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Ich stelle mich als Anbieter
gut dar
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Übersicht
Struktur, Schritt-für-Schritt
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Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?
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Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
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OBL013 - Wo verläuft die Grenze zwischen "FREE" und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest?

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  1. 1. Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest? www.maritalke.de/folge13
  2. 2. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs? „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
  3. 3. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Ich stelle mich als Anbieter gut dar Ich gebe mein Wissen kostenlos weiter Mein Wissen ist nur zahlenden Kunden vorbehalten Je mehr Menschen von meinem Wissen profitieren desto besser Vor dem Auftrag braucht es das persönliche Kennenlernen Potenzielle Kunden können mich gut kennenlernen indem sie mir folgen
  4. 4. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs? „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
  5. 5. Warum die Frage nach der Grenze zwischen „FREE" und Paid oft zu früh gestellt wird Tor zum Land „Free“ Grenze zum Land „Paid“
  6. 6. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs? „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
  7. 7. „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen „Jetzt habe ich ja schon alles hergegeben“ „Es könnte sich jemand beschweren, dass er was bezahlen muss“ „Ich bin noch nicht Experte genug um etwas zu verkaufen“ Verhältnis von Free zu Paid 
 ca. 80 - 20 „Was, wenn keiner kauft?“ Phase 1: Community aufbauen Phase 2: 1. Produkt anbieten Phase 3: Gezielt Free produzieren für das Produkt
  8. 8. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs? „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
  9. 9. Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Warum Lösungswege skizzieren Inspirieren Erste Schritte / erste Erfolgserlebnisse Augenöffnen Verkaufst du reines Wissen? Lässt Platz für Fantasie, ins Träumen geraten „So hab ich das noch nicht gesehen!“„Das könnte mir bei xy helfen!“,„Jetzt sehe ich wie es gehen könnte!“,„Ist das was für mich?“,„Das probiere ich gleich mal aus!“ „Free“ Nicht: „Schnupper-Content“, „Oberflächlich“, …
  10. 10. Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Übersicht Struktur, Schritt-für-Schritt Details, wie es genau geht Verschiedene Darstellungsweisen Konkrete Umsetzungshilfen Ermöglicht individuelle Reflexion und Anwendung „Paid" Fallstudien, Beispiele Spezialtipps
  11. 11. Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“ Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs? „FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze? Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?
  12. 12. Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten? 1. Das komplette Ganze, den gesamten Prozess im Zusammenhang 2. Die genauen Details, das konkrete „Wie“ 3. Die Community: Positiver Gruppendruck; Motivation; Austausch im geschützten Raum 4. Fragen stellen dürfen; Zugang zum Experten —> Hilfe bei der Umsetzung 5. Besser verdauliche und/oder mehr Auswahl an Medien 6. Zeitstruktur, Unterstützung bei der Selbstorganisation 7. Ggf. individuelles Feedback auf Zwischen- oder Endergebnisse; Außenblick 8. Das Commitment sich selbst gegenüber durch die Zahlung
  13. 13. Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest? www.maritalke.de/folge13

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