O Processo Organizacional SistêMico Dos Jogos 2010

O PROCESSO ORGANIZACIONAL SISTÊMICO DOS JOGOS

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Jogo sistêmico ,[object Object],[object Object]

OS JOGOS = unidades complexas ,[object Object],[object Object]

Logo o jogo apresenta… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Matrizes de jogos para a pedagogia do esporte e seu currículo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A coexistência e a interdependência ,[object Object]

O princípio e o processo organizador Entendendo o padrão organizacional dos jogos

Princípio e processo organizador ,[object Object],[object Object]

O processo organizador ,[object Object]

O padrão organizacional sistêmico dos jogos e suas estruturas EMERGÊNCIAS UNIDADE COMPLEXA Condições Externa Jogadores Regras Estruturas Motrizes

Driblinho Cada um por si Bobinho 1 Toque Futebol Pelada Rebatida Chute na trave Embaixadas Chute a gol (A) Gol a gol Chute a gol (B) EMERGÊNCIAS DRIBLINHO Cond. Externas Jogadores Regras Estruturas Motrizes

Acervo de possibilidades de respostas ,[object Object]

EMERGÊNCIAS À PEDAGOGIA DO ESPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pressupostos para a construção de AMBIENTES DE APRENDIZAGEM a partir do jogo: METODOLOGIA DO JOGO

Características pedagógicas do JOGO (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características pedagógicas do JOGO (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ambiente de Aprendizagem Potencializar Aprendizagem Otimizar o Tempo Aprendizagem Significativa

Pressupostos para um “Ambiente de Jogo” REPRESENTAÇÃO Ao trabalhar com o jogo como ferramenta de ensino do futebol, devemos pensar nesses pressupostos para criar os jogos, COM ATENÇÃO ESPECIAL À REPRESENTAÇÃO REPRESENTAÇÃO DESEQUILÍBRIO IMPREVISIBILIDADE

METODOLOGIA PAUTADA NO JOGO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM REPRESENTAÇÃO

“ o homem joga somente quando é homem no pleno sentido da palavra, e somente é homem pleno quando jogo” F. Schiller

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