Descripción de la metodología del Aprendizaje Autonomo de la UNAD, y la diferencia de Autoaprendizaje

1. Unidad/Caribe/ECACEN
El aprendizaje autónomo en
la UNAD
Madinson Meneses
Curumaní- Cesar
Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

2. QUE ES EL AUTOAPRENDIZAJE?
El autoaprendizaje
• El autoaprendizaje se
basa en lograr por si
mismo nuevas
habilidades y destreza,
motivándose a lograr las
metas para construir su
propio conocimiento.
Imagen tomada de: http://www.topforo.com/ticsparadocentes /
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3. EN QUE CONSISTE EL
APRENDIZAJE AUTONOMO EN LA
UNAD
Dentro de la metodología
de la UNAD se basa en el
aprendizaje autónomo
centrado en el estudiante,
mediante el manejo de
pedagogías apropiado con
el uso de las Tecnologías
de la Información y las
Comunicaciones.
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4. Momentos del Aprendizaje
autónomo de la UNAD
• Modelo Pedagógico
– Establece tres fases de aprendizaje
para el aprendizaje autónomo
• Reconocimiento
• Profundización
• Transferencia
Logrando en el estudiante reconocer
y determinar lo que ha aprendido
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5. Importancia del Aprendizaje Autónomo
en la UNAD VS Autoaprendizaje
Autoaprendizaje Aprendizaje autónomo de la
UNAD
• Implica aprender por uno mismo, • Implica cambiar la aptitud del
desarrollar habilidades, valores y estudiante en la forma de
actitudes para adquirir el aprender
conocimiento. • Logra que la construcción del
• Las personas si logran aprender conocimiento por parte del
por si mismas se reconocen estudiante sea mediada por las
como autodidactas TIC
• Logra por medio de la autonomía
• No todas los estudiantes logran un proceso intelectual personal y
manejar la información que social
obtienen y diferenciar si es fiable
• El estudiante lograr una
u objetiva
adecuada formación integral, una
caracterización electrónica de
participación académica
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6. Metodología del aprendizaje
Autónomo en la UNAD
• Con la metodología de la
UNAD el estudiante
adquiere • Aptitud social
• Formación en sus conocimientos
teóricos y prácticos
• Aptitud social de colaboración
• Mentalidad abierta para adquirir
su conocimiento independiente a
través de la interacción del
trabajo en equipo
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7. • Aprendizaje Complementa el apoyo a través de
Autónomo en la métodos complementarios en la
asesoría y acompañamiento
UNAD
Utiliza medios didácticos, Tiene competencia necesarias para
materiales simuladores y aplicar las metodologías, uso de las
otras herramientas TIC y estrategias didácticas
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8. REFLEXIONES FINALES
• El Aprendizaje autónomo está centrado en la autogestión formativa, mediante el uso
pedagógico, apropiado e intensivo de las tecnologías de la información y la
comunicación.
• El Aprendizaje Autónomo: es el centro del proceso formativo del estudiante en la
metodología abierta y a distancia de la UNAD. Se desarrolla con base en el fomento
de condiciones pedagógicas y didácticas para el aprender a aprender, la
autorregulación y la metacognición, esta última, como conciencia crítico-reflexiva
sobre lo que se sabe, lo que se hace y lo que se siente, es por esto que para la
UNAD, el aprendizaje autónomo se constituye en el nodo de su actividad formativa
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9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Gestión Tecno pedagógica, tomado de
http://calidad.unad.edu.co/documentos/sgc/procedimientos/P-GT-VIMEP- 004.pdf,
consultado el 20 de enero de 2013
• Proyecto Académico Pedagógico Unadista, tomado de
http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20SOLIDARIO
%20UNAD.pdf, consultado el 20 de enero de 2013
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10. Unidad/Zona/grupo o equipo
funcional
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