2. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
O Brasil passa por profundas
transformações educacionais desde a metade do
século XX. O movimento da Educação Nova
trouxe grandes reflexões sobre o papel da
escola, dos professores e sobre a configuração
dos sistemas escolares, bem como sobre o
posicionamento do governo mediante a questão
educacional.
Poderíamos identificar a Educação Integral
como inovação Educacional?
Por que a Educação Integral tem sua
ampliação gradativa nos sistemas de ensino?
3. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Propõe-se aqui realizar uma pesquisa
detalhada, investigando fatores que
constituíram a Educação Integral ao longo da
história, até a prática realizada atualmente no
Brasil.
Nossa atividade consistirá nos seguintes itens:
- Pesquisar sobre a história da Educação Integral;
- Identificar as principais características dessa
modalidade educacional;
- Conceituar os princípios que sustentam a prática
pedagógica da Educação Integral;
- Listar os principais aspectos que diferenciam a
Educação Integral das demais modalidades
adotadas no Brasil;
- Montar um Power Point sobre os aspectos
pesquisados e socializar com a turma.
4. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
• 1º Escolher na turma os 4 (cuatro) elementos
da equipe de trabalho;
• 2º Acessar o material de pesquisa indicado,
e outros que a equipe considerar úteis;
• 3º Pesquisar cada item proposto na Tarea e
registrar os dados importantes de cada um;
• 4º Montar o Power Point para socialização
com a turma e entrega ao Professor;
• 5º Socializar a pesquisa com a turma;
• 6º Enviar o Power Point via e-mail para o
Professor.
5. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
• 1º Item do processo: Capa do Power Point;
• 2º Item do Processo: acesso aos links:
• http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/cadfinal_
educ_integral.pdf
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Educação_integral
• http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/.../mec-
lanca-portal-da-educacao-integral
• http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs/index.php/educar/article/vie
wFile/30045/19427
• 3º Item do Processo: Slides do Power Point
• www.youtube.com/watch?v=gHy-KQpsKv8
• 4º Item do Processo: Organização do Power Point
com imagens e textos pesquisados;
• 5º Item do Processo: Apresentação do Power Point
na turma;
• 6º Item do Processo: Envio de e-mail para
rossieduca@gmail.com.
6. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
A avaliação será processual, por meio de observação,
atribuindo conceitos entre “Bom”, “Regular” e “Ótimo”, da
seguinte forma:
• 1º Item de Avaliação: Capa do Power Point –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
• 2º Item de Avaliação: Acesso às páginas sugeridas –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
• 3º Item de Avaliação: Slides do Power Point –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
• 4º Item de Avaliação: Organização do Power Point com
imagens e textos pesquisados –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
• 5º Item de Avaliação: Apresentação para a turma –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
• 6º Item do Processo: Envio de e-mail para
rossieduca@gmail.com – Envio e recebimento do e-mail –
( ) Bom, ( ) Regular, ( ) Ótimo;
7. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
A realização deste trabalho traz
riquíssimos saberes na área educacional. É
primordial na nossa formação que possamos
compreender como as grandes transformações
na história da educação trazem
aperfeiçoamentos na ideologia formativa e na
nossa prática pedagógica. A utilização das
informações publicadas na internet traz uma
multiplicidade de visões que enriquecem a
nossa plataforma de dados e nos proporciona
pontos de vista que nos instigam a procurar os
verdadeiros mecanismos que compõem a
verdade pesquisada. Como este trabalho te
ajudou a entender este processo?
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
8. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
O material pesquisado é muito
diversificado, apresenta em diferentes formas a
história e a composição da Educação Integral.
Enumera, descreve e explicita os fatores e
aspectos dessa temática, oportunizando aos
pesquisadores uma ampla apreciação sobre os
diversos aspectos que influenciam as
mudanças educacionais do nosso tempo. A
pesquisa nessa área necessita ser realizada
compreendendo o momento histórico em que
cada passo se concretiza, para percebermos os
avanços e o contexto que os compõem. Em um
trabalho de aproximadamente 1 (uma) hora e
30 (trinta) minutos, poderemos conhecer o
assunto pesquisado.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
