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CARRO PURIFICADOR DE AGUA
Institución.Educativa.Técnico.Industrial Simona Duque
Escaner x
Integrantes
Andres Felipe Zapata Londoño
Alejandro Betancur Hincapie
Alexandra Palacios Morales
David Perez Serna
Yanina Sanchez
Pregunta de investigación
¿Cuáles serían los mecanismos y
procedimientos que podemos utilizar
en la sala de tecnología de la ietisd
para construir un carro que purifique
el agua, para distribuirla a quienes lo
necesiten?
Justificación
* Nosotros queremos construir este
prototipo para ayudar a purificar las
aguas y a la vez no contaminar el
aire.
Este proyecto tiene el fin de que
podamos consumir las aguas con
mayor confianza, con esto podemos
mejorar el medio ambiente.
Objetivo general
*Construir un artefacto
(Carro purificador de agua)
que potabilice las aguas
para consumirlas.
Objetivos específicos
*Identificar cuales son los
componentes para la purificación del
agua.
*Identificar el funcionamiento de cada
componente en el proceso.
*Ayudar a personas que carecen de
este recurso.
*Observar las conclusiones y
resultados del proyecto

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  • 1. CARRO PURIFICADOR DE AGUA Institución.Educativa.Técnico.Industrial Simona Duque Escaner x Integrantes Andres Felipe Zapata Londoño Alejandro Betancur Hincapie Alexandra Palacios Morales David Perez Serna Yanina Sanchez Pregunta de investigación ¿Cuáles serían los mecanismos y procedimientos que podemos utilizar en la sala de tecnología de la ietisd para construir un carro que purifique el agua, para distribuirla a quienes lo necesiten? Justificación * Nosotros queremos construir este prototipo para ayudar a purificar las aguas y a la vez no contaminar el aire. Este proyecto tiene el fin de que podamos consumir las aguas con mayor confianza, con esto podemos mejorar el medio ambiente. Objetivo general *Construir un artefacto (Carro purificador de agua) que potabilice las aguas para consumirlas. Objetivos específicos *Identificar cuales son los componentes para la purificación del agua. *Identificar el funcionamiento de cada componente en el proceso. *Ayudar a personas que carecen de este recurso. *Observar las conclusiones y resultados del proyecto