1. LM Scienze Pedagogiche
DIDATTICA SPECIALE/LABORATORIO
TECNOLOGICO
A.A. 2012/2013
prof. G. Arduini

2. Le studentesse:
Jessica D’Annunzio (0038020)
Federica Ritarossi (0038021)
Presentano…

3. LA DIAGNOSI FUNZIONALE

4. Cos’è?
• La diagnosi funzionale è una descrizione
specialistica ed analitica delle potenzialità
e dei deficit della persona disabile in
relazione alla sua patologia.

5. Chi la redige?
• I soggetti coinvolti nella stesura della
diagnosi funzionale sono gli operatori
sanitari (Asl).

6. Quando viene stilata?
• Al momento dell’accertamento o in caso
di aggravamento della patologia.

7. A chi si rivolge?
• Questo documento dettagliato è
consegnato prima alla famiglia del
minore, che a sua volta, lo fa avere alla
scuola la quale predisporrà
collegialmente il PDF (Profilo Dinamico
Funzionale) e il PEI (Piano Educativo
Individualizzato).

8. Modello di diagnosi funzionale.

9. La diagnosi funzionale deve evidenziare le
potenzialità e le difficoltà nelle seguenti
aree:
• Asse 1: Cognitiva
-Sviluppo raggiunto
-Capacità di integrazione delle competenze

10. •Asse 2: Affettivo-Relazionale
-Rapporti interpersonali
-Controllo pulsionale
-Tolleranza alle frustrazioni
-Autostima

11. •Asse 3: Linguistica
-Comprensione
-Produzione
-Modalità compensative

12. •Asse 4: Sensoriale
-Vista
-Udito
-Tatto

13. •Asse 5: Motorio-Prassica
-Motricità globale
-Motricità fine

14. •Asse 6: Neuropsicologica
-Memoria
-Attenzione
-Organizzazione spazio -temporale

15. •Asse 7: Autonomia
-Personale
-Sociale

16. Per garantire il diritto allo studio
secondo quanto previsto dagli articoli 12
e 13 della L 104/92 l’alunno ha bisogno
di:
•Necessità di sostegno per la didattica
•Necessità di assistenza
•Ausili specifici
•Servizio trasporto

17. La diagnosi funzionale,
aggiornata ad ogni passaggio
di ciclo scolastico ed
eventualmente modificata a
seconda dei cambiamenti della
situazione di base, deve sempre
agevolare e favorire
l’integrazione dei soggetti
disabili…

18. …TUTTI HANNO DIRITTO DI ANDARE A
SCUOLA!