SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Prof. Marcelo Gitirana
É a ciência que tem por fim representar num plano as figuras do espaço de maneira tal
que, nesse plano, se possam resolver todos os problemas relativos a essas figuras.
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Sumário
 Projeção ortogonal de um ponto
 Determinação do ponto
 Classificação das projeções
 Estudo do ponto
 Épura
 Cota e afastamento
 Posições do ponto
 Coordenadas
 Ponto no plano bissetor
 Exercícios
 Simetria de pontos
 Exercícios
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Projeção ortogonal
de um ponto
(A)
()
A
É o pé da
perpendicular
baixada do
ponto ao plano.
Ponto
Projeção
Projetante
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Determinação do ponto
1. Método dos Planos Cotados
(B)
(A)
()
B
A
2
3
23
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Determinação do ponto
2. Método das Projeções
(B)
(A)
()
()
B
A
B’
A’
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Classificação das projeções
Cônica e paralela
(B)(A)
()
O
A
B
(B)(A)
() A
B
∆
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Classificação das projeções
Paralela ortogonal
(B)(A)
()
A
B
∆
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Estudo do ponto
(’)
()
(A)
A
A’
(’S)
(’I)
(A)(P)
1° diedro2° diedro
4° diedro3° diedro
Cota
Afastamento
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Épura
(’S)
(’I)
(A)(P)
(’S)
(’I)
(P)
(A)
ProjeçãoVertical(em’)
ProjeçãoHorizontal(em)
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto no 1° diedro
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(A)A’
AA0
A1’
A’
A
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto no 2° diedro
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(B) B’
B B0
B1’
B’
B
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto no 3° diedro
(’S)
(’I)
(A)
(P)
C
C’
(C) C’
C C0 C1’
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto no 4° diedro
(’S)
(’I)
(A)
(P)
D’
D
(D)D’
DD0 D1’
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto em ’S
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(E)E’
E0
E1’
(E)E’
E
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto em ’I
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(F)F’
F0 F1’
(F)F’
F
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto em A
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(G)GG’
(G)G
G’
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto em P
(’S)
(’I)
(A)
(P)
(J)J J’
(J)J
J’
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto na Linha de Terra
(’S)
(’I)
(A)
(P)
M’M
M’M
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Recapitulação
A’
A
B
B’
C’
C
D’
D
E
E’
F’
F
GG’
PlanoProjeçãoVertical
PlanoProjeçãoHorizontal
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Coordenadas
(’S)
(’I)
(A)(P)
(A)A’
AA0
A’
A
O
Cota
Afastamento
O
Cota
Afastamento
Abscissa
(A)[Abscissa; Afastamento; Cota]
+
-
+
-
+
-
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Determinação de pontos
Espaço
No Espaço
Cota
positiva
1° ou 2°
diedros
Cota
negativa
3° ou 4°
diedros
Afastamento
positivo
1° ou 4°
diedros
Afastamento
negativo
2° ou 3°
diedros
(’S)
(’I)
(A)(P)
+
-
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Determinação de pontos
Épura
Na épura
Cota
positiva
acima da
LT
Cota
negativa
abaixo da
LT
Afastamento
positivo
abaixo da
LT
Afastamento
negativo
acima da
LT
(’S)
(’I)
(P)
(A)
Proj.em’
