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PLATAFORMAS DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
Nicolás Gallego Cifuentes
Camila Ramírez
9b
¿QUÉ SON?
Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a
un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de
colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis,
recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats,
obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea
necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita
establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr
los objetivos planteados.
Fuentes:
http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
CARACTERÍSTICAS
 DESVENTAJAS: La plataforma existe para marcar distancias, la misma
distancia que existe entre la el profesor universitario y su alumnado. También
es cierto que en algunos casos estas plataformas son buenos espacios para
homogeneizar la comunicación.
 VENTAJAS: La forma más accesible de poder obtener información y
también la interacción de profesor y Alumno a larga distancia.
 http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
OBJETIVOS
 La finalidad de una plataforma educativa dependerá de
las necesidades que tengan los usuarios, previamente
señaladas por la institución que la requiere. Si bien es cierto,
el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de
enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
 http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
CLASES DE PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
 PLATAFORMAS COMERCIALES: Son aquellas que han evolucionado
rápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas
a través de Internet.
 PLATAFORMAS DE SOFTWAR LIBRE:
El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser
usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el
termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el
programa, con cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y
adaptarlo a las necesidades.
 PLATAFORMA DE DESARROLLO PROPIO: Su finalidad no está dirigida a su
comercialización. Se diferencian de las de software libre en que no están
pensadas para su distribución masiva a un conjunto de usuarios.
http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
ESTRUCTURA GENERAL
 Área de usuarios: zona que acceden los alumnos, docentes, se le llama
aula virtual, y es donde se centran los servicios de comunicación.
 Área de administración: zona donde se gestiona el funcionamiento y
configuración de la plataforma, sus herramientas y servicios. Tienen acceso
solamente el web master y los administradores.
 Área de base de datos y software: zona en la que únicamente tiene acceso
el personal autorizado y los de soporte técnico. Aquí se realizan gestiones de
datos de la base principal y se realizan controles avanzados desde el software.
 https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/platafor
mas-virtuales/estructura

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Plataformas educativas 9 b n y c

  • 1. PLATAFORMAS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Nicolás Gallego Cifuentes Camila Ramírez 9b
  • 2.
  • 3. ¿QUÉ SON? Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. Fuentes: http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
  • 4. CARACTERÍSTICAS  DESVENTAJAS: La plataforma existe para marcar distancias, la misma distancia que existe entre la el profesor universitario y su alumnado. También es cierto que en algunos casos estas plataformas son buenos espacios para homogeneizar la comunicación.  VENTAJAS: La forma más accesible de poder obtener información y también la interacción de profesor y Alumno a larga distancia.  http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
  • 5. OBJETIVOS  La finalidad de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los usuarios, previamente señaladas por la institución que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.  http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
  • 6. CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS  PLATAFORMAS COMERCIALES: Son aquellas que han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a través de Internet.  PLATAFORMAS DE SOFTWAR LIBRE: El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades.
  • 7.  PLATAFORMA DE DESARROLLO PROPIO: Su finalidad no está dirigida a su comercialización. Se diferencian de las de software libre en que no están pensadas para su distribución masiva a un conjunto de usuarios. http://plataformas-educativas.blogspot.com.co/
  • 8. ESTRUCTURA GENERAL  Área de usuarios: zona que acceden los alumnos, docentes, se le llama aula virtual, y es donde se centran los servicios de comunicación.  Área de administración: zona donde se gestiona el funcionamiento y configuración de la plataforma, sus herramientas y servicios. Tienen acceso solamente el web master y los administradores.  Área de base de datos y software: zona en la que únicamente tiene acceso el personal autorizado y los de soporte técnico. Aquí se realizan gestiones de datos de la base principal y se realizan controles avanzados desde el software.  https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/platafor mas-virtuales/estructura