1. 17ο Νηπιαγωγείο Ιλίου
Ολοήμερο Τμήμα
Σχολικό έτος : 2014-15
Πρόγραμμα Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων
«Περιήγηση στην ελληνική μυθολογία»
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Υπεύθυνη Γραφείου
Διαμαντή Ελένη Πολιτιστικών Θεμάτων:
Αποστολοπούλου Κωνσταντίνα Μαγαλιού Μαρία

2. ΦΟΡΜΑ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-15
Α. ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
« Περιήγηση στην ελληνική μυθολογία»
Αριθμός μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα: 26
Διάρκεια προγράμματος: 6 μήνες
Β. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Ι. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Για τη διεξαγωγή του προγράμματος, αξιοποιήθηκαν δραστηριότητες
διαθεματικού χαρακτήρα που ανταποκρίνονται στις ανάγκες και στα
ενδιαφέροντα των παιδιών, όπως επίσης και οι αρχές της ομαδοσυνεργατικής
διδασκαλίας και μάθησης, η ενεργητική συμμετοχή των παιδιών και η
αλληλεπίδραση ως τρόπος επικοινωνίας. Δόθηκε έμφαση στη βιωματική,
διερευνητική προσέγγιση της γνώσης, καθώς και σε δραστηριότητες ανάπτυξης
των δεξιοτήτων δυναμικής της ομάδας.

3. Τα παιδιά μυήθηκαν στη μαγεία της ελληνικής μυθολογίας μέσα από
μουσικοκινητικά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων ,παντομίμα, δραματοποιήσεις
παραμυθιών, εικαστικές αναπαραστάσεις και άλλες δραστηριότητες ανάπτυξης
δυναμικής της ομάδας. Τέλος, αναζήτησαν πληροφορίες από έντυπες και
ηλεκτρονικές πηγές, ώστε να αξιοποιηθούν και οι ΤΠΕ.
ΙΙ. ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
- Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης << Ηρακλής>> στο Θέατρο
Πάνθεον.
-Δημιουργία << ταυτότητας>> μυθολογικών ηρώων.
-Συλλογή βιβλίων με θέμα τη μυθολογία, επεξεργασία στην τάξη και λειτουργία
<<ανταλλακτικής>> βιβλιοθήκης μεταξύ των νηπίων.
-Δημιουργία << Αλφαβηταρίου >> και σταυρόλεξου με τα ονόματα ηρώων και
θεών.
-Ποικίλες αναγνωστικές και προφορικές ασκήσεις ( αναζήτηση <<οικείων >>
λέξεων μέσα στο πρωτότυπο ομηρικό κείμενο για τη σύνδεση της αρχαίας
ελληνικής γλώσσας με τη σύγχρονη κ.α.)

4. -Κατηγοριοποίηση, ταξινόμηση, απαρίθμηση , σύγκριση των χαρακτηριστικών
και των ονομάτων θεών και ηρώων.
-Δημιουργία <<χάρτη>> της Μεσογείου, με αφορμή τις περιπέτειες του Οδυσσέα.
-Διερεύνηση των αντιλήψεων των αρχαίων Ελλήνων για τα φυσικά φαινόμενα
καθώς και των διαισθητικών αντιλήψεων των νηπίων .
-Επεξεργασία των αντικειμένων τέχνης της αρχαιότητας από τα οποία
εμπνευστήκαμε ποικίλες καλλιτεχνικές δημιουργίες.
-Απόδοση- μέσω της θεατρικής πράξης- διασκευής της Ομηρικής Οδύσσειας στο
τέλος της σχολικής χρονιάς, συνδέοντας ταυτόχρονα και το πρόγραμμα <<
Μεσογειακή διατροφή>> , που εκπονήθηκε παράλληλα στο τμήμα, με τη
διεξαγωγή <<Συμποσίου>>, με γεύματα εμπνευσμένα από την << Ιπποκράτειο
Δίαιτα>>.
-Δημιουργία έντυπου υλικού με θέμα τις περιπέτειες του Οδυσσέα ,
καταγεγραμμένες και εικονογραφικά επιμελημένες από τα ίδια τα παιδιά.
-Έκθεση εικαστικών καλλιτεχνημάτων εμπνευσμένων από την αρχαία ελληνική
τέχνη.
-Επίσκεψη στο << Εργαστήρι Κεραμικής>> ( στις 4 Ιουνίου) , όπου θα έρθουν σε
επαφή με τη δημιουργία αγγείων και άλλων σκευών που χρησιμοποιούσαν οι
πρόγονοί μας.