+
-
Proj.em
+
-
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 1
(A)[1; 2; 1]
No Espaço
Cota
positiva
1° ou 2°
diedros
Cota
negativa
3° ou 4°
diedros
Afastamento
positivo
1° ou 4°
diedros
Afastamento
negativo
2° ou 3°
diedros
(’S)
(’I)
(A)(P)
1° diedro2° diedro
4° diedro3° diedro
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 1
(A)[1; 2; 1]
A’
A
O
Na épura
Cota
positiva
acima da
LT
Cota
negativa
abaixo da
LT
Afastamento
positivo
abaixo da
LT
Afastamento
negativo
acima da
LT
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 2
(B)[2; -1; 2]
No Espaço
Cota
positiva
1° ou 2°
diedros
Cota
negativa
3° ou 4°
diedros
Afastamento
positivo
1° ou 4°
diedros
Afastamento
negativo
2° ou 3°
diedros
(’S)
(’I)
(A)(P)
1° diedro2° diedro
4° diedro3° diedro
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 2
(B)[2; -1; 2]
O
Na épura
Cota
positiva
acima da
LT
Cota
negativa
abaixo da
LT
Afastamento
positivo
abaixo da
LT
Afastamento
negativo
acima da
LT
B
B’
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 3
(C)[-1; 3; -2]
No Espaço
Cota
positiva
1° ou 2°
diedros
Cota
negativa
3° ou 4°
diedros
Afastamento
positivo
1° ou 4°
diedros
Afastamento
negativo
2° ou 3°
diedros
(’S)
(’I)
(A)(P)
1° diedro2° diedro
4° diedro3° diedro
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Exemplo 3
(C)[-1; 3; -2]
C
C’
O
Na épura
Cota
positiva
acima da
LT
Cota
negativa
abaixo da
LT
Afastamento
positivo
abaixo da
LT
Afastamento
negativo
acima da
LT
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Ponto no plano bissetor
i
p
i
p
O afastamento
é igual à cota
O afastamento
é igual à cota
(em módulo)
Exercícios 1 a 7
da lista.
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Simetria de pontos
(A)
()
(M)
(B)
(A) e (B) são simétricos
em relação a (), qd este
é o plano mediador do
segmento formado
pelos dois pontos.
Casos
particulares
Em relação
ao planos de
projeção
Em relação
ao planos
bissetores
Em relação à
linha de
terra
Perpendicular ao
segmento (A)(B),
passando pelo seu
ponto médio.
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Pontos simétricos
em relação a ()
(’S)
(’I)
(A)
(P)
A’
B’
AB
(A)A’
AB
(B)B’
(A)[x; y; z]
(B)[x; y; -z]{
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Pontos simétricos
em relação a (’)
(’S)
(’I)
(A)
(P)
D
C
C’D’
C
(C)D’C’
D
(D)
(C)[x; y; z]
(D)[x; -y; z]{
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Pontos simétricos
em relação ao 1. bissetor (I)
(’S)
(’I)
(A)(P)
(A)
(B)
I
45°
A’
B’
BA
A’
B’
B
A
(A)[x; y; z]
(B)[x; z; y]{
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Pontos simétricos
em relação ao 2. bissetor (P)
(’S)
(’I)
(A)(P)
(A)
(B)
P
45°
A’
B’
B A
A’B
B’A
(A)[x; y; z]
(B)[x; -z; -y]{
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Pontos simétricos
em relação à linha de terra
(’S)
(’I)
(A)(P)
(A)
A’
B’
B
A
A’
B
B’
A
(B)
(A)[x; y; z]
(B)[x; -y; -z]{
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)
Resumindo
Casos
particulares
Em relação
ao planos de
projeção
Em relação
ao planos
bissetores
Em relação à
linha de
terra
(A)[x; y; z]
(B)[x; y; -z]{rel. a 
(A)[x; y; z]
(B)[x; -y; z]{rel. a ’
(A)[x; y; z]
(B)[x; z; y]{rel. a I
(A)[x; y; z]
(B)[x; -z; -y]{rel. a P
(A)[x; y; z]
(B)[x; -y; -z]{rel. a ’
Exercícios 8 a 15
da lista.
Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ponto-e-segmento-de-recta
ponto-e-segmento-de-rectaponto-e-segmento-de-recta
ponto-e-segmento-de-rectaHugo Correia
 
