Suche senden
Hochladen
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพน่าดู
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
3,237 views
S
supraneemahasaen
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 25
Jetzt herunterladen
Empfohlen
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
weskaew yodmongkol
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์
Nalai Rinrith
ติวOnetวิทย์
ติวOnetวิทย์
Wichai Likitponrak
งานนำเสนอ รร ส่งเสริมสุขภาพ
งานนำเสนอ รร ส่งเสริมสุขภาพ
Sujanya Inchana
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
ฟิสิกส์อะตอม
ฟิสิกส์อะตอม
Chakkrawut Mueangkhon
ใบความรู้+แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.6+297+dltvscip6+55t2sci p06 f32-1page
ใบความรู้+แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.6+297+dltvscip6+55t2sci p06 f32-1page
Prachoom Rangkasikorn
Lesson02
Lesson02
saiyok07
Empfohlen
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
weskaew yodmongkol
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่โพรเจกไทล์
Nalai Rinrith
ติวOnetวิทย์
ติวOnetวิทย์
Wichai Likitponrak
งานนำเสนอ รร ส่งเสริมสุขภาพ
งานนำเสนอ รร ส่งเสริมสุขภาพ
Sujanya Inchana
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
ฟิสิกส์อะตอม
ฟิสิกส์อะตอม
Chakkrawut Mueangkhon
ใบความรู้+แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.6+297+dltvscip6+55t2sci p06 f32-1page
ใบความรู้+แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.6+297+dltvscip6+55t2sci p06 f32-1page
Prachoom Rangkasikorn
Lesson02
Lesson02
saiyok07
บทที่ 1
บทที่ 1
Nang Ka Nangnarak
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
Wijitta DevilTeacher
4.โรคทางพันธุกรรม
4.โรคทางพันธุกรรม
Jiraporn Chaimongkol
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
Faris Singhasena
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่ 2การเคลื่อนที่
thanakit553
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
tassanee chaicharoen
ลักษณะทางพันธุกรรม
ลักษณะทางพันธุกรรม
krapong
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
Kan Pan
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
Thaweekoon Intharachai
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
moohhack
Best practice
Best practice
มณฑาทิพย์ บุตรโม
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
krupornpana55
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
Prachoom Rangkasikorn
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
Kantiya Dornkanha
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
sathanpromda
บทที่ 1
บทที่ 1
Nang Ka Nangnarak
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
อำนาจ ศรีทิม
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
somdetpittayakom school
ผู้นำนักเรียน Ppt.
ผู้นำนักเรียน Ppt.
guestd14944
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
sampard
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
บทที่ 1
บทที่ 1
Nang Ka Nangnarak
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
Wijitta DevilTeacher
4.โรคทางพันธุกรรม
4.โรคทางพันธุกรรม
Jiraporn Chaimongkol
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
Faris Singhasena
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่ 2การเคลื่อนที่
thanakit553
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
tassanee chaicharoen
ลักษณะทางพันธุกรรม
ลักษณะทางพันธุกรรม
krapong
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
Kan Pan
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
Thaweekoon Intharachai
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
moohhack
Best practice
Best practice
มณฑาทิพย์ บุตรโม
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
krupornpana55
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
Prachoom Rangkasikorn
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
Kantiya Dornkanha
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
sathanpromda
บทที่ 1
บทที่ 1
Nang Ka Nangnarak
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
อำนาจ ศรีทิม
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
somdetpittayakom school
Was ist angesagt?
(20)
บทที่ 1
บทที่ 1
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
4.โรคทางพันธุกรรม
4.โรคทางพันธุกรรม
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
บทที่ 2การเคลื่อนที่
บทที่ 2การเคลื่อนที่
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
ใบกิจกรรมที่ 1เรื่อง การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์
ลักษณะทางพันธุกรรม
ลักษณะทางพันธุกรรม
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
Best practice
Best practice
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
ใบความรู้+โครงงานวิทยาศาสตร์2(บันทึกการเสนอโครงงาน)+ป.5+274+dltvscip5+54sc p0...
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
บทที่ 1
บทที่ 1
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
ใบงานที่ 1.1 คอมพิวเตอร์กราฟิก
Andere mochten auch
ผู้นำนักเรียน Ppt.
