SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Þarfagreining “ If you don´t know where you are going, any place will do” Árný Elíasdóttir ATTENTUS MANNAUÐUR OG RÁÐGJÖF www.attentus.is
 
Fræðsla/þjálfun og starfsþróun á vinnustað ,[object Object]
Hvað er hæfni (competences) í starfi? ,[object Object]
Spencer, L.M. and Spencer, S.M. (1993).  Competence at Work – Models for Superior Performance.  New York, NY:
Stefnumiðuð fræðsla/þjálfun og starfsþróun   (Strategic Training) Greina  (Analyse) Skipuleggja (Design) Framkvæma (Implement) Þróa (Develop) Hlutverk, stefna, markmið Meta (Evaluate)
Stefnumiðuð fræðsla  (Strategic Training) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mannauðsstjórnun Ráðningar og  val starfsmanna Tengsl við  stéttarfélög Þjálfun og  og starfsþróun Laun og  hlunnindi Frammistöðumat og endurgjöf ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Starfsmannasamtal Endurgjöf 360°stjórnendamat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],George, J.M. & Jones, G.R. (2003)
Fræðsla/þjálfun  (Training) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Af hverju þarfagreining? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Þarfagreining  ,[object Object],[object Object]
Þarfagreining  (Needs analysis) Greining á skipulagsheild (OA) Markmið Bjargir Umhverfi   Frammistöðu-vandi (PD) Æskileg frammistaða –  Núverandi frammistaða Starfsgreining (OA) Æskileg frammistaða/ Hæfni Þjálfunar/ fræðsluþarfir (Training needs) ,[object Object],[object Object],[object Object],Blanchard, N.P. & Thacker, J.W.(2007:100) Aðrar þarfir (Non- training needs) Kveikja: Núverandi frammistaða fyrirtækis  <  Æskileg  frammistaða fyrirtækis
Aðlagað frá Noe; R.A. (2003) og Blanchard, N.P. & Thacker, J.W. (1999).  Hvernig finn ég út hverjir þurfa þjálfun? Hverja á að þjálfa? Stjórnendur? Sérfræðinga? Lykilstarfsmenn? Alm. starfsmenn? Hvaða störf eða deildir þurfa þjálfun? Greining á einstaklingi Hvaða verkþætti þarf að þjálfa/fræða um? Hvaða þekking, færni, viðhorf eða hegðun er nauðsynleg? Í hvaða störfum skiptir þjálfun mestu máli til að auka gæði og þjónustu? Hefur vinnustaðurinn starfsfólk með þá þekkingu, færni og viðhorf sem þarf til að framfylgja stefnu og markmiðum? Starfsgreining Hef ég peninga til að kaupa utanhúss þjálfun? Munu stjórnendur styðja við fræðsluna? Þarf ég/vil ég  verja peningum í þjálfun/fræðslu? Hve miklu? Er þjálfun mikilvæg til að ná markmiðum fyrirt/stofn? Greining á fyrirtæki/ stofnun Mannauðsdeild/Fræðsluaðili Milli- stjórnendur Yfirstjórn
Fræðslustefna „ Fræðslustefna N1 hefur það meginmarkmið að stuðla að því að starfsmenn fái nauðsynlega starfsþjálfun og fræðslu. Með þjálfun og fræðslu auka þeir hæfni sína, færni og þekkingu og stuðla þannig að bættri frammistöðu og árangri. Einnig auka þeir samkeppnishæfni félagsins .” Tekið af heimasíðu N1 06.01.08 „ Reykjavíkurborg beitir sér fyrir því að starfsmenn eigi kost á símenntun innan sem utan stofnunar til að auka þekkingu sína og faglega hæfni sem nýtist í starfi. Það er jafnt á ábyrgð starfsmanns sem yfirmanns að viðhalda og bæta fagþekkingu og aðra sérþekkingu sem nauðsynleg er í starfi. Viðleitni starfsmanna til að auka þannig hæfni sína er liður í starfsöryggi þeirra.”   Tekið af heimasíðu Reykjavíkurborgar 06.01.08
[object Object],[object Object],Sölumaður sér ekki tilgang í að nota  viðskiptatengslakerfi  fyrirtækisins í starfi sínu Ef starfsmaður er duglegur er hlaðið á hann verkefnum Engar upplýsingar eða  leiðbeiningar til um hreinlæti.
“ There are only two types of training gap” Þörf fyrir  þekkingu eða færni Þörf fyrir að  nota Word Hvernig á að  skrifa bréf? Sækja Word  námskeið Skrifa bréf Þarfagreining Hönnun Framkvæmd Mat Viðskiptaþörf 10% villur Hver þarf að  leiðrétta mest? Leiðsögn í hvað orsakar  villur ACL Hefur hlutfall  villna lækkað? Kearns, P.(2005:30)
Þarfir  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mat á “resources” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rannsókn  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Helstu niðurstöður ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Helstu niðurstöður frh ,[object Object],[object Object],[object Object]
Helstu niðurstöður frh ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Helstu niðurstöður frh ,[object Object],[object Object],[object Object]
Greiningartæki ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mismunandi tilgangur spurninga ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Rossett, 1999, bls 91)
Heimildir/gögn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lausnir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Greining á vinnuumhverfi  (Organizational Analysis) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Greining á starfi/verkþáttum  (operational/task analysis) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Starfslýsing ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Einstaklingsgreining  (Personal/trainee analysis) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
x Er ákveðinn x Getur kynnt vöru fyrirtækisins á ensku x Kemur með tillögur að úrbótum x Stendur við tímasetningar x Á þátt í að koma með lausnir í samvinnu við aðrar deildir x Þolir streitu vel x Getur notað viðskiptatengslakerfi Aldrei Sjaldan  Oftast  Alltaf  x Þekking á þörfum viðskiptavina  x Sölutækni x Þekking á afurðum x Þekking á markaði Engin Frekar lítil Frekar góð Mjög góð Hæfni sölumanns
Mat á “resources” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Boundary Extraction
Boundary ExtractionBoundary Extraction
Boundary ExtractionMaria Akther
 