Projeções ortogonais
Projeções ortogonaisProjeções ortogonais
Projeções ortogonaisEllen Assad
 
Aula perspectiva Isométrica
Aula perspectiva   IsométricaAula perspectiva   Isométrica
Aula perspectiva IsométricaLucas Reitz
 
Projeções e sistemas de representação
Projeções e sistemas de representaçãoProjeções e sistemas de representação
Projeções e sistemas de representaçãoHiran Ferreira Lira
 
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em plano
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em planoExercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em plano
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em planoJose H. Oliveira
 
Desenho Técnico
Desenho TécnicoDesenho Técnico
Desenho TécnicoElton Magno
 
Mat retas exercicios resolvidos
Mat retas exercicios resolvidosMat retas exercicios resolvidos
Mat retas exercicios resolvidostrigono_metrico
 
Representacao Ponto Recta Plano
Representacao Ponto Recta PlanoRepresentacao Ponto Recta Plano
Representacao Ponto Recta Planoguestbc7bfd
 
Secções de cones
Secções de conesSecções de cones
Secções de conesguestbc7bfd
 

Was ist angesagt? (20)

Mat estudo do ponto
Mat estudo do pontoMat estudo do ponto
Mat estudo do ponto
 
Aula 14 épura e ponto
Aula 14   épura e pontoAula 14   épura e ponto
Aula 14 épura e ponto
 
ponto-e-segmento-de-recta
ponto-e-segmento-de-rectaponto-e-segmento-de-recta
ponto-e-segmento-de-recta
 
Projeções ortogonais
Projeções ortogonaisProjeções ortogonais
Projeções ortogonais
 
Aula perspectiva Isométrica
Aula perspectiva   IsométricaAula perspectiva   Isométrica
Aula perspectiva Isométrica
 
Secções Planas
Secções PlanasSecções Planas
Secções Planas
 
Projeções e sistemas de representação
Projeções e sistemas de representaçãoProjeções e sistemas de representação
Projeções e sistemas de representação
 
Aula 33 métodos descritivos
Aula 33   métodos descritivosAula 33   métodos descritivos
Aula 33 métodos descritivos
 
alfabeto da reta
alfabeto da retaalfabeto da reta
alfabeto da reta
 
Desenho projetivo
Desenho projetivoDesenho projetivo
Desenho projetivo
 
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em plano
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em planoExercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em plano
Exercicio passo-a-passo marcar reta maior declive em plano
 
Desenho Técnico
Desenho TécnicoDesenho Técnico
Desenho Técnico
 
Aula 35 métodos descritivos - mudança de plano
Aula 35   métodos descritivos - mudança de planoAula 35   métodos descritivos - mudança de plano
Aula 35 métodos descritivos - mudança de plano
 
Aula de desenho 2 vistas
Aula de desenho 2   vistasAula de desenho 2   vistas
Aula de desenho 2 vistas
 
Apostila de-geometria-descritiva-2012.1
Apostila de-geometria-descritiva-2012.1Apostila de-geometria-descritiva-2012.1
Apostila de-geometria-descritiva-2012.1
 
alfabeto plano
alfabeto planoalfabeto plano
alfabeto plano
 
Mat retas exercicios resolvidos
Mat retas exercicios resolvidosMat retas exercicios resolvidos
Mat retas exercicios resolvidos
 
Representacao Ponto Recta Plano
Representacao Ponto Recta PlanoRepresentacao Ponto Recta Plano
Representacao Ponto Recta Plano
 
Aula 10 ponto e sistemas de projeções
Aula 10   ponto e sistemas de projeçõesAula 10   ponto e sistemas de projeções
Aula 10 ponto e sistemas de projeções
 
Secções de cones
Secções de conesSecções de cones
Secções de cones
 

Ähnlich wie Gd vol 1 - cap 1 - estudo do ponto (8)

Gd vol 2 - cap 3 - rebatimento
Gd   vol 2 - cap 3 - rebatimentoGd   vol 2 - cap 3 - rebatimento
Gd vol 2 - cap 3 - rebatimento
 
Gd vol 2 - interseções de poliedros
Gd   vol 2 - interseções de poliedrosGd   vol 2 - interseções de poliedros
Gd vol 2 - interseções de poliedros
 
Gd vol 2 - poliedros e seções planas
Gd   vol 2 - poliedros e seções planasGd   vol 2 - poliedros e seções planas
Gd vol 2 - poliedros e seções planas
 
Gd vol 2 - cap 1 - mudança de plano
Gd   vol 2 - cap 1 - mudança de planoGd   vol 2 - cap 1 - mudança de plano
Gd vol 2 - cap 1 - mudança de plano
 
