Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan sumber daya manusia (human resource development/HRD) di sebuah perguruan tinggi. Ia menjelaskan definisi HRD dan komponennya, metode pengembangan seperti pelatihan dan pendidikan, langkah pelaksanaan pelatihan, manfaat dan kendala pelatihan, serta penilaian pelatihan. Dokumen ini memberikan gambaran menyeluruh tentang pengembangan SDM melalui pelatihan dan pendidikan di lembaga pendid

1. SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
(STISIPOL) Raja Haji - Tanjungpinang
Human Resources Management
“Human Resource Developpment”
Raja Abumanshur Matridi
Department of Public Administration Science

2. Definisi Pengembangan dan Pengembangan SDM
Interdependent Components of HRD
Development Methods
Langkah-Langkah Penyelenggaraan Pelatihan & Pengembangan
Contents
Manfaat dan Kendala Pelatihan dan Pengembangan
Penilaian Pelatihan dan Pengembangan

3. Definisi Pengembangan SDM
Pengembangan merupakan fungsi fungsi operasional kedua dari
menajemen personalia.
Pengembangan adalah suatu usaha untuk meningkatkan kemampuan
teknis, teoritis, konseptual, dan moral karyawan sesuai dengan kebutuhan
pekerjaan/jabatan melalui pendidikan dan pelatihan (Hasibuan, 2013)
Pengembangan tidak hanya bicara masalah skill atau tuntutan jabatan
tetapi juga motivasi dan attitude (Gaol, CHR. J. L., 2014)
HRD is synonymous with organising training courses in the workplace
(Gibb, S., 2011)
HRD is the integrated use of training and development, organizational
development, and career development to improve individual group, and
organizational effectiveness (Pathak, M., 2014)

4. Interdependent Components of HRD
Utilization of
human resources
to increase output
Enhancement of
productive
capabilities
Investment in Human
Human resources Resources
development is a continuing
process comprising three
interdependent components
Pathak, M., (N.D)

5. Cont...
TRAINING
A learning activity provided by employers to
employees, to help them perform, their current jobs
more efficiently
HRD helps organizations to provide
learning related to the goals of the
organization and to its employees
Education
Focuses on learning designed to
prepare an individual for a job different
than the one currently held
Development
Focuses on providing knowledge or
skills within a specified area, but is
not necessarily job related
Leonard Nadler, author of Developing Human Resources, In Pathak, M., (N.D)

6. Development Methods
1
1. On The Job
2. Vestibule
3. Demontration and Example
4. Simulation
5. Apprenticeship
6. Classroom Methods
- Lecture
- Conference and Seminar
Method
- Program Instruction
- Case Study Method
- Role Playing
- Discussion Method
2
1. Training Methode (Classroom
Method)
2. Understudies
3. Job Rotation and Planned
Progression
4. Coaching – counceling
5. Junior board of executive
(Multiple Management)
6. Communittee Assignmnet
7. Business Games
8. Sensitivity Training
9. Other Development Methode
Training Method Education Method
Andrew F. Sikula., in Hasibuan, 2013

7. Langkah-Langkah Penyelenggaraan Pelatihan dan Pengembangan
Penentuan isi program dan prinsip belajar
Pelaksanaan program aktual
1
2
Mengetahui ketarampilan, pengetahuan dan kemampuan pegawai
Evaluasi (Terhadap Need Assessment)
3
4
5
6
Penilaian Kebutuhan (Need Assessment)
Penetapan tujuan latihan dan pengembangan
Gaol, CHR. J. L., 2014

8. Manfaat Program Pelatihan dan Pengembangan
1. 2. 3.
Bagi Organisasi
1. Memperbaiki pengetahuan tentang
jabatan dan keterampilan
2. Memperbaiki moral kerja
3. Mengenali tujuan organisasi
4. Membuat citra terhadap organisasi
agar lebih baik
5. Memperbaiki hubungan antara
atasan dan bawahan
6. Membantu pegawai untuk bisa
menyesuaikan diri dengan
perubahan-perubahan
7. Membantu menangani konflik
sehingga mencegah stress dan tensi
tinggi
8. Membantu meningkatkan
produktivitas dan kualitas kerja
Bagi Individu
1. Membantu individu untuk dapat
membuat keputusan dan pemecahan
masalah secara lebih baik
2. Internalisasi dan operasionalisasi
motivasi kerja, prestasi, tumbuh,
tanggungjawab dan kemajuan
3. Mempertinggi rasa percaya diri dan
pengembangan diri
4. Membantu untuk mengurangi rasa
takut dalam menghadapi tugas-tugas
5. Makin tinggi rasa ketidakmampuan
pada diri seseorang, orang tersebut
cenderung menjadi takut (Pe te r
Princ ip le )
Bagi bagian Kepewaian
1. Memperbaiki komunikasi antar
kelompok dengan individu
2. Memahami kebijakan organisasi,
aturan-aturan dan sebagainya
3. Membangun rasa kedekatan dalam
kelompok (Gro up Co he s ive ne s s )
4. Menciptakan organisasi sebagai
tempat yang baik untuk bekerja dan
hidup didalamnya
Gaol, CHR. J. L., 2014

9. Kendala-Kendala Pengembangan
BB
OObbssttaacclleess
OOff HHRRDD
EE
CC
DD
Peserta AA
Pelatih atau Instruktur
Fasilitas
Pengembangan
Dana
Pengembangan Kurikulum
Hasibuan, 2013

10. Penilaian PPeellaattiihhaann ddaann PPeennggeemmbbaannggaann
MMMMooooddddeeeellll PPPPeeeennnniiiillllaaaaiiiiaaaannnn PPPPeeeellllaaaattttiiiihhhhaaaannnn ddddaaaannnn PPPPeeeennnnggggeeeemmmmbbbbaaaannnnggggaaaannnn
Kategori dari
hasil penilaian
pelatihan dan pengembangan
RReeaaccttiioonn LLeeaarrnniinngg BBeehhaavviioouurr RReessuulltt
Gaol, CHR. J. L., 2014

11. Referensi
Gaol, CHR. J. L., 2014. A To Z, Hum a n Ca p ita l, Ma na je m e n Sum be r Da y a
Ma nus ia (Ko ns e p , Te o ri d a n Pe ng e m ba ng a n Da lam Ko nte ks Org a nis a s i
Publik d a n Bis nis . Jakarta: PT. Kompas Gramedia
Gibb, S., 2011. Hum a n Re s o urc e De ve lo pm e nt. Edinburgh, United
Kingdom: Edinburgh Business School, Heriot-Watt University
Hasibuan, M. S. P., 2013. Ma na je m e n Sum be r Da y a m a nus ia (Ed is i
Re vis i). Jakarta: PT. Bumi Aksara
Pathak, M., (2014). Hum a n Re s o urc e De ve lo pm e nt: Stra te g ie s a nd
Sy s te m . Retireved From: http://www.ddegjust.ac.in/studymaterial/mba/obh-
414.pdf

12. THANKS