2. 
Área disciplinar:
Espacio de Acción tutorial, que brinda acompañamiento
pedagógico a adolescentes en riesgo social y con
patologías que les impiden concurrir a un establecimiento
educativo.

Breve descripción del proyecto:
El propósito de este proyecto consiste en utilizar un
espacio virtual (red Facebook) para compartir y producir
contenidos relacionados a la identidad digital.
Los estudiantes contaran únicamente con dicho espacio
para favorecer el intercambio con sus pares y docente, y
trabajar sobre la importación de una identidad digital.
Debido a que su situación específica que no les permite
concurrir de manera regular a un establecimiento
educativo.

4. Objetivos:
 Traspasar los muros de la escuela.
 Fomentar el aprendizaje colaborativo
 Trabajar el concepto de identidad digital y las
repercusiones de tener una ID.
 Conocer el buen uso de las redes sociales.
 Comprender los riesgos potenciales del mal uso
de las redes Sociales

5. Redes sociales que se utilizarán:
oFacebook, debido que todos los alumnos
poseen una cuenta de Facebook, se creara un
grupo cerrado llamado Identidad Digital.
oTwiter: Utilización de un hashtag #idush para
recordar las actividades pautadas y comentar
sobre el tema.

Aplicaciones que se utilizarán.
Slideshare
-Prezi
- Videos (www.youtube.com )
–

7. Módulo 1: PRESENTACIONES.
Introducción del Espacio Virtual:
Nos conocemos presentándonos en el grupo cerrado con
nombre y comentando algo que nos gusta realizar, exploramos
el grupo y acordamos la metodología de trabajo; pautando
que cada jueves como día de encuentro y también
entregaremos los trabajos.
Tutorial sobre Facebook. : http://asktutorial.com/como-usarfacebook

8. Módulo 2: REFLEXIÓN SOBRE IDENTIDAD
DIGITAL Y REDES SOCIALES. SER CONSCIENTES
DE LA IDENTIDAD DIGITAL .
- Mediante los siguientes videos y páginas
reflexionamos sobre nuestra privacidad e identidad
digital:
-
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=_VAgyuNjn
oY
 https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TT-t6HNwbts
 http://www.netiquetate.com
Responde:
1. ¿Eres consciente de las implicaciones que puede tener tu huella (identidad) digital?
2.
Enumera una lista de cosas que no deberías poner en la red.

9.  Módulo 3: RECONSTRUYENDO NUESTRA
ID
Los alumnos deberán comprometerse a crear perfiles seguros en las
redes sociales, teniendo en cuenta los contratos de privacidad y
seguridad que poseen las mismas.

http://www.segu-kids.org/

http://www.facebook.com/help/325807937506242
Como trabajo final deberán investigar en internet sobre la identidad
digital y realizaran una diapositiva multimedia en prezi o Slideshare
y subirla al grupo de Facebook. Comentaran los trabajos de sus
compañeros.
- Tutorial como hacer un Power Point: http://youtu.be/CbkYvZ_GxxA
-Tutorial como trabajar con Slideshare: http://youtu.be/Oq7ACiUrEd0
- Tutorial como trabajar con Prize: http://youtu.be/HL72DtnyBYw

10. 
Criterios de evaluación.
o Comprensión de las consignas y realización de las
actividades en tiempo y forma.
o Participación y capacidad de relacionarse en las
diferentes redes
o Responsabilidad , respeto y autonomía personal
o Creatividad y originalidad en la exposición final.

11. https://www.facebook.com/groups/668826236472092/

12.  Reflexión:
Me resulta muy interesante y desafiante el tema de las
redes sociales y su inclusión en el área educativa.
Cuando se interactúa en Internet es importante cuidar la
gestión de la identidad y la reputación digital igual que en el
mundo físico. Y el resguardo de la Identidad personal, es lo
primordial, muchos de los chicos se exponen mucho y no
conocen los riesgos que tienen esta red, entonces tenemos
que aconsejarlos y trabajar con ellos. Brindarle todo el tipo
de información para que aprendan a protegerse.
El uso de las redes sociales permite a los docentes utilizar
estrategias innovadoras de enseñanza que generen un
aprendizaje activo y colaborativo, que va más allá de las
paredes del aula. Esto permite a los alumnos re-conocer y
dar valor académico tanto a facebook como a twitter y/o
otras redes.