1. La Tic como recurso de aprendizajes
La tic como recurso de enseñanza y aprend
2. Presentado por:
Ramón Morillo
Estudiante de la especialidad en
Didáctica de la Educación Física
UASD
23/06/15
3. Frida Díaz Barriga cita que:
“Si la meta de la educación en competencias se ubica
en el plano de la formación en
competencial de los docentes en el empleo de las tic,
en educación hay que puntualizar
que esta no puede ni debe quedarse en la primera
acepción, sino mas bien enfocarse en
la segunda, de esta manera un docente competente en
el empleo de las tic será aquel que
sepa que, cuando enfrentar las situaciones que se les
presenten en su labor educativa.
4. Punto de vista
Creo que el Minerd debe crear las condiciones para
favorecer que los docentes en aulas así como los
estudiantes que cursan la carrera desarrollen estas
competencias y puedan hacer uso de la misma ya como
parte esencial de su desempeño. Se han desarrollado
algunos programas o proyectos para hacerles frente a
tales desventajas, o sombras como bien podríamos
llamarles, pero no han logrado el impacto que se
quiere.
5. Las universidades deben crear las
condiciones de lugar
cada docente debe salir con las competencias
adecuadas de manejo de las tic al momento de recibir
una titulación que lo acredite como docente, y
deberían demostrar al menos que saben los manejos
mas básicos ,más importantes de la informática, no
que sean expertos, pero sí que tengan los cocimientos
necesarios para desarrollar con más calidad su labor
6. Docentes competentes
“Para enseñar competencias y para formar a los
docentes en competencias con el fin de transformar su
practica en el aula no basta con elaborar referentes de
competencias e insertar en el currículo, tampoco la
transmisión del conocimiento en la automatización
del procedimiento. Para enseñar competencias se
requieren crear situaciones didácticas que permitan
enfrentar directamente a los estudiantes a áreas que
esperan que resuelvan.”(Frida Días Barriga)
