SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة

•
•
Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah

وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة: المجلس الأعلى للاستثمار مشروع تونس الذكية smart tunisia الوكالة الفنية للاتصال A2T

News & Politik
1 von 18
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺪوري‬ ‫ﻣﻨﺠﻲ ﻣﺮزوق‬ ‫وزﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫و ،ا‬ ‫ء 30 د‬ ‫ر 3102‬
‫ور ا * ء ا # )‬ ‫سا‬ ‫1. ا‬ ‫2. ا ط ر ا ر‬ ‫3.‬ ‫وو‬ ‫ا د د د! ت # دوق‬ ‫%روع و س ا ذ‬ ‫4. ا و‬ ‫ا)‬ ‫5. ا - ون .‬ ‫6. ا *ر ر ا‬ ‫ار‬ ‫لا‬ ‫'‬ ‫وو‬ ‫ا وا# ت‬ ‫ار‬ ‫‪Smart Tunisia‬‬ ‫# +ت ‪A2T‬‬ ‫ر‬ ‫ا ر‬ ‫وي % ط ا وزارة‬ ‫تا‬ ‫ر وا ) و‬ ‫3102، وأھم ا ؤ%رات ا ر‬
‫‪-I‬ا‬ ‫وو‬ ‫سا‬ ‫ار‬ ‫وو ار‬ ‫ م إ داث ا س ا‬‫ؤرخ '& 8 و' ر 3102 وا ذي ف - ,‬ ‫ا و 1ت ا2‬ ‫3 را‬ ‫ا وط‬ ‫،‬ ‫راح :‬ ‫طو ر ا‬ ‫ا 6 ر 5 وا دا ر ا 6ر 2 وا ر‬ ‫وو‬ ‫طو ر ھذا ا‬ ‫ا دا ر ا :9 ا & ن ن ا 6 5‬ ‫ؤ‬ ‫ا ط ن ا 2 م وا - ص و- ,‬ ‫طو ر ا‬ ‫ا ر‬ ‫دد 4154‬ ‫3102‬ ‫ار‬ ‫وا , د ا 2ر' ،‬ ‫ل،‬ ‫ا -دام ا و و ا ر‬ ‫ت ا ,?رى وا و ط ،‬ ‫ا د < '&‬ ‫رة ا‪ A‬رو ،‬ ‫د م ا‪A 2 A‬ت وا ‪ B‬ذ إ‬ ‫6‬ ‫ا‬ ‫ر ت.‬ ‫ن ر ‪ ' D C‬إ ا 1 ل ا وزار ا 2 ، ا ؤ ت ا 2 و‬ ‫ ما س‬‫ا 6ط '& ا ل ا ر & و'& ل 6 5 ا , درات وا 1وض ‪ < A‬رات، و ذ ك‬ ‫ء ن ا ط ا 6ر 2 .‬ ‫5 ا د & وأ‬ ‫< ن ن ا ط ع ا - ص وا‬ ‫3‬
‫‪ - II‬ا ط ر ا ر‬ ‫ا د د د! ت # دوق‬ ‫ا وا,:ت و و و‬ ‫ و'ر , دوق‬‫ا ط ع.‬ ‫ون د ر و و 1 إ‬ ‫ا وا# ت‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل ا‬ ‫دات‬ ‫وز 071‬ ‫6 وا و 1 ت‬ ‫ھ ت ا , دوق‬ ‫ ت را 2 ا د-:ت وا 6ط ا 2‬‫ط ع، و‪ B D‬ء ز د ن ا 6‪ &' ' B‬ا ,رف '& ا ل ا 2 م.‬ ‫ا‪ D‬را‬ ‫- أھم إ‬ ‫' ت ا‪D‬ط ر ا د د د-:ت ا , دوق :‬ ‫و‬ ‫‪N‬‬ ‫‪A‬ت د- ‪ C‬و و 11‬ ‫و 21‬ ‫‪،A‬‬ ‫ھ ا , دوق و 2 ‪ B‬ذ إ ز‬ ‫‪ D‬داء ا رأي ول إ د‬ ‫إ داث‬ ‫<ل‬ ‫< & ا وزارات ا 2‬ ‫ا 6 ر 5 ا ‪ ، 2B‬م '& ر 1 إ ' إ‬ ‫وا رة وا , ت ا د و<:ث ‪ B‬ءات‬ ‫ن ا‪ D‬د ا و & ,‬ ‫ن ذوي ا - رة '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل،‬ ‫وط‬ ‫4‬ ‫'& دا & ا‪A , A‬ت وا‬ ‫ا 21د ‪ B‬ت ا -د ت ا 6‬ ‫6 ت و و' ر ا -د ت ا‬ ‫ر ط ا طق ا 9‬ ‫'& ا ل 1ذه ا طق.‬ ‫ا‬ ‫ر ت وا & 6 ل‬ ‫و د م روض‬
‫‪% - III‬روع و س ا ذ‬ ‫'‬ ‫لا‬ ‫وو‬ ‫ار‬ ‫‪Smart Tunisia‬‬ ‫:‬ ‫ ر & ا 6روع ا ذي م ‪ B‬ذه 2 ون وا 6را 5 وزارة ا و ن ا 1 & وا 6? ل إ‬‫و ب ا‪ < A‬رات،‬ ‫ا ط ب رى ا ؤ ت ا 2‬ ‫' ا2 ،‬ ‫ا‬ ‫ا -د ت ذات ا‬ ‫ل ل ا -د ت - رج د ا 6‪S‬‬ ‫< ر ن '&‬ ‫ا م دور ا 6 ك ا وّ د‬ ‫ط ا‪ D‬راءات وا ص '& آ ل ا ز ا 6 ر 5،‬ ‫ن ن‬ ‫< رات ھ ّ .‬ ‫دى 5 وات‬ ‫إ داث 05 أ ف وطن 6?ل‬ ‫:‬ ‫ور أ‬ ‫<:<‬ ‫ ر ز ا 6روع‬‫ا 2ر ف و س و 1 ا < ر '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل،‬ ‫،‬ ‫ر ا‪ U‬ت ا‬ ‫د م ا وارد ا 6ر ذات ا ‪ B‬ءة ا 2‬ ‫ا :9 '‪ V6 &V‬ل ط‪V‬ب و ‪V‬و & ا' را ‪ &V‬ط‪ V‬ق وا,‪ BV‬ت‬ ‫ا‬ ‫طو ر ا‬ ‫2 ون ن ا ط ع ا - ص وا دو .‬ ‫ا2‬ ‫‪ V‬و و ‪A V 5 V‬ت‬ ‫ا‬ ‫‪ V‬ا ,‪V‬‬ ‫ا 6‪VV‬روع ‪ WVV‬راءات 1‪VV‬دف إ ‪V‬‬ ‫ ‪ V‬م ر ‪V, V‬‬‫6روع إ ا- , , ت - رج ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا 6? ل ا 2‬ ‫ ‪ 2 V‬ن ر ‪VV V‬ن ا ط‪:VV‬ق 6‪ V‬ط ا 6‪VV‬روع -‪:VV‬ل ‪VV‬دوة ,‪ V6 B V‬ر ‪ 5VV‬أ-‪ &VV‬وز ‪VV‬ر ا ‪VV‬و ن‬‫5ا 1 & وا 6? ل.‬
‫# +ت ‪A2T‬‬ ‫ا)‬ ‫‪ - IV‬ا و‬ ‫ا -ط و ر ا وّ ال‬ ‫ & و 5 ا‪ , A‬د ا ر & وا 2 :ت ا‪ A‬رو وا -د ت‬‫‪ '“ C‬ء ر &" واز‬ ‫,ط ‪N‬‬ ‫ا وى ا دو & و'& و س، و 6‪S‬ة‬ ‫‪ B‬ء ا دي.‬ ‫ا ‪ B‬ء ا ر & ا وط & ن را9م و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ رورة‬‫ود'5 ا‪A 2 A‬ت و ذب ا‪ < A‬رات‬ ‫د ا وط و د م ا < ا ر‬ ‫‪B‬ظ‬ ‫.‬ ‫ا وط وا‬ ‫‪ 6 C‬ل:‬ ‫‪ S‬ن ا ‪ B‬ء ا ر & ا وط & و‬ ‫ م إ رار ظو‬‫س ا وزراء‬ ‫,د‬ ‫2رض ر‬ ‫ن ون 2 ق : ا ر‬ ‫%ر - ،‬ ‫إ رار ھ 9 ر‬ ‫ط‬ ‫: , ‪A‬ت" 6 ل ) ذي ‪ S‬ن ا د م ا ‪& B‬‬ ‫ا‪B‬‬ ‫إ داث "ا و‬ ‫9 '& 2 1 را9م أ ظ ا 2 و ت وا‪ , A‬ل وا ث ' 1 .‬ ‫ا‬ ‫وق ا‪ D‬ن‬ ‫ن ا ط5 5 ا را ا 6 و و 2ز ز‬ ‫ 1دف ھذه ا ظو إ‬‫‪ ' D‬إ إر ء وا د‬ ‫ا 2ط ت ا 6-,‬ ‫ت ا رور‬ ‫وإر ء ا‬ ‫ث '& ھذه ا را9م ‪ 9 A‬س ‪ 'S‬ل ا رب ا دو '& ا ل.‬ ‫6‪' B‬‬
