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PROPUESTA PARA EL ACERCAMIENTO A LA
LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA A
SERVIDORES PUBLICOS DEL SERVICIO AL
CIUDADANO
¿Quién es la persona sorda?
VISIÓN EN TORNO A LAS PERSONAS
SORDAS
VISIÓN CLÍNICA VISIÓN CLÍNICO TEURAPEUTICA
Es una deficiencia que acarrea
limitaciones en las competencias
comunicativas, lingüísticas y
cognoscitivas.
La lengua de señas no es un
sistema lingüístico completo e
impide el aprendizaje de la lengua
hablada.
El conocimiento de la lengua
hablada constituye en sí mismo la
vía de integración de los niños
sordos al mundo de los oyentes.
Se concibe a la persona sorda desde el
déficit biológico, y deriva en estrategias y
en recursos de índole reparador y
correctivo.
Visión socio-antropológica
Visión del Sordo como ser
sociolingüístico diferente; define la
Sordera como una experiencia visual
y no como deficiencia biológica.
Se basa en las capacidades y no en el
déficit.
La pérdida auditiva no inhibe las
competencias lingüísticas,
comunicativas y cognitivas del niño
sordo.
Concibe la lengua de señas como la
primera lengua en los sujetos
sordos, asegurando el desarrollo de
capacidades humanas como es el
lenguaje, la comunicación y el
desarrollo intelectual.
Persona Sorda
Persona con plenas capacidades para
desarrollarse integralmente.
Ser sociolingüístico, con una concepción
filosófica diferente que deriva en pensar
alternativas de accesibilidad a los espacios
sociales acordes a sus especificidades.
Integrante de una comunidad lingüística
minoritaria en la cual se comparten valores
culturales, hábitos y modos de socialización
propios.
Sordera
Experiencia visual y no como
deficiencia biológica. (Skliar,
1997)
Hace referencia a las formas
particulares de acceso y
procesamiento de la
información que tienen los
sordos al percibir el mundo
prioritariamente desde el canal
visual.
Lenguaje
Es la capacidad de Interpretar,
simbolizar, construir, representar… En
otras palabras, LENGUAJE significa
que los seres humanos nacen con la
capacidad para desarrollar ese
instrumento mental propio de la
especie, que les permite simbolizar el
mundo y construir el conocimiento
acerca de él.
Lengua
Para poner en funcionamiento el atributo humano del
lenguaje, los grupos humanos han desarrollado las
lenguas o idiomas. La lengua fue definida por
Saussure (1980) de la siguiente forma:
“Para nosotros, no se confunde con el lenguaje; no es
más que una parte determinada de él, cierto que
esencial. Es a la vez un producto social de la facultad
del lenguaje y un conjunto de convenciones
necesarias, adoptadas por el cuerpo social para
permitir el ejercicio de esta facultad en los individuos
(p.35).”
Comunicación
Los seres humanos nos encontramos
en constante actividad comunicativa, al
elaborar, transmitir y almacenar
mensajes, este acto se denomina
comunicación; puede ocurrir a través
del habla, gestos, señas, entre otras
formas, siendo intencional o no
intencional según su propósito.
Lengua de Señas
 Es la primera lengua de la comunidad
sorda, la cual no se aprende sino que se
adquiere de forma natural en la
interacción con pares.
 Es la que mediatiza y vehiculiza los
conocimientos, saberes e interacciones
de la vida cotidiana, cumple la misma
función comunicativa que en los oyentes.
Lengua de Señas
 Su modalidad de recepción y transmisión
es cenestésico - visual en lugar de
auditivo-oral.
 Es una lengua viso-gestual
 Es producto de un proceso histórico y social de
la comunidad de Sordos y ha evolucionado
con el tiempo.
 Cumple con la funciones del desarrollo del
lenguaje, el pensamiento y la comunicación.
Formas de la mano
Rasgos NO Manuales
•Expresiones de la cara: Ceja arriba,
ceño fruncido; ojos semicerrados; mirada
arriba, abajo; nariz fruncida; mejillas
infladas, retraídas, barbilla adelantada,
desplazada lateralmente.
•Movimientos de la boca: lengua
vibrando labios abiertos, soplando…
•Posturas del cuerpo: Hombros
encogidos, cuerpo inclinado, cabeza
ladeada, inclinada.
