El documento describe las funciones y tipologías de la evaluación educativa, incluyendo la evaluación formativa y sumativa. También explica los conceptos de criterios e indicadores de evaluación, y los pasos para formular indicadores. Finalmente, detalla el proceso de evaluación del aprendizaje y las técnicas e instrumentos de evaluación como observación, entrevista, cuestionarios, análisis de tareas y portafolios.
20. INDICADORES: MEDIBLES Pueden ser evaluados cualitativa y cuantitativamente . OBSERVABLES Holística y objetivamente SE DESPRENDEN DE CRITERIOS Que pueden sustentarse en la Taxonomía de Bloom
21. PASOS PARA FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN 1º DETERMINACIÓN DE LA COMPETENCIA. 2º DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD. 4º DETERMINACIÓN DE LOS INDICADORES 3º DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
29. TECNICAS E INSTRUMENTOS Escala de Valoración Anecdotario Lista de Cotejo Fichas de observación OBSERVACIÓN INSTRUMENTOS TECNICA
30. TECNICAS E INSTRUMENTOS Ficha de entrevista grupal Ficha de entrevista individual ENTREVISTA INSTRUMENTOS TECNICA
31. TECNICAS E INSTRUMENTOS Pruebas Orales CUESTIONARIO/PRUEBAS Escalas Tipo Likert Test Sociométrico Pruebas Objetivas Pruebas de ensayo INSTRUMENTOS TECNICA
32. TECNICAS E INSTRUMENTOS Exposiciones orales Informes Escritos INSTRUMENTOS TECNICA Trabajos monográficos Presentación de Trabajos Productos Portafolios Documentación escrita Demostraciones prácticas ANÁLISIS DE TAREAS