SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
CAMPANHA
TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA
TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR
AUTOR DESCONHECIDO
SE NÃO PUDER VOAR, CORRA.
SE NÃO PUDER CORRER , ANDE.
SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE
EM FRENTE DE QUALQUER JEITO.
AUTOR DESCONHECIDO
CAMPANHA
SALVEMOS OURO PRETO
SE NÃO PUDER VOAR,
CORRA.
SE NÃO PUDER CORRER ,
ANDE.
SE NÃO PUDER ANDAR,
RASTEJE, MAS CONTINUE
EM FRENTE DE QUALQUER
JEITO.
AUTOR DESCONHECIDO
TRISTE NÃO É MUDAR DE
IDÉIA
TRISTE É NÃO TER IDÉIA
PARA MUDAR
AUTOR DESCONHECIDO
2015
• OBJETIVO: Iniciar uma campanha de debates para nortear diretrizes
objetivando
salvar o declínio da cidade de Ouro Preto em todos os seus parâmetros
antropológicos: Arquitetura, MeioAmbiente, Social, etc.
JUSTIFICATIVAS:
• Diante do atual caos que a cidade de Ouro Preto, Patrimônio da Humanidade atravessa, as questões da Arquitetura, Meio
Ambiente, Urbanismo, crescimento acelerado da Universidade, Declínio da Indústria de Alumínio com principal
empregadora de mão –de obra e o processo de degradação social com crises disseminantes levando –se a aumentos de
roubos, homicídios, disseminações de drogas, etc. e a necessidade de pesquisas que comprovem estas veracidades,
justifica –se uma organização social em prol da salvaguarda deste patrimônio e da luta pelo equilíbrio do convívio
social.Além de todos estes problemas citados como exemplos impactantes que demonstram o declínio da cidade, cito
ainda como oportuno o verdadeiro descaso do poder público local, estadual e nacional para com os iminentes problemas
geológicos de seu relevo que sazonalmente tem provocado vítimas na região. Para contextualizar esta motivação cito a
seguir um artigo que publiquei no Jornal da Ciência em 14 de Abril de 2011.
• “MINAS GERAIS, OURO PRETO E O FUTURO DO BRASIL”
• “Não poderia relegar as minhas posições e convicções e quero deixar aqui o meu legado quanto ao futuro de Minas
Gerais, Ouro Preto e o Brasil. Acho que no período colonial do Brasil uma de nossas maiores riquezas era o Ouro que
abasteceu Portugal e a Inglaterra. Além deste importante minério cujo valor monetário estava agregado nele mesmo e às
condições de mercado e ao custo de muitas vidas de escravos e indígenas que se foram em função desta exploração. Este
período passou e para Ouro Preto, Minas e o Brasil ficou apenas alguma herança cultural, a Arquitetura e atualmente o
crescimento natural da cidade e o inchaço irresponsável ( sem planejamento) da Universidade(UFOP) ameaçam a
Arquitetura, nossa história e o Turismo da cidade.
• Como estudante, vivi em Ouro Preto o período áureo da riqueza do Alumínio cujo produto é extraído do minério Bauxita.
Naquele período, a partir de 1976 viveram-se em Ouro Preto toda uma cadeia produtiva com as mais altas mordomias
fruto do produto, da educação e do trabalho. Lembro que colegas formados em Engenharia Metalúrgica pela Escola de
Minas tinham altos salários e ainda vários privilégios pela antiga ALCAN. Na década de 90 escrevi uma carta para o
presidente desta empresa no CANADÁ denunciando os sérios problemas ambientais( geração de lama cáustica, produtos
de rejeitos com elementos químicos pesados ou radioativos, provocados em Ouro Preto e região, para os quais tive
resposta à altura dos meus questionamentos, mas não a solução para os problemas.). Passados então 30 anos, quando a
matéria prima se exauriu, a realidade hoje é de total decadência. A empresa fechou em 2014, a bauxita acabou, os
empregos acabaram.
• Esta introdução mostra o quê tende a acontecer com Ouro Preto,Minas Gerais e o Brasil se não lutarmos para agregar
FOTOS DO ATUAL CAOS DE OURO
PRETO
PROPOSTAS DE SOLUÇÕES:
• Em 1949, o IPHAN lançou também uma campanha “SALVEMOS OURO PRETO” que norteou
a transformação da cidade em “Patrimônio da Humanidade” pela UNESCO, mas de lá para
cá passados 66 anos a cidade entrou em declínio urbano acelerado principalmente pelo
descaso do poder público, a politicagem, a falta de planejamento e a falta de atitudes
políticas.
• O caos e atual declínio da cidade de Ouro Preto tem solução e a hora é agora. Vivemos um
momento muito oportuno para esta ação. Com o fechamento da antiga ALCAN e atual
Novellis, o poder público deve –se mobilizar para adquirir a posse dos espaços da empresa
com o objetivo de direcionar o crescimento urbano e comercial para a única área
remanescente em torno de Ouro Preto que possibilitaria o crescimento sustentável da
cidade. A universidade Federal aquí presente pode e deve apoiar um projeto desta
natureza com os seus cursos afins como Engenharia Civil, Arquitetura, Engenharia Urbana,
Engenharia Ambiental e outros.Nos moldes de um problema parecido e resolvido em
Portugal ( Lisboa) foi criado a LX- FACTORY, resolvendo os sérios problemas sociais devido
ao desemprego provocado por uma antiga fábrica de tecidos.Com a aquisição das
áreas disponíveis da antiga ALCAN, pode –se criar um POLO COMERCIAL, CULTURAL
E DE SERVIÇOS (POCCS) com uma base muito bem estruturada em termos de logística,
de mobilidades, residencial, ambiental, acessibilidade , lazer, qualidade de vida,
segurança, entre outros, que no conjunto desafogaria o núcleo histórico tombado de
Ouro Preto.
CRIAR UM POLO COMERCIAL CULTURAL E DE SERVIÇOS NAS ANTIGAS
INSTALAÇÕES DA ALCAN “POCCS” NOS MOLDES DA LX -FACTORY EM
LISBOA- PORTUGAL
PRESERVAR A MEMÓRIA DO INÍCIO DA
PRODUÇÃO DO ALUMÍNIO NO BRASIL
As primeiras referências sobre a bauxita no Brasil estão nos Anais de 1928 da Escola de Minas de Ouro Preto
e nessa época ocorreram duas iniciativas concorrentes para implantar a produção de alumínio: a da Elquisa -
Eletro Química Brasileira S/A, de Ouro Preto (MG)
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO A PRESERVAR
ESPAÇO DE REVITALIZAÇÃO PARA
ADAPTAÇÃO A NOVO USO
ESPAÇO DE CRIAÇÃO DE NOVA URBANIZAÇÃO( RESIDÊNCIAS, RUAS
ESTACIONAMENTOS E TODAS AS OUTRAS INFRAESTRUTURAS