ผู้นำนักเรียน Ppt.
guestd14944
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
sampard
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔
weskaew yodmongkol
Medicina Alternativa y Complementaria
Medicina Alternativa y Complementaria
Perla Márquez
Leader
Leader
guest94eab4
28 โครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ55
28 โครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ55
ชยานันท์ แท่นแสง
Sede ludica,recreativa,deportivo, y cultural para los adultos
Sede ludica,recreativa,deportivo, y cultural para los adultos
Jose Uribe
Hoja de vida
Hoja de vida
lucero1999
Yamir articulo
Yamir articulo
Gaby Rieu
lámparas caseras
lámparas caseras
cristelhernandez
Tipos de mercados caso real
Tipos de mercados caso real
cumplidok
Merca2
Merca2
Francisco Puga
Herramientas de godet
Herramientas de godet
UNAM Facultad de Contaduría, Administración e Informática
La reputación corporativa y la creación de valor para las empresas
La reputación corporativa y la creación de valor para las empresas
Villafañe y Asociados
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
Ana Basterra
Queesel foda 090220024143-phpapp01
Queesel foda 090220024143-phpapp01
G G. Jonathan Israel
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (6/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (6/9)
Zacatecas TresPuntoCero
Brand Finance 101
Brand Finance 101
Beloved Brands Inc.
Matriz FODA y Matriz PEEA: Cocotte Restaurante.
Matriz FODA y Matriz PEEA: Cocotte Restaurante.
audemarr
21 cualidades indispensables de un lider John C. Maxwell
21 cualidades indispensables de un lider John C. Maxwell
LuisFerToledo
Andere mochten auch
(20)
ผู้นำนักเรียน Ppt.
ผู้นำนักเรียน Ppt.
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔
Medicina Alternativa y Complementaria
Medicina Alternativa y Complementaria
Leader
Leader
28 โครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ55
28 โครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ55
Sede ludica,recreativa,deportivo, y cultural para los adultos
Sede ludica,recreativa,deportivo, y cultural para los adultos
Hoja de vida
Hoja de vida
Yamir articulo
Yamir articulo
lámparas caseras
lámparas caseras
Tipos de mercados caso real
Tipos de mercados caso real
Merca2
Merca2
Herramientas de godet
Herramientas de godet
La reputación corporativa y la creación de valor para las empresas
La reputación corporativa y la creación de valor para las empresas
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
Queesel foda 090220024143-phpapp01
Queesel foda 090220024143-phpapp01
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (6/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (6/9)
Brand Finance 101
Brand Finance 101
Matriz FODA y Matriz PEEA: Cocotte Restaurante.
Matriz FODA y Matriz PEEA: Cocotte Restaurante.
21 cualidades indispensables de un lider John C. Maxwell
21 cualidades indispensables de un lider John C. Maxwell
Ähnlich wie โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพน่าดู
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่ 7
Suwakhon Phus
Sar2553
Sar2553
Komsun See
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
anira143 anira143
การดำเนินงานทันตปี2555
การดำเนินงานทันตปี2555
dentalfund
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
omsnooo
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
Montree Jareeyanuwat
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
Montree Jareeyanuwat
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
Montree Jareeyanuwat
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
omsnooo
ระบบสุขภาพชุมชน รพ.ขอนแก่น
ระบบสุขภาพชุมชน รพ.ขอนแก่น
Komsan Iemthaisong
นำเสนองานโรงเรียนดี
นำเสนองานโรงเรียนดี
นายไพโรจน์ พันธุศิลป์
Focus 7-55
Focus 7-55
kruchaily
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4
Suwakhon Phus
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
Yumisnow Manoratch
วิชาการ
วิชาการ
Winyou Sriboonruang
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
rbsupervision
996 File
996 File
kamisama42
โครการเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
โครการเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
Kamolchanok Thocharee
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
chanhom357
โครงการ จ ตอาสาพาน องแปรงฟ_น
โครงการ จ ตอาสาพาน องแปรงฟ_น
เกลียดตัวเองที่ลืม เทอร์ม่ายลง
Ähnlich wie โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพน่าดู
(20)
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่ 7
Sar2553
Sar2553
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
การดำเนินงานทันตปี2555
การดำเนินงานทันตปี2555
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
ระบบสุขภาพชุมชน รพ.ขอนแก่น
ระบบสุขภาพชุมชน รพ.ขอนแก่น
นำเสนองานโรงเรียนดี
นำเสนองานโรงเรียนดี
Focus 7-55
Focus 7-55
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
วิชาการ
วิชาการ
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
996 File
996 File
โครการเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
โครการเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
โครงการ จ ตอาสาพาน องแปรงฟ_น
โครงการ จ ตอาสาพาน องแปรงฟ_น
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพน่าดู
1.
การดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ นายแพทย์บวร
งามศิริอุดม ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมสุขภาพ โดย
2.
คือ โรงเรียนที่มีขีดความสามารถแข็งแกร่ง มั่นคง
ที่จะเป็นสถานที่ที่มีสุขอนามัยที่ดี เพื่อการอาศัย ศึกษา และทำงาน ( WHO, 1998 ) โรงเรียนที่มีความร่วมมือ ร่วมใจกันพัฒนา พฤติกรรมและสิ่งแวดล้อมให้เอื้อต่อสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ เพื่อการมีสุขภาพดีของทุกคนในโรงเรียน ( สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย 2545) โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
3.