Gd vol 1 - cap 3 - estudo do plano
Gd   vol 1 - cap 3 - estudo do planoGd   vol 1 - cap 3 - estudo do plano
Gd vol 1 - cap 3 - estudo do plano
 
Gd vol 1 - cap 4 - interseções
Gd   vol 1 - cap 4 - interseçõesGd   vol 1 - cap 4 - interseções
Gd vol 1 - cap 4 - interseções
 
Gdii 2008 2 Cap 1
Gdii   2008 2   Cap 1Gdii   2008 2   Cap 1
Gdii 2008 2 Cap 1
 
Gd vol 2 - cap 2 - rotação
Gd   vol 2 - cap 2 - rotaçãoGd   vol 2 - cap 2 - rotação
Gd vol 2 - cap 2 - rotação
 

Mehr von Marcelo Gitirana Gomes Ferreira

Perspectiva 2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - bu
Perspectiva   2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - buPerspectiva   2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - bu
Perspectiva 2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - buMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouro
Perspectiva   2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouroPerspectiva   2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouro
Perspectiva 2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouroMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos
Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidosPerspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...
Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...Marcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - planta
Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - plantaPerspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - planta
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - plantaMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - exerci...
Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - exerci...Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - exerci...
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - exerci...Marcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferência - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferência - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência - exercíciosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercíciosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercíciosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercíciosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercício
Perspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercícioPerspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercício
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercícioMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercíciosMarcelo Gitirana Gomes Ferreira
 

Mehr von Marcelo Gitirana Gomes Ferreira (20)

Perspectiva 2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - bu
Perspectiva   2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - buPerspectiva   2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - bu
Perspectiva 2010-1 - aula 13 - perpectiva com 3 p fs - bu
 
Perspectiva 2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouro
Perspectiva   2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouroPerspectiva   2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouro
Perspectiva 2010-1 - aula 12 - perpectiva com 3 p fs - bebedouro
 
Perspectiva 2010-1 - aula 11 - quadrícula - vistas
Perspectiva   2010-1 - aula 11 - quadrícula - vistasPerspectiva   2010-1 - aula 11 - quadrícula - vistas
Perspectiva 2010-1 - aula 11 - quadrícula - vistas
 
Perspectiva 2010-1 - aula 11 - perpectiva com 3 p fs
Perspectiva   2010-1 - aula 11 - perpectiva com 3 p fsPerspectiva   2010-1 - aula 11 - perpectiva com 3 p fs
Perspectiva 2010-1 - aula 11 - perpectiva com 3 p fs
 
Perspectiva 2010-1 - aula 10 - método dos medidores
Perspectiva   2010-1 - aula 10 - método dos medidoresPerspectiva   2010-1 - aula 10 - método dos medidores
Perspectiva 2010-1 - aula 10 - método dos medidores
 
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos
Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidosPerspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos
 
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...
Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...Perspectiva   2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...
Perspectiva 2010-1 - aula 09 - persp. interna central e p ds reduzidos - pl...
 
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - planta
Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - plantaPerspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - planta
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - planta
 
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - exerci...
Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - exerci...Perspectiva   2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua  interna de ambientes - exerci...
Perspectiva 2010-1 - aula 08 - pesp oblíqua interna de ambientes - exerci...
 
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência
Perspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferênciaPerspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferência
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência
 
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferência - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 07 - circunferência - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 07 - circunferência - exercícios
 
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas
Perspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticasPerspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticas
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas
 
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 06 - regras práticas - exercícios
 
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas
Perspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalasPerspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas
 
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 05 - método das 3 escalas - exercícios
 
Perspectiva 2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 04 - método dos arquitetos - exercícios
 
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos
Perspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetosPerspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos
 
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercício
Perspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercícioPerspectiva   2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercício
Perspectiva 2010-1 - aula 03 - método dos arquitetos - exercício
 
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga
Perspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fugaPerspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fuga
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga
 
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercícios
Perspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercíciosPerspectiva   2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercícios
Perspectiva 2010-1 - aula 02 - pontos de fuga - exercícios
 

