SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Στοιχεία Θεατρολογίας
Α’ Λυκείου
Διδάσκων: Ε.Μανιτάκης
Α Λύκειο Κολεγίου Ανατόλια
ΚΥΡΙΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ του ΘΕΑΤΡΟΥ
1.

2.

3.

Το Κείμενο
Οι Θεατές

(Τί βλέπουν).

(Ποιοί βλέπουν το έργο)

Η Παράσταση

(Πού,Πώς & από Ποιόν βλέπουν οι θεατές το έργο)

Λέξεις κλειδιά:
I. Μεταμόρφωση

(παριστάνω κάτι που δεν είμαι)

II.Σύμβαση/Συνθήκη (απόΒιβλιογραφία: The Essential Theatre, Brocket & Ball, Wadsworth, Chapter 1.
κοινού συμφωνία στο ψέμα σε συγκεκριμένο χρόνο και τόπο
ενίοτε με συγκεκριμένα συμφωνημένα χαρακτηριστικά/κώδικες επικοινωνίας μάσκες, λόγος,
Βασικά Χαρακτηριστικά
του Θεάτρου
•

•

•

•

Εφήμερο
Ανεπανάληπτο
Μικτό
Ομαδικό/Συνεργατικό

Βιβλιογραφία: ΠΕΡΙ ΘΕΑΤΡΟΥ, Ν.Παπανδρέου, STUDIO UNIVERISTY PRESS, σελ.12-16.
Ομαδικό/Συνεργατικό
•Οι

συντελεστές της Θεατρικής Παράστασης:

1. Συγγραφέας
2. Σκηνογράφος – Ενδυματολόγος
3. Μουσικός – Φωτιστής
4. Χορογράφος
5. Σκηνοθέτης
6. Ηθοποιός

Λέξεις κλειδιά:

Συν-έργεια, συ-στράτευση, συν-εργασία
Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.38
Αυτοσχεδιασμός
Με τον όρο αυτοσχεδιασμός ορίζουμε τη μη προσχεδιασμένη
δημιουργία σε ποικίλες εκδηλώσεις, από την επινόηση μιας
τεχνικής κατασκευής μέχρι και την καλλιτεχνική δημιουργία. Ο
αυτοσχεδιασμός μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και για να
εμπλουτίσει μια προπαρασκευασμένη ιδέα που μπορεί να
έχει ως αντικείμενο τη μουσική, το χορό, το θέατρο, ακόμα τον
προφορικό λόγο, την ποίηση ή τις πολεμικές τέχνες.
Η ανάγκη του ανθρώπου για αυτοσχεδιασμό, είναι σίγουρα
συνυφασμένη με την ανάγκη για έκφραση και την έμφυτη
δημιουργικότητά του. Στην ελληνική λαογραφία βρίσκουμε μεγάλο
αριθμό αυτοσχεδιαστικών δημιουργημάτων στα οποία περιέχονται
τραγούδια, παινέματα, μοιρολόγια, πειράγματα, νανουρίσματα κ.ά.
Βικιπαίδεια
Θεωρίες Θεάτρου ή Τί είναι το θέατρο Μπαμπά;
Θέατρο της Μίμησης:

Το θέατρο του
σημειωτικού
κώδικα

ο ηθοποιός μιμείται πράξεις
ανθρώπων σπουδαίων (Βασιλιάδες, πρίγκιπες...)
έτσι ώστε να πείθουν ως αληθινές και να
βοηθούν τον θεατή να ταυτιστεί με τον ήρωα και
τα δρώμενα. Η ταύτιση δημιουργεί το ενδιαφέρον
και τη ανησυχία του θεατή για τον ήρωα.
Στο τέλος έρχεται η κάθαρση,
η λύτρωση της αγωνίας του θεατή
που υποφέρει από δεινά που
επιφύλαξε η μοίρα στον ήρωα.
πχ, Οιδίπους, Άμλετ