No es Lengua de Señas
Colombiana
Español señado o
signado
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caseros
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La persona sorda

  • 1. PROPUESTA PARA EL ACERCAMIENTO A LA LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA A SERVIDORES PUBLICOS DEL SERVICIO AL CIUDADANO
  • 2. ¿Quién es la persona sorda?
  • 3. VISIÓN EN TORNO A LAS PERSONAS SORDAS VISIÓN CLÍNICA VISIÓN CLÍNICO TEURAPEUTICA Es una deficiencia que acarrea limitaciones en las competencias comunicativas, lingüísticas y cognoscitivas. La lengua de señas no es un sistema lingüístico completo e impide el aprendizaje de la lengua hablada. El conocimiento de la lengua hablada constituye en sí mismo la vía de integración de los niños sordos al mundo de los oyentes. Se concibe a la persona sorda desde el déficit biológico, y deriva en estrategias y en recursos de índole reparador y correctivo.
  • 4. Visión socio-antropológica Visión del Sordo como ser sociolingüístico diferente; define la Sordera como una experiencia visual y no como deficiencia biológica. Se basa en las capacidades y no en el déficit. La pérdida auditiva no inhibe las competencias lingüísticas, comunicativas y cognitivas del niño sordo. Concibe la lengua de señas como la primera lengua en los sujetos sordos, asegurando el desarrollo de capacidades humanas como es el lenguaje, la comunicación y el desarrollo intelectual.
  • 5. Persona Sorda Persona con plenas capacidades para desarrollarse integralmente. Ser sociolingüístico, con una concepción filosófica diferente que deriva en pensar alternativas de accesibilidad a los espacios sociales acordes a sus especificidades. Integrante de una comunidad lingüística minoritaria en la cual se comparten valores culturales, hábitos y modos de socialización propios.
  • 6. Sordera Experiencia visual y no como deficiencia biológica. (Skliar, 1997) Hace referencia a las formas particulares de acceso y procesamiento de la información que tienen los sordos al percibir el mundo prioritariamente desde el canal visual.
  • 7. Lenguaje Es la capacidad de Interpretar, simbolizar, construir, representar… En otras palabras, LENGUAJE significa que los seres humanos nacen con la capacidad para desarrollar ese instrumento mental propio de la especie, que les permite simbolizar el mundo y construir el conocimiento acerca de él.
  • 8. Lengua Para poner en funcionamiento el atributo humano del lenguaje, los grupos humanos han desarrollado las lenguas o idiomas. La lengua fue definida por Saussure (1980) de la siguiente forma: “Para nosotros, no se confunde con el lenguaje; no es más que una parte determinada de él, cierto que esencial. Es a la vez un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones necesarias, adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esta facultad en los individuos (p.35).”
  • 9. Comunicación Los seres humanos nos encontramos en constante actividad comunicativa, al elaborar, transmitir y almacenar mensajes, este acto se denomina comunicación; puede ocurrir a través del habla, gestos, señas, entre otras formas, siendo intencional o no intencional según su propósito.
  • 10. Lengua de Señas  Es la primera lengua de la comunidad sorda, la cual no se aprende sino que se adquiere de forma natural en la interacción con pares.  Es la que mediatiza y vehiculiza los conocimientos, saberes e interacciones de la vida cotidiana, cumple la misma función comunicativa que en los oyentes.
  • 11. Lengua de Señas  Su modalidad de recepción y transmisión es cenestésico - visual en lugar de auditivo-oral.  Es una lengua viso-gestual  Es producto de un proceso histórico y social de la comunidad de Sordos y ha evolucionado con el tiempo.  Cumple con la funciones del desarrollo del lenguaje, el pensamiento y la comunicación.
  • 12. Formas de la mano
  • 13. Rasgos NO Manuales •Expresiones de la cara: Ceja arriba, ceño fruncido; ojos semicerrados; mirada arriba, abajo; nariz fruncida; mejillas infladas, retraídas, barbilla adelantada, desplazada lateralmente. •Movimientos de la boca: lengua vibrando labios abiertos, soplando… •Posturas del cuerpo: Hombros encogidos, cuerpo inclinado, cabeza ladeada, inclinada.
  • 14.
  • 15. No es Lengua de Señas Colombiana Español señado o signado Deletreo manual Códigos señados caseros Códigos gestuales Habla y señas simultáneamente