Kürzlich hochgeladen

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 

Gd vol 1 - cap 1 - estudo do ponto

  • 1. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Prof. Marcelo Gitirana É a ciência que tem por fim representar num plano as figuras do espaço de maneira tal que, nesse plano, se possam resolver todos os problemas relativos a essas figuras.
  • 2. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Sumário  Projeção ortogonal de um ponto  Determinação do ponto  Classificação das projeções  Estudo do ponto  Épura  Cota e afastamento  Posições do ponto  Coordenadas  Ponto no plano bissetor  Exercícios  Simetria de pontos  Exercícios
  • 3. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Projeção ortogonal de um ponto (A) () A É o pé da perpendicular baixada do ponto ao plano. Ponto Projeção Projetante
  • 4. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Determinação do ponto 1. Método dos Planos Cotados (B) (A) () B A 2 3 23
  • 5. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Determinação do ponto 2. Método das Projeções (B) (A) () () B A B’ A’
  • 6. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Classificação das projeções Cônica e paralela (B)(A) () O A B (B)(A) () A B ∆
  • 7. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Classificação das projeções Paralela ortogonal (B)(A) () A B ∆
  • 8. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Estudo do ponto (’) () (A) A A’ (’S) (’I) (A)(P) 1° diedro2° diedro 4° diedro3° diedro Cota Afastamento
  • 9. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Épura (’S) (’I) (A)(P) (’S) (’I) (P) (A) ProjeçãoVertical(em’) ProjeçãoHorizontal(em)
  • 10. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto no 1° diedro (’S) (’I) (A) (P) (A)A’ AA0 A1’ A’ A Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 11. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto no 2° diedro (’S) (’I) (A) (P) (B) B’ B B0 B1’ B’ B Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 12. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto no 3° diedro (’S) (’I) (A) (P) C C’ (C) C’ C C0 C1’ Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 13. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto no 4° diedro (’S) (’I) (A) (P) D’ D (D)D’ DD0 D1’ Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 14. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto em ’S (’S) (’I) (A) (P) (E)E’ E0 E1’ (E)E’ E Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 15. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto em ’I (’S) (’I) (A) (P) (F)F’ F0 F1’ (F)F’ F Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 16. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto em A (’S) (’I) (A) (P) (G)GG’ (G)G G’ Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 17. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto em P (’S) (’I) (A) (P) (J)J J’ (J)J J’ Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 18. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto na Linha de Terra (’S) (’I) (A) (P) M’M M’M Proj.em’ + - Proj.em + - + - + -
  • 19. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Recapitulação A’ A B B’ C’ C D’ D E E’ F’ F GG’ PlanoProjeçãoVertical PlanoProjeçãoHorizontal
  • 20. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Coordenadas (’S) (’I) (A)(P) (A)A’ AA0 A’ A O Cota Afastamento O Cota Afastamento Abscissa (A)[Abscissa; Afastamento; Cota] + - + - + - Proj.em’ + - Proj.em + - + -
  • 21. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Determinação de pontos Espaço No Espaço Cota positiva 1° ou 2° diedros Cota negativa 3° ou 4° diedros Afastamento positivo 1° ou 4° diedros Afastamento negativo 2° ou 3° diedros (’S) (’I) (A)(P) + - + -
  • 22. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Determinação de pontos Épura Na épura Cota positiva acima da LT Cota negativa abaixo da LT Afastamento positivo abaixo da LT Afastamento negativo acima da LT (’S) (’I) (P) (A) Proj.em’ + - Proj.em + -