‫لا ث‬ ‫رب ا دول ا *د '&‬ ‫س‬ ‫ا ‪A , : B‬ت +‬ ‫ م 2ث ا و‬‫[رار دول ا‪ D‬د ا ورو &‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا ‪ &' & ّ B‬را9م و و‬ ‫، 'ر ( و 2ض ا رب ا و و )أ را، أ را (‬ ‫،‬ ‫)إ ط ، أ‬ ‫وذ أ6ر'ت ‪ C‬ا م ا دة.‬ ‫رھ 6رو‬ ‫و ر دو ا رو‬ ‫-‬ ‫<ل دور ا و‬ ‫- , '& :‬ ‫ل ا ث '& ا را9م ا ,‬ ‫ل ا 2دا '&‬ ‫د م ا د م ا ‪ D & B‬رة‬ ‫و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل و 5 ا د ا‪ D‬رو ،‬ ‫ط ق ا‪ D‬راءات ا و‬ ‫ا 1ر‬ ‫2 ل ا ظم ا 2 و ،‬ ‫5 ا د- ن ' '&‬ ‫ا-,‬ ‫2‬ ‫ا‬ ‫ق ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ق وا 2 ون ا دو & '& ا و & ن ا را9م و 6ف ر‬ ‫ر&' ء ‪B‬و .‬ ‫ا را9م ا & ر ب‬ ‫ا ث،‬ ‫1‬ ‫ر أن ا‬ ‫ل‬
‫ا 2ط ت ا 6-, و ر ا ‪ B‬ذ إ‬ ‫دأ ا رام وق ا‪ D‬ن و‬ ‫ر‬ ‫نا‬ ‫[رار أ[ ب ا دول ا د إ رار‬ ‫'& ا ‪ B‬ء ا ر &، م‬ ‫:‬ ‫وا ر ، وا ‪A‬ت ا ر‬ ‫ا ‪A‬ت ا و وا‪ D‬را9 ، وا ‪A‬ت ا 1‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا 2و‬ ‫ت 6ل‬ ‫وإ را9 :‬ ‫ا رام ا را ب ا و‬ ‫ا ب ا و& : ا2 ل‬ ‫2 ل ا ظم ا 2 و .‬ ‫ر ب‬ ‫'&‬ ‫ل ا را9م ا &‬ ‫ا م 2 ت ا ث ا ‪&' & ّ B‬‬ ‫ا وا ب ا‪ D‬را9 : ا , ص‬ ‫1 وا ر ط‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل و 5 ا 2 ت ا ‪B‬رّ‬ ‫أذون # درة ن ا ط ا *8 دون واھ ، و ,‪ ,B B‬و د‬ ‫و ددة '& ا ز ن.‬ ‫ل‬ ‫1‬
‫:‬ ‫ور‬ ‫تھ‬ ‫ن ا‪D‬دارة ا ‪ , A B‬ء وا‪D‬دارة ا ‪:? A B‬ل‬ ‫ ا ‪,B‬ل ا 1 & دا-ل ا و‬‫و د د دور ل د-ل و 1 ‪ C‬وآ ت ا ق وا 2 ون 1م،‬ ‫دة '& ا 2 ت‬ ‫ د د دور زودي -د ت ا‪ , A‬ل وا ر ت ن ث د م ا‬‫ر' ء‬ ‫[رار ك -زا9ن ‪B‬ظ ا ت وا 2ر ف‬ ‫ث ا‪&B‬‬ ‫ا 2‬ ‫ط‪ C‬ا ون.‬ ‫:‬ ‫تر‬ ‫ #باو ،‬‫ إ داث‬‫ا 2ط ت ا 6-, ،‬ ‫ا رام دئ وق ا‪ D‬ن و‬ ‫1ر‬ ‫‪ B‬ذ ا ذون وإ 1 إ ا , ‪ N‬ا -,و,‬ ‫ا‪B‬‬ ‫وم ـ < ت ن ا‪D‬‬ ‫و أو ا‪D‬ذن ‪W‬ر 1 إ ا 1 ل ا 2 .‬ ‫ا وز ر ا ف‬ ‫ا # 9 ا ر 2رض‬ ‫ا 2 *ر را دور +‬ ‫ دم‬‫ل إ ا ط ا 6ر 2 .‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل، و ذ ك ر را و‬ ‫ا 2.‬ ‫%ر - 2زز 1 م‬ ‫ن 6روع ا ون إ داث ھ ر‬ ‫-‬
‫‪ - V‬ا - ون .‬ ‫ر‬ ‫- 1دف ا 2 د 5 6ر‬ ‫ا ر‬ ‫"‬ ‫رو ‪B‬ت“‬ ‫تا‬ ‫ر وا ) و‬ ‫دى <:ث‬ ‫:‬ ‫وات إ‬ ‫:‬ ‫ن ا‪D‬دارة و ط ت ا 2 م ا 2 & وا ر وا و ن ا 1 & وا 6? ل ن‬ ‫، '& إط ر ا‪ A‬رام ا ل وق ا‬ ‫ا 9 ل ظم ا %9 ل وا زم ا‬ ‫ا‪ B‬ر ،‬ ‫ا 8 ' و درات ا - ون 5‬ ‫ن ا را < ذات ا *‬ ‫و‬ ‫ا‪ B A‬دة ن‬ ‫ا ‪ B‬ءات و ل ا و و‬ ‫ا 6ر '& ل ا 1وض ط ع ا‪ , A‬د ا ر & و‬ ‫ و' ‪ A‬را‬‫&ا ؤ‬ ‫'& ا‬ ‫ت ا2‬ ‫ل، وا,ل ا ث ن 'رص أ!رى %را‬ ‫'& ل ا و و ا ر .‬ ‫ا‪B‬‬ ‫وا - ون 5‬ ‫)- ل ا وء إ ا ر ت ا رة‬ ‫ل ا ر ` ا 2 & ا را & إ‬ ‫ا‬ ‫ ؤد‬‫'& ا ط ت ا & :ءم‬ ‫و ) و ا #در '& ا‪D‬دارة ا ط: ن ا ر ا وذ‬ ‫6 ط1 5 ھذا ا و ‪.C‬‬ ‫01‬
‫‪ - VI‬ا *ر ر ا‬ ‫وي % ط ا وزارة :‬ ‫1 – طور أ رز ؤ%رات *ط ع :‬ ‫ طوّ ر ا 2دد ا & :6 را ت‬‫‪ 1.3 b‬ون ا6 راك.‬ ‫- 2ز ز 2 ا ر ط 6‬ ‫ا دو‬ ‫ر ت‬ ‫ر ا 6 ت ا رة وا وا‬ ‫‪ c‬ر ت , ‪92,5 N‬‬ ‫ وغ دد ا‪ 6A‬را ت 6 ت ا 1 ف ا ر وا وال‬‫<ل 31 6ر‬ ‫وا & 31 ون 6 ت ا وا وھو‬ ‫? ت '& ا <‬ ‫ ار ‪ B‬ع دد 61 دات ا‪D‬‬‫-إ‬ ‫.‬ ‫ھز‬ ‫ل 01 واط ن.‬ ‫ طور دد - راء ا د ق ا 6ط ن '& ا 6 ت وا ظم ا 2 و‬‫ب - , '& ا ل.‬ ‫د ق و5‬ ‫ء ا‪ D‬رو & ا ,‬ ‫02%‬ ‫: 2 لإ‬ ‫ن 41‬ ‫ون،‬ ‫1‬ ‫‪ - 259 b‬ر‬ ‫3,01 آ‪A‬ف 61 دة.‬ ‫ت و-د ت ن 2د ر ا وا 5 ا‪ 'A‬را‬ ‫ا ء‬ ‫ز 065 أ ف‬ ‫د ط ا د'5 ا‪ D‬رو & ر د ا و & ‪.e-DINAR SMART‬‬ ‫ا و‬
‫*ط ع :‬ ‫وا ظ‬ ‫2-ا # تا6‬ ‫ط ت ا خ ا ' & و ظ م ا دوار ن '‬ ‫ا‪A , A‬ت 1دف :ء‬ ‫ ‪N‬‬‫ا د- ن '& وق ا‪A , A‬ت ن -:ل :‬ ‫د م ,: ت ا 1 9 ا وط : , ‪A‬ت،‬ ‫إدراج ‪1B‬وم ا 6?ل ا‪ 'A‬را & و ظ م 6 ط زود -د ت ا ‪ B‬ذ إ ا ر ت،‬ ‫ظ م ط ع ا ر ت.‬ ‫را 2 ا طر ا و ا 2‬ ‫ إ داث ا و ا ‪A , : B‬ت.‬‫وو ار .‬ ‫ إ داث ا س ا‬‫ا وا,:ت و و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل.‬ ‫ را 2 د-:ت , دوق‬‫ را 2 -طط ا وط & رددات ا راد و 1دف ز د < ن وارد ا رددات ا راد و‬‫1 درة و ن ا واة وا 6‪ &' ' B‬إ دھ .‬ ‫, ا‬‫أ‬ ‫ر 5 ‪A‬ت -د‬ ‫ 2و ض ظ م ا را- ص ظ م را ت ا 6روط‬‫، وا ?:ل ا را ز‬ ‫6 ل، و' ر -د ت ا‪A , A‬ت ذات ا وى وا -د ت ا ‪B‬‬ ‫وا را ز ا 2 و ‪ c‬ر ت.‬ ‫ا 2 و : , ‪A‬ت ا 1 ‪ B‬و را ز ا داء ا‬