Το θέατρο σαν Φέτα
ζωής: Το θέατρο δεν μιμείται την

πραγματικότητα αλλά τη μεταφέρει
στη σκηνή σαν μια ‘φέτα ζωής’. Όπως
ο επιστήμονας μπορεί να κοιτάζει
στο μικροσκόπιο του μια ‘φέτα’ από
Η Θεωρία της αντανάκλασης:
ένα ‘είδος’ που εξετάζει, έτσι και ο
Το θέατρο -όπως και η τέχνη- αποτελεί
θεατής σε ‘συνθήκες εργαστηρίου’ καθρέφτη όπου ανακλάται (μπορεί και
δηλαδή στο θέατρο- βλέπει μέσα από
παραμορφωτικά) η πραγματικότητα στον
Το θέατρο της
το μικροσκόπιο -δηλαδή τη σκηνήοποίο καθρέφτη η κοινωνία βλέπει τον
μια αληθοφανείς αναπαράσταση
αποστασιoποίσης:
εαυτό της.
της πραγματικότητας. Πχ η θέση της
Εδώ ο ηθοποιός – κατά συνέπεια και ο
γυναίκας στην κοινωνία όπως στο
θεατής- δεν ταυτίζεται με τον ήρωα-ρόλο αλλά
διατηρεί μια κριτική στάση και απόσταση από τον Κουκλόσπιτο του Ίψεν.
ρόλο. Στην πράξη πρέπει κατά τη στήσιμο μιας
παράστασης ή την ερμηνεία ενός ρόλου να
αντιλαμβάνεται ο θεατής ότι η παράσταση
και η πραγματικότητα είναι δύο
διαφορετικές οντότητες.

Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.54
Γνωρίσματα Δραματικού Λόγου
Εξωτερικά:
•

Διάλογος – Μονόλογος

•

Σκηνικές Οδηγίες

•

Σκηνές και πράξεις

Εσωτερικά:
1.

Η σύγκρουση

2.

Η παραστασιμότητα (δράση – πλοκή – εισαγωγή, κορύφωση, αποκλιμάκωση...)

3.

Οι χαρακτήρες

Άσκηση:
Μπορείτε να αναγνωρίσετε τα παραπάνω γνωρίσματα στα θεατρικά δρώμενα που επινοήσατε;

Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.72-73

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Hardwiring Infuence-NYS Cable Common Cause
Hardwiring Infuence-NYS Cable Common CauseHardwiring Infuence-NYS Cable Common Cause
Hardwiring Infuence-NYS Cable Common Causecommoncauseny
 
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für En
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für EnWikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für En
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für EnSebastian Wallroth
 
Relaciones públicas online samira
Relaciones públicas online samiraRelaciones públicas online samira
Relaciones públicas online samiragilnalon
 
How do animations influence learning?
How do animations influence learning?How do animations influence learning?
How do animations influence learning?Guilherme Storck
 
CAS open glam_teil1_20150620
CAS open glam_teil1_20150620CAS open glam_teil1_20150620
CAS open glam_teil1_20150620Beat Estermann
 

Andere mochten auch (7)

Hardwiring Infuence-NYS Cable Common Cause
Hardwiring Infuence-NYS Cable Common CauseHardwiring Infuence-NYS Cable Common Cause
Hardwiring Infuence-NYS Cable Common Cause
 
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für En
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für EnWikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für En
Wikimedia Projekte nicht nur Datenlieferant sondern Chance für En
 
Relaciones públicas online samira
Relaciones públicas online samiraRelaciones públicas online samira
Relaciones públicas online samira
 
Guía Lobby (III) - Encuentros parlamentarios
Guía Lobby (III) - Encuentros parlamentariosGuía Lobby (III) - Encuentros parlamentarios
Guía Lobby (III) - Encuentros parlamentarios
 
How do animations influence learning?
How do animations influence learning?How do animations influence learning?
How do animations influence learning?
 
Colocação pronominal
Colocação pronominalColocação pronominal
Colocação pronominal
 
CAS open glam_teil1_20150620
CAS open glam_teil1_20150620CAS open glam_teil1_20150620
CAS open glam_teil1_20150620
 

Ähnlich wie Stoixeia theatrologias

Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του ΘεάτρουΤα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρουkarinka2
 
All that drama
All that drama All that drama
All that drama karinka2
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουelkalogian
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Γιώργος Κωστορρίζος
 
Θέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαΘέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαYannis Sitaridis
 
Corpus το θεατρο για παιδια και νεους
Corpus  το θεατρο για παιδια και νεουςCorpus  το θεατρο για παιδια και νεους
Corpus το θεατρο για παιδια και νεουςbostromeo
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗarischatzis
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαAngeliki Chroni
 
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».an kar
 
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptx
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptxΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptx
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptxKrokus kokkus
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατροαπολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατροkass26
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςAngeliki Chroni
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμάj_spirop
 
