Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (20)
Ähnlich wie Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Ähnlich wie Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (20)
Mehr von 1lykspartis
Mehr von 1lykspartis (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (10)
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
- 1. Ερευνητική εργασία Τάξη : Β’ Τμήμα : Β_ΕΕ_1 Σχολικό έτος: 2015-16 Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: ΑΘΑΝΑΣΑΚΟΥ ΝΙΚΗ
- 2. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης «Ευλογία ή Κατάρα;»
- 3. Ερωτήματα Ερευνητικής Εργασίας • Α. Εισαγωγή • 1. Τι είναι τα κοινωνικά δίκτυα; • 2. Ποια είναι τα πιο δημοφιλή κοινωνικά δίκτυα; • 3. Ποιες βασικές αρχές διέπουν και ποιες τεχνολογίες υποστηρίζουν τα κοινωνικά δίκτυα; • 4. Ποιες υπηρεσίες παρέχουν στους χρήστες τους οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης; • 5. Σε ποιες κατηγορίες κατατάσσονται οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και με ποια κριτήρια; • Β. Κοινωνικά δίκτυα και εκπαίδευση • 1. Ποιες υπηρεσίες των κοινωνικών δικτύων μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εκπαιδευτική δραστηριότητα; • 2. Υπάρχουν παραδείγματα κοινωνικών δικτύων με εκπαιδευτικούς σκοπούς; • 3. Πόσο διαδεδομένη είναι η χρήση των κοινωνικών δικτύων και ποια η συχνότητα χρήσης τους στην σχολική κοινότητα; • 4. Ποια τα οφέλη από τη χρήση των κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση. • 5. Γνωρίζει η σχολική κοινότητα τους κινδύνους που κρύβουν οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης; • Γ. Κοινωνικά δίκτυα και συνήθειες-προτιμήσεις των εφήβων • 1. Είναι οι έφηβοι οι ψηφιακοί πρωτοπόροι της εποχής μας; • 2. Γιατί είναι τόσο δημοφιλείς οι ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης στη νέα γενιά; • 3. Οι νεαροί χρήστες αισθάνονται ασφαλής κατά τη διαδικτυακή τους συναναστροφή; • 4. Οι μαθητές / τριες ενδιαφέρονται για την προστασία / αποκάλυψη των προσωπικών τους δεδομένων; • 5. Οι νεαροί χρήστες είναι επιφυλακτικοί στην αποκάλυψη των προσωπικών τους στοιχείων (όπως τηλέφωνο, διεύθυνση κτλ. ) σε ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης; • Δ. Κοινωνικά δίκτυα και ασφάλεια • 1. Οι εταιρίες κοινωνικής δικτύωσης εφαρμόζουν συστηματικά μέτρα προστασίας της ιδιωτικότητας κυρίως για τους νεαρούς χρήστες; • 2. Τι είναι τα προσωπικά δεδομένα; • 3. Τι είναι το «ψάρεμα» κοινωνικής δικτύωσης; • 4. Πως δημοφιλείς εφαρμογές μεταδίδουν σε διαφημιστικές εταιρίες προσωπικά δεδομένα χρηστών; • 5. Από ποιες Ευρωπαϊκές και Κυβερνητικές επιτροπές προστατεύεται ο χρήστης; • 6. Πώς μπορεί να γίνει πιο αποδοτική η ενημέρωση-ευαισθητοποίηση των μαθητών / τριών σε θέματα που αφορούν στην ασφαλή και σωστή χρήση των ιστότοπων κοινωνικής δικτύωσης; • Ε. Ερωτηματολόγιο -Επεξεργασία ερωτηματολογίου • ΣΤ. Συμπεράσματα
- 4. Διζέ Παναγιώτα Ζωγράφου Φωτεινή Καρτερούλη Θεοδώρα Κόντου Δήμητρα Γκούντι Κλάρα Γκότση Αλεξάνδρα Γομάτου Ελένη Τσέμπουλα Σύλβια Βλαχάκη Αργυρώ Δαλαλάκη Σταυρούλα Νικολοπούλου Θεοδώρα Σερβές Νείλος Καλαποθάκη Ιωάννα Κρητικού Σταυρούλα Λυκουσάς Γεώργιος Ντουβέα Αντωνία
- 5. Πορεία Ερευνητικής Εργασίας • Ανάλυση θέματος • Διατύπωση υποερωτημάτων • Αναζήτηση πληροφοριών • Μελέτη έρευνας • Εφαρμογή των ΜΚΔ στην εκπαιδευτική διαδικασία • Σύνταξη ερωτηματολογίου • Επεξεργασία απαντήσεων ερωτηματολογίου • Διατύπωση συμπερασμάτων • Σύνθεση τελικού εκπονήματος
- 6. Α. Εισαγωγή Τα κοινωνικά δίκτυα (Social Network) είναι ιστοσελίδες στις οποίες ο χρήστης μπορεί να διαμορφώνει προφίλ, να προσθέτει φίλους και να έχει ένα δίκτυο ανθρώπων που να επικοινωνεί πιο εύκολα.