‫3 - -ز ز‬ ‫خ ا+‬ ‫ر وا ر'. ن‬ ‫ق ا %9 ل :‬ ‫ول "ا -طط ا‪ A‬را & ا وط & ط ع و و ا 2 و ت‬ ‫ ظ م دوة 6 ر‬‫ا ط ع '& أ'ق‬ ‫&، أ'رزت ,ورا د دا و‬ ‫وا‪ , A‬ل" -:ل 61ر وان ا‬ ‫8102 و د دا أو ـ 03 6روع '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل.‬ ‫ ظم‬‫6ر‬ ‫دى و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫دو ا زا9ر ف 6رف،‬ ‫م 21 ظ ھرة واز‬ ‫6ر‬ ‫5 ن 11 إ‬ ‫- راء و' ن ن و س و ن ا - رج.‬ ‫ور أ <ر ن 0041 6 رك ن 12 دو‬ ‫ور 21 ظ‬ ‫ا‬ ‫41 و' ر 3102‬ ‫م < ل 11 1 و'ود ر‬ ‫ودو .‬ ‫د م دا-:ت ـ 55 - ر و‬ ‫ر.‬ ‫ت و-د ت 06‬ ‫رض‬ ‫رض‬ ‫- 2ث 6روع " و س ا ذ ّ “.‬ ‫ن ا 2رض ا‬ ‫و و &.‬ ‫،‬
‫4- د ما‬ ‫ا‬ ‫ا+ #‬ ‫وا - و‬ ‫:‬ ‫ا 6 ل ا رددي ‪ 2 FM‬د‬ ‫ إ رار 2ر ‪ B‬ت د دة -د ت ا ث ا‪D‬ذا & وا ‪B‬زي‬‫56%‬ ‫أن م ا د -‪ B‬ض‬ ‫2 ري ا ?ط و'ق دد ا ن وا ' ،‬ ‫وز‬ ‫أن ‪A‬‬ ‫& 5102 و6102‬ ‫4102 و -‪ B‬ض آ-ر -:ل‬ ‫:ل‬‫ا -‪ B‬ض ا & 5.3 ون د ر.‬ ‫ ا ط:ق 6 ط - ر ا :9‬‫ا < رات‬ ‫ا‪A , A‬ت‬ ‫ا 5 ر ز ا درا ت وا وث '&‬ ‫ا 1رو ? ط‬ ‫'& دود 01 ون دو‪A‬ر.‬ ‫ّ‬ ‫‪:? A‬ل ا د'ق ا 2 & وا د'ق ا 2 & دا‬ ‫ ا دم '& 6روع ا 6 ا‪D‬دار ا د‬‫وا ط 6 ت ا ف ا و9 ا & ‪B‬وق 2 1 2 ‪ B Mb/s‬ذ إ ا وا 5 ا‪D‬دار‬ ‫3دارة.‬ ‫ؤ ذات ودة‬ ‫وإ داء -د ت ا ,‬ ‫زارا‬ ‫ود‬ ‫ إر ء ل ري إ '& ر ط ن‬‫ن 6ر & " و ز " و"أورو ` و س"‬ ‫إط ر ا ‪B‬‬ ‫ز رة ,‬ ‫ا‪ A‬ط‬ ‫، '&‬
‫5 - ا 6وض ط * ت وا و ت وا !د ت :‬ ‫وى ا وزارات‬ ‫ا -ط ‪e-procurement‬‬ ‫ 6? ل ظو ا 6راءات ا 2 و‬‫وا ؤ ت ا وذ ا 26ر.‬ ‫و ،‬ ‫ن و‪A‬‬ ‫س و و " -زن ا ت د ا ‪B‬‬ ‫ د6 ن ر ب "‬‫وإ ط ء إ6 رة ا ط:ق و 2 6 ط ا ر ز ا وط & ا‪ A‬ط& ‪B‬ظ و :‬ ‫ر ل ا 5 ر ز ا وط & 3 : .‬ ‫ا ظو ت ا 2 و‬ ‫ ا‪ A‬ط:ق '& إ ز 6روع "أ را ت ا‪D‬دارة".‬‫ ا دء '& ا ?:ل , ? طورة ن ظو "أ ن" ا - , طو ر آ ّ ت ا 2 ل‬‫ت‬ ‫ا و & ن -:ل ا ‪ B‬ذ ر ا وا ب ا و ّ )‪ B (tablette‬ت ا - ,‬ ‫ّ‬ ‫س ا وزار ّ .‬ ‫ا‬ ‫ ا‪ A‬ط:ق '& ا‪:? A‬ل ا ‪ & 2B‬ظو ا دل ا‪ D‬رو & 2ط ت ا - , ‪ S‬ور‬‫ّ‬ ‫ا وظ‪ B‬ن ن ظو "إ , ف" وا ك ا ر زي وا ؤ ت ا ّ وا ?:ل ظو‬ ‫,رف '& أ ور ا وظ‪ B‬ن وزار ن‬ ‫,رف ا‪ D‬رو & '& ا و< 9ق ا - ,‬ ‫ّ‬ ‫وذ ن.‬ ‫51‬
‫ت ,رّ ف '& ا -را9ط ا ?را'‬ ‫ ا ط:ق 6روع ر ز , ك‬‫ق 5 ا ر ز ا وط & ر م ا -را9ط وا‪ 26 A‬ر ن 2د.‬ ‫ار‬ ‫د وا‬ ‫‪9 B‬دة ا‪D‬دارة ا 2‬ ‫ر ا‪B‬دو ور‬ ‫ ا ط:ق 6روع ر ز 1 زات ر‬‫ا , د ا :د ن و‪A‬ت ا 1ر ب ا رر‬ ‫) ‪ B‬ھز 3.4 ون د ر( 1دف‬ ‫ق‬ ‫وى ا 2د ا & دود‬ ‫و'ره ن -د ت [ ر 6رة‬ ‫ب‬ ‫إ‬ ‫‪ B‬ءات ا ذ ورة.‬ ‫5ا طتا 2‬ ‫ 6ر < ' ا ر ت ا رة و ‪ B‬و ا ,در ر 6 ط وا ا ر ت ا رة و ن‬‫ر ت ا رة ت 62 ر "ا ر ت‬ ‫دوة ا وط‬ ‫و 1 ، و ظ م ا دورة ا <‬ ‫ھ ش دى و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا رة : رك و ا‪ , A‬دي"‬ ‫5 3102.‬ ‫ا ر ت ‪:- freedom on line‬ل‬ ‫ن ا ؤ ر ا دو & ا < ث ر ا 2 ر‬ ‫ا‬‫ر' 2 ا وى ن وزراء و- راء و 6ط ن‬ ‫61ر وان ا ‪ B‬رط 6 ر و'ود أ‬ ‫'& ل ا ر ت ن - ف دول ا 2 م.‬ ‫61‬
‫6 - -ز ز ا -‬ ‫تا!ر‬ ‫وا - ون ا دو‬ ‫:‬ ‫ ا 2 د أ6? ل ا دورة ا و ‪B‬ر ق ا 2 ل ا 6 رك ا و & ا زا9ري ول ا 2 ون '&‬‫ل ا ر د و و و ت ا‪: D‬م وا‪ , A‬ل وم 6 أ'ر ل 3102 و‪ A‬ا ط رف‬ ‫ت و & 31 و41 و' ر 3102.‬ ‫د ا‬ ‫ا زا9ر ، وا ع ا دورة ا <‬ ‫ 2ث "ا ف ا ر & ا و & ا ‪B‬ر &" -:ل ز رة ا دو ا & أداھ ر9 س ا 1ور‬‫03 ون أورو ول ن ل ا د ن‬ ‫إ و س، وإ 6 ء , دوق ا < ر‬ ‫ا ‪B‬ر‬ ‫ن‬ ‫ا‪ B A‬ت. و د م إ ء 41 ا ‪6 B‬را‬ ‫دة ا ؤ ت ا و 2‬ ‫ن ن - ق 9 ت واطن ا 6?ل ل ن ا د ن.‬ ‫و2‬ ‫05 ا ‪B‬‬ ‫ذ رة ‪ B‬ھم ن و س و ر '& ط ع‬ ‫ا و 5‬‫سا‬ ‫ا 2 د ا‪ A‬ع ا ول‬ ‫وطع ا رد‬ ‫ا د ن -:ل 61ر وان 3102.‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫2 ون ا‪ A‬را & ن‬ ‫ل‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ذ رة ‪ B‬ھم 5‬ ‫ا و 5‬‫'& 91 وان 3102.‬ ‫71‬ ‫و‬ ‫ا 2راق '&‬ ‫وو‬
‫% را‬

