Taller2 pdf bibliografia

JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIA
TALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviure
Tarragona, febrer 2008

Bibliografia

Per al professorat
• ADAM E. I altres,(2003): Emociones y educación què són y como
intervenir desde la escuela , Barcelona, Graó.
• ALVAREZ GONZÁLEZ, M.(2001): Diseño y evaluación de programas
de educación emocional, Barcelona, Praxis.
• ANTÚNEZ C.(2000): Estimular las inteligencias múltiples, Madrid,
nancea.
• BACH, E.; DARDER, P.(2002):Sedueix-te per seduir, Barcelona,
Rosa Sensat.
• BACH, E., i DARDER, P. (2004):Des-educa't. Una proposta per viure i
conviure millor. Barcelona: Edicions 62. Paidós.
• BICE: La resiliènica o el realisme de l’esperança. Editorial Claret.
• BISQUERRA, R.(2000): Educación emocional y bienestar,
Barcelona, Praxis.
• BOQUÉ M. C.(2000): Guia de mediació escola,r BCN, Dossiers Rosa
Sensat.
• AGUIRRE, A i altres.(2005): La mediación escolar, Barcelona, Graó.
• BOQUÉ M. C i altres.(2005): Fem les paus. Mediació de 3 a 6, BCN
Ceac.
• BOWLBY, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y
pérdida. Madrid: Morata.
• BUCAY,Jorge. Dejame que te cuente .Ed Integral
• BUCAY,Jorge .Cuentos para pensar. Ed Integral
• CALLE, R. (1998). Guía práctica de la salud emocional. Cómo curar
sus emociones negativas para acceder a una vida más plena y feliz.
Madrid: Edaf.
• CARRERAS, LL. i altres.(1995): Como educar en valores. Madrid
• CARPENA, A.(2001): Educació socioemocional a primària, Vic,
Eumo, 2001
• CASTANYER, O. (1996). La asertividad: Expresión de una sana
autoestima. Bilbao: Desclée de Brouwer.
• CONE BRYANT, Sara. Com explicar contes. Editorial Nova Terra.
Col·lecció Nadal. Barcelona.

• CSIKSZENTMIHALY, M. (1997). Fluir (flow). Una psicología de la
felicidad. Barcelona: Kairós.
• CYRULNIK, B. (2002). Del gesto a la palabra. Barcelona. Gedisa
• CYRULNIK, B. (2002). El amor que nos cura. Barcelona. Gedisa
• CYRULNIK, B. (2002). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia
infeliz no determina la vida. Barcelona: Gedisa.

Núria Rofes Olivé
Pilar Ruibal de Flores Calero
1

• DAMASIO, A. (1996). El error de Descartes. Barcelona: Crítica.
• DAMASIO, A. (2005). En busca de Spinoza. Neurobiología de la
emoción y los sentimientos. Ed. Drakontos.
• DAVIS, M; McKAY, M.; ESHELMAN, E. (1982): Técnicas de
autocontrol
• DE PUIG I. i altres.(2003): Reavaluar l’avaluació reflexiva a
l’escola, Vic, Eumo.
• EKMAN, P. ¿Qué dice ese gesto? Descubre las emociones ocultas tras
las expresiones faciales. Ed. Integralemocional. Barcelona. Martínez
Roca.
• ELIAS, M. J., TOBIAS, S. E., y FRIEDLANDER, B. S. (1999). Educar
con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza Janés.
• ELIAS, M. J., TOBIAS, S. E., y FRIEDLANDER, B. S. (2001). Educar
adolescentes con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza Janés.
• FERNÁNDEZ ABASCAL, E. (Coord.). (1995). Manual de motivación y
emoción. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
• FERNÁNDEZ BERROCAL, P., i Ramos Díaz, N. (2002). Corazones
inteligentes. Barcelona: Kairós.

• FRANKE-GRICKSCH, M. Eres uno de nosotros. Ed. Alma Lepik.
Argentina
• GARDNER, H. (1995). Inteligencias múltiples. La teoría en la
práctica. Barcelona: Paidós.
• GARDNER, H. (2001). La inteligencia reformulada. Las inteligencias
múltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paidós.

