Una de las tareas esenciales que nos compete como seres humanos que interactuamos en un medio social, y más aún como profesionales de la educación, es conocernos profundamente para ir reconociendo nuestras fortalezas e ir creando posibilidades de crecimiento.

1. “Toda persona es dos
personas:
una está despierta en la
oscuridad y otra está
dormida en la luz”
Kahalil Gibran
Una mirada desde el
Coaching Ontológico

3. ¿A QUÉ LLAMAMOS PERSONA?
• Es una forma especial de ser
• Es la historia que contamos acerca de
nosotros mismos , basados en las
acciones que ejecutamos.
¿Cómo evolucionó el
concepto de
persona?

4. FORMAS DE VER A LA PERSONA
• Somos SERES
inmutable, se pueden
cambiar las cualidades
pero no el ser.
• Actuamos de acuerdo a
cómo somos
• Las acciones son
manifestaciones de
nuestro ser
• Las caracterizaciones
nos dicen cómo son las
personas.
• El cambio es posible
a través del lenguaje
• Somos de acuerdo a
cómo actuamos. Las
acciones que
generamos
determinan el SER
que somos
• Las acciones
constituyen al SER
• Toda caracterización
es un juicio
POSTURA
TRADICIONAL
POSTURA ONTOLÓGICA o
MODERNA

5. AMBITOS DE OBSERVACIÓN
ESTRUCTURA HISTORIA
• Forma que opera
• Comportamiento
• Forma en que sus
partes se relacionan
entre sí
“Los seres humanos son seres biológicos y por lo
tanto solo pueden hacer lo que su estructura
biológica les permite” Maturana
DOS AMBITOS, DIFERENTES, SIMULTÁNEOS,
PERO QUE NO PUEDE SER TRASLADADO LO DE
UNO EN LO DE OTRO
• Identidad privada
• Identidad pública
• Son producidos por
el lenguaje

6. LA PERSONA Y SU HISTORIA
IDENTIDAD
PRIVADA
IDENTIDAD
PÚBLICA
Lo que contamos
nosotros mismos
de nosotros
mismos
Lo que los
demás
cuentan de
nosotros
NUESTRAS ACCIONES ALGUNAS
AFIRMACIONES
MUCHOS JUICIOS
(algunos pequeños y
otros maestros)

8. No solo actuamos como somos, sino que
también somos como actuamos. “La
acción genera ser”
2do. Postulado de la Ontología del Lenguaje
• Podemos ser diferentes
• Actuamos según la historia que contamos
• Cambiamos de acuerdo a las posibilidades
de nuestra estructura
• Aceptar lo NO POSIBLE nos hace ir tras lo
que ES POSIBLE

9. LA PERSONA COMO PRINCIPIO
EXPLICATIVO
• Nuestra historia se basa en:
– Acciones
– Afirmaciones verdaderas o falsas
– Juicios fundados o infundados
• Puede ser más o menos poderosas
• Cierra o abre puertas
• Genera nuevas acciones
• Si unimos lo que hace a una historia
encontramos COHERENCIA

10. PERSONA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL
Somos seres
linguísticos
El lenguaje
nos permite
relacionarnos
El lenguaje es un
fenómeno social
COORDINAR
ACCIONES
(Pedidos,
promesas, ofertas)
PERTENECER A
UNA CULTURA
EXPRESARNOS
(Declaraciones,
afirmaciones y
juicios)

11. FUERZAS CONSERVADORAS Y
TRANSFORMADORAS
• Resisten el cambio
• Mantenernos dentro de la misma
historia y patrones
• Cada vez que nos acercamos a la
coherencia se ofrece más resistencia
CONSERVADORAS
• Están dispuestas a trabajar por el
cambio para lograr sus objetivos
• El ser humano vive en permanente
INCOMPLETUD
TRANSFORMADORAS

