1. วารสารด้านการจัดการความรู้, 2003 มิถุนายนจัดการความรู้และนวัตกรรม : The Eco-Innovation Model<br />Albers James A. และเบียร์ Steve, Pacific Lutheran University<br />บทคัดย่อ<br />นวัตกรรมมีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรที่จะอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่มีเทคโนโลยีสูงของศตวรรษที่ 21 ทำให้มีคำถามว่าจะทำอย่างไรกับนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลงไปสำหรับการจัดการในระดับชั้นนำของโลกในปัจจุบัน องค์กรส่วนใหญ่กำลังมองหาวิธีการปรับปรุงความสามารถในการสร้างความคิดและการพัฒนาสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการสร้างความคิด อีกทั้ง องค์กรอื่น ๆ จะเปลี่ยนเป็นแนวปฏิบัติของการจัดการความรู้เพื่อการแบ่งปันประสบการณ์และความเชี่ยวชาญในการบูรณาการความรู้และสร้างองค์ความรู้ใหม่ สิ่งที่องค์กรต้องการคือความเข้าใจอันดีของวิธีการจัดการความรู้เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและวิธีที่จะสามารถนำมาใช้เพื่อช่วยส่งเสริมให้เกิดนวัตกรรมภายในองค์กร บทความนี้จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้และนวัตกรรมเพื่อสร้างรูปแบบการทำงานที่จะช่วยองค์กรในการสร้างคุณภาพนวัตกรรมและการจัดการความรู้ในธุรกิจของตน บทความยังกล่าวถึงการประยุกต์ใช้รูปแบบต่างๆ อีกทั้งการจัดตั้งอุตสาหกรรมต่างๆอีกด้วย<br /> การแนะนำ<br />ในสองหรือสามทศวรรษที่ผ่านมาโลกมีการเติบโตอย่างมหาศาลในเทคโนโลยีสารสนเทศและข้อมูลนี้แสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในอิเล็กทรอนิกส์คอมพิวเตอร์การสื่อสารและการเก็บข้อมูล การให้ชื่อเพียงไม่กี่ชื่อ ในขณะที่ความต้องการขององค์กรล่าสุดและการรวบรวมข้อมูลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่พวกเขามักจะต่อสู้ คือวิธีจัดการกับข้อมูลมากเกินไปและการเป็นข้อมูลที่เปิด เช่น การปฏิบัติตามข้อมูลความรู้ ซึ่งความยากไม่ได้เป็นเพียงความแปรสภาพและการเผยแพร่ข้อมูลเป็นความรู้ที่พวกเขายังต้องกังวลเกี่ยวกับการดำเนินการดังกล่าวอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด เพื่อให้ได้รับประสิทธิภาพนี้กระบวนการและวิธีการที่มีการพัฒนาและการกลั่น การปรับแต่งของขั้นตอนเหล่านี้เป็นหน้าที่ของเสถียรภาพการดำเนินงานและกำไรซึ่งในสภาพแวดล้อมในปัจจุบันของผลตอบแทนได้ทันทีมักจะเป็นโฟกัสสำหรับการจัดการบ่อยกว่าไม่ได้ผลแต่เป็นกระบวนการความแข็งแกร่งและความเมื่อยล้าของความคิดผู้ประกอบการ จึงเห็นว่าไม่เป็นแปลกใจที่องค์กรเหล่านั้นในวันนี้ว่าได้กลายเป็นผู้นำในตลาดนี้โดยไม่จำเป็นต้องหน่วยงานที่ผลิตรุ่นต่อไปของสินค้าและบริการ ในการแสวงหาของพวกเขาที่จะเป็น บริษัท ที่จัดตั้งขึ้นพวกเขาสูญเสียคุณภาพของนวัตกรรมที่เกิดองค์กร ซึ่งหมายความว่า บริษัท ต้องไม่เพียง แต่หันมาสนใจในการปรับปรุงประสิทธิภาพและเพิ่มผลผลิต แต่จะพัฒนากลไกนวัตกรรมในการกระตุ้นการสร้างความรู้ร่วมกันและการรวมกัน<br /> <br />นวัตกรรมและการเรียนรู้ นวัตกรรมคือการใช้องค์ความรู้ใหม่ที่จะนำเสนอผลิตภัณฑ์ใหม่หรือบริการที่ลูกค้าต้องการ ซึ่งเป็นสิ่งประดิษฐ์บวกเชิงพาณิชย์ (Freeman, 1982; โรเบิร์ต, 1988) ตาม Porter, 1990) วิธีใหม่ของการทำสิ่งที่เป็นนวัตกรรมในเชิงพาณิชย์ องค์ความรู้ใหม่ (Afuah, 1998) สามารถนำเทคโนโลยีหรือการตลาดที่เกี่ยวข้อง ความรู้เทคโนโลยีหมายถึงองค์ประกอบของกระบวนการและการเชื่อมโยงที่นำไปสู่ ผลลัพธ์ ความรู้ในด้านการตลาด หมายถึง ความเชี่ยวชาญของการเปลี่ยนแปลงของตลาดที่เฉพาะเจาะจงเช่นช่องทางการจัดจำหน่ายและการคาดหวังของลูกค้า Amidon (2002) การกำหนดพื้นฐานของความรู้เป็นข้อมูลสารสนเทศจากนั้นการ บันทึกความรู้ ข้อมูลคือตัวแทนของความเป็นจริง ฐานข้อมูลเป็นข้อมูลที่มีบริบทและความรู้เป็นข้อมูลที่มีความหมายการดำเนินการอย่างเต็มที่ ความรู้เป็นการถ่ายทอดเพื่อให้มีการใช้อย่างมากในคำอธิบายของนวัตกรรม และ Prusak (1998) ความรู้หมายถึงผสมความคิดที่มีประสบการณ์ กรอบความคิด ข้อมูลตามบริบทและข้อมูลเชิงลึกจากผู้เชี่ยวชาญที่มีกรอบในการประเมินผลและการรวมประสบการณ์ใหม่ ๆ และข้อมูล การจัดการความรู้มีสองด้าน คือ จัดการความรู้ที่มีอยู่แล้วในองค์กรรวมทั้งเสริมสร้างความสามารถในการสร้างความเข้าใจใหม่ เริ่มจากการจัดการความรู้ถูกนำมาเป็นกิจกรรมที่ผ่านมาที่มีการ harnessed เพื่อส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในกระบวนการนวัตกรรม การจัดการความรู้เกี่ยวกับการสร้างการซื้อกิจการในการบูรณาการการจัดจำหน่ายและการประยุกต์ความรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงานและความได้เปรียบทางการแข่งขันขององค์กร ด้านที่สองการจัดการความรู้คือการให้ข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อคนที่เหมาะสมในเวลาที่เหมาะสม บริษัท ส่วนใหญ่ที่มีโปรแกรมการจัดการความรู้เน้นการแบ่งปันความรู้และบูรณาการซึ่งเป็นสิ่งที่ถูกเรียกว่ารุ่นแรกเป็นความรู้การจัดการ ขณะนี้ บริษัท มีเพียงการเริ่มต้นใช้ความพยายามมากขึ้นในโปรแกรมการจัดการความรู้ในพื้นที่ของการสร้างความรู้และการเรียนรู้ซึ่งหมายถึงรุ่นที่สองการจัดการความรู้ (McElory, 2003) เพื่อที่จะกระตุ้นให้เกิดการประดิษฐ์เป็นส่วนหนึ่งของนวัตกรรมองค์กรต้องมีกลไกในการสร้างความรู้นวัตกรรมที่สนับสนุนการแลกเปลี่ยนและบูรณาการ ดังนั้นนวัตกรรมเป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์ของโปรแกรมการจัดการความรู้ที่มีประสิทธิภาพ<br />การดำเนินการอย่างเต็มที่.มันไม่ใช่สิ่งที่เหมือนกันว่า “ความรู้” เป็นสิ่งที่สำคัญมากในการอธิบายของนวัตกรรม.Davenport และ Prusak(1998) ที่กำหนดความรู้ไว้ในกรอบของประสบการณ์,คุณค่า,บริบทของข้อมูล และข้อมูลเชิงลึกของผู้เชี่ยวชาญ เพื่อให้กรอบความรู้สำหรับการประเมินผลและการผสมผสานของประสบการณ์ใหม่และข้อมูลข่าวสาร.การจัดการความรู้นั้นประกอบไปด้วย 2ลักษณะ, “การจัดการ” เป็นความรู้ที่มีอยู่แล้วในองค์กร,รวมทั้งการเสริมสร้างความสามารถที่จะสร้างความรู้ใหม่. เมื่อการจัดการความรู้เป็นการแนะนำ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่จะส่งเสริมและสนับสนุนเกี่ยวกับดารประเมินผลทางนวัตกรรม. การจัดการความรู้นั้นจะเป็นจัดการกับการสร้างสรรค์ การครอบครอง การบูรณาการและการใช้ประโยชน์ของความรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติและเปรียบเป็นการแข่งขันขององค์กร. การจัดการความรู้เป็นการให้ถึงข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องถึงบุคคลที่ถูกต้องและในเวลาที่ถูกต้อง บริษัทส่วนใหญ่มีโปรแกรมในการจัดการความรู้เป็นการเน้นการแบ่งปันความรู้และการบูรณาการซึ่งเป็นการอ้างถึงยุคแรกในการจัดการความรู้. ขณะนี้บริษัทต่างๆพยายามที่จะเริ่มวางโปรแกรมในการจัดการความรู้ในพื้นที่ของการสร้างสรรค์ความรู้และการเรียนรู้ซึ่งจะอ้างถึงในยุคที่2ของการจัดการความรู้ (McElory, 2003) ตามที่มีการกระตุ้นเกี่ยวกับการประดิษฐ์นวัตกรรมขององค์กรที่ต้องการกลไกทางนวัตกรรม ที่จะคอยสนับสนุนการสร้างความรู้ใหม่ การเผยแพร่และการบูรณาการ ดังนั้น นวัตกรรมเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่มีประสิทธิภาพของโปรแกรมในการจัดการความรู้<br />ตาราง1 การเชื่อมการจัดการความรู้ในองค์ประกอบของกลไกที่จะสนับสนุนนวัตกรรมภายในองค์กร (Hargadon& Sutton, 2000; Sutton, 2002) ความเกี่ยวข้องกันในตารางเป็นสิ่งทั่วไปที่จะเพิ่มความสามารถของผู้จัดการที่จะกระตุ้นนวัตกรรมในสิ่งแวดล้อมต่างๆ จากตารางนี้เป็นการอ้างอิงที่ดีสำหรับองค์กรต่างๆในการปรารถนาที่จะเป็นนวัตกรรมที่มากกว่า<br />องค์ประกอบของKMกลไกทางนวัตกรรมการสร้างสรรค์การสร้างแรงบันดาลใจ/แรงจูงใจการเข้าสู่การเปลี่ยนแปลง-การติดตั้ง ,กลุ่ม ,มุมมองการประเมินผลทางวัฒนธรรม-องค์กรและกลุ่มการรักษาทุกอย่าง-ทีมงาน องค์กร ขั้นตอน สายผลิตภัณฑ์การปฏิเสธต้นแบบของคุณค่าและความเชื่อ(บุคคลและองค์กร)การสนับสนุนการทดลอง ไม่สนใจความเชี่ยวชาญปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม-สภาพการทำงาน ความหมายของเศรษฐกิจ กลไกในการถ่ายโอน ที่ปรึกษาการจ้างงานที่ฉลาดและแตกต่างการกระตุ้นในความไม่สะดวกและความไม่พอใจองค์ประกอบของKMกลไกทางนวัตกรรมการได้มาการสนับสนุนทางการศึกษาและการเรียนรู้ –ทางเลือกต่างๆแหล่งภายในและภายนอก –ในกลุ่มผู้ใช้โอกาส-การมองนอกกรอบอุปกรณ์จัดเก็บความคิด – การเปิดใช้งานการจัดเก็บที่ใช้หรือไม่ใช้ความคิดบูรณาการทิศทางของยุทธศาสตร์การบูรณาการของการทำงานของความรู้กับการะประมวลผลความรู้การฝึกฝนกับความท้าทายที่มีอยู่การใช้มุมมองที่แตกต่าง -การร่วมกันคิดการกระจายการเชื่อมต่อกับสิ่งนั้นที่รู้กับสิ่งนั้นที่ต้องการรู้กลไกการถ่ายโอนการสนับสนุนการร่วมกันคิดการกระจายข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับผู้รู้ –ผู้เชี่ยวชาญในสาระสำคัญการใช้ประโยชน์การทดลองที่เป็นอิสระ – ต้นแบบ แบบจำลอง คนนำร่อง การทดสอบที่มีประสิทธิภาพการยอมรับขององค์กรของการสูญเสียทางการเงินระยะสั้น<br />ตาราง1แสดงความสัมพันธ์ของการจัดการความรู้และกลไกทางนวัตกรรม<br /> <br />การพึ่งพาซึ่งกันและกันขององค์กร<br /> การประเมินผลของสิ่งแวดล้อมทางธุรกิจที่จะเป็นผลของระบบนิเวศทางเศรษฐกิจ จากการร่วมมือกันทำงานของบริษัท กับองค์กรอื่นๆที่จะสนับสนุนผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ความพึงพอใจของลูกค้า และจัดทำนวัตกรรมใหม่ๆสู่ตลาด มันเป็นการชัดเจนที่องค์กรจะตระหนักถึงกำไรในสิ่งแวดล้อม ตำแหน่งที่1 (ประยุกต์จาก Gossain & Kandiah, 1998) แสดงถึงภาพรวมของระบบนิเวศและการผสานของผู้ร่วมในสิ่งแวดล้อมเดียวกัน ความสัมพันธ์นี้เป็นการเปลี่ยนแปลงของเวลา หุ้นส่วนจะเปลี่ยนในระบบนิเวศ หรือเปลี่ยนแปลงบ่อยๆในสิ่งแวดล้อมขององค์กร การส่งผลกระทบนี้อาจจะเป็นข้อดีหรือข้อเสีย และอาจจะเปลี่ยนแปลงการขับเคลื่อนทางระบบนิเวศ<br />รูปที่ 1 ระบบนิเวศทางธุรกิจ<br />การเชื่อมต่อและการติดต่อสื่อสารเป็นแกนของระบบนิเวศและอาศัยเครือข่ายโครงสร้างพื้นฐานที่สนับสนุนระหว่างคู่ค้า ทำให้การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระหว่างธุรกิจด้วยกัน ผ่านไปได้และ มีองค์ประกอบต่อไปนี้ (Gossain และKandiah, 1998)<br />· อยู่ระหว่างการเชื่อมต่อระบบสารสนเทศ<br />· เป็นการสื่อสารในเวลาจริง<br />· เป็นการสื่อสารสองทาง<br />· ธุรกิจสามารถเข้าถึงข้อมูลที่ใช้ร่วมกันได้<br />· มักจะใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต<br />Gossain และ Kandiah ทราบว่าขณะนี้ยังมีไม่กี่องค์กรการที่ใช้ประโยชน์จากระบบนิเวศได้ อาจเกิดปัญหาทางด้านเทคนิคและการรวบรวมที่ซับซ้อน พวกเขาเห็นว่าอินเทอร์เน็ตมีความเหมาะสมอย่างยิ่ง เป็นความคิดที่ดีที่จะเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่เค้าร่างในอนาคตของธุรกิจ ผู้ที่ไม่ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงนี้ไม่น่าจะรอด<br />เพื่อเป็นการสนับสนุนผลประโยชน์ของความร่วมมือระหว่างองค์กร Porter 's Diamond Model (Porter, 1990) แสดงในรูปที่ 2 สามารถนำมาใช้ในการประเมินสิ่งที่ขับเคลื่อนนวัตกรรมในระบบนิเวศ เงื่อนไขปัจจัยรวมถึงปัจจัยการผลิตรวมทั้งความรู้ทางด้านเทคโนโลยีและโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นเพื่อให้ในอุตสาหกรรมที่กำหนดให้ เงื่อนไขข้อตกลงความต้องการที่มีความต้องการบ้านสำหรับผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมหรือบริการ การแสดงตนหรือไม่มีการสนับสนุนอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องและมีผลกระทบโดยตรงต่อความสามารถของ<br /> บริษัท ที่จะแข่งขัน และสุดท้ายกลยุทธ์ของ บริษัท และการแข่งขันของ บริษัท คู่แข่งที่มีผลกระทบโดยตรงต่อแรงผลักดันของ บริษัท เพื่อพัฒนาและปรับปรุงประสิทธิภาพ โดยปกติ Diamond Model จะใช้ในการประเมินความสามารถในองค์กรและจะประสบความสำเร็จภายในประเทศ วิธีการแห่งชาติปัจจัยอาจมีผลต่อความได้เปรียบในการแข่งขัน<br />รูปแบบเพชร แสดงให้เห็นว่าสภาพของเพชรแต่ละคนจะสามารถมีอิทธิพลอื่น ๆ และแสดงให้เห็นว่าองค์กรในอุตสาหกรรมที่พึ่งพากัน ของการพึ่งพาซึ่งกันมาก และเกี่ยวข้องโดยตรงกับความรู้ที่จำเป็นในการปรับปรุงตำแหน่งในการแข่งขันของ บริษัท ตัวอย่างเช่นต่อไปนี้ : 1) เงื่อนไขปัจจัยเช่นความรู้ทางเทคโนโลยีจะขึ้นอยู่กับความครอบครองโดยบุคลากร 2) ความต้องการใช้ผลิตภัณฑ์หรือบริการขึ้นอยู่กับความรู้ของตลาดผู้บริโภคและวิธีการที่ บริษัท นำความรู้นี้ไปใช้กลยุทธ์การดูแลกิจการ 3) ขอบเขตของการแข่งขันขึ้นอยู่กับความรู้ที่มีการโอนย้ายในอุตสาหกรรมโดยบุคลากร, การมีส่วนร่วมในองค์กรวิชาชีพและข้อตกลงความร่วมมือ, 4) การแข่งขันขึ้นอยู่กับความรู้เกี่ยวกับคู่แข่ง (ความรู้อุตสาหกรรม) และวิธีการที่ความรู้นี้จะใช้ในกลยุทธ์ของ บริษัท และ 5) ความรู้ของอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องและสนับสนุนอาจมีผลกระทบโดยตรงต่อ บริษัท กลยุทธ์และวิธีการใช้ประโยชน์จากความสามารถนี้<br />Porter 's Diamond Model รูปที่ 2<br />การพึ่งพาซึ่งกันและกันนี้และการอาศัยความรู้ที่ใช้ร่วมกันภายในและระหว่างองค์กร เมื่อคุณตรวจสอบพื้นฐานของการจัดการความรู้กับ Porter 's Diamond Model คุณสามารถดูสภาพแต่ละคนเป็นพันที่มีความรู้ในแง่มุมต่างๆ ทำความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้ของแต่ละสถานการณ์จะช่วยให้องค์กรเพื่อให้ได้ภาพที่ชัดเจนของอุตสาหกรรมและที่เป็นความคืบหน้า องค์กรที่ดีที่สุดเข้าใจนี้อยู่ในตำแหน่งด้านหน้ารองชนะเลิศการพัฒนากลยุทธ์เพื่อใช้ประโยชน์จากความรู้และสร้างโครงสร้างพื้นฐานเพื่อสนับสนุนการสร้าง, การซื้อ, การรวมการจัดจำหน่ายและการประยุกต์ความรู้นี้ ตั้งอยู่ที่นี่ในรากฐานของการจัดการความรู้ที่กลยุทธ์การจัดการความรู้สนับสนุนกลยุทธ์ขององค์กรและทั้งสองมีจุดมุ่งหมายเพื่อการส่งเสริมนวัตกรรม วิธีนี้จะทำให้เรากลับไปพอร์เตอร์ผู้ contends ที่เปรียบในการแข่งขันสามารถทำได้โดยเฉพาะนวัตกรรม การยืนยันนี้ทำโดย (et al Tidd, 2002; McElroy, 2003; Senge, 1990) Taking นี้ไปยังระดับต่อไปคือการตระหนักถึงนวัตกรรมสามารถขอที่ดีที่สุดจากสภาพแวดล้อมที่เชื่อมต่อกันที่กระแสของความรู้สามารถนำ tapped เหมาะสม<br />แบบจำลองนวัตกรรม<br /> มันไม่เป็นความลับที่ผู้มีประสบการณ์มีความรู้น้อยเกี่ยวกับ นวัตกรรมเนื่องจากแรงเฉือนและความสำคัญในประสิทธิภาพการดำเนินงานขององค์กรมีอายุน้อยกว่าความจริงเสมอแสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น ( Christensen (1997) กล่าวว่า นวัตกรรมเป็นเรื่องยากสำหรับบริษัทที่จัดตั้งขึ้นอีกหลายบริษัท เพราะว่าถึงแม้ว่าบริษัทเหล่านั้นจะ จ้างคนมีความสามารถสูง และตั้งค่าที่จะทำงานภายในโครงสร้างองค์กรกระบวนการ แต่ภายในองค์กรของเขาไม่ได้ออกแบบมาสำหรับงานในมือ<br /> นี่คือไฮไลท์ที่อยู่ตรงข้ามกองกำลังขององค์กรที่ทำงานในระหว่างกระบวนการเริ่มต้นขึ้น บริษัท และ บริษัท ที่จัดตั้งขึ้น ยิ่งไปกว่านั้นคือการค้าและการจัดการการดำเนินงานว่าจะไปที่มักจะลากลงหรือล่าช้าที่อยู่เบื้องหลังใน บริษัท นี่คือเหตุผลที่ บริษัท ขนาดใหญ่มักเก็บเกี่ยวสิ่งประดิษฐ์หรือนวัตกรรมทางการเงิน ของบริษัท ขนาดเล็ก (บริษัท ร่วมทุน)<br /> (Christensen (1995) การสนับสนุนนี้เห็นว่า บริษัท ที่จัดตั้งขึ้นจะสามารถครองตลาดเกิดใหม่โดยการสร้างองค์กรขนาดเล็ก ระยะฟักตัวของนวัตกรรมนี้รวมกับระบบนิเวศที่รูปแบบพื้นฐานสำหรับนวัตกรรมเชิงนิเวศ Model (figure3) ความท้าทายคือการเปิดกว้าง บริษัท นิ่งเป็นคนที่สดใสโดยใช้ความรู้ที่มีอยู่ทั่วกระดานในขณะที่การสร้างองค์ความรู้ใหม่จะช่วยให้เกิดนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง<br /> ซึ่งทำได้โดยการทำให้เป็นผู้นำตลาดขนาดใหญ่ที่สามารถเก็บเกี่ยวนวัตกรรมจากแหล่งที่มาของตัวเองเช่น Eco - กลุ่มภายในหรือจากภายนอกองค์กร. แบบจำลองเชิงเศรษฐนิเวศนวัตกรรมจะช่วยในการเปลี่ยนแปลงองค์กรขนาดใหญ่จากองค์กรนิ่งที่มีความคิดสร้างสรรค์ มนุษย์กอดคนที่ช่วยให้ผู้คนมีความสามารถและมีความสามารถในการอวดธรรมชาติได้หลายวิธี<br /> <br /> <br /> <br />โมเดล<br /> ในรูปแบบจำลองนี้มุ่งเน้นในความคิดขององค์กรขนาดเล็กเริ่มต้นขึ้นเป็นผู้เล่นเด่นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการที่องค์กรสามารถรับความรู้จากประสบการณ์ทดลองประสบการณ์<br /> การได้มา (et al Tidd, 2002) โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบการสร้างนวัตกรรมความคิดกลุ่มประกอบด้วยสมาชิกจากองค์กรของระบบนิเวศทั้งหมด นั่นก็คือการประเมินผลและการสำรวจปัญหาและโอกาสในการเข้าระบบนิเวศจากสมาชิกองค์กร จะมาจากองค์กรรวมทั้งผู้ขายลูกค้าใด ๆ<br />7<br /> พาร์ทเนอร์, บริษัท สนับสนุนผู้นำระบบนิเวศ ความคิดจำนวนมากสามารถได้รับจากสมาชิกภายนอกองค์กรและในห่วงโซ่มูลค่า ผู้นำระบบนิเวศเป็น บริษัท ที่ครองระบบนิเวศและเป็นผู้นำในอุตสาหกรรมที่เฉพาะเจาะจงใด ๆ ตัวอย่างเช่นไมโครซอฟท์เป็นผู้นำด้านระบบนิเวศในอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์ ถือได้ว่าชุมชนของการปฏิบัติที่ร่วมกันจุดประสงค์เดียวกันกับ 1) ความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับ 2 