• GOLEMAN, D. (1996): Inteligencia emocional. Barcelona. Kairós.
• GOLEMAN, D. (2003): Emociones destructivas. Barcelona. Kairós.
• GOLEMAN, D. i BOYATZIS, R. El líder resonante crea más. El poder
de la inteligencia emocional. Ed. Plaza & Janés
• GOMEZ Pitti i altres.(2002):Emocions, Barcelona, Temes d’infància.
• GOMEZ, J.(2002): Educació emocional i llenguatge en el marc de
l’escola, BCN, Rosa Sensat.
• GREENBERG, L. (2000) Emociones una guia interna. Bilbao. Desclée
de Brouwer
• GÜELL, M.: ¿Per què he dit blanc si volia dir negre?, Barcelona,
Graó
• GÜELL, M., i MUÑOZ, J. (1998). Desconeix-te a tu mateix.
Programa d’alfabetització emocional. Barcelona: Edicions 62.
• GÜELL, M., i MUÑOZ, J. (Coord.). (2003). Educación emocional.
Programa de actividades para la Educación Secundaria Post-
obligatoria. Barcelona: Praxis.

Núria Rofes Olivé
2

• GUITART, R.(2002): Les actituds en el centre escolar, reflexions i
propostes, BCN. Graó.
• JOHNSON, D. I altres.(1999): Cómo reducir la violéncia en las
escuelas, Buenos Aires, Paidós.
• KLEIN, S (2002): La fórmula de la felicidad. Barcelona. Urano.
• LIPKIN, LISA: Aprender a educar con cuentos E. Paidós
• LOPEZ, E.(2003): Educació emocional Programa d’Educació
Primària 3/6, Barcelona, Praxis.
• LEDOUX (1999): El cerebro emocional. Barcelona. Planeta.
• LÓPEZ CASSÀ, È.(2003). Educación emocional. Programa para 3-6
años. Barcelona: Praxis.
• MARINA, J. A. (1996). El laberinto sentimental. Barcelona:
Anagrama.
• MARINA, J.A. i LÓPEZ PENAS, M. (1999). Diccionario de los
sentimientos. Barcelona: Anagrama.
• MARINA, J.A.(2005): Aprendre a vivir, Barcelona, Ariel.
• MARINA, J.A.(2005): La inteligencia fracasada ,Barcelona,
Anagrama.
• MAURICE, J.ELIAS i altres.(1999): Educar con inteligencia
emocional Barcelona, Plaza i Janés.
• MAURICE, J.ELIAS i altres.(2001): Educar adolescentes con
inteligencia emocional Barcelona, Plaza i Janés.
• MERIEU, P.(2004): Referents per a un món sense referents, BCN.
Rosa Sensat.
• MORALEDA, M. (1998). Educar en la competencia social. Madrid:
CCS.

• MORIN, E. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
Ed. Paidós Studio.
• NITSCH, CORNELIA: Cuentos que ayudan a sus hijos E.Medici

• PALOU, S. (2004). Sentir y crecer. El crecimiento emocional en la
infancia. Propuestas educativas. Barcelona: Graó.
• PASCUAL, V.; CUADRADO, M. (Coord.). (2001). Educación
emocional. Programa de actividades para la Educación Secundaria
Obligatoria. Barcelona: Praxis.
• PEREZ, L. i altres. (2001): Afectos, emociones y relaciones en la
escuela, Barcelona, Graó..
• POPE, A. W.; Mc HALE, S. M. ; Craighead, W.E.: (1996). Mejora de
la autoestima: técnicas para niños y adolescentes, Barcelona,
Martínez Roca.
• RENOM, A.(2003): Educació emocional Programa d’Educació
Primària 6/12, Madrid, Praxis.

