Principes cours EDL

Jean-Paul Moiraud - 2015
Cours de procédure pénale et
autres cours de l’EDL
Les principes de conception mis en
place en 2015

DES PRINCIPES DE DESIGN
PÉDAGOGIQUE
Un modèle à appliquer

A LA LOGIQUE HUMAINE
De la logique machine Moodle

Une entrée thématique

Une circulation horizontale – Aller d’un cours à l’autre

Une page de cours volontairement
épurée mais qui donne toutes les informations
utiles. Limiter les déplacements du haut vers le
bas.

L’accès à la ressource (document)
Extrait du cours pour présenter la thématique
Dérouler le cours en entier

La ressource en intégralité

Une circulation verticale
visualisation du plan général

Dans la partie droite
les éléments fixes.
Les étudiants savent où sont
les ressources
Enseignants et étudiants
parlent le même langage
spatial.

Dans la partie droite
les éléments fixes

Une présentation graphique toujours identique
respectant les codes couleurs de la Faculté

En mode édition (pour
les enseignants)
une visualisation des
briques du cours. Il est
possible de déplacer
une brique par simple
clic.

Aligner les pages
Conserver toutes les pages ouvertes
Pour une modalité de travail plus souple

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