφει στο ημερολόγιό της για ένα χρόνο. Oι γονείς της Ελένης μόλις χώρισαν και στο σπίτι της εγκαταστάθηκε ο καινούργιος σύντροφος της μητέρας της μαζί με την κόρη του ,την Αγγελική. Χάρη στην Αγγελική και στον δεσμό που αναπτύχθηκε σιγά - σιγά ανάμεσά τους, τη θέση της παχουλής και χωρίς ίχνος αυτοπεποίθησης Ελένης ήρθε να πάρει μία νέα κοπέλα ,που διαφέρει κατά πολύ από την πρώτη, λεπτή και πολύ όμορφη!
  • 67.
  • 70. Ευγενία Φακίνου Γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου το 1945.Σπούδασε ξεναγός, γραφικές τέχνες και κουκλοθέατρο. Το 1976 δημιούργησε το αντικειμενοθέατρο «Καλημέρα», όπου παρουσίασε με μουσική του συνθέτη Γιάννη Μαρκόπουλου αξιόλογα έργα για παιδιά, όπως: Ντενεκεδούπολη, Ξύπνα Ντενεκεδούπολη, Κουρδιστάν, Το μεγάλο ταξίδι του Μελένιου. Γράφει με ευαισθησία και φαντασία αντλώντας τα θέματά της από τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα. Άλλα έργα της για παιδιά είναι: Τα Ελληνάκια, Μια μικρή καλοκαιρινή ιστορία. Έργα για μεγάλους: Η μεγάλη πράσινη, Ζάχαρη στην άκρη κ.ά.
  • 71. Περίληψη Ένα βιβλίο σπάνιας ευαισθησίας και ιδιότυπης γραφής που παρασύρει τον αναγνώστη στην ιστορία της μικρής ηρωίδας, της Αστραδενής. Η Σύμη είναι το μικρό νησί, όπου η εντεκάχρονη ηρωίδα του μυθιστορήματος μεγαλώνει, ώσπου οικονομικοί λόγοι αναγκάζουν την οικογένειά της να μετακομίσει στην Αθήνα. Η Αστραδενή αφήνει πίσω της το νησί της, το φυσικό περιβάλλον που ερεθίζει τη φαντασία της και μια πλούσια αποθήκη από παραδοσιακές αξίες, όπου η θρησκεία και οι λαϊκές παραδόσεις είναι έντονες. Η συγγραφέας την αφήνει να πει την ιστορία της με χάρη και ειλικρίνεια, έτσι ώστε η ευαισθησία της και η εξυπνάδα της να λάμψουν.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 78. « Τα Ψάθινα Καπέλα » Μαργαρίτα Λυμπεράκη
  • 79. Λίγα λόγια για τη συγγραφέα • Η Μαργαρίτα Λυμπεράκη (1919- 24 Μαΐου 2001) ήταν Ελληνίδα πεζογράφος και θεατρική συγγραφέας • Γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών . Από το 1945 έζησε για μεγάλα διαστήματα στο Παρίσι. Έγραψε πεζά και θεατρικά έργα στα ελληνικά και τα γαλλικά. Το μυθιστόρημά της "Τα ψάθινα καπέλα" (1946) διασκευάστηκε για την τηλεόραση. Άλλα έργα της: "Τα δέντρα" (1945), "Η γυναίκα του Κανδαύλη" (1955), "Ο άλλος Αλέξανδρος" (1970), "Το μυστήριο" (1976) κ.ά. • Πέθανε το 2001 στην Αθήνα.
  • 80. Περίληψη • Το βιβλίο της ΜαργαρίταςΛυμπεράκη,« Τα Ψάθινα Καπέλα » , μας περιγράφει τρία καλοκαίρια που περνούν τρεις αδερφές, η Μαρία , η Ινφάντα και η Κατερίνα. Η Κατερίνα είναι εκείνη η οποία μας περιγράφει τους έρωτες και τις περιπέτειές τους στην εξοχή, στην Κηφισιά .Σε ένα πάρτυ η Μαρία ερωτεύεται ένα αγόρι, τον Στέφανο. Ένας γείτονάς τους, ο Μάριος, συμπαθούσε από μικρός την Μαρία και αργότερα, παρόλο που εκείνη δεν τον συμπαθούσε, παντρεύονται και αποκτούν ένα παιδί. Η Ινφάντα και η Κατερίνα δεν ήταν τόσο κοινωνικές σε τέτοια θέματα. Αυτό ενοχλούσε την Κατερίνα .Η Ινφάντα είχε ένα άλογο ,τον Ρωμαίο, το οποίο το αγαπούσε πολύ και της το είχε χαρίσει ένας γείτονάς τους, ο κ. Λούζης. Η Ινφάντα είχε μια ιδιαίτερη αγάπη για την ιππασία και γι’ αυτό πολλές φορές έκανε αγώνες ιππασίας με έναν άλλο φίλο της ,τον Νικήτα . Τα κορίτσια ζούσαν με την μητέρα τους, γιατί οι γονείς τους είχαν χωρίσει. Αργότερα, όταν μεγαλώνουν, παντρεύονται όλες και η καθεμιά αποκτάει την δικιά της οικογένεια. Είχαν και οι τρεις ψάθινα καπέλα. Η Κατερίνα στο δικό της καπέλο είχε κόκκινα κεράσια και πίστευε ότι το κόκκινο συμβόλιζε ότι θα ‘ναι ευτυχισμένη για πάντα..
  • 82.
  • 83.  Ο Νίκος Καζαντζάκης ήταν Έλληνας μυθιστοριογράφος, ποιητής και θεατρικός συγγραφέας. Αναγνωρίζεται ως ένας από τους σημαντικότερους σύγχρονους Έλληνες λογοτέχνες και ως ο περισσότερο μεταφρασμένος παγκοσμίως. Ο Νίκος Καζαντζάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης στις 18 Φεβρουαρίου του 1883και πέθανε στις 26 Οκτωβρίου του 1957 σε ηλικία 74 ετών στο Φράιμπουργκ της Γερμανίας. Ήταν ένας από τους πιο σεβαστούς από το λαό ποιητές.
  • 84.  Ασκητική  Ο φτωχούλης του Θεού  Ο Χριστός Ξανασταυρώνεται  Ο τελευταίος Πειρασμός  Ο Καπετάν Μιχάλης  Αναφορά στον Γκρέκο  Ταξιδεύοντας Ισπανία Ιαπωνία - Κίνα Αγγλία
  • 85.  Η ιστορία του βιβλίου ξεκινάει στο λιμάνι του Πειραιά, όπου ο ένας από τους δύο κεντρικούς χαρακτήρες γνωρίζει τον Ζορμπά και τον καλεί να πάνε μαζί στην Κρήτη, για να του προσφέρει δουλειά στα ορυχεία που ετοιμάζεται να αγοράσει. Ο Ζορμπάς δέχεται την πρόσκληση και επιβιβάζονται στο βαπόρι για το νησί. Στην Κρήτη εγκαθίστανται στο ξενοδοχείο της Μαντάμ Ορτάνς . Μετά από εκεί ο Ζορμπάς παίρνει την θέση του αρχιεργάτη στα ορυχεία και κατευθύνει τις δουλειές του αφεντικού του, καθώς εκείνος δεν έχει πείρα από τέτοιες δουλειές. Τελικά,το Λιγνιτωρυχείο ήταν μια δικαιολογία ,αφού ο αφηγητής δεν ενδιαφέρεται για κέρδη και επιχειρήσεις, αλλά ψάχνει απαντήσεις στα φιλοσοφικά ερωτήματα που τον απασχολούν.