Núria Rofes Olivé
3

• RODARI, G. (1976). Gramática de la fantasía. Introducción al arte
de inventar historias. Barcelona: Avance.
• ROSANAS, C.(2003):Estrategias para crear un ambiente tranquilo
en clase, Barcelona, Ceac.
• SALMURRI, F.(2004): Llibertat emocional, Barcelona, La Magrana.
• SALZBERGER-WITTENBERG, I.; HENRY, I.; OSBORNE, E. (1996).
L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre. Bar
• SASTRE, G. ; MORENO, M.(2002): Resolución de conflictos y
aprendizaje emocional, Barcelona, Gedisa.
• SEGURA, M. ARCAS, M.(2003): Educar las emociones y los
sentimientos. introducción practica al complejo mundo de los
sentimientos, Madrid, Narcea.
• SHAPIRO, L. E. (1998):La inteligencia emocional de los niños.
Barcelona: Ediciones B.
• SOLER, J.; CONANGLA, M.(2003): El arte de transformar
positivamente las emociones, Barcelona, Amat.
• VALLÉS ARÁNDIGA, M., A. (2000). La inteligencia emocional de los
hijos. Cómo desarrollarla. Madrid: EOS.
• VALLÉS ARÁNDIGA, M.,A., I Vallés Tortosa, C. (2000). Inteligencia
emocional. Aplicaciones educativas. Madrid: EO
• VAN MANEM M.(1998): El tacto en la enseñanza. El significado de la
sensibilidad pedagógica. Buenos Aires, Paidós.
• WILKS, F.(1998): Emocion inteligente. Barcelona, Planeta.
• WOODS, P.(1986): La escuela por dentro , Buenos Aires, Paidós.

Per a l’alumnat

AUTOESTIMA:

• ALCÁNTARA R. L’oca soca. Barcelona. Edebé
• ANCHEN, M.; PIEROLA, M. La senyora desastre. Barcelona. Edebé
• ANDERSEN, H.C. L’aneguet lleig. Barcelona: La Galera.
• BRADMAN, T. En Miquel. Barcelona: Cruïlla.
• CALLEJA, S. Per què a la Mari Jose li diuen Jose Mari. Barcelona: La
Galera.
• CALLEJA, S. Estic grassonet i què?. Barcelona: La Galera.
• CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de
Montserrat.
• CARLSON, N. Me gusto como soy. Madrid: Espasa – Calpe.
• DE PAOLA, T. Oliver Button és una nena. Valladolid: Miñón.
• DE SAINT MARS, D. En Max és un pocatraça. Barcelona. La Galera.
• DE SAINT MARS, D. En Max juga a futbol. Barcelona. La Galera.

Núria Rofes Olivé
4

• DE SAINT MARS, D. En Max i en Kaffi són amics. Barcelona. La
Galera.
• DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga. Barcelona.
La Galera.
• EGAÑA, A. No m’agrada el futbol. I què? Barcelona : La Galera
• HERES, K. Crisantemo. Lleó: Everest.
• LANDA, M. Txan el fantasma. Barcelona: La Gavina.
• LARREULA, E. Kanguelis pocapor. Barcelona: La Gavina.
• LEAF, M. Ferdinando el toro. Salamanca: Lóguez Ediciones.
• MARTÍN, A. El nen que sempre deia sí. Barcelona: Barcanova.
• MARTÍNEZ, M. El vermell inoportú. Barcelona: Destino.
• OLLÉ, M.A. Però no ho diguis a ningú. Barcelona: La Magrana.
• ORAM, H. ROSS, T. L’esbojarrada Robí. Barcelona: Timun Mas.
• PALACÍN, A.; VERDAGUER, A. Som en Pau i la Laia. Vic: Eumo
Editorial.
• PLA, J. La taca vermella. Barcelona: Columna.
• ROS, R. El drac que no estava per princeses. València: Tàndem.
• TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona: Lumen.
• VALETI, M.E. El petit avet. Barcelona: La Galera.
• IDROU, D. La Blanqueta, la vaca sense taques. Barcelona: MSV
• CARLE Eric The Mixed-Up Chameleon
• VELTHUIJS Max La Granota salva als seus amics Ed Timun Mas
• GREJNIEC Kalandraka De Què fa gust la lluna?

EMOCIONS I SENTIMENTS
Totes
• SNUNIT, M..; El pàjaro del alma, Ed Fondo de cultura económica
México
• SNUNIT, M..; El pàjaro del alma, RBA Integral
Felicitat
• GILES, Andrea: La felicitat té gust de mel. Ed Elfos
Tristesa
• CABBAN, Vanesa: El talp i la lluna rebonica .Ed Beascoa
• GLIORI, Debi : T’estimaré sempre . Ed Timun Mas
• BIONDI Ghislaine : El Gegant dels Ocells .Ed timun Mas
Ràbia
• WERNER Holzwart i altres :La talpeta que volia saber qui li havia fet
allò al cap Kalandraka
• NORAC Carl :Les paraules Dolces . Ed Corimbo.
• WILHELM, H. Tornem a ser amics. Barcelona. Joventut
• LEONARD, M. Fem les paus. Barcelona. Editorial Timun Mas.
• MOSES, B. Estic enfadat. Barcelona. Baula.
• PALACIN, A; VERDAGUER, A. La Laia s’enfada. Vic. Eumo Editorial.
• WILHELM, H. Tornem a ser amics. Barcelona. Joventut.
Solitud
• BERNAL, M.; TIÓ, J. La velleta que no podia parlar amb ningú. Vic.
Eumo Editorial.
Núria Rofes Olivé
5

