La materia Fundamentos de la Didáctica es demasiado teórica y extensa, lo que la hace tediosa y no da tiempo suficiente para impartirla. Se propone revisar los contenidos para seleccionar los temas más relevantes y básicos, y planear mejor los temas más extensos. También usar recursos más atractivos, de síntesis e interactivos que ayuden a los alumnos a identificar los tipos de pensamiento didáctico de cada época y al profesor en la explicación.

1. •Problemática y propuesta

2. • Nombre de la materia:
Fundamentos de la
didáctica
• Integrantes:
• Segura Meza Itzel
González Palacios Michelle

3. • La materia es
demasiado teórica y
extensa, por lo que
tiende a ser tediosa y no
hay el tiempo suficiente
para impartirla.

4. • Una revisión de contenidos
para seleccionar los temas
más relevantes y básicos
para la asignatura y hacer
una
planeación/calendarización
adecuada de los temas
más extensos.

5. • Además de utilizar recursos más llamativos, de síntesis y
de mayor interacción para que el alumno pueda y
identificar los tipos de pensamiento didáctico (identificar
el corte de época) y que al mismo tiempo dicho material
sea de ayuda para el profesor a la explicación de cada
unidad.