12. 6 DOMINIOS DE OBSERVACIÓN
DOMINIO EXPERIENCIAL
Hechos que no podés cambiar
unidos a interpretaciones que
hacemos de ellas.
DOMINIO DISCURSIVO
La historia que contás de tu
vida que nacen de
interpretaciones.
ACEPTACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS Al CONOCER LA HISTORIA, CONOCEMOS
A LA PERSONA -RESIGNIFICACIÓN DE
LOS HECHOS
DOMINIO EJECUCIÓN
Forma de hacer las cosas, sus
juegos.
APUNTAR A ACCIONES CUYOS
RESULTADOS SEAN DIFERENTES
DOMINIO MORAL
Lo que es aceptable: valores,
principio, ética
HACERLOS EVIDENTES Y CAMBIAR LO
QUE HAY QUE CAMBIAR PARA NO SER
PRISIONEROS
DOMINIO EMOCIONAL
Las emociones y estados de ánimo nos
predisponen a la acción
IDENTIFICAR NUEVAS POSIBILIDADES A
TRAVÉS DE CAMBIOS DE ESTADO DE
ÁNIMO
DOMINIO FÍSICO (CUERPO)
Gestos y posturas que hablan
antes que nosotros
MOSTRARNOS LO QUE EN EL CUERPO SE
MUESTRA LO QUE QUEREMOS OCULTAR

13. PREGUNTÉMONOS
• ¿Qué hechos marcaron mi vida?
• ¿Qué historias cuento de mí?
• ¿Para qué hago lo que hago? ¿Cuáles son
mis “juegos”?
• ¿Sobre qué valores y principios construyo
mi vida? ¿Me sirven mis creencias?
• ¿Cuál es la música de mi vida?
• ¿Qué está mostrando mi cuerpo?
• ¿Cuáles son las fuerzas más fuertes que
tengo dentro…las conservadoras o las
transformadoras?

14. “Yo no soy lo que me
sucedió, yo soy lo
que elegí ser.”
Carl Jung

15. “Solo la
acción genera
resultados”

16. “Siembra un pensamiento,
cosecha una acción.
Siembra una acción,
cosecha un hábito.
Siembra un hábito,
cosecha un carácter.
Siembra un carácter,
cosecha un destino”

18. ELEMENTOS DEL HÁBITO
• El qué hacer
(conocimiento)
• El cómo hacer
(capacidad)
• El querer hacer
(motivación)
• El por qué o
para qué hacer
(sentido)

19. DEPENDENCIA, INDEPENDENCIA
E INTERDEPENDENCIA
• DEPENDENCIA – paradigma del TÚ. Tu me
cuidas, Tú haces por mí, Tú eres culpable por
los resultados
• INDEPENDENCIA – paradigma del YO. Yo
puedo hacerlo, soy responsable, me basto a mi
solo, puedo elegir
• INTERDEPENDENCIA – paradigma del
NOSOTROS. Podemos hacerlo, podemos
cooperar, podemos hacer algo importante,
podemos jugar al juego del GANAR GANAR

20. 7 HÁBITOS
• VICTORIA PRIVADA
– Ser proactivo (H. de la Libertad de Elección)
– Empiece con un fin en mente (H. del liderazgo personal)
– Primero lo primero (H. de la administración personal)
• VICTORIA PÚBLICA
– Pensar en Ganar-Ganar (H. del Liderazgo Interpersonal
– Primero comprender para ser comprendido (H. de la
comunicación empática)
– Haga sinergia (H. de la cooperación creativa)
• RENOVACIÓN
– Afilar la sierra (H. de la autorenovación equilibrada)

21. 1 - PROACCIÓN (LA LIBERTAD DE
ACCIÓN)
• El ser humano tiene la libertad de
elegir (Frankl)
• Combinación entre responsabilidad
(habilidad de responder) y libertad
de acción
• Reacción = perdemos poder personal
• Proacción = retenemos poder.
Elegimos qué hacer y nos hacemos
responsables de la elección