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Campanha Salvemos Ouro Preto

Campanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGCampanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGagmaracatu
 
Transition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesTransition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesIsabela Menezes
 
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestreResumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestrealpisveredas
 
Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Manuel Campinho
 
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaProjetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaGabriel Higa
 
E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?José Carlos Mota
 
Kobra recicla rondonópolis 15-04
Kobra recicla rondonópolis   15-04Kobra recicla rondonópolis   15-04
Kobra recicla rondonópolis 15-04Ana Paula Beer
 
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01valter1962
 
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...pelacidadeviva
 
Dois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectDois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectMarilia Oliveira
 
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012inbrasci
 
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxVerenaTeixeira2
 
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Aristides Faria
 
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERINTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERThayanne Eler
 
Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1diegooc1
 
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosHistória do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosArtur Filipe dos Santos
 
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIFolhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIValter Gomes
 

Ähnlich wie Campanha Salvemos Ouro Preto (20)

Campanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MGCampanha - Ouro Preto - MG
Campanha - Ouro Preto - MG
 
Transition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela MenezesTransition Talk | Isabela Menezes
Transition Talk | Isabela Menezes
 
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestreResumo bimestral de geografia 4º bimestre
Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
 
Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1Urbanismo E Mobilidade Dr1
Urbanismo E Mobilidade Dr1
 
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton CulturaProjetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
Projetos culturais 2013 - Plâncton Cultura
 
E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?E se o futuro for um regresso ao passado?
E se o futuro for um regresso ao passado?
 
