SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Вплив газованих напоїв
на живі організми
Вчитель: Капля Т.І.
Роботу виконав учень 10 класу
Прочухан Олександр
Новоолександрівська ЗОШ І-ІІІ
ст.
ЕПІГРАФ
“…У тебе нема ні кольору, ні
смаку, ні запаху, тебе
неможливо описати, тобою
насолоджуються,
незнаючи, що ти таке. Не
можна сказати, що ти
необхідна для життя, ти-
саме життя…
Основою життя на Землі є
вода.
Щодня дорослій людині потрібно 2-2,5 л
питної води.
А щоб організм справно працював,
води необхідно в 4-5 разів більше,
тобто 7-10 л.
в організмі дорослої людини 68-70% води,
в тому числі:
у крові 90%, у м’язах 75%, у кістках 28%.
Наші дослідження
Ми дослідили вплив
води на живий
організм.
Узяли талу воду, а
також мінеральну,
солодку (, зеленого,
коричневого кольору)
квасолю та насіння
пшениці
  
80% насіння
 проросло
в талій воді
  
60% насіння
проросло у
мінеральній воді
10% насіння
проросло у
солодкій
воді
У солодкій воді
коричневого
кольору насіння
не проросло
 За нашими спостереженнями, найбільша
кількість насіння – 80% - проросла в талій
воді,
 мінеральній – 60%,
 у солодкій ( зеленого кольору) - 10%
насіння, яке набуло відповідно й зеленого
забарвлення,
 у солодкій воді коричневого кольору
насіння не проросло.
 Кока –колу і спрайт можна
використовувати як засоби длячищення
металевих поверхонь.
 Висновок
 Для живих організмів краще
використовувати талу воду
 Небезпеки, які несуть газовані напої :
 виникнення карієсу;
 слабкість кісток;
 подразнення шлунково-кишкового
тракту;
 порушення ниркової функції;
 захворювання на цукровий діабет;
:Скільки разів на добу ви
вживаєте улюблену воду
(солодку чи
мінеральну)?, учні
відповіли
50% учнів вживають три
рази на добу
23% учнів вживають один
раз на добу
20% учнів вживають іноді
7% учнів взагалі не
вживають
В яких пляшках ви
найчастіше
купуєте вашу
улюблену воду?»
учні відповіли:
80% - у пластикових
пляшках
15% - у скляних
пляшках
Чи звертали ви увагу на
етикетку вашої улюбленої
води?»
учні відповіли:
86 % - ні
10% - так
4% - іноді
Чи викликає у вас інтерес якість води?
відповіли:
•53% - ні
•42% - так
•5% - іноді
висновок
 За результатами анкетування ми зробили
висновок, що коли купуємо воду, то не
замислюємося над такими питаннями
 Чи корисна ця вода для нашого організму?
 Із яких речовин отримують даний
продукт?
 У яких умовах зберігають даний продукт?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Екологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів ТростянцяЕкологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів ТростянцяSlidenkoantonina
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.elochka2109
 
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentationIra Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentationprymachyk
 
види води
види водивиди води
види водиazazin
 
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...Фокстрот Техніка для дому
 
еко проект 2013
еко проект 2013еко проект 2013
еко проект 2013olga_ruo
 
Обережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна водаОбережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна водаbiblioteka_kiev_
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяSprint
 

Was ist angesagt? (12)

87877878788787
8787787878878787877878788787
87877878788787
 
Необхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людиниНеобхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людини
 
Екологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів ТростянцяЕкологія водних ресурсів Тростянця
Екологія водних ресурсів Тростянця
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.
 
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentationIra Prymachyk: Drinking water presentation
Ira Prymachyk: Drinking water presentation
 
види води
види водивиди води
види води
 
Необхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людиниНеобхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людини
 
яке значення має вода
яке значення має вода яке значення має вода
яке значення має вода
 
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради Кіровоградської ...
 