Empfohlen

وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثوصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثsoka atya
 
أحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرأحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرsoka atya
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم soka atya
 
قوانين وزارة العدل و الحريات
قوانين وزارة العدل و الحرياتقوانين وزارة العدل و الحريات
قوانين وزارة العدل و الحرياتAssoib Rachid
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Assoib Rachid
 
أدب وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ثأدب وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ثMotafawkeen
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدةMed Mahla
 
قراءة 1ث
قراءة 1ثقراءة 1ث
قراءة 1ثMotafawkeen
 

Empfohlen

وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثوصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالث
وصية أدولف هتلر - الوصية السياسية الأخيرة لفوهرر الرايخ الثالثsoka atya
 
أحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرأحجية أدولف هتلر
أحجية أدولف هتلرsoka atya
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم soka atya
 
قوانين وزارة العدل و الحريات
قوانين وزارة العدل و الحرياتقوانين وزارة العدل و الحريات
قوانين وزارة العدل و الحرياتAssoib Rachid
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Assoib Rachid
 
أدب وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ثأدب وبلاغة 1ث
أدب وبلاغة 1ثMotafawkeen
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة عبدةMed Mahla
 
قراءة 1ث
قراءة 1ثقراءة 1ث
قراءة 1ثMotafawkeen
 
Präsentation 2
Präsentation 2Präsentation 2
Präsentation 2webkili
 
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现Shawn Zhung
 
Bio
BioBio
Biobnivia
 
Bach
BachBach
Bachbnivia
 
Bio
BioBio
Biobnivia
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasRosa Fernández
 
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكةوزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكةAssoib Rachid
 
ويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةYassine Tounsi
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيAssoib Rachid
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىوفاء محمد
 
نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربية نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربيةMed Mahla
 
M store-2013-report
M store-2013-reportM store-2013-report
M store-2013-reportToumi Fatma
 
Aloidia lamassala
Aloidia lamassalaAloidia lamassala
Aloidia lamassalakamal kamal
 
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتMeriem Boulahlib
 
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsRevues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsBessem Aamira
 
هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيزمعلمة
 
توفيق الجلاصي
توفيق الجلاصي توفيق الجلاصي
توفيق الجلاصيPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Carlos Serrano
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1أمنية وجدى
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...Technodisability Conference
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel accountأمنية وجدى
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثMotafawkeen
 

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Präsentation 2
Präsentation 2Präsentation 2
Präsentation 2webkili
 
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现Shawn Zhung
 

Andere mochten auch (6)

Präsentation 2
Präsentation 2Präsentation 2
Präsentation 2
 
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
基于Android设备的音视频实时监控系统的设计与实现
 
Bio
BioBio
Bio
 
Bach
BachBach
Bach
 
Bio
BioBio
Bio
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas Artísticas
 

Ähnlich wie وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة

وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكةوزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكةAssoib Rachid
 
ويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةYassine Tounsi
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيAssoib Rachid
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىوفاء محمد
 
نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربية نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربيةMed Mahla
 
M store-2013-report
M store-2013-reportM store-2013-report
M store-2013-reportToumi Fatma
 
Aloidia lamassala
Aloidia lamassalaAloidia lamassala
Aloidia lamassalakamal kamal
 
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتMeriem Boulahlib
 
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsRevues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsBessem Aamira
 
هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيزمعلمة
 
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Carlos Serrano
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1أمنية وجدى
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...Technodisability Conference
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثMotafawkeen
 
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978ahmed sebak
 
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولىأرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولىMed Mahla
 
Guide orientation universitaire en tunisie
Guide orientation universitaire en tunisieGuide orientation universitaire en tunisie
Guide orientation universitaire en tunisieالعجمي الشبل
 
Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)AIM
 

Ähnlich wie وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة (20)

وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكةوزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
وزارة العدل: التنظيم القضائي للمملكة
 
ويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربيةويكيبيديا عربية
ويكيبيديا عربية
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
 
نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربية نسب مشاهدة القنوات المغربية
نسب مشاهدة القنوات المغربية
 
M store-2013-report
M store-2013-reportM store-2013-report
M store-2013-report
 
Aloidia lamassala
Aloidia lamassalaAloidia lamassala
Aloidia lamassala
 
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العملياتادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
ادارة المعرفة النشأة الأهداف و العمليات
 