1 .
นโยบายของโรงเรียน 2 . การบริหารจัดการในโรงเรียน 3 . โครงการร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชน 4 . การจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ที่เอื้อต่อสุขภาพ 5 . บริการอนามัยโรงเรียน 6 . สุขศึกษาในโรงเรียน 7 . โภชนาการและอาหารที่ปลอดภัย 8 . การออกกำลังกาย กีฬา และนันทนาการ 9 . การให้คำปรึกษา และสนับสนุนทางสังคม 10 . การส่งเสริมสุขภาพ บุคลากรในโรงเรียน องค์ประกอบโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
4.
ร่วมมือกันผลักดันให้โรงเรียนใช้ศักยภาพที่มีอยู่ เพื่อพัฒนาสุขภาพของนักเรียน
บุคลากรในโรงเรียน ตลอดจนครอบครัวและชุมชน ให้สามารถ แนวคิดโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ดูแลเอาใจใส่สุขภาพของตนเองและผู้อื่น ตัดสินใจและควบคุมสภาวะการณ์และ สิ่งแวดล้อมที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ
5.
นำรูปแบบสุขภาพแบบองค์รวมมาใช้ เชิญชวนให้ครอบครัว
ชุมชนมีส่วนร่วม ให้ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ที่ส่งผลต่อสุขภาพ ให้ความสำคัญกับสภาพสังคมในโรงเรียน เป็นตัวเชื่อมระหว่างบริการสุขภาพในพื้นที่กับโรงเรียน เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะ สุขภาพ โรงเรียนและชุมชนได้ร่วมกันทำงาน เพื่อประโยชน์ ทางสุขภาพของทุกคน ประโยชน์ของแนวคิดโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
6.
ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน
ทุกหน่วยงานที่เป็นเจ้าภาพ หุ้นส่วนโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ เจ้าของ โรงเรียน , ชุมชน เจ้าภาพ สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด , อำเภอ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เทศบาล กองกำกับการ ตชด . กรมอนามัย Cup เจ้ามือ
7.
1. การดำเนินงานโดยโรงเรียน
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และช่วยเหลือระหว่างโรงเรียน 3. การสนับสนุนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 4. การประเมินรับรอง Potential Issues
8.
1. การดำเนินงานโดยโรงเรียน
9.
1. ใครเป็นผู้เริ่มโครงการ
* ผู้บริหารยอมรับแนวคิดและหลักการของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 2. จะเริ่มต้นอย่างไร * ตั้งคณะกรรมการส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียน * แสดงเจตจำนงไปยังหน่วยงานต้นสังกัด * กำหนดนโยบายส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียน * โรงเรียนประเมินตนเอง เกี่ยวกับ - การดำเนินงานที่มีอยู่ - ปัญหาและความต้องการด้านสุขภาพ - ทรัพยากร - โอกาสเพื่อการดำเนิน งาน * ใช้เกณฑ์มาตรฐานการประเมินโรง เรียนส่งเสริมสุขภาพเป็นเครื่องมือ 3. จะทำอย่างไรต่อ * สร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน * จัดลำดับความสำคัญของปัญหา / ความต้องการ * จัดทำแผนปฏิบัติงาน * ดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพให้เป็นกิจกรรมปกติควบคู่กับการศึกษา 4. จะทราบได้อย่างไรว่า * ติดตามความก้าวหน้าในการดำเนินงาน ดำเนินงานประสบความสำเร็จ * ขอรับการประเมินจากทีมประเมินระดับอำเภอ 5. จะทำอย่างไรเมื่อมีปัญหา * ขอรับความช่วยเหลือทางวิชาการ และการฝึกอบรมจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง * ขอความสนับสนุนในท้องถิ่น ทำอย่างไร
10.
ศึกษาดูงาน
รวมตัวเป็นเครือข่ายโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนพี่สอนโรงเรียนน้อง แลกเปลี่ยนประสบการณ์ อื่น ๆ และช่วยเหลือระหว่างโรงเรียน 2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
11.
3. การสนับสนุน
จากหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง
12.
ผังการประสานงานระหว่างหน่วยงาน ในการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กรมอนามัย ศูนย์อนามัย สำนักงาน สาธารณสุขจังหวัด สถานีอนามัย สำนักงาน สาธารณสุขอำเภอ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดน เทศบาล โรงเรียน โรงพยาบาลชุมชน
13.