Kobra recicla rondonópolis 15-04
Kobra recicla rondonópolis   15-04Kobra recicla rondonópolis   15-04
Kobra recicla rondonópolis 15-04
 
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01Relatório tecnico  sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
Relatório tecnico sit ipoema 30.01.2012 - nata 01
 
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
MOVER - Movimento de Oposição à Verticalização caótica e pela preservação do ...
 
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São PauloCartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
Cartilha Patrimonial do Metropolitano de São Paulo
 
Dois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation ProjectDois Tempos - Graduation Project
Dois Tempos - Graduation Project
 
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012Ano 4 nº15  - julho agosto - 2012
Ano 4 nº15 - julho agosto - 2012
 
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
 
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
Disciplina Gestao Publica (IFSP Campus Cubatao) (aula 08)
 
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELERINTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
INTEGRAÇÃO ARTE, CULTURA E TURISMO - THAYANNE ELER
 
Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1Trabalhodeparanapiacaba1
Trabalhodeparanapiacaba1
 
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos SantosHistória do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
História do porto - O Mercado da Foz - Artur Filipe dos Santos
 
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
Experiência do Bombando Cidadania em A Tribuna 29-11-2013
 
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIIIFolhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIII
 
São paulo
São pauloSão paulo
São paulo
 

Kürzlich hochgeladen

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 

Campanha Salvemos Ouro Preto

  • 1. CAMPANHA TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR AUTOR DESCONHECIDO SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO
  • 2. CAMPANHA SALVEMOS OURO PRETO SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO TRISTE NÃO É MUDAR DE IDÉIA TRISTE É NÃO TER IDÉIA PARA MUDAR AUTOR DESCONHECIDO 2015
  • 3. • OBJETIVO: Iniciar uma campanha de debates para nortear diretrizes objetivando salvar o declínio da cidade de Ouro Preto em todos os seus parâmetros antropológicos: Arquitetura, MeioAmbiente, Social, etc.
  • 4. JUSTIFICATIVAS: • Diante do atual caos que a cidade de Ouro Preto, Patrimônio da Humanidade atravessa, as questões da Arquitetura, Meio Ambiente, Urbanismo, crescimento acelerado da Universidade, Declínio da Indústria de Alumínio com principal empregadora de mão –de obra e o processo de degradação social com crises disseminantes levando –se a aumentos de roubos, homicídios, disseminações de drogas, etc. e a necessidade de pesquisas que comprovem estas veracidades, justifica –se uma organização social em prol da salvaguarda deste patrimônio e da luta pelo equilíbrio do convívio social.Além de todos estes problemas citados como exemplos impactantes que demonstram o declínio da cidade, cito ainda como oportuno o verdadeiro descaso do poder público local, estadual e nacional para com os iminentes problemas geológicos de seu relevo que sazonalmente tem provocado vítimas na região. Para contextualizar esta motivação cito a seguir um artigo que publiquei no Jornal da Ciência em 14 de Abril de 2011. • “MINAS GERAIS, OURO PRETO E O FUTURO DO BRASIL” • “Não poderia relegar as minhas posições e convicções e quero deixar aqui o meu legado quanto ao futuro de Minas Gerais, Ouro Preto e o Brasil. Acho que no período colonial do Brasil uma de nossas maiores riquezas era o Ouro que abasteceu Portugal e a Inglaterra. Além deste importante minério cujo valor monetário estava agregado nele mesmo e às condições