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accèsRevues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accès
 
هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيز
 
توفيق الجلاصي
توفيق الجلاصي توفيق الجلاصي
توفيق الجلاصي
 
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
 
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
 
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولىأرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
 
Guide orientation universitaire en tunisie
Guide orientation universitaire en tunisieGuide orientation universitaire en tunisie
Guide orientation universitaire en tunisie
 
Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)
 

Mehr von Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah

رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريها
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريهارسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريها
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريهاPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيرسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيرسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسية
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسيةرسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسية
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسيةPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائق
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائقمصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائق
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائقPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنين
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنينبلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنين
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنينPrésidence du gouvernement tunisien - Alkasbah
 

Mehr von Présidence du gouvernement tunisien - Alkasbah (20)

كلمة رئيس الحكومة أمام محلس نواب االشعب
كلمة رئيس الحكومة أمام محلس نواب االشعب كلمة رئيس الحكومة أمام محلس نواب االشعب
كلمة رئيس الحكومة أمام محلس نواب االشعب
 
بيان الحكومة وبرنامج عملها
بيان الحكومة وبرنامج عملهابيان الحكومة وبرنامج عملها
بيان الحكومة وبرنامج عملها
 
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريها
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريهارسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريها
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة مهدي جمعة الى كافة أعضاء الحكومة ومستشاريها
 
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيرسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
 
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطنيرسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
رسالة شكر وتقديرمن رئيس الحكومة مهدي جمعة الى قوات الجيش الوطني
 
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسية
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسيةرسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسية
رسالة شكر وتقدير من رئيس الحكومة السيد مهدي جمعة الى الادارة التونسية
 
كلمة السيد رئيس الحكومة مهدي جمعة
كلمة السيد رئيس الحكومة مهدي جمعةكلمة السيد رئيس الحكومة مهدي جمعة
كلمة السيد رئيس الحكومة مهدي جمعة
 
Mehdi Jomâa, mission accomplie
Mehdi Jomâa, mission accomplie Mehdi Jomâa, mission accomplie
Mehdi Jomâa, mission accomplie
 
Communiqué de presse
Communiqué de presseCommuniqué de presse
Communiqué de presse
 
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
 
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
التمديد في آجال الترشح لعضوية المجلس الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للاتحاد ال...
 
كلمة رئيس الحكومة في الندوة الصحفية
كلمة رئيس الحكومة في الندوة الصحفيةكلمة رئيس الحكومة في الندوة الصحفية
كلمة رئيس الحكومة في الندوة الصحفية
 
مائة يوم من عمل الحكومة
مائة يوم من عمل الحكومةمائة يوم من عمل الحكومة
مائة يوم من عمل الحكومة
 
تـونس تحتفـل بالعيد العـالمي للشغـل
تـونس تحتفـل بالعيد العـالمي للشغـلتـونس تحتفـل بالعيد العـالمي للشغـل
تـونس تحتفـل بالعيد العـالمي للشغـل
 
قائمة المكرمين في عيد الشغل
قائمة المكرمين في عيد الشغلقائمة المكرمين في عيد الشغل
قائمة المكرمين في عيد الشغل
 
Paris et Berlin apportent leur soutien à la transition politique en tunisie
Paris et Berlin apportent leur soutien à la transition politique en tunisieParis et Berlin apportent leur soutien à la transition politique en tunisie
Paris et Berlin apportent leur soutien à la transition politique en tunisie
 
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائق
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائقمصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائق
مصالح الارشيف وصفحات الواب تستجيب والتسلسل الاداري أكبر عائق
 
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنين
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنينبلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنين
بلاغ من رئاسة الحكومة حول إحداث كلية طب بولاية مدنين
 
