SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Nombre: ____________________________________________ Fecha: 13 – 11 - 2012
Grado: 2do A – B de Primaria IV Bimestre
EL MONO Y LA NARANJA
Un mono, sin dejar de rascarse, alzó una naranja y la quiso comer. Pero, primero la
tenía que pelar.
No queriendo dejar su ocupación, tiró de la cáscara con los dientes, pero poco le
gustó la amargura de la cáscara y buscó otro medio.
Siempre rascándose con una mano, puso un pie sobre la naranja, y con la otra
mano la empezó a pelar. Posición cansadora.
Se sentó entonces y apretó la naranja entre las rodillas, sacando con la mano
libre algo de la cáscara; pero la fruta se le resbaló y rodó por el suelo, donde se
ensució toda.
Enojado, pero siempre rascándose, la limpió como pudo y la empezó a chupar.
Con una sola mano poco jugo podía exprimir y sus esfuerzos no le daban
resultado.
Algo desconsolado, pestañeaba, miraba con sus ojitos la naranja sucia y
deshecha, buscaba la solución del problema, cuando de repente se le alegró la
cara.
Había por fin encontrado el medio sencillo y seguro de poder pelar ligero y bien
una naranja.
Dejó de rascarse por un rato, agarró fuerte la fruta con una mano, la peló con la
otra en un minuto, la partió, la comió, la hizo desaparecer, y dando dos piruetas,
empezaba a rascarse otra vez, pero ya con las dos manos. Hacer dos cosas a la
vez, no sirve, y siempre trabaja mal una mano sin la ayuda de la otra.
Autor : Godofredo Daireaux
1. Responde:
a. ¿Cuál es el problema que tiene el personaje de esta fábula?
b. ¿Por qué no la pudo pelar con los dientes?
c. ¿Qué la ocurrió cuando puso y apretó la naranja con las rodillas?
d. ¿Cómo solucionó el mono el problema que tenía?
2. Escribe cual es la enseñanza que nos deja esta fábula:
3. Lee las siguientes oraciones extraídas de la lectura y subraya el verbo:
a. El mono tiró de la cáscara con los dientes.
b. Se sentó y apretó la naranja entre las rodillas.
c. La naranja cayó y rodó por el suelo.
d. El mono peló, partió y comió la naranja.
4. Lee la carta que escribió Rocky, el gallito de las rocas a su amigo el monito:
5. Responde:
a. ¿En qué lugar se encuentra Rocky?
b. ¿Qué animal es Rocky?
6. Marca con una X la respuesta correcta, según lo leído en la carta:
a. ¿Qué tipo de carta es?
Informal
Formal
b. ¿A qué jugaban Rocky y el monito?
A fútbol
A las escondidas
7. Busca en la lectura los 5 verbos que están en negrita , escríbelos en el cuadro
y completa según los tiempos que se indican:
VERBO PASADO PRESENTE FUTURO
comer comí
Loreto, 13 de noviembre de 2012
Querido amigo monito:
¿Cómo estás?
Te escribo para contarte que pronto estaré visitándote con muchos gallitos
de las rocas. Acá en la selva hace mucho calor y extraño jugar contigo.
¿Recuerdas cuando jugábamos a las escondidas entre los árboles? Pues
yo sí recuerdo esos lindos momentos y quisiera pasar este fin de semana
contigo y tu familia.
Saludos para tu mamá y tu papá.
Tu amigo, Rocky.
8. Copia los verbos subrayados de la lectura. Luego completa la siguiente regla
ortográfica:
9. Dibuja el antónimo de las siguientes imágenes:
10. Completa la historieta, según la lectura :
Se escribe con “___” los verbos terminados en
“_________”
alto lento

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Guia estudiante historia 1 basico
Guia estudiante historia 1 basico Guia estudiante historia 1 basico
Guia estudiante historia 1 basico
Jemima
 
Lección 6 nido 2° prueba n l (2)
Lección 6 nido 2° prueba n   l (2)Lección 6 nido 2° prueba n   l (2)
Lección 6 nido 2° prueba n l (2)
verosoza
 
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4ºRefuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
enanapulga
 

Was ist angesagt? (20)

verbalización letras método matte
verbalización letras método matteverbalización letras método matte
verbalización letras método matte
 
Texto informativo 2do
Texto informativo 2doTexto informativo 2do
Texto informativo 2do
 
Ejercicios gue gui
Ejercicios gue guiEjercicios gue gui
Ejercicios gue gui
 
Guia estudiante historia 1 basico
Guia estudiante historia 1 basico Guia estudiante historia 1 basico
Guia estudiante historia 1 basico
 
Prueba de ciencias 23 nov.
Prueba de ciencias  23  nov.Prueba de ciencias  23  nov.
Prueba de ciencias 23 nov.
 
Prueba zona naturales de Chile 2°
Prueba zona naturales de Chile 2°Prueba zona naturales de Chile 2°
Prueba zona naturales de Chile 2°
 
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 2 básico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 2 básico Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 2 básico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 2 básico
 
Exp apr leng_la_fabula
Exp apr leng_la_fabulaExp apr leng_la_fabula
Exp apr leng_la_fabula
 
guia numero 18 comparar y ordenar numeros del 0 al 39.docx
guia numero 18 comparar y ordenar numeros del 0  al 39.docxguia numero 18 comparar y ordenar numeros del 0  al 39.docx
guia numero 18 comparar y ordenar numeros del 0 al 39.docx
 
Ciclo de vida de los seres vivos
Ciclo de vida de los seres vivosCiclo de vida de los seres vivos
Ciclo de vida de los seres vivos
 
Prueba de historia planos y mapas
Prueba de historia planos y mapasPrueba de historia planos y mapas
Prueba de historia planos y mapas
 
Guia numeros hasta el 100
Guia numeros hasta el 100Guia numeros hasta el 100
Guia numeros hasta el 100
 
Recurso cuaderno de trabajo 1 segundo basico
Recurso cuaderno de trabajo 1 segundo basicoRecurso cuaderno de trabajo 1 segundo basico
Recurso cuaderno de trabajo 1 segundo basico
 
Prueba del libro no funciona la tv
Prueba del libro no funciona la tvPrueba del libro no funciona la tv
Prueba del libro no funciona la tv
 
Prueba las medias de los flamencos
Prueba las medias de los flamencosPrueba las medias de los flamencos
Prueba las medias de los flamencos
 
Lección 6 nido 2° prueba n l (2)
Lección 6 nido 2° prueba n   l (2)Lección 6 nido 2° prueba n   l (2)
Lección 6 nido 2° prueba n l (2)
 
Guia del libro paseo al campo
Guia del libro paseo al campoGuia del libro paseo al campo
Guia del libro paseo al campo
 
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4ºRefuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
 
Prueba sistema monetario. 2º básico
Prueba sistema monetario. 2º básico Prueba sistema monetario. 2º básico
Prueba sistema monetario. 2º básico
 
Estrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de accionesEstrategia4 secuencia de acciones
Estrategia4 secuencia de acciones
 

Mono

  • 1. Nombre: ____________________________________________ Fecha: 13 – 11 - 2012 Grado: 2do A – B de Primaria IV Bimestre EL MONO Y LA NARANJA Un mono, sin dejar de rascarse, alzó una naranja y la quiso comer. Pero, primero la tenía que pelar. No queriendo dejar su ocupación, tiró de la cáscara con los dientes, pero poco le gustó la amargura de la cáscara y buscó otro medio. Siempre rascándose con una mano, puso un pie sobre la naranja, y con la otra mano la empezó a pelar. Posición cansadora. Se sentó entonces y apretó la naranja entre las rodillas, sacando con la mano libre algo de la cáscara; pero la fruta se le resbaló y rodó por el suelo, donde se ensució toda. Enojado, pero siempre rascándose, la limpió como pudo y la empezó a chupar. Con una sola mano poco jugo podía exprimir y sus esfuerzos no le daban resultado. Algo desconsolado, pestañeaba, miraba con sus ojitos la naranja sucia y deshecha, buscaba la solución del problema, cuando de repente se le alegró la cara. Había por fin encontrado el medio sencillo y seguro de poder pelar ligero y bien una naranja. Dejó de rascarse por un rato, agarró fuerte la fruta con una mano, la peló con la otra en un minuto, la partió, la comió, la hizo desaparecer, y dando dos piruetas,
  • 2. empezaba a rascarse otra vez, pero ya con las dos manos. Hacer dos cosas a la vez, no sirve, y siempre trabaja mal una mano sin la ayuda de la otra. Autor : Godofredo Daireaux 1. Responde: a. ¿Cuál es el problema que tiene el personaje de esta fábula? b. ¿Por qué no la pudo pelar con los dientes? c. ¿Qué la ocurrió cuando puso y apretó la naranja con las rodillas? d. ¿Cómo solucionó el mono el problema que tenía? 2. Escribe cual es la enseñanza que nos deja esta fábula: 3. Lee las siguientes oraciones extraídas de la lectura y subraya el verbo: a. El mono tiró de la cáscara con los dientes. b. Se sentó y apretó la naranja entre las rodillas.
  • 3. c. La naranja cayó y rodó por el suelo. d. El mono peló, partió y comió la naranja. 4. Lee la carta que escribió Rocky, el gallito de las rocas a su amigo el monito: 5. Responde: a. ¿En qué lugar se encuentra Rocky? b. ¿Qué animal es Rocky? 6. Marca con una X la respuesta correcta, según lo leído en la carta: a. ¿Qué tipo de carta es? Informal Formal b. ¿A qué jugaban Rocky y el monito? A fútbol A las escondidas 7. Busca en la lectura los 5 verbos que están en negrita , escríbelos en el cuadro y completa según los tiempos que se indican: VERBO PASADO PRESENTE FUTURO comer comí Loreto, 13 de noviembre de 2012 Querido amigo monito: ¿Cómo estás? Te escribo para contarte que pronto estaré visitándote con muchos gallitos de las rocas. Acá en la selva hace mucho calor y extraño jugar contigo. ¿Recuerdas cuando jugábamos a las escondidas entre los árboles? Pues yo sí recuerdo esos lindos momentos y quisiera pasar este fin de semana contigo y tu familia. Saludos para tu mamá y tu papá. Tu amigo, Rocky.
  • 4. 8. Copia los verbos subrayados de la lectura. Luego completa la siguiente regla ortográfica: 9. Dibuja el antónimo de las siguientes imágenes: 10. Completa la historieta, según la lectura : Se escribe con “___” los verbos terminados en “_________” alto lento