Chapter3

1. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.

2. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
อธิบายหลักการออกแบบและพัฒนา รวมทั้งการ
เลือกและ
ใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ
การเรียนรู ้

3. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Evaluation
process
Design
process
Development
process
หลักการออกแบบและพัฒนา รวมทั้งการ
เลือกและใช้นวัตกรรม
สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ
เรียนรู ้

4. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Design
process
เทคโนโ
ลยี
ทฤษฏีการ
เรียนรู ้
ความรู ้
เนื้อหาวิชา
ทักษะ
ศาสตร ์การ
สอน
กระบวนการ
ออกแบบ

5. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
การสร้างนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยี
สารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้
ขั้นตอนที่ 1
ขั้นตอนที่ 2 การทดลองใช้ในบริบทจริง
กระบวนการพัฒ
นา
Development
process

6. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
ประเมินด้านผลผลิต
ประเมินผลสัมฤทธิ์
ประเมินด้านความคิดเห็น
Evaluation
process
กระบวนการ
ประเมิน

7. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Analyze
Leaner
Characteristics
State
Objectives
Utilize method,
Media and
Materials
Require
Learner
Response
หลักการออกแบบและพัฒนา รวมทั้งการ
เลือกและใช้นวัตกรรม
สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ
เรียนรู ้

8. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
จานวน
ระดับชั้น
อายุ
เพศ
Analyze
Leaner
Characteristics
การวิเคราะห์
ผู้เรียน

9. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
การกาหนด
วัตถุประสงค์
State
Objectives
K P A
Knowledge
Performance Attitude

10. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Select method,
media and
Materials
การเลือกวิธีการ สื่อ
และวัสดุ
ต้องสอดคล้องกับ
วัตถุประสงค์และ
ผู้เรียน

11. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
การใช้วิธีการ สื่อ
และวัสดุ

12. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
1 2
4
3
Require
Learner
Response
การตอบสนองที่มาจาก
ผู้เรียน
ตัวอย่างขั้นตอนการจัด
กิจกรรมที่ผู้เรียน
ตอบสนองในการเรียนรู้
ด้วยสื่อ

13. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Evaluation
and revise
การประเมินผลและ
การปรับ
1
การประเมินความสามารถ
ของผู้เรียน
(Evaluate student
performance)
2
การประเมินองค์ประกอบของ
สื่อการเรียนรู ้
(Evaluate media
components)
3
การประเมินความสามารถของ
ผู้สอน
(Evaluate instructor
performance)

14. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิเคราะห์ว่าสาเหตุปัญหาของสถานการณ์
ปัญหาข้างต้นว่า
เกิดจากสิ่งใดบ้างและมีผลต่อการเรียนการสอนที่
มีประสิทธิภาพ
อย่างไร

15. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
นวัตกรรม วิธีการของ
ครู
นโยบายรัฐบาลเพื่อ
ยกระดับวิชาชีพครู
ครูมีการใช้นวัตกรรม
พัฒนานวัตกรรม
เพื่อพัฒนาผู้เรียน
ส่งผลให้เกิด
วิเคราะห์สาเหตุปัญหาของ
สถานการณ์ปัญหา

16. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิเคราะห์สาเหตุปัญหาของ
สถานการณ์ปัญหา
สื่อที่นามาใช้ในการ
สอน
สร้างขึ้นมาตามแนวคิดและ
ประสบการณ์ของครู
ใช้สื่อเพื่อแทนการ
อธิบายของครู
เน้นการเรียนรู ้
ตามลาดับขั้นตอน
การวัดและประเมินผลไม่ประเมิน
ตามสภาพจริง

17. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิเคราะห์สาเหตุปัญหาของ
สถานการณ์ปัญหา
นวัตกรรมที่ใช้
ไม่มีการเตรียม
สื่ออุปกรณ์
อธิบายมากกว่า
กิจกรรม
ขาดหลักฐาน
ร่องรอยในการ
สะท้อนผล
สร้างตามแนวคิด
ประสบการณ์
นาเนื้อหามาแบ่งเป็ น
ส่วนย่อยๆ
คอมพิวเ
ตอร ์
โปรเจคเ
ตอร ์
อินเทอร ์เ
น็ต
วิธีการ
ของครู

18. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิเคราะห์สาเหตุปัญหาของ
สถานการณ์ปัญหา
การคิด
การวิเคราะห์
การ
สังเคราะห์
การแสดงความคิดเห็น
การแก้ปัญหาและแสวงหา
ความรู ้
ส่งผลให้ผู้เรียน
ขาดการ
พัฒนาด้าน
เรียนแบบไม่รู ้
ขั้นตอน

19. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
เสนอแนะวิธีการออกแบบและการเลือกและใช้
นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ
เรียนรู ้ที่มีประสิทธิภาพเพื่อแก้ปัญหานี้

20. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิธีการออกแบบและการเลือกและใช้นวัตกรรม
สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้ที่มี
ประสิทธิภาพ

21. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
วิธีการออกแบบและการเลือกและใช้นวัตกรรม
สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู ้ที่มี
ประสิทธิภาพ

22. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.

23. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
รายชื่อสมาชิกกลุ่ม
1. นายระบิล ภักดีผล 575050189-1
2. นางสาวจิราภรณ์ ตลับเพชร 575050025-1
3. นายโฆษิต จารัสลาภ 575050179-4
4. นางสาวจุฑารัตน์ แควภูเขียว 575050026-9