5. ΙΙΙ ΧΡΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
- Παρακολούθησαν ταινίες (DVD) .
- Εξοικειώθηκαν με τη χρήση Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού με παιχνίδια,
κινούμενα σχέδια και ταινίες , με θέμα μυθολογικούς ήρωες.
- Συγκέντρωσαν, διάβασαν και αντάλλαξαν αναρίθμητα βιβλία ελληνικής
μυθολογίας.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ Η/ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ
Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥΣ
-Στη θεατρική παράσταση << Ηρακλής>> στο Θέατρο Πάνθεον, τα νήπια
παρακολούθησαν μυθολογικά τέρατα, ήρωες και κατορθώματα να ζωντανεύουν
μπροστά τους, με τη συνοδεία ζωντανής μουσικής.
-Στην επίσκεψη στο << Εργαστήρι Κεραμικής>> ( στις 4 Ιουνίου) , θα έρθουν σε
επαφή με τη δημιουργία αγγείων και άλλων σκευών που χρησιμοποιούσαν οι
πρόγονοί μας και θα πλάσουν με πηλό τα δικά τους καλλιτεχνικά
δημιουργήματα.
- Στη διάρκεια εκπόνησης του προγράμματος συνεργαστήκαμε :
με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 17ου Νηπιαγωγείου Ιλίου ,

6. με τη Σχολική Σύμβουλο 23ης Περιφέρειας Π.Α. Ν.Αθηνών και 48ης
Περιφέρειας Π.Α. Ν. Κυκλάδων , κα Τότα Αρβανίτη-Παπαδοπούλου,
με την υπεύθυνη του γραφείου για τα Προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων, κα
Μαρία Μαγαλιού.
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΧΕΤΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΛΙΚΟΥ
-Έκθεση μαθητικών έργων στον χώρο του σχολείου
- Ανάρτηση στην ιστοσελίδα του 17ου Νηπιαγωγείου Ιλίου των κυριότερων
δραστηριοτήτων/δράσεων
-Εκδήλωση παρουσίασης του Προγράμματος
-Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού (όπως εντύπου, DVD κτλ.) και διανομή του σε
μέρος ή στο σύνολο της σχολικής κοινότητας ή/και της τοπικής κοινωνίας
-Κατόπιν αναζήτησης στο διαδίκτυο, τα παιδιά συνέλεξαν σε ένα ψηφιακό δίσκο
τα τραγούδια και τις συμφωνικές δημιουργίες που εμπνεύστηκαν κορυφαίοι
Έλληνες μουσικοί.

7. -Με αφορμή εικόνες από το ομηρικό έπος, τα παιδιά έγραψαν και
εικονογράφησαν τη δική τους << Οδύσσεια>> .
«με τα πανιά μας φουσκωμένα , με άνεμο ούριο, ξεκινάμε το ταξίδι στη ζωή και σας περιμένουμε
ν΄ανταμώσουμε στο πρώτο μας σημαντικό λιμάνι: το 17ο Νηπιαγωγείο Ιλίου, την Παρασκευή 12
Ιουνίου»
Γ. Αποτίμηση
I. ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΣΚΟΠΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΩΝ
Με την αξιοποίηση του ενδιαφέροντος των νηπίων, τη γόνιμη συνεργασία και
συμμετοχή των γονέων και τη χρήση πλουσιότατου υλικού, οι στόχοι του
προγράμματος επιτεύχθηκαν με απόλυτη επιτυχία και κυρίως με ενθουσιασμό
από τα ίδια τα παιδιά.

8. -Το μοναδικό πρόβλημα που συναντήσαμε κατά τη διεξαγωγή του
συγκεκριμένου προγράμματος , ήταν η αδυναμία μας να εξασφαλίσουμε τη
συμμετοχή του τμήματός μας στο πρόγραμμα του Εθνικού Αρχαιολογικού
Μουσείου : << Μύθοι....μύθοι...παραμύθι : Ιστορίες με μυθικά πλάσματα>>,
παρά τις επίμονες προσπάθειες των διδασκόντων να βρουν διαθέσιμη ημερομηνία.