- 7. Ποια είναι τα πιο δημοφιλή κοινωνικά δίκτυα; • Facebook • MySpace • YouTube • Gmail • Google • Twitter • Instagram • Tumblr • We heart it • Skype • Viber • Pinterest • Ask.fm • Snapchat
- 8. Τι παρέχουν; Οι χρήστες μπορούν να ανεβάζουν αγαπημένα τραγούδια και βίντεο, να μοιράζονται τις στιγμές τους ανεβάζοντας φωτογραφίες δείχνοντας στον υπόλοιπο κόσμο του δικτύου που βρίσκονται κάθε στιγμή. Επίσης υπάρχει η δυνατότητα αναζήτησης εφαρμογών και παιχνιδιών με τα οποία μπορούν οι χρήστες να περάσουν ευχάριστα την ώρα τους. Επιπλέον μπορούν να δημιουργήσουν μια ομάδα με επιλεγμένα άτομα η οποία δημιουργείται με συγκεκριμένα κριτήρια(π.χ. κοινά ενδιαφέροντα) και θα εξυπηρετεί κάποιο σκοπό. Ακόμα, είναι σημαντικό να αναφέρουμε το γεγονός ότι κάποια δίκτυα προσπαθούν να διαφοροποιηθούν βάσει γλώσσας, θρησκείας, εθνότητας, κτλ.
- 9. Κατηγορίες social media και παραδείγματα: • Blog ή ιστολόγια: Blogger, Wordpress, LiveJournal, ExpressionEngine, Typad, καθώς και το ελληνικό Pathfinder Blogs. • Κοινωνικά δίκτυα βάσει γεωγραφικής θέσης: Foursquare, Facebook places • Social bookmarking(ή social tagging): Delicious, Diigo, CiteULike, Google Reader, StumbleUpon και πολλά άλλα • Online Fundraising: Causes, Kickstarter • Κοινωνικές αγορές: Groupon, Golden Deals, Skroutz Deals • Online συνεργασία/Wiki: Wikipedia, PBworks, Wetpaint, Wikia, Wikimedia, Wikispaces • Κοινωνικές πλατφόρμες παιχνιδιών: Kongregate, Miniclip, Newgrounds, Armor Games • Κοινωνικές ειδησεογραφικές πλατφόρμες: Digg, Mixx, NowPublic, Reddit, Pathfinder uNews • Πλατφόρμες δημιουργίας κοινωνικών δικτύων: Ning, SocialEngine, SocialGo, • Εργαλεία διαχείρισης και επεξεργασίας εγγράφων: Google Docs, Syncplicity, Docs, Dropbox, Box.net, SkyDrive • Διανομή φωτογραφιών και άλλων καλλιτεχνικών έργων: Flickr, deviantArt, Photobucket, Picasa, Zooomr, instagram • Διανομή video: Vimeo, YouTube, Dailymotion, sevenload, Viddler, Metacafe • Διανομή παρουσιάσεων: Slideshare.net, Scribd, Prezi • Διανομή μουσικής και ηχητικών αρχείων: Pandora Radio, Spotify, Last.fm, MySpace
- 10. Β. Κοινωνικά δίκτυα και εκπαίδευση Ένα κοινωνικό δίκτυο μπορεί να αξιοποιηθεί στην εκπαίδευση για: α) κοινοποίηση εκπαιδευτικών ιστοσελίδων β) κοινοποίηση άρθρων γ) συμβουλευτική υποστήριξη, δ) συμμετοχή σε συζητήσεις ε) δημοσίευση υλικού (εικόνων, video, παρουσιάσεων κλπ), στ) αναγγελία – συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες σεμινάρια, εργαστήρια, συνέδρια κ.λπ. ζ) ενημέρωση αναρτήσεων σε ιστολόγια ή άλλες ιστοσελίδες και η) κοινοποίηση μηνυμάτων
