Material informativo del tema ciencia y tecnología

1. ProfesorErnesto Argüello
Sétimo año
Primera unidad
Ciencia y tecnología
El ser humano desde el inicio de su creación, ha tratado de buscar “la verdad” de
los hechos de la naturaleza. Esta conducta se debe a la curiosidad que caracteriza
al hombre y que lo diferencia de los demás seres vivos.
La ciencia es un producto que se genera como consecuencia de esta curiosidad o
necesidad de entender el entorno y sus fenómenos.
Por lo tanto ciencia es conocimiento, lo que resta es establecer lo que se
entiende por conocimiento. Se puede establecer dos tipos de conocimiento uno
que resulta de la interpretación simple del fenómeno observado sin ahondar en los
hechos que lo caracterizan, en el documental la alquimia se mencionaba el caso
de la salamandra, indicando que esta era un animal de fuego, esta afirmación se
desarrolló probablemente al observar que de un tronco quemado salía con vida
una salamandra, esta observación da como resultado un conocimiento empírico.
El conocimiento empírico resulta de la observación y explicación de fenómenos sin
someterlos los mismos a un proceso de investigación. Por lo tanto la posibilidad de
que estos conocimientos sean erróneos es muy alta.
Por otra parte el conocimiento científico es aquel que ha sido comprobado a
través de un proceso de investigación usando para ello el método científico.
Método científico
La palabra método hace referencia a un proceso ordenado y estructurado. En el
caso del método científico este proceso inicia con la observación.
1- Observación
Es la parte del proceso donde el científico percibe o capta un fenómeno natural, si
bien el nombre de la etapa es observación, se entiende que en esta etapa se usan
todos los sentidos no solo la observación.
Se pueden realizar observaciones de tipo cualitativo y cuantitativo:
Se realizan observaciones cualitativas cuando lo que se analiza son cualidades
que se pueden notar a simple vista, como lo son: forma, color, textura, aroma.

2. Por su parte si lo que se observa es números o mediciones de un fenómeno el
nombre de la observación es cuantitativo.
2- Planteamiento del Problema
Una vez que se ejecuta la observación, surgen una o más preguntas generadas
por la curiosidad del observador. La pregunta debe ser congruente con la realidad
o el fenómeno observado, y debe adherirse a la lógica. El investigador siempre
debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un "por qué" son muy
difíciles (si no imposibles) de contestar. El investigador objetivo prefiere comenzar
sus preguntas con un "qué", un "cómo", un "dónde", o un "cuándo". La pregunta
podría ser también un "para qué es". Por ejemplo, ¿Cuál es la causa por la cual
las plantas se ven verdes?
3- Hipótesis
Luego, el observador trata de dar una o más respuestas lógicas a las preguntas.
Cada respuesta es una introducción tentativa que puede servir como una guía
para el resto de la investigación. Estas soluciones preliminares a un problema son
las HIPÓTESIS. Hipótesis es una declaración que puede ser falsa o verdadera, y
que debe ser sometida a comprobación (experimentación). Los resultados de la
experimentación determinarán el carácter final (falso o verdadero) de la hipótesis.
Por ejemplo, “Las plantas se ven verdes porque tienen un pigmento que refleja
ese color".
4- Experimentación
Las hipótesis son sometidas a pruebas sistemáticas para comprobar su ocurrencia
en el futuro, se refiriere a los procedimientos que se realizan para determinar la
validez de las hipótesis. Estas comprobaciones en conjunto reciben el nombre de
EXPERIMENTACIÓN.
La experimentación consiste en los procesos o actividades que el investigador
realiza para comprobar si la hipótesis es correcta o falsa.
En la experimentación hay que tomar en cuenta las variables. Estas son aquellos
factores o fenómenos que el científico controla o analiza y que pueden afectar el
experimento
La experimentación puede realizarse de diversas maneras, pero la
experimentación controlada es una característica propia del método científico. En
experimentación controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto
llamado grupo de control o grupo testigo, y otro llamado grupo experimental. El