เพื่อนร่วมงาน) มุ่งมั่นที่จะเรียนรู้และสร้างความสามารถใหม่ ๆ และ 3) ความต้องการเพื่อหาวิธีแก้ไขกับประเด็นหรือปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา พื้นที่ของการปฏิบัติ (Sai nt - Onge และวอลเลซ, 2003)<br /> นวัตกรรมสามารถนำไปใช้ที่หลากหลายของสภาพเช่น 1) สหพันธ์จัดขึ้นอย่างอิสระของ บริษัท หรือการร่วมมือกันของ บริษัท (Keiretsu) 2) บริษัท ขนาดใหญ่ที่มีซัพพลายเออร์หลายคู่ค้าและลูกค้าที่ 3) บริษัท ขนาดเล็กที่ ดำเนินงานในธุรกิจขนาดใหญ่ระบบนิเวศและ 4) ภายใน บริษัท ที่มีหน่วยธุรกิจหลายอย่างที่ต้องกระตุ้นให้เกิดนวัตกรรมใน บริษัท รูปแบบวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันความเมื่อยล้าจากการที่เกิดขึ้นในองค์กรเพื่ออำนวยความสะดวกความคิดสร้างสรรค์ความรู้ให้ความช่วยเหลือโครงการที่จัดตั้งขึ้นใหม่หรือการจัดการและสมาชิกทั้งหมดของระบบนิเวศ วัตถุประสงค์หลักของ EcoGroup คือการส่งเสริมให้เกิดองค์ประกอบการประดิษฐ์หรือนวัตกรรมความคิดในการที่จะไม่เป็นการค้าสินค้าหรือบริการ EcoGroup ไม่ จำกัด ได้รับความคิดจากเพียงสมาชิกของกลุ่ม แต่จะได้รับปัจจัยการผลิตจากบุคคลอื่นในองค์กรที่ต้องการมีส่วนร่วมในกลุ่ม สหพันธ์ของ บริษัท ของ บริษัท ขนาดใหญ่มักจะมีสินทรัพย์เสริมเพื่อเป็นการค้าการประดิษฐ์หรือแนวความคิด แต่ บริษัท ขนาดเล็กมักจะมีรูปแบบเป็นหุ้นส่วนหรือพันธมิตรกับผู้อื่นเพื่อเป็นการค้าการประดิษฐ์ อัลเลน (2003) กล่าวถึงรายละเอียดของกระบวนการเชิงพาณิชย์<br />EcoGroup ประกอบด้วยสองกลุ่ม<br />การประเมินบอร์ดเมื่อสมาชิกในทีมงานจะจ่ายให้กับกลุ่ม EcoGroup มอบหมายหรือแต่งตั้งทีมงานเล็ก ๆ ในการประเมินปัญหา / ประเด็น / ความคิดที่เข้ามาหรือถูกสร้างขึ้นจากทีมงานขนาดใหญ่ คณะกรรมการประเมินผลก็ยังคงเป็นส่วนหนึ่งของทีมงานขนาดใหญ่หากเวลาจะช่วยให้ แต่ความรับผิดชอบหลักของพวกเขากำลังประเมินความเป็นไปได้และบุญของปัญหาและความคิดที่ถูกวางให้กับกลุ่ม กลุ่มอาจตัดสินใจที่จะให้คณะกรรมการประเมินความรับผิดชอบหมุนใช้ร่วมกันโดยสมาชิกทุกคนในทีม<br />ทีมงานฟังก์ชั่น - ทีมงานประกอบด้วยกลุ่มเลือกของทรัพยากรจัดทำโดยสมาชิกทั้งหมดของระบบนิเวศ กลุ่มนี้เป็นเครื่องมือนวัตกรรมสำหรับระบบนิเวศ หลากหลายกลุ่มนี้จะใช้ในปัญหาจากหน่วยงานแต่ละระบบนิเวศและวิเคราะห์ระบบนิเวศในภาพรวมเพื่อค้นหาโอกาสนวัตกรรม<br />ดังแสดงในรูปที่ 3 แต่ละประเทศสมาชิกที่เข้าร่วมโครงการของระบบนิเวศส่วนทรัพยากร (บุคลากรและการเงิน) และความรู้แก่ EcoGroup ในการเข้าใจความสัมพันธ์ที่ดีที่สุดนี้คือการตรวจสอบพวกเขาในแต่ละส่วน<br />โครงสร้าง EcoGroup<br />ไม่มีขนาดที่เหมาะสมหรืออัตราการเป็นสมาชิกเพื่อ EcoGroup เป็น ขนาดและสัดส่วนกลุ่มสมาชิกจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับระบบนิเวศของมันให้การสนับสนุน ขนาดและสัดส่วนของกลุ่มสมาชิกยังสามารถทดลองเพื่อหาฉันทามติในระดับที่เหมาะสม โครงสร้าง EcoGroup ควรจะแบนอย่างสมบูรณ์ชื่อไม่มีการแผนภูมิองค์การที่ไม่มีโครงสร้างแบบลำดับชั้นทั้งหมด สมาชิกทุกคนมีค่าเท่ากันรวมทั้งคณะกรรมการบริหาร สมาชิกของคณะกรรมการบริหารแต่ละคนมีคะแนนเท่ากันในการประเมินความคิดจากทีมงานและองค์กรสมาชิก<br /> สภาพแวดล้อมที่ไม่มีโครงสร้างได้กำหนดกลไกของนวัตกรรมที่แสดงในตารางที่ 1 นี้ถูกออกแบบมาเพื่อเริ่มต้นในเชิงสร้างสรรค์ มันส่งเสริมความคิดทั้งการโต้ตอบไม่ถูกยับยั้งและบุคคล ไอเดียจะใช้ร่วมกันได้อย่างอิสระมากขึ้นโดยไม่ต้องกลัวหรือความดันจากการแก้แค้นราชการ พยายามที่จะควบคุมและดูแลการสร้างนวัตกรรมและความรู้ที่จะล้มเหลวเพื่อให้บรรลุผลตามที่ต้องการ Tacit ความรู้เป็นที่แพร่หลายมากที่สุดในระหว่างขั้นตอนนวัตกรรมและประเภทของความรู้นี้ต้องมีวัฒนธรรมการเอาใจใส่และไว้วางใจมากขึ้นเนื่องจากกระบวนการความรู้เป็นกิจกรรมเชิงสัมพันธ์ทางสังคมและทีมงาน - based (Von Knogh et. al., 2000) ทุกคนควรมีส่วนร่วมด้วยความเข้าใจว่านวัตกรรมสำหรับองค์กรหนึ่งอาจมีประโยชน์สำหรับหลาย ๆบุคคลEcoGroup จะไม่ได้มีทรัพยากรบุคคล, การเงิน, หรืออื่น ๆ ที่สนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานขององค์กร IT กลุ่มเล็กหรือกลุ่มอื่น ๆ ประเภทของการสนับสนุนขนาดเล็กอาจจะเห็นว่าจำเป็นเพื่อให้มั่นใจว่าการเชื่อมโยงการสื่อสารหรือฟังก์ชั่นอื่น