Este material presenta los 5 ejes de la ESI..según el enfoque de la ley 26150

1. Esta imagen está relacionado con el eje, “RECONOCER LAS PERSPECTIVAS DE GÉNERO”
Porque expresa que debemos comenzar a entender y modificar situaciones donde las
diferencias se han transformado en desigualdades. “Género” es un concepto relacional y por lo
tanto involucra a mujeres, a varones y a las formas en que se relacionan. Desde esta
concepción, se busca pensar sobre los modos de ser, de pensar y de actuar lo que cada
sociedad define como “masculino” y “femenino” a partir de las diferencias biológicas
existentes entre unos y otras.
Esta idea asume una particular importancia para desnaturalizar las prácticas sociales que
promueven las inequidades.

2. RESPETAR LA DIVERSIDAD

3. “VALORAR LA AFECTIVIDAD”

4. EJERCER NUESTROS DERECHOS
Esta diapositiva videncia que los niños, niñas y adolescentes son sujetos
de derecho así como los adultos, con plena capacidad para participar, ser
escuchados/as y no discriminados/as por ningún motivo. Expresa es
reconocimientos de las necesidades y derechos de los niños, niñas y
adolescentes y ubicando a los adultos y al Estado como garante de sus
derechos.

5. Cuidar el cuerpo y la salud
Esta diapositiva expresa el sentido, que adquiere la promoción de hábitos y
comportamientos de cuidado de uno mismo y de los demás. Así como el
fortalecimiento de la autoestima y la autonomía, con la finalidad de adoptar
decisiones sobre la salud, en general, y la salud sexual y reproductiva, en
particular, que permitan vivir una sexualidad sin ningún tipo de coacción,
violencia, discriminación, enfermedad o dolencia.