Mauro theatro
Mauro theatroMauro theatro
Mauro theatro3gymkomo
 
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-151ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήKaterina Dori
 
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας επιδαύρου
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας  επιδαύρουτο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας  επιδαύρου
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας επιδαύρουsofisofia7kor
 

Ähnlich wie Stoixeia theatrologias (20)

Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του ΘεάτρουΤα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
 
All that drama
All that drama All that drama
All that drama
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
 
Θέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευσηΘέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευση
 
Θέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαΘέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και Κοινωνία
 
Corpus το θεατρο για παιδια και νεους
Corpus  το θεατρο για παιδια και νεουςCorpus  το θεατρο για παιδια και νεους
Corpus το θεατρο για παιδια και νεους
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
 
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».
«Οι απαρχές του θεάτρου: εφήμερες κατασκευές και ορχήστρα».
 
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptx
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptxΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptx
ΔΙΑΖΩΜΑ-Γ2.pptx
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
 
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατροαπολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμά
 
Mauro theatro
Mauro theatroMauro theatro
Mauro theatro
 
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
Το γέλιο στην τέχνη, ερευνητική εργασία 2014-15
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
 
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας επιδαύρου
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας  επιδαύρουτο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας  επιδαύρου
το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχαίας επιδαύρου
 
Η ΣΤ΄ τάξη πάει θέατρο!
Η ΣΤ΄ τάξη πάει θέατρο!Η ΣΤ΄ τάξη πάει θέατρο!
Η ΣΤ΄ τάξη πάει θέατρο!
 

Mehr von Evaggelos Manitakis

Mehr von Evaggelos Manitakis (13)

Collaborative project new guide whole
Collaborative project new guide wholeCollaborative project new guide whole
Collaborative project new guide whole
 
RP What do i know of the Convention
RP What do i know of the ConventionRP What do i know of the Convention
RP What do i know of the Convention
 
Mid term research presentation faq
Mid term research presentation faqMid term research presentation faq
Mid term research presentation faq
 
Research presentation ibo guide
Research presentation ibo guideResearch presentation ibo guide
Research presentation ibo guide
 
Directing notes for the journal
Directing notes for the journalDirecting notes for the journal
Directing notes for the journal
 
12 golden rules_about_actors
12 golden rules_about_actors12 golden rules_about_actors
12 golden rules_about_actors
 
Idiots Guide to Devising ENG
Idiots Guide to Devising ENGIdiots Guide to Devising ENG
Idiots Guide to Devising ENG
 
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
 
Acting chapter 14i
Acting chapter 14iActing chapter 14i
Acting chapter 14i
 
Program TeAch 2013
Program TeAch 2013Program TeAch 2013
Program TeAch 2013
 
Ri primeraki
Ri primerakiRi primeraki
Ri primeraki
 
Ri student guide
Ri student guideRi student guide
Ri student guide
 
A fellowship of baccalaurds
A fellowship of baccalaurdsA fellowship of baccalaurds
A fellowship of baccalaurds
 