- 11. Γ. Κοινωνικά δίκτυα και συνήθειες των εφήβων •αναζητούν πληροφορίες για τα μαθήματα τους στο διαδίκτυο, •επικοινωνούν με τους φίλους τους •ακούνε μουσική και •παρακολουθούν διάφορες ταινίες στο διαδίκτυο. Επιπλέον, μέσω chat’s room ανταλλάσουν απόψεις, γνωρίζονται και επικοινωνούν με συνομήλικους τους για θέματα που προκαλούν την ανησυχία και τον προβληματισμό τους
- 12. Δ. Κοινωνικά δίκτυα και ασφάλεια • Εξαιτίας της ραγδαίας ανάπτυξης των κοινωνικών δικτύων και τη ραγδαία εξάπλωσή τους στις τάξεις των νέων, γίνεται ιδιαίτερη μνεία σε αυτό τον τομέα. Οι κίνδυνοι που εγκυμονούνται από τη χρήση κοινωνικών δικτύων τίθενται υπό εξέταση και αναζητούνται τρόποι προστασίας, ενημέρωσης και ελέγχου των νέων που κάνουν χρήση – μαζικά – αυτού του μέσου. • Έρευνες κατέδειξαν ως σημαντικότερο κίνδυνο για τους νέους στα κοινωνικά δίκτυα την ασυλλόγιστη δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων (ιδιωτικότητα). Αυτό συμβαίνει, κυρίως, επειδή η χρήση αυτών των στοιχείων (προσωπικές φωτογραφίες, προσωπικές πληροφορίες) δείχνουν «αθώες» και οι κίνδυνοι δεν είναι άμεσα αντιληπτοί.
- 13. Έρευνα • Στα πλαίσια της έρευνας, οι μαθητές, διατύπωσαν ερωτηματολόγιο προκειμένου να αντλήσουν πληροφορίες από το περιβάλλον τους (συμμαθητές, συγγενείς, φίλοι) • Το δείγμα αφορά 81 άτομα • Η έρευνα πραγματοποιήθηκε το Μάρτιο 2016 στην περιοχή της Σπάρτης.
- 14. Ερωτηματολόγιο • «Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης - Ευλογία ή Κατάρα;» • Ερωτηματολόγιο • Οι απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμες και θα χρησιμοποιηθούν στην παραπάνω ερευνητική εργασία Οι πληροφορίες που θα προκύψουν, είναι χρήσιμες. Παρακαλούμε απαντήστε με ειλικρίνεια. • Ηλικία: • Μέχρι 18 • • 19-30 • • 31-50 • • >50 • • Φύλο: • Γυναίκα Άντρας • Εργάζεστε: • Ναι Όχι • Μορφωτικό επίπεδο: • Α/θμια Β/θμια Γ/θμια • Πόσες ώρες χρησιμοποιείς καθημερινά τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης(ΜΚΔ); • Καμία • Από 1-3 ώρες • Πάνω από 3 ώρες • Που βρίσκεσαι συνήθως όταν χρησιμοποιείς τα ΜΚΔ; • Στο σπίτι • Στο σχολείο • Παντού • Σε ποια ηλικία δημιούργησες για πρώτη φορά λογαριασμό σε ΜΚΔ; • <12 ετών • 12-18 ετών • >18 • Ποιό ΜΚΔ χρησιμοποιείς κυρίως; • Facebook • Twitter • Άλλο • Πόσα προφίλ διατηρείς σε ένα ή περισσότερα ΜΚΔ; • Ένα • 2-3 • Περισσότερα από 3 • Διαβάζεις τους Όρους Χρήσης στα ΜΚΔ που χρησιμοποιείς; • Ναι • Όχι • Χρησιμοποιείς ΜΚΔ στο σχολείο, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας; • Ναι • Θεωρείς ότι τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης μπορούν να ωφελήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία; • Πολύ Αρκετά Λίγο Πολύ λίγο Καθόλου • Ποιο ΜΚΔ έχεις χρησιμοποιήσει