Trastornos neurológicos en edad escolar

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Curso: Tánicas terapéuticas aplicadas
Participante:
Julio Cesar Ruiz González. C.I. 26.844.369
Julio, 2020
Trastornos neurológicos en edad escolar

2. LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS:
Se pueden ver como enfermedad mental o
como problema de conducta, Cuando
hablamos de conducta, incluimos los
pensamientos, sentimientos, sensaciones y
emociones, que tienen leyes especiales de
condicionamiento, que están recogidas en la
teoría de los marcos relacionales.
Indudablemente los pensamientos,
sentimientos, sensaciones y emociones
influyen en nuestro estado y en nuestra
felicidad.
TRASTORNOS
NEUROLÓGICOS:
Manifestaciones más
complejas de los déficits
funcionales y los
desafíos más difíciles
para la rehabilitación.
Son causados por
lesiones del sistema
nervioso pero puede
afectarse también otros
sistemas

3. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS:
Una enfermedad neurológica o trastorno
neurológico es cualquier trastorno del cuerpo
del sistema nervioso. Las anomalía
estructurales, bioquímicas o eléctricas en el
cerebro, la médula espinal u otros nervios
pueden dar lugar a una serie de síntomas.
• Falta de coordinación
• Debilidad muscular
• Perdida de sensibilidad
• Confusión.
Existen una serie de trastornos del desarrollo
neurológico que debido a sus repercusiones a
nivel individual, social y académico pueden
propiciar el fracaso escolar. Según el Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales (DSM-5) existen una serie de
disfunciones psicológicas que se engloban
dentro de la categoría de trastornos del
desarrollo neurológico. Los principales
trastornos son:
• discapacidad intelectual
• trastornos de la comunicación
• trastorno del espectro autista
• TDAH
• trastorno específico del aprendizaje (lectura,
expresión escrita o matemáticas) trastornos
motores.

4. INFLUENCIA DE LOS TRASTORNOS
NEUROLÓGICOS:
Los trastornos del desarrollo neurológico
influyen durante el proceso de desarrollo del
individuo. Pueden interferir gravemente en la
maduración de las capacidades cognitivas y en la
formación de la personalidad del niño. Las
capacidades básicas de la persona pueden sufrir
alguna alteración durante el desarrollo infanto-
juvenil. Éstas pueden generar una serie de
disfunciones cognitivas y conductuales que
repercuten muy severamente en la evolución
psicológica del niño y del adolescente. Se
podrían destacar: malestar psíquico, conflictos
familiares, dificultades de aprendizaje, fracaso
escolar y académico, conductas impulsivas,
adicciones, agresividad y violencia juvenil
indiscriminada.

5. CUALES SON LOS TRASTORNOS DE ORIGEN
NEUROLÓGICO QUE AFECTAN EN LA INFANCIA
Y ADOLESCENCIA:
El numero de niños en edad escolar que son
afectados parece ir en aumento.
Alrededor de 5% y 6% de los niños en edad
escolar sufren de dificultad en el aprendizaje.
Un 3 a 4% sufren de TDAH.
Y un 1 % retraso cognitivo.
Estas cifras sugieren un
problema de
proporciones
epidémicas. La carga
que estos trastornos
suponen en los niños
afectados, familias y
comunidades es
enorme, tales como:
dificultades económicas, emocionales, incremento
de suicido, abuso de sustancias, desempleo y
dificultades académicas.

6. INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO ESCOLAR
COMO EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO EN EL
CONTEXTO ESCOLAR.
Ayuda a buscar soluciones a los problemas
tanto académicos como conductuales que
surgen en niños, adolescentes y adultos.
Orienta a los docentes y directivos escolares
sobre las estrategias en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, también estimula a la
creatividad, al interés, hacia los aspectos
académicos, busca soluciones junto a la parte
directiva sobre problemas de disciplina,
respeto, tolerancia, así como a la elaboración de
proyectos educativos.
Prestará atención individual a los casos
especiales de alumnos , Fomenta y favorece la
implementación de la orientación educativa de
esta manera se involucra con el personal
docente, directivo y padres de familia para la
integración de estudiantes, para que los
sujetos logren su desarrollo personal e
integración a la sociedad.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://psicologiaymente.com/clinica/trastornos-neurologicos-frecuentes
https://pt.calameo.com/books/005892223e1a22fa80668
http://pehsu.org/wp/?page_id=315
https://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_neurol%C3%B3gica#:~:text=Una%20enfermedad
%20neurol%C3%B3gica%20o%20trastorno,a%20una%20serie%20de%20s%C3%ADntomas.
http://www.psicoterapeutas.com/Trastornos.html