4. Doelgroepen van open education
https://www.surfspace.nl/artikel/955-wie-zijn-de-doelgroepen-van-open-educational-resources/
Bedrijfsleven
NVAO
...
5. De student als doelgroep
VAN NAAR
formeel ingeschreven
studenten op de campus
self learners op het
wereldtoneel
6. De docent als doelgroep
VAN NAAR
producent of consument producent, consument en/of
content curator
7. De onderwijsaanbieder als doelgroep
VAN NAAR
instellingen voor hoger
onderwijs als aanbieder
van totaalpakket
Specialisme op deel van het
totaalpakket (unbundling)
8. De overheid als doelgroep
VAN NAAR
Min of meer passief
ontwikkelingen volgen
Actief via nationale
programma’s en wetgeving
bevorderen van open education
9. De werkgever als doelgroep
VAN NAAR
werkgevers als afnemer
van door hoger onderwijs
bepaald aanbod
werkgevers als afnemer van zelf
bepaald of zelf samengesteld
aanbod
11. Mogelijkheden
• Verbetering kwaliteit
- Meer maatwerk
- Andere onderwijsvormen
• Grotere efficiëntie
- Niet wiel uitvinden
• Grotere toegankelijkheid
• Profilering
• Betere toegang tot kennis voor iedereen
Overheids
verantwoordelijkheid
12. Studenten en docenten aan diverse
colleges in de USA vinden open
leermateriaal van tenminste dezelfde
kwaliteit als die van commerciële
materialen, maar gebruik van open
leermateriaal levert hen significante
besparingen op.
Bron: http://www-jime.open.ac.uk/article/2013-04/html
Bron foto: http://www.flickr.com/photos/68751915@N05/
21. Ervaringen
• Kwaliteit, kwaliteit, kwaliteit
• Ontwikkelen gebeurt in groepen
• Betrekken van stakeholders: belangrijk maar lastig
• Infrastructuur nuttig
• Ontwikkelen leermaterialen is niet iedereen gegeven
• Bottom-up en top-down moet in balans aanwezig zijn
• Delen is geen vanzelfsprekendheid