1. Stefaan Froyman

2.  Uitleg games (voor- en nadelen)
 Uit welke games kunnen kinderen iets leren?
 Is gamen of nieuwe technologie noodzakelijk in de
opvoeding van kinderen?
 Wat met grenzen stellen? Tijdslimiet voor kinderen?
Hoe beperk je het gamen? (Eventueel tips omtrent
afspraken hiervoor tussen ouders en kinderen)
 Vooral grenzen stellen en de relatie van opvoeden tot
gamen
 Wat met internet? Mag je kinderen controleren? Hoe
kan je kinderen controleren? Bv. bepaalde websites
weigeren? …

3.  Games als cultuurfenomeen (ludologie)
 Ludofobie
 Aanbod games (consoles, genres, etc.)
 Games en educatie
 NICAM, PEGI, BEA Historiek en stand van
zaken

4.  Steven Johnson
 New Babylon, the world of homo ludens
 Content is king,context, linking, interaction, experience is queen
 Game-study
 Ludologie en Ludologists (http://netologie.wikispaces.com/Games)
 Cijfergegevens
 Few parents playing with their children
 Belgian Entertainment
 Entertainment Software Association

6.  Ongenuanceerde, dubbelzinnige beeldvorming
 Intro
 Nadelen en gevaren (http://www.deredactie.be/permalink/1.1527395 )
 Geweldbevorderend, geweldtolererend
 Verslavend (sociale aspect, groepsdruk)
 Belastend voor ledematen
 Epilepsiebevorderend
 Duur
 Politieke games
 Onderzoek: stimulatie, reductie of geen verband?
 Voordelen
 Doorzettingsvermogen
 Vaardigheden als problem solving (inzicht/keuzes maken), sociale
intelligentie, reactiesnelheid (fysiek als mentaal), hand/brein/oog coördinatie,
creativiteit, achtergrondkennis, ruimtelijke vaardigheid, …
 Gameplay principes en gamification

9.  On- & Off-screen play
 Skylanders
 iPawn
 Touchtables
 Levensweg, Sifteo Cubes, Swinxs
 Augmented Reality: Book of spells

10.  Digital Devices
 QR-codes
 RFID
 NFC
 Zwevende
digitale
pakketten
 Contact lens display
IMAC & UGent

11.  Ouya (android), Xi3 en Steam Box, Project Shield
/Nvidia, Gamestick, Playstation 4, Xbox 720 met
augmented reality?
 Playstation Orbis, Xbox Durango, 3DSWare,
 Accounts
 In-game purchases
 Windows Phone, Google, Apple, Android & Mobile
gaming
 Steam entertainment Platform (Mobile, PC, TV)
 Belgacom (Onlive), Telenet

12.  Wii controller (accelator en infrared signals to the motion bar)
 Playstation move
 Xbox Kinect
 Wii U

13.  Brain control interfaces
 Cave virtual environment
 Multiplayer realtime games

14.  Gaming-industry
 Game-developers – Independant games

16.  Soorten games (overlapping!)
 Windows games of casual games (bigfishgames, popcap)
 Arcade games (Coffee Break Arcade, Arcadeboss), Retro gaming (UK), classic
gaming (USA) (auteursrecht)
 Abandon-games (Abandonia, Abandoneer)
 Flash (Flashgames.net), Shockwave (Shockwave.com), Java games (plugins)
 Console games (Playstation 2,3, X-box, Wii, PSP, Nintendo DS Lite, Vtech)
 Pc-games en andere platformen
 Onlinegames (Zylom,(MMPORG WOW Runescape)
 Serious-gaming (mobiliteit, zorg en veiligheid)
 Commercial-games (Acne,
 Persuasive-games, Darfur

17.  Game-genres
 Action games (platform-fps-tps)
 Adventure games (levels)
 Fighting games
 Puzzle games
 Role playing games
 Simulation games
 Sports games
 Strategy games
 …
 Of andere indelingen:
 http://www.cjsm.vlaanderen.be/gaming/gamegenres/

18.  ICT en gamen bij de vier culturele basisvaardigheden
 Waarneming (voelen; horen; zien)
 Verbeelding ( techniek; design; zorg – niet mogelijk
zonder inlevingsvermogen!)
 Conceptualisering (taal; begrippen;symboolsystemen)
 Analyse (modellen; structuren)
 Serious games, games ontwerp, inpassing
commerciële games in curriculum
 Cognitieve elementen; aanzet, sandbox
 Opgelet: nieuwe leeromgeving niet vullen met
traditionele inhoud!

19.  Game-overload?
 Art games
 The Path, MultiplayerJourney,
The unfinished Swan, Machinarium
 Music Games (Rocksmith)
 Gamification &Game based learning
 Gametechnieken gebruiken om enthousiasme en
probleemoplossend vermogen te bevorderen
 Game principes door Robbert van der pluijm
 Social Games, bv. Galaxy Life

22. NICAM
• Op basis van
vragenlijst
• Leeftijdsadvies
(AL,6,9,12,16)
+ 6 picto’s: reden van
advies
• Kind en Media
• Download
pictogrammen
• En in België?

23. Bekijk het maar
• Informatieve site
voor kinderen om
kennis te maken met
Kijkwijzer
• Dit gebeurt
bijvoorbeeld door
een kwis of
testclassificatie
• Met rubriek over
games
• weetwatzegamen.nl

24. PEGI
• Op basis van
vragenlijsten
• Advies en beheer door
NICAM
• 7 picto’s, 5 leeftijden
(3+,7+,12+,16+,18+)
• PEGI-online voor
online-spellen

25. BEA
• www.belgianentertainment.be
• 15 game-leveranciers
• Belgische gamesmarkt

27.  Bingel
 Computermeester
 Seminarie Gamedidactiek bij
Surfnet
 Universiteiten van Nijmegen,
Leuven, Newcastle en
Pretoria krijgen 500000 Euro
subsidie om taalgames te
ontwikkelen om jongeren en
volwassenen te helpen om
een vreemde taal te leren

28.  Gameplatform met gamespotters ism onderwijs,
developers uit hogescholen en universiteiten en
cultuuractoren (erfgoed, etc)
 Education topic gaming
▪ http://www.i-fluid.com/,
▪ http://www.funnygames.nl/spel/electric_box_1.html
 Interactieve verhalen en documentaires
▪ http://bear71.nfb.ca/#/bear71
 The Game of books
 Dedicated website for gamers bij Aarhus

29.  Media opvoeding algemeen
 Saferinternet.be
 Clicksafe.be
 Algemene principes
 Communicatie
 Beperking opleggen in overleg
 Samen alternatieven zoeken
 Leeftijdsgrenzen respecteren
 De achterpoortjes kennen:
▪ Verschillende platformen
▪ Elders spelen
▪ Paswoord hacken

30.  Dank voor uw aandacht.