أنور بن خليفة
أنور بن خليفة أنور بن خليفة
أنور بن خليفة
 
عبد الرزاق بن خليفة
عبد الرزاق بن خليفة عبد الرزاق بن خليفة
عبد الرزاق بن خليفة
 

وزير تكنولوجيا الاتصال المنجي مرزوق يقدم أهم مشاريع الوزارة

  • 1. ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺪوري‬ ‫ﻣﻨﺠﻲ ﻣﺮزوق‬ ‫وزﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫و ،ا‬ ‫ء 30 د‬ ‫ر 3102‬
  • 2. ‫ور ا * ء ا # )‬ ‫سا‬ ‫1. ا‬ ‫2. ا ط ر ا ر‬ ‫3.‬ ‫وو‬ ‫ا د د د! ت # دوق‬ ‫%روع و س ا ذ‬ ‫4. ا و‬ ‫ا)‬ ‫5. ا - ون .‬ ‫6. ا *ر ر ا‬ ‫ار‬ ‫لا‬ ‫'‬ ‫وو‬ ‫ا وا# ت‬ ‫ار‬ ‫‪Smart Tunisia‬‬ ‫# +ت ‪A2T‬‬ ‫ر‬ ‫ا ر‬ ‫وي % ط ا وزارة‬ ‫تا‬ ‫ر وا ) و‬ ‫3102، وأھم ا ؤ%رات ا ر‬
  • 3. ‫‪-I‬ا‬ ‫وو‬ ‫سا‬ ‫ار‬ ‫وو ار‬ ‫ م إ داث ا س ا‬‫ؤرخ '& 8 و' ر 3102 وا ذي ف - ,‬ ‫ا و 1ت ا2‬ ‫3 را‬ ‫ا وط‬ ‫،‬ ‫راح :‬ ‫طو ر ا‬ ‫ا 6 ر 5 وا دا ر ا 6ر 2 وا ر‬ ‫وو‬ ‫طو ر ھذا ا‬ ‫ا دا ر ا :9 ا & ن ن ا 6 5‬ ‫ؤ‬ ‫ا ط ن ا 2 م وا - ص و- ,‬ ‫طو ر ا‬ ‫ا ر‬ ‫دد 4154‬ ‫3102‬ ‫ار‬ ‫وا , د ا 2ر' ،‬ ‫ل،‬ ‫ا -دام ا و و ا ر‬ ‫ت ا ,?رى وا و ط ،‬ ‫ا د < '&‬ ‫رة ا‪ A‬رو ،‬ ‫د م ا‪A 2 A‬ت وا ‪ B‬ذ إ‬ ‫6‬ ‫ا‬ ‫ر ت.‬ ‫ن ر ‪ ' D C‬إ ا 1 ل ا وزار ا 2 ، ا ؤ ت ا 2 و‬ ‫ ما س‬‫ا 6ط '& ا ل ا ر & و'& ل 6 5 ا , درات وا 1وض ‪ < A‬رات، و ذ ك‬ ‫ء ن ا ط ا 6ر 2 .‬ ‫5 ا د & وأ‬ ‫< ن ن ا ط ع ا - ص وا‬ ‫3‬
  • 4. ‫‪ - II‬ا ط ر ا ر‬ ‫ا د د د! ت # دوق‬ ‫ا وا,:ت و و و‬ ‫ و'ر , دوق‬‫ا ط ع.‬ ‫ون د ر و و 1 إ‬ ‫ا وا# ت‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل ا‬ ‫دات‬ ‫وز 071‬ ‫6 وا و 1 ت‬ ‫ھ ت ا , دوق‬ ‫ ت را 2 ا د-:ت وا 6ط ا 2‬‫ط ع، و‪ B D‬ء ز د ن ا 6‪ &' ' B‬ا ,رف '& ا ل ا 2 م.‬ ‫ا‪ D‬را‬ ‫- أھم إ‬ ‫' ت ا‪D‬ط ر ا د د د-:ت ا , دوق :‬ ‫و‬ ‫‪N‬‬ ‫‪A‬ت د- ‪ C‬و و 11‬ ‫و 21‬ ‫‪،A‬‬ ‫ھ ا , دوق و 2 ‪ B‬ذ إ ز‬ ‫‪ D‬داء ا رأي ول إ د‬ ‫إ داث‬ ‫<ل‬ ‫< & ا وزارات ا 2‬ ‫ا 6 ر 5 ا ‪ ، 2B‬م '& ر 1 إ ' إ‬ ‫وا رة وا , ت ا د و<:ث ‪ B‬ءات‬ ‫ن ا‪ D‬د ا و & ,‬ ‫ن ذوي ا - رة '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل،‬ ‫وط‬ ‫4‬ ‫'& دا & ا‪A , A‬ت وا‬ ‫ا 21د ‪ B‬ت ا -د ت ا 6‬ ‫6 ت و و' ر ا -د ت ا‬ ‫ر ط ا طق ا 9‬ ‫'& ا ل 1ذه ا طق.‬ ‫ا‬ ‫ر ت وا & 6 ل‬ ‫و د م روض‬
  • 5. ‫‪% - III‬روع و س ا ذ‬ ‫'‬ ‫لا‬ ‫وو‬ ‫ار‬ ‫‪Smart Tunisia‬‬ ‫:‬ ‫ ر & ا 6روع ا ذي م ‪ B‬ذه 2 ون وا 6را 5 وزارة ا و ن ا 1 & وا 6? ل إ‬‫و ب ا‪ < A‬رات،‬ ‫ا ط ب رى ا ؤ ت ا 2‬ ‫' ا2 ،‬ ‫ا‬ ‫ا -د ت ذات ا‬ ‫ل ل ا -د ت - رج د ا 6‪S‬‬ ‫< ر ن '&‬ ‫ا م دور ا 6 ك ا وّ د‬ ‫ط ا‪ D‬راءات وا ص '& آ ل ا ز ا 6 ر 5،‬ ‫ن ن‬ ‫< رات ھ ّ .‬ ‫دى 5 وات‬ ‫إ داث 05 أ ف وطن 6?ل‬ ‫:‬ ‫ور أ‬ ‫<:<‬ ‫ ر ز ا 6روع‬‫ا 2ر ف و س و 1 ا < ر '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل،‬ ‫،‬ ‫ر ا‪ U‬ت ا‬ ‫د م ا وارد ا 6ر ذات ا ‪ B‬ءة ا 2‬ ‫ا :9 '‪ V6 &V‬ل ط‪V‬ب و ‪V‬و & ا' را ‪ &V‬ط‪ V‬ق وا,‪ BV‬ت‬ ‫ا‬ ‫طو ر ا‬ ‫2 ون ن ا ط ع ا - ص وا دو .‬ ‫ا2‬ ‫‪ V‬و و ‪A V 5 V‬ت‬ ‫ا‬ ‫‪ V‬ا ,‪V‬‬ ‫ا 6‪VV‬روع ‪ WVV‬راءات 1‪VV‬دف إ ‪V‬‬ ‫ ‪ V‬م ر ‪V, V‬‬‫6روع إ ا- , , ت - رج ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا 6? ل ا 2‬ ‫ ‪ 2 V‬ن ر ‪VV V‬ن ا ط‪:VV‬ق 6‪ V‬ط ا 6‪VV‬روع -‪:VV‬ل ‪VV‬دوة ,‪ V6 B V‬ر ‪ 5VV‬أ-‪ &VV‬وز ‪VV‬ر ا ‪VV‬و ن‬‫5ا 1 & وا 6? ل.‬
  • 6. ‫# +ت ‪A2T‬‬ ‫ا)‬ ‫‪ - IV‬ا و‬ ‫ا -ط و ر ا وّ ال‬ ‫ & و 5 ا‪ , A‬د ا ر & وا 2 :ت ا‪ A‬رو وا -د ت‬‫‪ '“ C‬ء ر &" واز‬ ‫,ط ‪N‬‬ ‫ا وى ا دو & و'& و س، و 6‪S‬ة‬ ‫‪ B‬ء ا دي.‬ ‫ا ‪ B‬ء ا ر & ا وط & ن را9م و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ رورة‬‫ود'5 ا‪A 2 A‬ت و ذب ا‪ < A‬رات‬ ‫د ا وط و د م ا < ا ر‬ ‫‪B‬ظ‬ ‫.‬ ‫ا وط وا‬ ‫‪ 6 C‬ل:‬ ‫‪ S‬ن ا ‪ B‬ء ا ر & ا وط & و‬ ‫ م إ رار ظو‬‫س ا وزراء‬ ‫,د‬ ‫2رض ر‬ ‫ن ون 2 ق : ا ر‬ ‫%ر - ،‬ ‫إ رار ھ 9 ر‬ ‫ط‬ ‫: , ‪A‬ت" 6 ل ) ذي ‪ S‬ن ا د م ا ‪& B‬‬ ‫ا‪B‬‬ ‫إ داث "ا و‬ ‫9 '& 2 1 را9م أ ظ ا 2 و ت وا‪ , A‬ل وا ث ' 1 .‬ ‫ا‬ ‫وق ا‪ D‬ن‬ ‫ن ا ط5 5 ا را ا 6 و و 2ز ز‬ ‫ 1دف ھذه ا ظو إ‬‫‪ ' D‬إ إر ء وا د‬ ‫ا 2ط ت ا 6-,‬ ‫ت ا رور‬ ‫وإر ء ا‬ ‫ث '& ھذه ا را9م ‪ 9 A‬س ‪ 'S‬ل ا رب ا دو '& ا ل.‬ ‫6‪' B‬‬