στο σχολείο; • Κανένα • Facebook • Edmodo • Συνεργατικά εργαλεία του Google • Άλλο • Χρησιμοποιείς το πραγματικό σου όνομα στο προφίλ σου ή ψευδώνυμο; • Όνομα • Ψευδώνυμο • Έχεις πέσει θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού ή αλλοίωσης του προσωπικού σου λογαριασμού; • Ναι • Όχι • Σε ποιόν απευθύνθηκες όταν έγινε αντιληπτό; • Στην οικογένεια μου • Σε εκπαιδευτικό • Στους Αρμόδιους Φορείς (Δίωξη Ηλ/κου Εγκλήματος) • Σε κανέναν • Αισθάνεσαι «ασφαλής» κατά τη διάρκεια των διαδικτυακών συναναστροφών σου; • Πολύ Αρκετά Λίγο Πολύ λίγο Καθόλου • • Ποιες από τις παρακάτω πληροφορίες παρέχεις στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης που χρησιμοποιείς; • Διεύθυνση • Τηλέφωνο • Οικογενειακή κατάσταση • Email • Ηλίκία • Τοποθεσία (Check In) • Προσωπικές Φωτογραφίες • Σχολικές Φωτογραφίες • Παρέχεις σκόπιμα πληροφορίες που είναι ψευδής; • Ναι • Όχι • Πως νιώθεις όταν, για οποιονδήποτε λόγο, δεν μπορείς να χρησιμοποιήσεις το λογαριασμό σου στα ΜΚΔ; • Αδιαφορία Απομόνωση Εξάρτηση • Άλλο • Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας.
- 16. 2% 58% 40% ΩΡΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Καμία Από 1-3 ώρες Πάνω από 3 ώρες 35% 59% 6% 1η ΧΡΗΣΗ; <12 ετών 12-18 ετών >18
- 18. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Πολύ Αρκετά Λίγο Πολύ λίγο Καθόλου 14 44 11 7 6 ΑΣΦΑΛΕΙΑ 0 10 20 30 40 50 60 70 Διεύθυνση Τηλέφωνο Οικογενειακή κατάσταση Email Ηλίκία Τοποθεσία (Check In) Προσωπικές Φωτογραφίες Σχολικές Φωτογραφίες 13 20 8 61 42 53 57 38 ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
- 19. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Αδιαφορία Απομόνωση Εξάρτηση Άλλο 50 14 9 10 Χωρίς Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης…….
- 20. Συμπεράσματα 1/2 • Αναμφίβολα, οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν μία νέα μορφή επικοινωνίας, ιδιαιτέρως ανάμεσα στους νέους Ταυτόχρονα όμως, οι υπηρεσίες αυτές προσδίδουν και μια καινούργια διάσταση στην έννοια του “προσωπικού χώρου”, δημιουργώντας σοβαρές ανησυχίες για παραβίαση της ιδιωτικότητας των χρηστών τους, των οποίων τα προσωπικά δεδομένα δημοσιοποιούνται στο διαδίκτυο με πρωτοφανή τρόπο και ποσότητα.
- 21. Συμπεράσματα 2/2 • Το διαδίκτυο λειτουργεί ως θετικός και αρνητικός παράγοντας. Μας διευκολύνει αρκετά, αλλά μπορεί ταυτόχρονα να κρύβει και κίνδυνο. • Χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή στην χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. • Σημαντικό ρόλο παίζει η συνεχής ενημέρωση και επαγρύπνηση των νέων και ειδικά των εφήβων.
- 23. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας