1. PROPOSTA PROGRAMA EDUCATIU ESPECIFIC
PROGRAMA: El món dels videojocs.
PRESENTACIÓ/JUSTIFICACIÓ: Els videojocs tenen un gran atractiu per gran part de la joventut. A partir d’aquets plantegem realitzar un
viatge en el temps que possibiliti el coneixement de conceptes bàsics relacionats amb aquets, amb la programació, etc. Utilitzarem un editor visual
(KODU) per la realització d’un videojoc. Conclourem el programa donant a conèixer itineraris per realitzar una formació relacionada amb entorns
de programació.
TEMPORALITZACIÓ: Setembre a desembre 2013/Gener 2014-juny 2014
EDATS: 10-20 anys.
PLACES: 8-10.
CONTINGUTS
1-Història videojocs.
2-Història videoconsoles.
3-Evolució tecnologia.
4-Llenguatge programació.
5-Elaboració sessions
(Power point).
6-Editors visuals (Kodu)
7-Instalar KODU.
8-Editar amb KODU.
9-Port del joc a XBOX.
10-Creació comte
YOUTUBE.
11- Upload a YOUTUBE
12-Crea comte entorn
GOOGLE.
13-Administrar entorn
GOOGLE (gmail, blog,
drive, youtube, etc)
13-Diseny blog.
Administració i
actualització.
OBJECTIUS
-Conèixer l’evolució de la
tecnologia a partir de la
història de les
videoconsoles i a partir de
la pròpia història d’ un
videojoc (Mario Bros).
METODOLOGIA
-Es realitzaran sessions on
es treballarà, a partir d’un
power point, aspectes i
conceptes bàsics del
llenguatge de programació
(paleta de colors, pixeles,
resolució, chips, bits, etc)
ACTIVITATS
-Sessions amb powerpoint.
Tractaran l’evolució dels
videojocs (i videoconsoles)
a partir d’un power point.
Al finalitzar el programa,
penjarem aquest
powerpoint al YOUTUBE.
En aquestes sessions es
-En diferents sessions es
recolliran les diferents
treballarà, a partir del joc
preguntes dels nois. A
del “Mario Bros” l’evolució partir d’aquestes anirem
de les tècniques i de la
construint els conceptes
pròpia tecnologia al llarg
bàsics a treballar.
dels últims 25 anys. Es
S’encarregaran petits
realitzarà a partir de
treballs de recerca en
conceptes bàsics: píxels,
relació a aquets.
paleta de colors, resolució,
chips, bits, etc)
-Les sessions dedicades a
veure, identificar i entendre
aspectes bàsics en relació a
aspectes tècnics dels
RECURSOS
-Power point, internet,
ordinador, tv, consoles i
videojocs retro, ipad,
iphone. Mail.
PRESSUPO

2. (http://videojocslalluna.blo
gspot.com.es/)
14-Acceptar i respectar
opinions.
15-Acceptar acords.
16-Treballar amb esforç.
-Realitzar un videojocs
senzill amb l’eina de
creació de videojocs
KODU.
-Conèixer itineraris
formatius relacionats amb
la programació de
videojocs.
-Sessions explicatives sobre
l’eina a utilitzar: KODU.
-Sessions participatives,
creatives i experimentals
amb l’eina KODU.
-Sessions participatives i de
creació de l’esborrany del
videojoc. Que volem!
-Sessions de creació.
-Sessions informatives en
relació a la formació
especifica.
videojocs i videoconsoles,
es realitzarà a partir de
jugar a un joc (Mario Bros).
Es jugarà durant gran part
de la sessió i després
identificarem aquets
aspectes bàsics relacionats
amb els conceptes
prèviament treballats. Si es
necessari anirem a tendes
especialitzades a buscar
informació, comprar
videojocs, etc.
-Assistirem al GAMELAB
per conèixer i provar les
últimes novetats en
videojocs.
-En una sessió es presentarà
l’eina KODU.
-Visitarem la web d’aquesta
eina, crearem un perfil i
coneixerem i jugarem a les
creacions de la resta de la
comunitat KODU.
-En diferents sessions
començarem a conèixer
l’eina. Deixarem temps
lliure per que puguin veurela, experimentar, etc.
-Dedicarem varies sessions
a discutir i crear l’esborrany
del videojoc que volem
crear.
-Dedicarem varies sessions
a la creació del videojoc.
-Ordinador, internet,
tutorials i documentació
relacionada amb l’eina
KODU. Xbox 360.
-Ordinador, internet, estudi
de programació, xerrades,
etc.

3. -Posarem a l’abast de tota
La Lluna el videojoc.
Celebrarem una sessió al
CRAE per presentar i
gaudir de la creació.
-Penjarem el videojoc creat
a la comunitat KODU.
-A partir de la informació
penjada a GENCAT
presentarem itineraris a
seguir per poder formar-se
en aquest hàbit.
-Realitzarem una visita a un
estudi de programació de
Barcelona.
Avaluació: Continuada en relació als objectius establerts al programa. Aquesta avaluació estarà marcada per l’assoliment de les etapes en la creació
del videojoc, bloc i alta en YOUTUBE, per exemple.
Avaluació final: Març 2014.
Avaluació per part dels nens participants: Març 2014.