• DE SAINT MARS, D. En Max vol fer amics. Barcelona. La Galera.
• LEONARD, M. L’aneguet troba un amic. Barcelona. Timun Mas.
Vergonya
• COMPANY, M. Que pesada la vergonya! Barcelona. Timun Mas.
• DE SAINT MARS, D. En Max vol fer amics. Barcelona. La Galera.
Egoisme
• CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona. Publicacions de l’Abadia de
Montserrat.
• DE SAINT MARS, D. La Lilí vol tenir setmanada. Barcelona. La
Galera.
Gelosia
• ALCÁNTARA, R. L’oca soca. Barcelona. Edebé.
• ARÀNEGA, M. Feu-me cas!. Barcelona. Cruïlla.
• DE SAINT MARS, D. La Lilí es baralla amb el seu germà. Barcelona.
La Galera.
• DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga.. Barcelona.
La Galera.
• MOSES, B. Estic gelosa. Barcelona. Baula.
Enveja
• ARITZETA, M. El castell del tascó. Barcelona. Pirene.
Optimisme
• FINE, A. Álvaro a su aire. Madrid. Alfaguara.
Frustració
• FINE, A. Billy y el vestido rosa. Madrid. Alfaguara.
Enamorament
• BOECK, Y. La mare s’ha enamorat. Barcelona. Herder.
• DE SAINT MARS, D. La Lilí està enamorada.. Barcelona. La Galera.
Por
• ALCÁNTARA, M. Gustavo y los miedos. SM.
• COMPANY, M. En Santi i la Nona. Nit de monstres. Barcelona. Timun
Mas.
• COOPER, H. Hay un oso en el cuarto oscuro. Barcelona. Joventud.
• DE SAINT MARS, D. En Max i la Lilí tenen por. Barcelona. La
Galera.
• DOCAMPO, X.P. Quan de nit truquen a la porta. Barcelona.
Barcanova.
• MOSES, B. Estic espantada. Barcelona. Baula.
• SANTIAGO, R. Jon i la màquina de la por. Barcelona. Edebé.
• SENELL, J. En Xavier té por. Barcelona. La Galera.
• SOLOTAREFF, F. Edu, el petit llop. Corimbo.
• GIFF, P. Días sombríos. Cerdanyola del Vallès. Toray.
• La gallineta Roja Contes Populars La Galera
• ZENTNER Jorge Menjapors Ed Destino
Tristesa

Núria Rofes Olivé
6

• DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga.. Barcelona.
La Galera.
• MOSES, B. Estic trist. Barcelona. Baula.
• Vergonya
• CAPDEVILA, R. El vermell inoportú. Barcelona. Destino.
• OLLÉ, M.A. ...Però no ho diguis a ningú. Barcelona. La Magrana.
• TALBOT, M. En Roland, el vergonyós. Barcelona. La Magrana.
• WELS, R. Carlos el tímido. Austral infantil.
Malhumor
• LEONARD, M. Quin dia! Barcelona. Timun Mas.
Rebuig
• ALCÁNTARA, R. Ui, quina por! Barcelona. Edebé.
Enyorança
• CLEMENT, J. Estimadíssim pare. Barcelona. Edebé.
Insatisfacció
• MOGENSEN, J. Frederic l’insatisfet. Barcelona. Joventut.