еко проект 2013
еко проект 2013еко проект 2013
еко проект 2013
 
Обережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна водаОбережно: Неякісна вода
Обережно: Неякісна вода
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 

Andere mochten auch

stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)Spike Erasmus
 
Veganism Order of Booklet
Veganism Order of BookletVeganism Order of Booklet
Veganism Order of BookletRuby Hooper
 
Mu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcingMu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcingconsult4solutions
 
Integradora 2.pdf
Integradora 2.pdfIntegradora 2.pdf
Integradora 2.pdfPavps
 
Gangehi Open Source Project
Gangehi Open Source ProjectGangehi Open Source Project
Gangehi Open Source ProjectMichael Awizen
 
P. nayanto
P. nayantoP. nayanto
P. nayantonayanto
 
Pm0016 project risk management
Pm0016 project risk managementPm0016 project risk management
Pm0016 project risk managementconsult4solutions
 
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...Giovanni Menduni
 
Script false image montage
Script false image montage Script false image montage
Script false image montage Methembedarikwa5
 

Andere mochten auch (14)

stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)stat 2015 final (003)
stat 2015 final (003)
 
Renaissance Art
Renaissance ArtRenaissance Art
Renaissance Art
 
2
22
2
 
El peix irisat
El peix irisatEl peix irisat
El peix irisat
 
Veganism Order of Booklet
Veganism Order of BookletVeganism Order of Booklet
Veganism Order of Booklet
 
Mu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcingMu0010–manpower planning and resourcing
Mu0010–manpower planning and resourcing
 
Integradora 2.pdf
Integradora 2.pdfIntegradora 2.pdf
Integradora 2.pdf
 
Gangehi Open Source Project
Gangehi Open Source ProjectGangehi Open Source Project
Gangehi Open Source Project
 
Tin10 bai16
Tin10 bai16Tin10 bai16
Tin10 bai16
 
CV-HASHAAM16
CV-HASHAAM16CV-HASHAAM16
CV-HASHAAM16
 
P. nayanto
P. nayantoP. nayanto
P. nayanto
 
Pm0016 project risk management
Pm0016 project risk managementPm0016 project risk management
Pm0016 project risk management
 
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS.  AN ANALYSIS ON TWO ...
THE ROLE OF GENDER IN SOCIAL RESILIENCE AGAINST FLOODS. AN ANALYSIS ON TWO ...
 
Script false image montage
Script false image montage Script false image montage
Script false image montage
 

Ähnlich wie новоолександрівська зош

презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проектуyuliu
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проектуyuliu
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проектуyuliu
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентаціяyuliu
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниJo01
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниJo01
 
вода в живих організмах
вода в живих організмахвода в живих організмах
вода в живих організмахmishanya75
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про водуVeraTaran
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про водуVeraTaran
 
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуgreenpack-ukraine
 
публикация2
публикация2публикация2
публикация2bogyn
 
вода в організмах 20
вода в організмах 20вода в організмах 20
вода в організмах 20zero1996
 

Ähnlich wie новоолександрівська зош (20)

"Вода для життя"
"Вода для життя"  "Вода для життя"
"Вода для життя"
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
презентація учителя до проекту
презентація учителя до проектупрезентація учителя до проекту
презентація учителя до проекту
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентація
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
 
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовиниконспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
конспект.вода – розчинник. розчинні й нерозчинні речовини
 
вода
водавода
вода
 
вода в живих організмах
вода в живих організмахвода в живих організмах
вода в живих організмах
 
вода
водавода
вода
 
вода
водавода
вода
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 
Позакласний захід "Цікаве про воду"
Позакласний захід "Цікаве про воду"Позакласний захід "Цікаве про воду"
Позакласний захід "Цікаве про воду"
 
158058
158058158058
158058
 
Проєкт.docx
Проєкт.docxПроєкт.docx
Проєкт.docx
 
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План уроку
 
публикация2
публикация2публикация2
публикация2
 
вода в організмах 20
вода в організмах 20вода в організмах 20
вода в організмах 20
 
вода
водавода
вода
 

Mehr von servisosvita

творча група зно
творча група знотворча група зно
творча група зноservisosvita
 
формування
формуванняформування
формуванняservisosvita
 
фотосинтез1
фотосинтез1фотосинтез1
фотосинтез1servisosvita
 
гени та геноми
гени та геномигени та геноми
гени та геномиservisosvita
 
Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2servisosvita
 
Законодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитиниЗаконодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитиниservisosvita
 
Правова освіта батьків
Правова освіта батьківПравова освіта батьків
Правова освіта батьківservisosvita
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуservisosvita
 
христофорівська зош
христофорівська зошхристофорівська зош
христофорівська зошservisosvita
 
проект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класупроект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класуservisosvita
 
привільненська зош
привільненська зошпривільненська зош
привільненська зошservisosvita
 
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметикаплющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметикаservisosvita
 
науково практична конференція
науково практична конференціянауково практична конференція
науково практична конференціяservisosvita
 
