Es una unidad didáctica con un término de duración aproximado de 20 días, en el cual abordaré interdisciplinariamente y a partir de las ciencias sociales, eje, las sociedades y los espacios geográficos, el concepto de ESPACIO URBANO y RURAL con sus características físicas y sociales.

2. ESCUELA:

3. INTRODUCCIÓN:
• ¿Nos acompañan?
Hoy les proponemos iniciar este viaje virtual
con el propósito de conocer, analizar y
reflexionar sobre como viven las personas en
otro ámbito.

4. ABORDAREMOS ESTE
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN A
TRAVÉS DE:
Conocimientos previos.
iálogos.
ecturas de diversos textos extraídos de la web.
uestra de imágenes y fotos.

5. LOS CONTENIDOS Y
APRENDIZAJES A
DESARROLLAR:
spacio rural y urbano. Características.
ovimientos migratorios. Ocupación de las
personas. Población. Vivienda. Educación.
Salud. Seguridad. Recreación.

6. PREGUNTAS:
¿QUÉ HAREMOS DURANTE
ESTE RECORRIDO?
Qué cosas consideras impor tante de la vida en el
campo?
Qué ciudades sueles visitar?
Qué te gusta de la vida en la ciudad?
Qué ventajas y desventajas posee vivir en el
campo?,

7. ¿Por qué en las ciudades hay
superpoblación, mientras que
en el campo se produce un
éxodo?
¿Que cosas que no existen en
el campo las encuentras en la
ciudad?
Propone acciones que
permitirían que la gente no
emigre a las ciudades.

8. ACTIVIDADES
Se prevé realizar la motivación a través de un cuento
multimedial, posterior comentario.
Se realizarán los siguientes agrupamientos:
TODOS lectura, intercambio comunicacional, relatos.
N.I. 1° ciclo : lectura. Comentario. Tareas de
completamiento.
Realización de una maqueta que contemple ambos espacios.

9. 2° ciclo: lectura de diversos textos extraídos de diferentes sitios web.
ecopilación de imágenes y fotos varias.
on este material deberán haciendo uso de las notebook:
n un documento Microsoft office Word realizarán una plantilla
siguiendo los siguientes pasos:
Insertar tabla de 4 columnas y varias filas. Combinar celdas en la primera
fila y colocar con letra mayúscula: ESPACIO URBANO, el otro grupo
ESPACIO RURAL. (características, semejanzas, diferencias).
La maestra pasará orientando la tarea.

10. :
UTILIZANDO ARGUMENTOS
•Mediante imágenes deben convencer a
quienes viven en la ciudad para que
vengan a vivir al campo.

11. RECURSOS:

12. SON MUY CAPACES, CONFÍEN EN SUS POSIBILIDADES Y
ESTOY PARA ORIENTARLOS!
¡¡¡¡BUENA SUERTE EN EL PASEO!!!