22. LENGUAJE
REACTIVO
• No hay nada que hacer
• Yo soy así
• No puedo con esto
• Si no fuera por
• Sí, pero
• Esperar que el otro
adivine
• Prometer sin darme
cuenta
• Tomar juicios como
verdades
LENGUAJE
PROACTIVO
• Buscaré alternativas
• Quizá si cambio de
punto de vista
• Elijo hacerlo así
• Pase lo que pasé
• Sí…si digo sí es sí
• No…si digo no es no
• Hacer pedidos
efectivos
• Hacer promesas
responsables
• Distinguir hechos de
interpretaciones
CÍRCULO DE
PREOCUPACIÓN E
INFLUENCIA

23. 2 - EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE
(LIDERAZGO PERSONAL)
• Conocer mi misión y
mi visión
• Identificar principios
y valores que dan
sentido a tu vida
• ¿Qué quiero para
más adelante y cómo
lo que hago ahora
me ayuda a llegar
ahí?
• Liderar tu vida,
eligiendo

24. 3 – ESTABLECER PRIORIDADES
(ADMINISTRACIÓN PERSONAL)
• Diferenciar lo urgente de lo
importante
• Urgente = reacción
• Importante = proacción
• ¿Qué podrías estar haciendo que
daría una gran diferencia a tu vida?

25. ADMINISTRACIÓN POR CRISIS ADMINISTRACIÓN PROACTIVA
ADMINISTRACIÓN REACTIVA ADMINISTRACIÓN INEFECTIVA

26. 4 – PENSAR EN GANAR-GANAR
(LIDERAZGO INTERPERSONAL)
• Supone:
– Aprendizaje recíproco
– Influencia mutua
– Beneficios compartidos
• Generar relaciones de confianza que
generen acuerdos
• Satisfacciones compartidas
• La ley de la reciprocidad

27. 5 – COMPRENDER PARA SER
COMPRENDIDO
(COMUNICACIÓN EMPÁTICA)
• Utilizar la inteligencia emocional
• Crear un clima de respeto y
convivencia.
• Escuchar comprendiendo profunda y
realmente a la persona
• Eliminar interferencias

28. 6 – SINERGIA O COOPERACIÓN
CREATIVA
• Significado SINERGIA
• Es consecuencia de los tres primeros
hábitos
• El cambio cuantitativo se transforma
en cambio cualitativo
• Transformación

29. 7 – AFILAR LA SIERRA
• Mejora continua y superación
personal en todas las áreas
• Dimensiones:
– física,
– mental,
– socio emocional,
– espiritual

30. ACCIÓN EFECTIVA
• Que no falta hacer
• La que nos conduce a resultados
• Requiere:
– Enfoque
– Priorización
– Proaccionar
– Compromiso con los resultados
– Encontrarle sentido a la acción
“La visión sin la acción es soñar estando despiertos.
La acción sin la visión es una pesadilla”
Proverbio Japonés

31. SOLO LA ACCIÓN GENERA
RESULTADOS
1. Comenzar con un fin en mente
2. Ponerlo por escrito
3. Buscar ayuda – delegación/pedidos
4. Buscar sistema de apoyo
5. Medir tu progreso y ajustar
6. Formar alianzas con otros
7. Trabajar tu meta en forma regular
8. Aliados a tu lado, enemigos a un
costado

32. • ¿Cuáles son las
piedras grandes de tu
vida?
• ¿Están alineadas tus
acciones a lograr tus
objetivos?
• ¿Estamos haciendo
FOCO en los
objetivos que
queremos o en las
distracciones?
LA PIEDRAS GRANDES PRIMERO…

33. AYER es un cheque cancelado.
MAÑANA es un pagaré.
HOY es futuro disponible.
¿Estás haciendo lo que realmente
querés hacer?
¿Sos la persona que realmente
querés ser?