สำนักงานสาธารณสุขอำเภอ และสถานีอนามัย โรงพยาบาลชุมชน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา / เทศบาล / กองกำกับการ ตชด . ทีมสนับสนุนและช่วยเหลือโรงเรียน ทำอะไร สร้างแรงจูงใจ สร้างความเข้าใจ เป็นพี่เลี้ยงที่ใกล้ชิด แนะนำการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ช่วยเหลือเมื่อต้องการ ให้กำลังใจ รับทราบผลงาน ชื่นชมผลสำเร็จ หน่วยงานสนับสนุนโรงเรียน แต่ละอำเภอ
14.
เกณฑ์การประเมิน -
เกณฑ์มาตรฐานการประเมินโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ของกรมอนามัย - เป็นเกณฑ์เพื่อมุ่งการพัฒนา คณะกรรมการประเมิน - เป็นชุดเดียวกับทีมสนับสนุนและช่วยเหลือโรงเรียน ผลการประเมินผ่านเกณฑ์ ( ระดับทอง , เงิน , ทองแ ดง ) - มีอายุ 2 ปี - ได้รับเกียรติบัตรรับรอง 4. การประเมินรับรองโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
15.
ปี เข้าโครงการ
มีการดำเนินงาน ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ( ร้อยละ ) ( ร้อยละ ) ตามกระบวนการ ระดับทอง ระดับเงิน ระดับทองแดง รวม ( ร้อยละ ) 2544 32.0 9.6 - - - - 2545 83.8 20.7 - - - - 2546 89.0 65.4 8.9 13.6 13.9 36.4 2547 (9 เดือน ) 91.7 84.2 9.3 13.5 14.2 37.0 ผลการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ( ข้อมูล 75 จังหวัด ไม่รวม กทม .)
16.
ข้อมูลลถานการณ์โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ปี
2547 รายภาค ภาค เข้าโครงการ ( ร้อยละ ) ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ( ร้อยละ ) มีการดำเนินงานตามกระบวนการ ( ร้อยละ ) ระดับทอง ระดับเงิน ระดับทองแดง รวม ภาคกลาง ภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคกะวันออกเฉียงเหนือ กทม . 91.2 10.4 9.5 9.0 1.2 8.8 85.6 86.5 83.6 ไม่มีข้อมูล 81.5 12.2 13.2 12.4 12.9 14.5 17.8 14.8 0.2 15.6 37.2 40.7 36.2 1.42 37.4 91.4 87.2 94.1 21.7
17.
การดำเนินงาน ปี
2547 - 2548 การดำเนินงาน ปี 2547 - 2548 1 . คณะกรรมการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 2 . สิ่งสนับสนุนโรงเรียน 3 . web site โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 4 . โครงการโรงเรียนในฝัน สรรค์สร้างอนามัยดี 5 . การประเมินและรับรองโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 6 . การปรับปรุงเกณฑ์ประเมิน 7 . การอบรมพัฒนาศักยภาพทีมประเมิน
18.
คณะกรรมการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพแห่งชาติ (2542)
ข้อตกลงความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมมุขภาพ (2545) ( กรมอนามัย กรมสามัญศึกษา สปช .) คณะกรรมการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (2547) ความเป็นมา ของการประสานความร่วมมือ
19.
หน่วยงาน
กรมอนามัย สพฐ . สช . ตชด . กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กทม . พัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ คณะกรรมการ
20.
- คู่มือการดำเนินงาน
- แผ่นพับ - โปสเตอร์ - เกณฑ์ประเมิน - เกียรติบัตร - แบบบันทึกการตรวจสุขภาพตนเอง - สมุดบันทึกกิจกรรมอนามัยโรงเรียน - คู่มืออบรมผู้นำนักเรียน - คู่มืออบรมอาสาสมัครสาธารณสุขในโรงเรียน - แผ่นวัดสายตา สิ่งสนับสนุนโรงเรียน
21.
22.
เป้าประสงค์ *
ให้เด็กนักเรียนของโรงเรียนในฝันได้เรียนรู้และพัฒนา ด้านส่งเสริมสุขภาพ * สร้างแรงเสริมด้านการประชาสัมพันธ์โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ วัตถุประสงค์ 1 . เพื่อพัฒนาโรงเรียนในฝันให้เป็นโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผ่านเกณฑ์ ระดับทอง 2 . เพื่อให้สื่อมวลชนมีการประชาสัมพันธ์โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ในโรงเรียนในฝัน เป้าหมาย โรงเรียนในฝัน 921 โรงเรียน ได้รับการรับรองมาตรฐาน โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ระดับทอง โครงการโรงเรียนในฝัน สรรค์สร้างอนามัยดี
23.
ประชุมชี้แจงผู้บริหารโรงเรียน
สนับสนุนพัฒนา เร่งรัด / ช่วยเหลือ ประเมิน จัดงานโรงเรียนในฝัน สรรค์สร้างอนามัยดี ประชาสัมพันธ์ การดำเนินงาน
24.
25.
สวัสดี
Jetzt herunterladen