ๆ ถ้าเป็นไปได้ EcoGroup ควรวาดในระบบนิเวศที่มีอยู่ในโครงสร้างพื้นฐานด้านไอทีเพื่อช่วยในการแบ่งปันความรู้บูรณาการและการจับภาพ สมาชิกกลุ่มจะยังคงมีทุน แต่องค์กรสมาชิกของพวกเขา ในทางตรงกันข้ามเงินทุนสำหรับ EcoGroup ควรมีการกระจายอย่างเหมาะสมในหมู่สมาชิกในระบบนิเวศ ทุกองค์กรที่เข้าร่วมจะเห็นนี้เป็นต้นทุนจมและไม่มุ่งเน้นผลตอบแทน กระบวนการยอมรับนวัตกรรมต้องสูญเสียทางการเงินระยะสั้น Michael Dell บันทึกว่าในช่วงต้นของ Dell คอมพิวเตอร์องค์กรประสบความพ่ายแพ้อย่างรุนแรง แต่ผู้ผลิตชิปเปลี่ยนเป็นชนิดใหม่ของชิปและ Dell เป็นโฮลดิ้งจํานวนมากของชิปเก่า บริษัท ได้เรียนรู้จากความผิดพลาดนั้นและมากับรูปแบบธุรกิจใหม่เพื่อหลีกเลี่ยงมันในอนาคต หมายเหตุผู้เขียนไม่ระบุชื่อquot;
ที่ให้ประปาในประเภทของนวัตกรรมที่เราทำดีที่สุดเพื่อให้มั่นใจว่าคนไม่กลัวความล้มเหลวของเราทำจำนวนมากทดลองquot;
(อานนท์, 2002) EcoGroup เป็นเงินลงทุนระยะยาวออกแบบมาเพื่อเพิ่มมูลค่าโดยรวมของระบบนิเวศให้แก่ผู้บริโภคและความล้มเหลวที่จะคาดหวังฟัง<br />องค์กรที่เข้าร่วมโครงการ EcoGroup จะต้องมีความเห็นที่เหมือน ๆ กันเพื่อที่จะกระตุ้นความต้องการที่จะเข้าร่วม การตอบรับเพื่อเข้าทำงานร่วมกับ EcoGroup ควรจะมีมุมมองที่แตกต่างจากคนอื่นในโลก เพื่อเป้าหมายของ EcoGroup ในการถ่ายทอดวัตถุประสงค์สู่องค์กรทั้งหมด ในองค์กรที่เข้าร่วมแล้วนั้นจะมีวัตถุประสงค์เพื่อเป้าหมายที่จะดูแลและให้การชดเชยแก่พนักงานในระดับสูง หากการสนับสนุนอย่างถูกต้องการร้องขอเพื่อการเสนอชื่อเข้า EcoGroup จะมีอำนาจมากภายในองค์กร องค์กรควรจะกระตุ้นและมุ่งเน้นไปที่เพื่อนและการทำงานเป็นกลุ่ม EcoGroup กระตุ้นให้เกิดแนวการคิดให้จัดทำการตลาด(หรือการกำหนดระยะเวลาในการหาผลกำไรที่) หรือปรับปรุงกระบวนการดำเนินงาน อันอื่น ๆ การตอบแทนจะมุ่งเน้นไปที่ความคิดเดิมมากที่สุดแบบอื่น ๆ , การแก้ปัญหาจากเสียงส่วนใหญ่ , การใช้ความคิดเก่าดีที่สุด , 'ฉันมีของตอบแทน'ฯลฯ มันเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างแรงจูงใจที่ไม่ส่งเสริมความคิด แต่รางวัลมัน บุคคลที่มีความคิดที่จะยกมาโดยคณะกรรมการประเมินผลควรได้รับการตอบแทนบางวิธีโดย EcoGroup<br />แบบจำลองนี้เป็นขั้นตอนแรกในการสร้างนวัตกรรมในองค์กรทั้งองค์กรที่มีเป้าหมายในการที่จะย้ายไปเป็นองค์กรการเรียนรู้ โปรแกรมการจัดการความรู้ส่วนใหญ่เริ่มต้นจากเล็ก ๆ ที่มีรายการแนะนำหรือต้นแบบเป็นสิ่งสำคัญขั้นตอนแรกที่ช่วยให้บริษัทมาสู่บริษัทการสร้างความรู้ . ความสำเร็จของ EcoGroup คือการกระตุ้นคณะกรรมการในองค์กรและความพยายามการจัดการความรู้ EcoGroup ดูเหมือนจะเป็นขั้นตอนที่ดีมากสำหรับองค์กรที่นิ่ง มันไม่ใช้แทนองค์กรการจัดการความรู้; ค่อนข้างจะเสียค่าใช้จ่าย กลุ่มการออกแบบมาเพื่อสร้างและใช้ประโยชน์จากทรัพยากรกลุ่มสถาบันมีความหลากหลายโดยมีเจตนาเฉพาะของการสร้างความคิดนอกมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กร เมื่อความคิดที่ถูกสร้างโดย EcoGroup และประเมินผลแล้วองค์กรที่เข้าร่วมจะต้องทำเพื่อผลกำไรเป็นหลัก รูปแบบนวัตกรรม Eco มีจุดประสงค์เพื่อยกระดับระบบการจัดการความรู้และทรัพยากรขององค์กรที่เข้าร่วมโครงการ (หรือหน่วยธุรกิจภายในองค์กร) เป็นการสันนิษฐานว่าองค์กรที่ไม่เข้าร่วมในการจัดการความรู้จะมีเวลาในการทำงานการได้ผลประโยชน์เต็มรูปแบบ<br />ลักษณะสมาชิกในทีม EcoGroup <br />เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของความหลากหลายในโครงสร้างทรัพยากรให้มาเข้าร่วมโดยองค์กรควรจะได้รับแรงจูงใจและ แรงจูงใจในการจะมาในรูปแบบของคนฉลาดที่ท้าทายกระบวนการแบบเดิมซ้ำ ๆ หรือคนที่จะย้ายตำแหน่งสูงขึ้น (ภายในหรือภายนอกสภาพแวดล้อมการทำงานของพวกเขา) สิ่งที่ต้องทำอาจจะเปลี่ยนไปตามความหลายหลาย ผู้เชี่ยวชาญ ผู้มีความรู้ที่หลากหลายสาขา, หรือคนโง่ในองค์กร นอกจากนี้ยังอาจจะสัญชาติ, อายุ, วัฒนธรรมและอื่น ๆ รวมกันมีความหลากหลายของสมาชิกที่ต้องการเข้าร่วมเป็นส่วนใหญ่เอื้อต่อความคิดสร้างสรรค์ เช่นคุณไม่ต้องการให้ ทุกคนในทีมเป็นวิศวกรหรือนักเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ คุณจะต้องการหนึ่งหรือสองคนจากภูมิหลังที่แตกต่างกันและเป็นความเชี่ยวชาญพิเศษ (McElroy, 