лоцкинська зош
лоцкинська зошлоцкинська зош
лоцкинська зошservisosvita
 
єрмолівська зош
єрмолівська зошєрмолівська зош
єрмолівська зошservisosvita
 
Баштанська зош №2
Баштанська зош №2Баштанська зош №2
Баштанська зош №2servisosvita
 
виноградівська зош
виноградівська зошвиноградівська зош
виноградівська зошservisosvita
 

Mehr von servisosvita (18)

творча група зно
творча група знотворча група зно
творча група зно
 
формування
формуванняформування
формування
 
фотосинтез1
фотосинтез1фотосинтез1
фотосинтез1
 
зно1
зно1зно1
зно1
 
гени та геноми
гени та геномигени та геноми
гени та геноми
 
Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2Баштанкська зош №2
Баштанкська зош №2
 
Законодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитиниЗаконодавство, яке захищає права дитини
Законодавство, яке захищає права дитини
 
Правова освіта батьків
Правова освіта батьківПравова освіта батьків
Правова освіта батьків
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
 
христофорівська зош
христофорівська зошхристофорівська зош
христофорівська зош
 
проект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класупроект виконала учениця 7 класу
проект виконала учениця 7 класу
 
привільненська зош
привільненська зошпривільненська зош
привільненська зош
 
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметикаплющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
плющівська зош і ііі ст., екологія і косметика
 
науково практична конференція
науково практична конференціянауково практична конференція
науково практична конференція
 
лоцкинська зош
лоцкинська зошлоцкинська зош
лоцкинська зош
 
єрмолівська зош
єрмолівська зошєрмолівська зош
єрмолівська зош
 
Баштанська зош №2
Баштанська зош №2Баштанська зош №2
Баштанська зош №2
 
виноградівська зош
виноградівська зошвиноградівська зош
виноградівська зош
 

Kürzlich hochgeladen

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 

Kürzlich hochgeladen (14)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

новоолександрівська зош

  • 1. Вплив газованих напоїв на живі організми Вчитель: Капля Т.І. Роботу виконав учень 10 класу Прочухан Олександр Новоолександрівська ЗОШ І-ІІІ ст.
  • 2. ЕПІГРАФ “…У тебе нема ні кольору, ні смаку, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, незнаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти необхідна для життя, ти- саме життя…
  • 3. Основою життя на Землі є вода. Щодня дорослій людині потрібно 2-2,5 л питної води. А щоб організм справно працював, води необхідно в 4-5 разів більше, тобто 7-10 л. в організмі дорослої людини 68-70% води, в тому числі: у крові 90%, у м’язах 75%, у кістках 28%.
  • 4. Наші дослідження Ми дослідили вплив води на живий організм. Узяли талу воду, а також мінеральну, солодку (, зеленого, коричневого кольору) квасолю та насіння пшениці
  • 5.    80% насіння  проросло в талій воді   
  • 9.  За нашими спостереженнями, найбільша кількість насіння – 80% - проросла в талій воді,  мінеральній – 60%,  у солодкій ( зеленого кольору) - 10% насіння, яке набуло відповідно й зеленого забарвлення,  у солодкій воді коричневого кольору насіння не проросло.  Кока –колу і спрайт можна використовувати як засоби длячищення металевих поверхонь.
  • 10.  Висновок  Для живих організмів краще використовувати талу воду  Небезпеки, які несуть газовані напої :  виникнення карієсу;  слабкість кісток;  подразнення шлунково-кишкового тракту;  порушення ниркової функції;  захворювання на цукровий діабет;
  • 11. :Скільки разів на добу ви вживаєте улюблену воду (солодку чи мінеральну)?, учні відповіли 50% учнів вживають три рази на добу 23% учнів вживають один раз на добу 20% учнів вживають іноді 7% учнів взагалі не вживають
  • 12. В яких пляшках ви найчастіше купуєте вашу улюблену воду?» учні відповіли: 80% - у пластикових пляшках 15% - у скляних пляшках
  • 13. Чи звертали ви увагу на етикетку вашої улюбленої води?» учні відповіли: 86 % - ні 10% - так 4% - іноді Чи викликає у вас інтерес якість води? відповіли: •53% - ні •42% - так •5% - іноді
  • 14. висновок  За результатами анкетування ми зробили висновок, що коли купуємо воду, то не замислюємося над такими питаннями  Чи корисна ця вода для нашого організму?  Із яких речовин отримують даний продукт?  У яких умовах зберігають даний продукт?