  • 23. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 1 (A)[1; 2; 1] No Espaço Cota positiva 1° ou 2° diedros Cota negativa 3° ou 4° diedros Afastamento positivo 1° ou 4° diedros Afastamento negativo 2° ou 3° diedros (’S) (’I) (A)(P) 1° diedro2° diedro 4° diedro3° diedro
  • 24. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 1 (A)[1; 2; 1] A’ A O Na épura Cota positiva acima da LT Cota negativa abaixo da LT Afastamento positivo abaixo da LT Afastamento negativo acima da LT
  • 25. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 2 (B)[2; -1; 2] No Espaço Cota positiva 1° ou 2° diedros Cota negativa 3° ou 4° diedros Afastamento positivo 1° ou 4° diedros Afastamento negativo 2° ou 3° diedros (’S) (’I) (A)(P) 1° diedro2° diedro 4° diedro3° diedro
  • 26. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 2 (B)[2; -1; 2] O Na épura Cota positiva acima da LT Cota negativa abaixo da LT Afastamento positivo abaixo da LT Afastamento negativo acima da LT B B’
  • 27. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 3 (C)[-1; 3; -2] No Espaço Cota positiva 1° ou 2° diedros Cota negativa 3° ou 4° diedros Afastamento positivo 1° ou 4° diedros Afastamento negativo 2° ou 3° diedros (’S) (’I) (A)(P) 1° diedro2° diedro 4° diedro3° diedro
  • 28. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Exemplo 3 (C)[-1; 3; -2] C C’ O Na épura Cota positiva acima da LT Cota negativa abaixo da LT Afastamento positivo abaixo da LT Afastamento negativo acima da LT
  • 29. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Ponto no plano bissetor i p i p O afastamento é igual à cota O afastamento é igual à cota (em módulo) Exercícios 1 a 7 da lista.
  • 30. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Simetria de pontos (A) () (M) (B) (A) e (B) são simétricos em relação a (), qd este é o plano mediador do segmento formado pelos dois pontos. Casos particulares Em relação ao planos de projeção Em relação ao planos bissetores Em relação à linha de terra Perpendicular ao segmento (A)(B), passando pelo seu ponto médio.
  • 31. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Pontos simétricos em relação a () (’S) (’I) (A) (P) A’ B’ AB (A)A’ AB (B)B’ (A)[x; y; z] (B)[x; y; -z]{
  • 32. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Pontos simétricos em relação a (’) (’S) (’I) (A) (P) D C C’D’ C (C)D’C’ D (D) (C)[x; y; z] (D)[x; -y; z]{
  • 33. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Pontos simétricos em relação ao 1. bissetor (I) (’S) (’I) (A)(P) (A) (B) I 45° A’ B’ BA A’ B’ B A (A)[x; y; z] (B)[x; z; y]{
  • 34. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Pontos simétricos em relação ao 2. bissetor (P) (’S) (’I) (A)(P) (A) (B) P 45° A’ B’ B A A’B B’A (A)[x; y; z] (B)[x; -z; -y]{
  • 35. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Pontos simétricos em relação à linha de terra (’S) (’I) (A)(P) (A) A’ B’ B A A’ B B’ A (B) (A)[x; y; z] (B)[x; -y; -z]{
  • 36. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC) Resumindo Casos particulares Em relação ao planos de projeção Em relação ao planos bissetores Em relação à linha de terra (A)[x; y; z] (B)[x; y; -z]{rel. a  (A)[x; y; z] (B)[x; -y; z]{rel. a ’ (A)[x; y; z] (B)[x; z; y]{rel. a I (A)[x; y; z] (B)[x; -z; -y]{rel. a P (A)[x; y; z] (B)[x; -y; -z]{rel. a ’ Exercícios 8 a 15 da lista.
  • 37. Prof. Marcelo Gitirana (Design – UDESC)

Hinweis der Redaktion

  1. - Foi criada no final do séc. XVIII pelo matemático francês Gaspar Monge. - Ciência: do latim scientia, conhecimento, é um sistema de conhecimentos que são obtidos de leis gerais, testadas através de métodos científicos, dependentes da lógica.
  2. Emprega-se apenas um plano de projeção e a cota do ponto. Cota de um ponto é o comprimento da sua projetante. Positiva para cima e negativa para baixo do plano horizontal. O plano de projeção é o horizontal. É chamado de plano cotado, porque nele se inscreve a cota do ponto.
  3. Utilizam-se dois planos de projeção (não necessariamente ortogonais). Este é o método que adotamos em GD, pois dispensa cotas algébricas. Trabalhamos tão somente com desenhos.