2003) ระบุว่าในความสำคัญของแรงงานระดับของความหลากหลายในปรัชญาและโลกทัศน์โดยจัดขึ้นของประชากร เพื่อที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรม <br />ความรู้ EcoGroup<br />องค์ประกอบความรู้ของ ต้นแบบนวัตกรรม Eco เกี่ยวข้องกับชิ้นส่วนโครงสร้างและทรัพยากร ในการอนุญาตให้เข้าถึงทรัพยากรที่ดีที่สุดในระบบนิเวศการเสนอความรู้แบบสองขั้นตอนที่โครงสร้างการจัดการความรู้ ขั้นแรกจะอยู่ในความสามารถในการเข้าถึงเนื้อหาสาระไปยังผู้เชี่ยวชาญระบบนิเวศนี้ไม่ได้ตั้งใจให้เกิดปัญหากลไกในการขอให้ผู้เชี่ยวชาญทั้งวิธีการแก้ปัญหา; มากกว่า, วิธีการนำความรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ขั้นตอนที่สองเป็นระบบการจัดการความรู้ที่ช่วยให้การจับภาพการซื้อ, การรวมกลุ่ม , การจัดจำหน่ายใบสมัครและความรู้นี้จะช่วยให้ทรัพยากรใน EcoGroup และองค์กรที่เข้าร่วมโครงการเพื่อสร้างสิ่งที่คนอื่นได้ทำและนำไปสู่การทำงานในอนาคต แบบจำลองระบบควรยอมรับและมีการเข้าสู่กระบวนการความคิด, คำถามต้นแบบ / และรูปแบบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลสารสนเทศและความรู้ ในอุดมคติเข้าถึงทุกองค์กรที่เข้าร่วมโครงการจะเป็นที่ต้องการ<br />ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้มันเป็นนวัตกรรมความเข้าใจที่ผ่านมาของความรู้และกิจกรรมที่นำไปสู่การ ประยุกต์ใช้การจัดการความรู้จำนวนมากที่มีอยู่ในตลาดและผลิตภัณฑ์เหล่านี้จะไม่ได้ที่นี่มุ่งเน้น ความสำคัญควรจะพัฒนาวัฒนธรรม (O'Reilly III & Tushman, 1997; Knapp, 1999) ที่รวบรวมความรู้และการจัดการนวัตกรรมและตระหนักถึงประโยชน์ของการใช้ประโยชน์และเอื้อต่อการ ลงทุนในกลยุทธ์การบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์กรและกลไกที่ใช้ในการส่งเสริมการจัดการความรู้ (Rumizen, 2002) เป็นนวัตกรรมที่สำคัญในระยะยาว และรูปแบบความสำเร็จของนวัตกรรม Eco – Innovation<br />ประยุกต์ใช้แบบจำลองกับการใช้งานภายนอก<br />อุตสาหกรรมอากาศยานสามารถครอบงำโดยสองคู่แข่งที่สำคัญของแอร์บัสและโบอิ้งของ บริษัท แอร์บัสเป็นกลุ่มของการวางแผนการเดินทางโดยเครื่องบิน ผลิตการดำเนินงานในประเทศเยอรมนี (Daimler - Benz Aerospace), สหราชอาณาจักร (British Aerospace), ฝรั่งเศส (Aerospatiale) และสเปน (CASA) เป็นบริษัทเครื่องบินโบอิ้ง บริษัทด้านการบินที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกาและโลก' ผู้ผลิตชั้นนำของเครื่องบินพาณิชย์ ขนาดเลี่ยงของบริษัทเหล่านี้มีความท้าทายในการกระตุ้นนวัตกรรม<br />หนึ่งในการแข่งขันข้อได้เปรียบที่สำคัญของแอร์บัสได้รับความสามารถในการคิดค้นกว่าปี กับการจัดการกับสาขาคณะกรรมการทั้งหกสาขาสำคัญประกอบด้วยดังต่อไปนี้ : การค้า, วิศวกรรม, การบริการลูกค้าในโรงงานอุตสาหกรรมและการขนส่ง, โปรแกรมและกระบวนการและการบริหารงาน ในอดีตที่ใช้วิศวกรคณะกรรมการซึ่งประกอบด้วยสมาชิกจากสี่ประเทศในยุโรปกับความคิดใหม่ต้นแบบนวัตกรรม Eco สามารถขยายความสามารถในการคิดค้นสิ่งใหม่โดยร่วมกันนำกลุ่มต่างๆทั่วทั้งสี่ บริษัท รวมทั้งเป็นผู้ขายและลูกค้าของ พวกเขาจะต้องสร้างกลไกนวัตกรรมดังแสดงในตารางที่ใช้งานร่วมกันเพื่อส่งเสริมให้ความรู้และการสร้างบูรณาการระหว่างหน่วยงานต่างๆ ตัวอย่างของกลไกขององค์การใช้ในการส่งเสริมการจัดการความรู้รวมถึงนโยบายขององค์กรและมาตรฐาน, การฝึกอบรมงานในการหมุนของพนักงานในแผนก , คำปรึกษา, การประชุมแบบเผชิญหน้า และการสร้างชุมชนของการปฏิบัติ<br />การปฎิบัติของชุมชนของกลุ่มคนที่จะมาใช้ประโยชน์ร่วมกัน พวกเขาได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้ สร้างองค์ความรู้ใหม่ และนำความรู้ที่ได้ร่วมกันมาเพิ่มความสามารถของพวกเขา การปฎิบัติของชุมชนให้โอกาสในการเรียนรู้และมีเวทีของนวัตกรรมในกลุ่มของสมาชิก การปฎิบัติของชุมชนเป็นวิธีหนึ่งในการแบ่งปันและโอนถ่ายความรู้ภายในอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด องค์กรจะได้รับวิธีปฎิบัติเพื่อยกระดับชุมชน<br />วิธีอื่นๆที่จะส่งเสริมการถ่ายทอดความรู้ในองค์กรคือ การมีเป้าหมายขององค์ที่ชัดเจน ให้อิสระกับพนักงานบ้างเพื่อความหลากหลายของมุมมอง การสร้างความรู้ของ Enablers รวมไปถึงการปลูกฝังวิสัยทัศน์ความรู้ การส่งเสริมการสนทนาระหว่างพนักงาน การขับเคลื่อนกิจกรรมความรู้ และการสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการแบ่งปันความรู้<br />การประยุกต์ใช้แบบจำลองในองค์กร<br />อุตสาหกรรมธนาคารจะถูกครอบงำโดยองค์กรขนาดใหญ่ที่มีความหลากหลายทางด้านกระบวนการ อุตสาหกรรมประเภทนี้เหมาะที่จะเน้นการจัดการนวัตกรรมภายใน จากการศึกษาเขาประเมินว่าหากมีกฎระเบียบและข้อจำกัดสูง จะมีการเริ่มต้นการลงทุนต่ำ การรับการประเมินดังกล่าวทำให้รู้ว่า นวัตกรรมEcoไม่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมเช่นนี้ เช่น องค์กรที่มีอุตสาหกรรมสะอาดจะมีนวัตกรรม Eco อยู่ภายในองค์กร<br />โครงสร้างองค์กรของธนาคารทั่วไปจะแบ่งออกเป็นสายธุรกิจ ตัวอย่างเช่น ธนาคารที่ให้บริการจำนองกับให้บริการแก่ผู้บริโภคทั่วไป จะอยู่ในบริษัทเดียวกัน แต่จะใช้ทักษะการทำงานที่ไม่ทับซ้อนกัน และไม่ใช่ลูกค้าในกลุ่มเดียวกัน นำไปสู่การสร้างองค์กรที่มีความแตกต่างกันภายในองค์กรเดียวกัน ตามธรรมเนียมของธุรกิจแล้ว เจ้าของจะสร้างโครงสร้างจากศูนย์กลางตลาดที่มีโครงสร้างทาง ITสนับสนุนอยู่ การแบ่งส่วนตลาดนี้ ได้รับการยอมรับาจนกระทั่งลูกค้าโฟกัสไปที่ กลยุทธ์ขององค์กรและเทคโนโลยีทางอินเตอร์เน็ททำให้ลูกค้าอนุญาติให้ศึกษารายละเอียดต่างๆของเขาเพื่อความสัมพันธ์ที่มากขึ้นของลูกค้าและบริษัท ตอนนี้ในหลายๆด้านของลูกค้าเกิดการข้างสายธุรกิจ ความคาดหวังขององค์กรที่จะให้ลูกค้าที่เข้ามาจำนองไปใช้บริการในสาขาผู้บริโภคทั่วไปนั้น ไม่ได้เกิดขึ้นจากบุคลากรในสาขาจำนอง นอกจากนี้ยังมีความคาดหวังที่จะมีการขายข้ามโครงการมากขึ้น อินเตอร์เน็ทและลูกค้าจะมาเป็นกลยุทธ์ที่จะผลักดันให้ทั้ง 2 ธุรกิจแยกจากกันจากแบบเดิม ความท้าทายขององค์กร คือ การรักษาประสิทธิภาพในมุมมองของลูกค้าแต่ละคนและต้องมีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆให้กับองค์กรด้วย<br />นวัตกรรม Eco ทำหธุรกิจทำงานด้วยการทำลายที่น้อยที่สุด ในขณะที่ความฉลาดของการทำให้เข้ากันของทุกส่วนเพื่อให้สนับสนุนวิสัยทัศน์ของบริษัท เนื่องจากการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้ระบบการจัดการความรู้เกี่ยวกับ Eco Group ประสบความสำเร็จและเริ่มในสถานที่นั้นทันที นวัตกรรม Eco จึงจำเป็นต้องนำผู้เชี่ยวชาญทางด้านธุรกิจมาสนับสนุนระบบ การสร้างอิสระของ Eco Group จะนำแรงกดดันทางการเมืองออกไปจากส่วนงานของธุรกิจและช่วยให้ทุกคนในองค์กรมุ่งเน้นไปที่การช่วยสิ่งแวดล้อม บุคลากรส่วนมากจะมีการใช้หน่อยงานธุรกิจแบบเหมือนๆกันอย่างเป็นธรรมชาติภายในองค์กรขนาดเล็ก ซึ่งมันเป็นวิกฤติอย่างหนึ่งของการที่บริษัทจะจัดการควบคุมแบบ Eco Group พวกเขาได้รับอนุญาตให้ทำงานที่พวกเขาสร้างขึ้นเอง หลักการของตาราง 1 มีความจำเป็นที่จะทำให้เกิดการประดิษฐ์กลยุทธ์ที่ดีที่สุด โครงสร้างของแบบจำลองนี้จะสนับสนุนองค์กรในเวลาที่ความคิดสร้างสรรค์หมดลง เศรษฐกิจชะลอตัว และการได้รับการร่วมมือในการคิดริเริ่มจากบริษัทโดยทั่วไป ผลประโยชน์ต่อมาคือการสร้างองค์กรที่มีความสัมพันธ์กัน ซึ่งจะต้องเปลี่ยนแปลง ดำเนินงานต่อ และสร้างต่อไป ในขณะที่คุณเห็นแบบจำลองนี้ไม่ถูกจำกัดโดยระบบนิเวศภายนอกต่อองค์กรแต่ยังอยู่ภายในองค์กร จะช่วยให้องค์กรนำความรู้ภายในที่มีอยู่ไปใช้ให้เกิดประโยชน์<br />การประยุกต์ใช้อื่นๆ <br />แบบนวัตกรรม Eco กล่าวถึงเนื้อหาของระบบนิเวศเดียวแต่ไม่จำกัด รูปแบบนี้สามารถนำมาใช้เป็นกลไกสำหรับเพิ่มนวัตกรรมในระบบนิเวศตรงข้าม แบบนวัตกรรมอุตสาหกรรม หรือรูปแบบนวัตกรรมระดับชาติ ตัวของรูปแบบถูกออกแบบมาเพื่อส่งเสริมให้บุคคลอื่นสนับสนุนนวัตกรรม Eco อย่างแพร่หลาย การขยายระบบนิเวศเข้าไปขับเคลื่อนรูปแบบในมหาวิทยาลัย การสำรวจสิ่งอำนวยความสะดวกของรัฐบาล หลักเกณฑ์ทางสังคม กลุ่มผู้สนับสนุนที่มีความรู้และแนวคิดของผู้สนับสนุนที่มีศักยภาพ หรือบางกลุ่มที่มีการพึ่งพากัน กุญแจของการดำเนินงานในพื้นที่อื่นๆของสมาชิก Eco Group มีความสนใจร่วมกันที่จะแบ่งปันความคิดใหม่ที่ดีร่วมกันกับสมาชิกในกลุ่ม บนพื้นฐานความรู้ของรูปแบบจะช่วยให้การปรับการใช้งานมีความยืดหยุ่น องค์กรมีอิสระในการใช้ประโยชน์จากรูปแบบที่ดีที่สุดเหมาะกับสถานการณ์และความต้องการของเขา กรอบความยืดหยุ่นในการอนุญาตให้อิสระในการสร้างสรรค์ภายใน Eco Group ข้อจำกัดของรูปแบบนี้จะได้รับจากสถาบันทางการศึกษา และ/หรือ การใช้ประโยชน์จากระบบนิเวศนั้น<br />