EMPATIA
• ALCÁNTARA, R. Ui, quina por! Barcelona. Edebé.
• ALCÁNTARA, R. Tulinet, les set vides del gat. Barcelona. Edelvives.
• ALCÁNTARA, R. Qui ajuda a casa? Barcelona. Baula.
• ANDERSEN, H. L’aneguet lleig. Barcelona. La Galera.
• ANDREU, M.; PIEROLA, M. La senyora desastre. Barcelona. Edebé.
• CANNON, J. Stelalluna. Barcelona. Joventut.
• CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona. Publicacions de l’Abadia de
Montserrat.
• CASALDERREY, F. Alas de mosca para Ángel. Madrid. Anaya.
• GILMORE, R. La meva mare és rara. Barcelona. Joventut.
• JULIÀ, A. Un romà al segle XX. Barcelona. La Galera.
• LANDA, M. Txan el fantasma. Barcelona. La Gavina.
• LASTREGO, C. Benvingut, Wilko. Barcelona. Joventut.
• TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona. Lumen.
• VELTHUIJS, M. La granota i la forastera. Barcelona. Timun Mas.
• DAMON Emma Gent de tota Mena
• SIS Peter Madlenka Ed Lumen
• PFISTER El peix Irisat L’arca

RESOLUCIÓ POSITIVA DE CONFLICTES
• BRIGHTIELD, R. El cau dels dracs. Barcelona. Timun Mas.
• GOODMAN, J. El tresor del galió enfonsat. Barcelona. Timun Mas.
• KESELMAN, G. Nadie quiere jugar conmigo. Madrid. SM.
• LOENARD, M. Fem les paus. Barcelona. Timun Mas.
• MACKEE, D. Dos monstruos. Madrid. Espasa Calpe.
• MARTIN, A. El nen que sempre deia sí. Barcelona. Barcanova.
• MUÑOZ, V. Oscar y el león de correos. Madrid. Anaya.

Núria Rofes Olivé
7

• ORAM, H., ROSS, T. La Jenny i el fabricant de problemes.
Barcelona. Timun Mas.
• PACKARD, E. Naufragi! Barcelona. Timun Mas.
• RODARI, G. Els nans de Màntua. Barcelona. Cruïlla.
• SHARMAT, M. W. Una mentira gordíssima. Madrid. Espasa Calpe.
• TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona. Lumen.
• VELTHUIJS, M. La granota i la forastera. Barcelona. Timun Mas.
• VERNETTA, X. Ara sí que l’he feta bona! Barcelona. Cruïlla.
• ZOLLER, E. ¿Y si me defiendo? Barcelona. Edebé.

DIVERSITAT
• BASE, Graeme (2004): Tambors màgics. Editorial Joventut.
• BIONDI, Ghislaine (1999): El gegant dels ocells. Timun Mas.
• BROWNJOHN, Emma (1995): Cossos de tota mena. Beascoa.
• CANNON, Janell (1994): Stelalluna. Editorial Joventut.
• CIRICI, David (1998): Els grúfols. Edicions PAU.
• DAMON, Emma (1995): Gent de tota mena. Beascoa.
• DAMON, Emma (1995): Un món de creences. Beascoa.
• FARIAS, Paula (2004): Déjate contar un cuento. Alfaguara.
• GAVIN, Jamila (2000): Els nostres contes favorits. Leopold BLUME.
• GREJNIEC, Michael (1993): De què fa gust la lluna?. Kalandraka
editora.
• LARREULA, Enric: Un nen nou i diferent. Editorial Cruïlla
• Mc KEE (1990): Elmer . Altea
• O’CALLAGHAN, Elena (2005): El color de la sorra. Editorial Baula.
• POSADAS, Carmen (2004):Quac. Destino.
• RUILLIER, Jérôme (2003): Home de color. Editorial Joventut.

• Celebracions. Bruño/Unicef.
• Col·lecció Quin cos. Editorial Tàndem.
• Col·lecció I què. La Galera.
• Nens com jo. Bruño/Unicef.
• Una vida com la meva (2003). BLUME/UNICEF

PER ACOSTAR L’ALUMNAT AL MÓN DE LES IDEES I DE LES
SOLUCIONS DELS PROBLEMES
• BERCA, G Tot problema té solució Ed Rei.
• BERCA, G No et desanimis Ed Rei.
• BERCA, G Tinc molts amics Ed Rei.
• Col·lecció Pensa-hi Ed Cruïlla
• Col·lecció Què sents de la tristesa a l’alegria Ed Molino
• AHLBERT Janet i Allan : El carter Joliu Ed Destino

Núria Rofes Olivé
8

Taller2 pdf bibliografia

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Taller2 pdf bibliografia

Ähnlich wie Taller2 pdf bibliografia (20)

Taller2 pdf bibliografia