2. Proporcionar através de pesquisa e exposição
conhecimento sobre um hábito frequente entre
os brasileiros de tomar café, desenvolver a
linguagem escrita e oral e a reciclagem dos
produtos utilizados para fazer o tradicional
cafezinho.
3. - Conhecer as razões da vinda dos imigrantes,
principais grupos e áreas que se estabeleceram
para trabalhar na lavoura de café.
- Identificar a importância do café na economia
brasileira.
- Incentivar a leitura a interpretação de texto.
- Executar trabalho manuais com temática café.
4. - Produção agrícola do café.
- Expansão cafeeira, mão de obra utilizada e
ampliação da malha ferroviária.
- A vinda dos imigrantes e seu trabalho nas
fazendas de café.
- Desenvolver o trabalho com linguagens
escrita,oral e visual.
- Trabalhos com filtro de café usado e desenhos
a partir de imagens do café.
5. HISTÓRIA
PORTUGUÊS
ARTES
SALA DE RECURSOS ( inclusão )
6. - Introdução ao tema.
- Dividir a turma em grupos.
- Duração: 04 aulas de 50 min
9. - Trabalhos manuais com desenho e utilização
de filtros de café usados (reciclagem).
10. - Elaboração de texto escrito poesias e receitas.
11. - Exposição com pesquisa de todos os grupos:
- Mudas de café, grão de café com casca, grão
beneficiado e torrado.
- Formas de torrefação, desde o manual caseiro
até o industrializado.
- Receitas de doces : bolos e bombom
- Tipos de café: comum, vácuo,solúvel,
capuccino,etc.
12. - STE – pesquisa
- Data Show – apresentação de imagens e
vídeos.
- Máquina fotográfica.
13. - Avaliar interesse, , ajuda mútua, criatividade
nos trabalhos escritos e manuais e a
participação na apresentação dos trabalhos
durante a exposição.
14. Divulgação: Blog da escola e Blog dos cursistas.
Referências:
www.portaldoprofessor.mec.gov.br
www.culturabrasil.org
www.abic.com.br
www.sohistoria.com.br
www.cafeicultura.com.br
15. Turma : 8 ano A Número de alunos:34
Cursistas: Lenira – Gabriela – Marco Antonio
Curso: Proinfo
Tutora: Osméria