  • 7. ‫لا ث‬ ‫رب ا دول ا *د '&‬ ‫س‬ ‫ا ‪A , : B‬ت +‬ ‫ م 2ث ا و‬‫[رار دول ا‪ D‬د ا ورو &‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا ‪ &' & ّ B‬را9م و و‬ ‫، 'ر ( و 2ض ا رب ا و و )أ را، أ را (‬ ‫،‬ ‫)إ ط ، أ‬ ‫وذ أ6ر'ت ‪ C‬ا م ا دة.‬ ‫رھ 6رو‬ ‫و ر دو ا رو‬ ‫-‬ ‫<ل دور ا و‬ ‫- , '& :‬ ‫ل ا ث '& ا را9م ا ,‬ ‫ل ا 2دا '&‬ ‫د م ا د م ا ‪ D & B‬رة‬ ‫و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل و 5 ا د ا‪ D‬رو ،‬ ‫ط ق ا‪ D‬راءات ا و‬ ‫ا 1ر‬ ‫2 ل ا ظم ا 2 و ،‬ ‫5 ا د- ن ' '&‬ ‫ا-,‬ ‫2‬ ‫ا‬ ‫ق ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ق وا 2 ون ا دو & '& ا و & ن ا را9م و 6ف ر‬ ‫ر&' ء ‪B‬و .‬ ‫ا را9م ا & ر ب‬ ‫ا ث،‬ ‫1‬ ‫ر أن ا‬ ‫ل‬
  • 8. ‫ا 2ط ت ا 6-, و ر ا ‪ B‬ذ إ‬ ‫دأ ا رام وق ا‪ D‬ن و‬ ‫ر‬ ‫نا‬ ‫[رار أ[ ب ا دول ا د إ رار‬ ‫'& ا ‪ B‬ء ا ر &، م‬ ‫:‬ ‫وا ر ، وا ‪A‬ت ا ر‬ ‫ا ‪A‬ت ا و وا‪ D‬را9 ، وا ‪A‬ت ا 1‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا 2و‬ ‫ت 6ل‬ ‫وإ را9 :‬ ‫ا رام ا را ب ا و‬ ‫ا ب ا و& : ا2 ل‬ ‫2 ل ا ظم ا 2 و .‬ ‫ر ب‬ ‫'&‬ ‫ل ا را9م ا &‬ ‫ا م 2 ت ا ث ا ‪&' & ّ B‬‬ ‫ا وا ب ا‪ D‬را9 : ا , ص‬ ‫1 وا ر ط‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل و 5 ا 2 ت ا ‪B‬رّ‬ ‫أذون # درة ن ا ط ا *8 دون واھ ، و ,‪ ,B B‬و د‬ ‫و ددة '& ا ز ن.‬ ‫ل‬ ‫1‬
  • 9. ‫:‬ ‫ور‬ ‫تھ‬ ‫ن ا‪D‬دارة ا ‪ , A B‬ء وا‪D‬دارة ا ‪:? A B‬ل‬ ‫ ا ‪,B‬ل ا 1 & دا-ل ا و‬‫و د د دور ل د-ل و 1 ‪ C‬وآ ت ا ق وا 2 ون 1م،‬ ‫دة '& ا 2 ت‬ ‫ د د دور زودي -د ت ا‪ , A‬ل وا ر ت ن ث د م ا‬‫ر' ء‬ ‫[رار ك -زا9ن ‪B‬ظ ا ت وا 2ر ف‬ ‫ث ا‪&B‬‬ ‫ا 2‬ ‫ط‪ C‬ا ون.‬ ‫:‬ ‫تر‬ ‫ #باو ،‬‫ إ داث‬‫ا 2ط ت ا 6-, ،‬ ‫ا رام دئ وق ا‪ D‬ن و‬ ‫1ر‬ ‫‪ B‬ذ ا ذون وإ 1 إ ا , ‪ N‬ا -,و,‬ ‫ا‪B‬‬ ‫وم ـ < ت ن ا‪D‬‬ ‫و أو ا‪D‬ذن ‪W‬ر 1 إ ا 1 ل ا 2 .‬ ‫ا وز ر ا ف‬ ‫ا # 9 ا ر 2رض‬ ‫ا 2 *ر را دور +‬ ‫ دم‬‫ل إ ا ط ا 6ر 2 .‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل، و ذ ك ر را و‬ ‫ا 2.‬ ‫%ر - 2زز 1 م‬ ‫ن 6روع ا ون إ داث ھ ر‬ ‫-‬
  • 10. ‫‪ - V‬ا - ون .‬ ‫ر‬ ‫- 1دف ا 2 د 5 6ر‬ ‫ا ر‬ ‫"‬ ‫رو ‪B‬ت“‬ ‫تا‬ ‫ر وا ) و‬ ‫دى <:ث‬ ‫:‬ ‫وات إ‬ ‫:‬ ‫ن ا‪D‬دارة و ط ت ا 2 م ا 2 & وا ر وا و ن ا 1 & وا 6? ل ن‬ ‫، '& إط ر ا‪ A‬رام ا ل وق ا‬ ‫ا 9 ل ظم ا %9 ل وا زم ا‬ ‫ا‪ B‬ر ،‬ ‫ا 8 ' و درات ا - ون 5‬ ‫ن ا را < ذات ا *‬ ‫و‬ ‫ا‪ B A‬دة ن‬ ‫ا ‪ B‬ءات و ل ا و و‬ ‫ا 6ر '& ل ا 1وض ط ع ا‪ , A‬د ا ر & و‬ ‫ و' ‪ A‬را‬‫&ا ؤ‬ ‫'& ا‬ ‫ت ا2‬ ‫ل، وا,ل ا ث ن 'رص أ!رى %را‬ ‫'& ل ا و و ا ر .‬ ‫ا‪B‬‬ ‫وا - ون 5‬ ‫)- ل ا وء إ ا ر ت ا رة‬ ‫ل ا ر ` ا 2 & ا را & إ‬ ‫ا‬ ‫ ؤد‬‫'& ا ط ت ا & :ءم‬ ‫و ) و ا #در '& ا‪D‬دارة ا ط: ن ا ر ا وذ‬ ‫6 ط1 5 ھذا ا و ‪.C‬‬ ‫01‬
  • 11. ‫‪ - VI‬ا *ر ر ا‬ ‫وي % ط ا وزارة :‬ ‫1 – طور أ رز ؤ%رات *ط ع :‬ ‫ طوّ ر ا 2دد ا & :6 را ت‬‫‪ 1.3 b‬ون ا6 راك.‬ ‫- 2ز ز 2 ا ر ط 6‬ ‫ا دو‬ ‫ر ت‬ ‫ر ا 6 ت ا رة وا وا‬ ‫‪ c‬ر ت , ‪92,5 N‬‬ ‫ وغ دد ا‪ 6A‬را ت 6 ت ا 1 ف ا ر وا وال‬‫<ل 31 6ر‬ ‫وا & 31 ون 6 ت ا وا وھو‬ ‫? ت '& ا <‬ ‫ ار ‪ B‬ع دد 61 دات ا‪D‬‬‫-إ‬ ‫.‬ ‫ھز‬ ‫ل 01 واط ن.‬ ‫ طور دد - راء ا د ق ا 6ط ن '& ا 6 ت وا ظم ا 2 و‬‫ب - , '& ا ل.‬ ‫د ق و5‬ ‫ء ا‪ D‬رو & ا ,‬ ‫02%‬ ‫: 2 لإ‬ ‫ن 41‬ ‫ون،‬ ‫1‬ ‫‪ - 259 b‬ر‬ ‫3,01 آ‪A‬ف 61 دة.‬ ‫ت و-د ت ن 2د ر ا وا 5 ا‪ 'A‬را‬ ‫ا ء‬ ‫ز 065 أ ف‬ ‫د ط ا د'5 ا‪ D‬رو & ر د ا و & ‪.e-DINAR SMART‬‬ ‫ا و‬
  • 12. ‫*ط ع :‬ ‫وا ظ‬ ‫2-ا # تا6‬ ‫ط ت ا خ ا ' & و ظ م ا دوار ن '‬ ‫ا‪A , A‬ت 1دف :ء‬ ‫ ‪N‬‬‫ا د- ن '& وق ا‪A , A‬ت ن -:ل :‬ ‫د م ,: ت ا 1 9 ا وط : , ‪A‬ت،‬ ‫إدراج ‪1B‬وم ا 6?ل ا‪ 'A‬را & و ظ م 6 ط زود -د ت ا ‪ B‬ذ إ ا ر ت،‬ ‫ظ م ط ع ا ر ت.‬ ‫را 2 ا طر ا و ا 2‬ ‫ إ داث ا و ا ‪A , : B‬ت.‬‫وو ار .‬ ‫ إ داث ا س ا‬‫ا وا,:ت و و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل.‬ ‫ را 2 د-:ت , دوق‬‫ را 2 -طط ا وط & رددات ا راد و 1دف ز د < ن وارد ا رددات ا راد و‬‫1 درة و ن ا واة وا 6‪ &' ' B‬إ دھ .‬ ‫, ا‬‫أ‬ ‫ر 5 ‪A‬ت -د‬ ‫ 2و ض ظ م ا را- ص ظ م را ت ا 6روط‬‫، وا ?:ل ا را ز‬ ‫6 ل، و' ر -د ت ا‪A , A‬ت ذات ا وى وا -د ت ا ‪B‬‬ ‫وا را ز ا 2 و ‪ c‬ر ت.‬ ‫ا 2 و : , ‪A‬ت ا 1 ‪ B‬و را ز ا داء ا‬