Kürzlich hochgeladen

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Stoixeia theatrologias

  • 1. Στοιχεία Θεατρολογίας Α’ Λυκείου Διδάσκων: Ε.Μανιτάκης Α Λύκειο Κολεγίου Ανατόλια
  • 2. ΚΥΡΙΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ του ΘΕΑΤΡΟΥ 1. 2. 3. Το Κείμενο Οι Θεατές (Τί βλέπουν). (Ποιοί βλέπουν το έργο) Η Παράσταση (Πού,Πώς & από Ποιόν βλέπουν οι θεατές το έργο) Λέξεις κλειδιά: I. Μεταμόρφωση (παριστάνω κάτι που δεν είμαι) II.Σύμβαση/Συνθήκη (απόΒιβλιογραφία: The Essential Theatre, Brocket & Ball, Wadsworth, Chapter 1. κοινού συμφωνία στο ψέμα σε συγκεκριμένο χρόνο και τόπο ενίοτε με συγκεκριμένα συμφωνημένα χαρακτηριστικά/κώδικες επικοινωνίας μάσκες, λόγος,
  • 4. Ομαδικό/Συνεργατικό •Οι συντελεστές της Θεατρικής Παράστασης: 1. Συγγραφέας 2. Σκηνογράφος – Ενδυματολόγος 3. Μουσικός – Φωτιστής 4. Χορογράφος 5. Σκηνοθέτης 6. Ηθοποιός Λέξεις κλειδιά: Συν-έργεια, συ-στράτευση, συν-εργασία Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.38
  • 5. Αυτοσχεδιασμός Με τον όρο αυτοσχεδιασμός ορίζουμε τη μη προσχεδιασμένη δημιουργία σε ποικίλες εκδηλώσεις, από την επινόηση μιας τεχνικής κατασκευής μέχρι και την καλλιτεχνική δημιουργία. Ο αυτοσχεδιασμός μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και για να εμπλουτίσει μια προπαρασκευασμένη ιδέα που μπορεί να έχει ως αντικείμενο τη μουσική, το χορό, το θέατρο, ακόμα τον προφορικό λόγο, την ποίηση ή τις πολεμικές τέχνες. Η ανάγκη του ανθρώπου για αυτοσχεδιασμό, είναι σίγουρα συνυφασμένη με την ανάγκη για έκφραση και την έμφυτη δημιουργικότητά του. Στην ελληνική λαογραφία βρίσκουμε μεγάλο αριθμό αυτοσχεδιαστικών δημιουργημάτων στα οποία περιέχονται τραγούδια, παινέματα, μοιρολόγια, πειράγματα, νανουρίσματα κ.ά. Βικιπαίδεια
  • 6. Θεωρίες Θεάτρου ή Τί είναι το θέατρο Μπαμπά; Θέατρο της Μίμησης: Το θέατρο του σημειωτικού κώδικα ο ηθοποιός μιμείται πράξεις ανθρώπων σπουδαίων (Βασιλιάδες, πρίγκιπες...) έτσι ώστε να πείθουν ως αληθινές και να βοηθούν τον θεατή να ταυτιστεί με τον ήρωα και τα δρώμενα. Η ταύτιση δημιουργεί το ενδιαφέρον και τη ανησυχία του θεατή για τον ήρωα. Στο τέλος έρχεται η κάθαρση, η λύτρωση της αγωνίας του θεατή που υποφέρει από δεινά που επιφύλαξε η μοίρα στον ήρωα. πχ, Οιδίπους, Άμλετ Το θέατρο σαν Φέτα ζωής: Το θέατρο δεν μιμείται την πραγματικότητα αλλά τη μεταφέρει στη σκηνή σαν μια ‘φέτα ζωής’. Όπως ο επιστήμονας μπορεί να κοιτάζει στο μικροσκόπιο του μια ‘φέτα’ από Η Θεωρία της αντανάκλασης: ένα ‘είδος’ που εξετάζει, έτσι και ο Το θέατρο -όπως και η τέχνη- αποτελεί θεατής σε ‘συνθήκες εργαστηρίου’ καθρέφτη όπου ανακλάται (μπορεί και δηλαδή στο θέατρο- βλέπει μέσα από παραμορφωτικά) η πραγματικότητα στον Το θέατρο της το μικροσκόπιο -δηλαδή τη σκηνήοποίο καθρέφτη η κοινωνία βλέπει τον μια αληθοφανείς αναπαράσταση αποστασιoποίσης: εαυτό της. της πραγματικότητας. Πχ η θέση της Εδώ ο ηθοποιός – κατά συνέπεια και ο γυναίκας στην κοινωνία όπως στο θεατής- δεν ταυτίζεται με τον ήρωα-ρόλο αλλά διατηρεί μια κριτική στάση και απόσταση από τον Κουκλόσπιτο του Ίψεν. ρόλο. Στην πράξη πρέπει κατά τη στήσιμο μιας παράστασης ή την ερμηνεία ενός ρόλου να αντιλαμβάνεται ο θεατής ότι η παράσταση και η πραγματικότητα είναι δύο διαφορετικές οντότητες. Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.54
  • 7. Γνωρίσματα Δραματικού Λόγου Εξωτερικά: • Διάλογος – Μονόλογος • Σκηνικές Οδηγίες • Σκηνές και πράξεις Εσωτερικά: 1. Η σύγκρουση 2. Η παραστασιμότητα (δράση – πλοκή – εισαγωγή, κορύφωση, αποκλιμάκωση...) 3. Οι χαρακτήρες Άσκηση: Μπορείτε να αναγνωρίσετε τα παραπάνω γνωρίσματα στα θεατρικά δρώμενα που επινοήσατε; Βιβλιογραφία: Στοιχεία Θεατρολογίας, ΟΕΔΒ, σελ.72-73