3. grupo de control y el grupo experimental, son sometidos a las mismas
condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para el estudio.
5- Análisis
Una vez realizada la experimentación el científico procede al análisis de los datos
que logró conseguir en la experimentación a partir de estos datos o mediciones el
investigador logra llegar a conclusiones.
6- Conclusiones
En esta sección el investigador es capaz de discriminar si sus hipótesis son
correctas o falsas, con base en el análisis anterior.
Si la hipótesis resulta incorrecta se procede a la etapa tres en la cual se plantea
una nueva hipótesis, y se repiten las etapas que siguen. Por su parte si la
hipótesis es correcta se pasa a la etapa final del método científico.
7- Teoría
Es la etapa final en la que se establece nuevo conocimiento científico, las
hipótesis han sido verificadas y comprobadas por lo que estas pasan a ser parte
del saber científico.
Tecnología
Se entiende por tecnología a la aplicación del conocimiento científico en el
desarrollo de instrumentos, métodos o procesos con los cuales el ser humano
logra realizar sus labores de una forma más eficiente o rápida. Se pueden ver
ejemplos de ella en diversos campos por ejemplo:
Medicina:
En el campo medico son muchos los aportes que la ciencia y la tecnología se
pueden citar: el TAC, los mimógrafos, láser, las computadoras, las vacunas, los
medicamentos, incubadoras, encefalogramas y electrocardiogramas, además de
la biología molecular que estudia al ADN y con él se pueden realizar pruebas de
paternidad además se puede usar para identificar a personas en el caso de la
criminalística.
Agricultura y ganadería
Los avances en estos campos son necesarios más tomando en cuenta que la
población mundial es cada vez más numerosa y requieren de alimentos que
presente gran calidad y máxima productividad.

4. Se pueden citar el uso de agroquímicos, y maquinaria además de la biotecnología
que hoy en día se ha constituido en un campo de estudio encaminado al
mejoramiento de la producción animal y vegetal por medio de organismos
transgénicos, que presentan características deseables. O el uso del control
biológico que consiste en usar seres vivos para controlar plagas, como el caso de
la mosca del mediterráneo, donde se usan machos estériles para el control de
esta plaga.
Transporte y telecomunicaciones
En estos campos se ha logrado el desarrollo de motores cada vez más eficientes,
el problema es que no se ha avanzado en el uso de energías limpias pese a que
ya existen estos dispositivos no están al alcance de la población.
En cuanto a las telecomunicaciones la telefonía celular es muy eficaz y las
aplicaciones en este campo son muy numerosas.
Industria
La industria presenta una enorme cantidad de avances tecnológicos desde
métodos de fabricación hasta el uso de robots ensambladores.
Nanotecnología
La nanotecnología es la manipulación de la materia a escala nanométrica. se
refiere a la meta tecnológica particular de manipular en forma precisa los átomos y
moléculas para la fabricación de productos a microescala, por ejemplo robots del
tamaño celular.
Tecnología espacial.
Se refiere a los avances en vuelos espaciales o el uso de sondas, satélites de
comunicación o GPS, y telescopios espaciales.
Ramas de la ciencia
El saber científico es muy amplio por lo que se debe establecer campos de acción
para poder especializarse y con ello desarrollar mayores aportes en cada campo
científico, estos campos son:
Astronomía
Esta disciplina es la ciencia los objetos y fenómenos astronómicos originados
fuera de la atmosfera. Su campo está relacionado con la física con la química con

5. el movimiento y con la evolución de los objetos celestes, así como también con la
formación y el desarrollo del universo.
Biología
Este campo, comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos
relativos a organismos vivos. La Biología se ocupa de las características, la
clasificación y al conducta de los organismos, así como de la formación y las
interacciones de las especies entre sí y con el medio natural.
Física
La Física, incluye el estudio de los componentes fundamentales del universo las
fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas
interacciones. En general, la Física es considerada como una ciencia fundamental,
estrechamente vinculada con la matemática y la lógica en la formulación y
cuantificación de los principios.
Geología
La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta
Tierra, es el estudio de la formación y estructura de nuestro planeta.
Química
Constituyendo el estudio científico de la materia, la Química se ocupa del estudio
de la composición, y transformación de la materia
Meteorología
Es el estudio de los fenómenos atmosféricos, como las lluvias, tornados y
huracanes, trata de entender al clima y sus características.