  • 13. ‫3 - -ز ز‬ ‫خ ا+‬ ‫ر وا ر'. ن‬ ‫ق ا %9 ل :‬ ‫ول "ا -طط ا‪ A‬را & ا وط & ط ع و و ا 2 و ت‬ ‫ ظ م دوة 6 ر‬‫ا ط ع '& أ'ق‬ ‫&، أ'رزت ,ورا د دا و‬ ‫وا‪ , A‬ل" -:ل 61ر وان ا‬ ‫8102 و د دا أو ـ 03 6روع '& ل و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل.‬ ‫ ظم‬‫6ر‬ ‫دى و و ت ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫دو ا زا9ر ف 6رف،‬ ‫م 21 ظ ھرة واز‬ ‫6ر‬ ‫5 ن 11 إ‬ ‫- راء و' ن ن و س و ن ا - رج.‬ ‫ور أ <ر ن 0041 6 رك ن 12 دو‬ ‫ور 21 ظ‬ ‫ا‬ ‫41 و' ر 3102‬ ‫م < ل 11 1 و'ود ر‬ ‫ودو .‬ ‫د م دا-:ت ـ 55 - ر و‬ ‫ر.‬ ‫ت و-د ت 06‬ ‫رض‬ ‫رض‬ ‫- 2ث 6روع " و س ا ذ ّ “.‬ ‫ن ا 2رض ا‬ ‫و و &.‬ ‫،‬
  • 14. ‫4- د ما‬ ‫ا‬ ‫ا+ #‬ ‫وا - و‬ ‫:‬ ‫ا 6 ل ا رددي ‪ 2 FM‬د‬ ‫ إ رار 2ر ‪ B‬ت د دة -د ت ا ث ا‪D‬ذا & وا ‪B‬زي‬‫56%‬ ‫أن م ا د -‪ B‬ض‬ ‫2 ري ا ?ط و'ق دد ا ن وا ' ،‬ ‫وز‬ ‫أن ‪A‬‬ ‫& 5102 و6102‬ ‫4102 و -‪ B‬ض آ-ر -:ل‬ ‫:ل‬‫ا -‪ B‬ض ا & 5.3 ون د ر.‬ ‫ ا ط:ق 6 ط - ر ا :9‬‫ا < رات‬ ‫ا‪A , A‬ت‬ ‫ا 5 ر ز ا درا ت وا وث '&‬ ‫ا 1رو ? ط‬ ‫'& دود 01 ون دو‪A‬ر.‬ ‫ّ‬ ‫‪:? A‬ل ا د'ق ا 2 & وا د'ق ا 2 & دا‬ ‫ ا دم '& 6روع ا 6 ا‪D‬دار ا د‬‫وا ط 6 ت ا ف ا و9 ا & ‪B‬وق 2 1 2 ‪ B Mb/s‬ذ إ ا وا 5 ا‪D‬دار‬ ‫3دارة.‬ ‫ؤ ذات ودة‬ ‫وإ داء -د ت ا ,‬ ‫زارا‬ ‫ود‬ ‫ إر ء ل ري إ '& ر ط ن‬‫ن 6ر & " و ز " و"أورو ` و س"‬ ‫إط ر ا ‪B‬‬ ‫ز رة ,‬ ‫ا‪ A‬ط‬ ‫، '&‬
  • 15. ‫5 - ا 6وض ط * ت وا و ت وا !د ت :‬ ‫وى ا وزارات‬ ‫ا -ط ‪e-procurement‬‬ ‫ 6? ل ظو ا 6راءات ا 2 و‬‫وا ؤ ت ا وذ ا 26ر.‬ ‫و ،‬ ‫ن و‪A‬‬ ‫س و و " -زن ا ت د ا ‪B‬‬ ‫ د6 ن ر ب "‬‫وإ ط ء إ6 رة ا ط:ق و 2 6 ط ا ر ز ا وط & ا‪ A‬ط& ‪B‬ظ و :‬ ‫ر ل ا 5 ر ز ا وط & 3 : .‬ ‫ا ظو ت ا 2 و‬ ‫ ا‪ A‬ط:ق '& إ ز 6روع "أ را ت ا‪D‬دارة".‬‫ ا دء '& ا ?:ل , ? طورة ن ظو "أ ن" ا - , طو ر آ ّ ت ا 2 ل‬‫ت‬ ‫ا و & ن -:ل ا ‪ B‬ذ ر ا وا ب ا و ّ )‪ B (tablette‬ت ا - ,‬ ‫ّ‬ ‫س ا وزار ّ .‬ ‫ا‬ ‫ ا‪ A‬ط:ق '& ا‪:? A‬ل ا ‪ & 2B‬ظو ا دل ا‪ D‬رو & 2ط ت ا - , ‪ S‬ور‬‫ّ‬ ‫ا وظ‪ B‬ن ن ظو "إ , ف" وا ك ا ر زي وا ؤ ت ا ّ وا ?:ل ظو‬ ‫,رف '& أ ور ا وظ‪ B‬ن وزار ن‬ ‫,رف ا‪ D‬رو & '& ا و< 9ق ا - ,‬ ‫ّ‬ ‫وذ ن.‬ ‫51‬
  • 16. ‫ت ,رّ ف '& ا -را9ط ا ?را'‬ ‫ ا ط:ق 6روع ر ز , ك‬‫ق 5 ا ر ز ا وط & ر م ا -را9ط وا‪ 26 A‬ر ن 2د.‬ ‫ار‬ ‫د وا‬ ‫‪9 B‬دة ا‪D‬دارة ا 2‬ ‫ر ا‪B‬دو ور‬ ‫ ا ط:ق 6روع ر ز 1 زات ر‬‫ا , د ا :د ن و‪A‬ت ا 1ر ب ا رر‬ ‫) ‪ B‬ھز 3.4 ون د ر( 1دف‬ ‫ق‬ ‫وى ا 2د ا & دود‬ ‫و'ره ن -د ت [ ر 6رة‬ ‫ب‬ ‫إ‬ ‫‪ B‬ءات ا ذ ورة.‬ ‫5ا طتا 2‬ ‫ 6ر < ' ا ر ت ا رة و ‪ B‬و ا ,در ر 6 ط وا ا ر ت ا رة و ن‬‫ر ت ا رة ت 62 ر "ا ر ت‬ ‫دوة ا وط‬ ‫و 1 ، و ظ م ا دورة ا <‬ ‫ھ ش دى و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ا رة : رك و ا‪ , A‬دي"‬ ‫5 3102.‬ ‫ا ر ت ‪:- freedom on line‬ل‬ ‫ن ا ؤ ر ا دو & ا < ث ر ا 2 ر‬ ‫ا‬‫ر' 2 ا وى ن وزراء و- راء و 6ط ن‬ ‫61ر وان ا ‪ B‬رط 6 ر و'ود أ‬ ‫'& ل ا ر ت ن - ف دول ا 2 م.‬ ‫61‬
  • 17. ‫6 - -ز ز ا -‬ ‫تا!ر‬ ‫وا - ون ا دو‬ ‫:‬ ‫ ا 2 د أ6? ل ا دورة ا و ‪B‬ر ق ا 2 ل ا 6 رك ا و & ا زا9ري ول ا 2 ون '&‬‫ل ا ر د و و و ت ا‪: D‬م وا‪ , A‬ل وم 6 أ'ر ل 3102 و‪ A‬ا ط رف‬ ‫ت و & 31 و41 و' ر 3102.‬ ‫د ا‬ ‫ا زا9ر ، وا ع ا دورة ا <‬ ‫ 2ث "ا ف ا ر & ا و & ا ‪B‬ر &" -:ل ز رة ا دو ا & أداھ ر9 س ا 1ور‬‫03 ون أورو ول ن ل ا د ن‬ ‫إ و س، وإ 6 ء , دوق ا < ر‬ ‫ا ‪B‬ر‬ ‫ن‬ ‫ا‪ B A‬ت. و د م إ ء 41 ا ‪6 B‬را‬ ‫دة ا ؤ ت ا و 2‬ ‫ن ن - ق 9 ت واطن ا 6?ل ل ن ا د ن.‬ ‫و2‬ ‫05 ا ‪B‬‬ ‫ذ رة ‪ B‬ھم ن و س و ر '& ط ع‬ ‫ا و 5‬‫سا‬ ‫ا 2 د ا‪ A‬ع ا ول‬ ‫وطع ا رد‬ ‫ا د ن -:ل 61ر وان 3102.‬ ‫و و ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫2 ون ا‪ A‬را & ن‬ ‫ل‬ ‫ا 2 و ت وا‪ , A‬ل‬ ‫ذ رة ‪ B‬ھم 5‬ ‫ا و 5‬‫'& 91 وان 3102.‬ ‫71‬ ‫و‬ ‫ا 2راق '&‬ ‫وو‬