de mercado e ao custo de muitas vidas de escravos e indígenas que se foram em função desta exploração. Este período passou e para Ouro Preto, Minas e o Brasil ficou apenas alguma herança cultural, a Arquitetura e atualmente o crescimento natural da cidade e o inchaço irresponsável ( sem planejamento) da Universidade(UFOP) ameaçam a Arquitetura, nossa história e o Turismo da cidade. • Como estudante, vivi em Ouro Preto o período áureo da riqueza do Alumínio cujo produto é extraído do minério Bauxita. Naquele período, a partir de 1976 viveram-se em Ouro Preto toda uma cadeia produtiva com as mais altas mordomias fruto do produto, da educação e do trabalho. Lembro que colegas formados em Engenharia Metalúrgica pela Escola de Minas tinham altos salários e ainda vários privilégios pela antiga ALCAN. Na década de 90 escrevi uma carta para o presidente desta empresa no CANADÁ denunciando os sérios problemas ambientais( geração de lama cáustica, produtos de rejeitos com elementos químicos pesados ou radioativos, provocados em Ouro Preto e região, para os quais tive resposta à altura dos meus questionamentos, mas não a solução para os problemas.). Passados então 30 anos, quando a matéria prima se exauriu, a realidade hoje é de total decadência. A empresa fechou em 2014, a bauxita acabou, os empregos acabaram. • Esta introdução mostra o quê tende a acontecer com Ouro Preto,Minas Gerais e o Brasil se não lutarmos para agregar
  • 5. FOTOS DO ATUAL CAOS DE OURO PRETO
  • 6. PROPOSTAS DE SOLUÇÕES: • Em 1949, o IPHAN lançou também uma campanha “SALVEMOS OURO PRETO” que norteou a transformação da cidade em “Patrimônio da Humanidade” pela UNESCO, mas de lá para cá passados 66 anos a cidade entrou em declínio urbano acelerado principalmente pelo descaso do poder público, a politicagem, a falta de planejamento e a falta de atitudes políticas. • O caos e atual declínio da cidade de Ouro Preto tem solução e a hora é agora. Vivemos um momento muito oportuno para esta ação. Com o fechamento da antiga ALCAN e atual Novellis, o poder público deve –se mobilizar para adquirir a posse dos espaços da empresa com o objetivo de direcionar o crescimento urbano e comercial para a única área remanescente em torno de Ouro Preto que possibilitaria o crescimento sustentável da cidade. A universidade Federal aquí presente pode e deve apoiar um projeto desta natureza com os seus cursos afins como Engenharia Civil, Arquitetura, Engenharia Urbana, Engenharia Ambiental e outros.Nos moldes de um problema parecido e resolvido em Portugal ( Lisboa) foi criado a LX- FACTORY, resolvendo os sérios problemas sociais devido ao desemprego provocado por uma antiga fábrica de tecidos.Com a aquisição das áreas disponíveis da antiga ALCAN, pode –se criar um POLO COMERCIAL, CULTURAL E DE SERVIÇOS (POCCS) com uma base muito bem estruturada em termos de logística, de mobilidades, residencial, ambiental, acessibilidade , lazer, qualidade de vida, segurança, entre outros, que no conjunto desafogaria o núcleo histórico tombado de Ouro Preto.
  • 7. CRIAR UM POLO COMERCIAL CULTURAL E DE SERVIÇOS NAS ANTIGAS INSTALAÇÕES DA ALCAN “POCCS” NOS MOLDES DA LX -FACTORY EM LISBOA- PORTUGAL
  • 8. PRESERVAR A MEMÓRIA DO INÍCIO DA PRODUÇÃO DO ALUMÍNIO NO BRASIL As primeiras referências sobre a bauxita no Brasil estão nos Anais de 1928 da Escola de Minas de Ouro Preto e nessa época ocorreram duas iniciativas concorrentes para implantar a produção de alumínio: a da Elquisa - Eletro Química Brasileira S/A, de Ouro Preto (MG)
  • 13. ESPAÇO DE REVITALIZAÇÃO PARA ADAPTAÇÃO A NOVO USO
  • 14. ESPAÇO DE CRIAÇÃO DE NOVA URBANIZAÇÃO( RESIDÊNCIAS, RUAS ESTACIONAMENTOS E TODAS AS OUTRAS INFRAESTRUTURAS

Hinweis der Redaktion

  1. SE NÃO PUDER VOAR, CORRA. SE NÃO PUDER CORRER , ANDE. SE NÃO PUDER ANDAR, RASTEJE, MAS CONTINUE EM FRENTE DE QUALQUER JEITO. AUTOR DESCONHECIDO