Grapics debugging with RenderDoc
Grapics debugging with RenderDocGrapics debugging with RenderDoc
Grapics debugging with RenderDocMatias Lavik
 
Image restoration and degradation model
Image restoration and degradation modelImage restoration and degradation model
Image restoration and degradation modelAnupriyaDurai
 
Frequency Domain FIltering.pdf
Frequency Domain FIltering.pdfFrequency Domain FIltering.pdf
Frequency Domain FIltering.pdfMuhammad_Ilham_21
 
Image segmentation
Image segmentation Image segmentation
Image segmentation Amnaakhaan
 
Lecture 3 image sampling and quantization
Lecture 3 image sampling and quantizationLecture 3 image sampling and quantization
Lecture 3 image sampling and quantizationVARUN KUMAR
 
Enhancement in spatial domain
Enhancement in spatial domainEnhancement in spatial domain
Enhancement in spatial domainAshish Kumar
 
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)Chapter 3 image enhancement (spatial domain)
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)asodariyabhavesh
 
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect AndromedaElectronic Arts / DICE
 
Spatial filtering using image processing
Spatial filtering using image processingSpatial filtering using image processing
Spatial filtering using image processingAnuj Arora
 
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...Shahbaz Alam
 
video compression techique
video compression techiquevideo compression techique
video compression techiqueAshish Kumar
 
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral Grid
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral GridReal-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral Grid
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral GridMLReview
 
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...Hemantha Kulathilake
 

Was ist angesagt? (20)

Boundary Extraction
Boundary ExtractionBoundary Extraction
Boundary Extraction
 
CV_2 Image Processing
CV_2 Image ProcessingCV_2 Image Processing
CV_2 Image Processing
 
Grapics debugging with RenderDoc
Grapics debugging with RenderDocGrapics debugging with RenderDoc
Grapics debugging with RenderDoc
 
Image restoration and degradation model
Image restoration and degradation modelImage restoration and degradation model
Image restoration and degradation model
 
Frequency Domain FIltering.pdf
Frequency Domain FIltering.pdfFrequency Domain FIltering.pdf
Frequency Domain FIltering.pdf
 
Image segmentation
Image segmentation Image segmentation
Image segmentation
 
Lecture 3 image sampling and quantization
Lecture 3 image sampling and quantizationLecture 3 image sampling and quantization
Lecture 3 image sampling and quantization
 
Enhancement in spatial domain
Enhancement in spatial domainEnhancement in spatial domain
Enhancement in spatial domain
 
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)Chapter 3 image enhancement (spatial domain)
Chapter 3 image enhancement (spatial domain)
 
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda
4K Checkerboard in Battlefield 1 and Mass Effect Andromeda
 
CV_2 Filtering_Example
CV_2 Filtering_ExampleCV_2 Filtering_Example
CV_2 Filtering_Example
 
Image Compression
Image CompressionImage Compression
Image Compression
 
Spatial filtering using image processing
Spatial filtering using image processingSpatial filtering using image processing
Spatial filtering using image processing
 
CV_Chap 3 Features Detection
CV_Chap 3 Features DetectionCV_Chap 3 Features Detection
CV_Chap 3 Features Detection
 
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...
A Comparative Study of Histogram Equalization Based Image Enhancement Techniq...
 
Gamma and Colour Space
Gamma and Colour SpaceGamma and Colour Space
Gamma and Colour Space
 
video compression techique
video compression techiquevideo compression techique
video compression techique
 
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral Grid
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral GridReal-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral Grid
Real-time Edge-aware Image Processing with the Bilateral Grid
 
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...
COM2304: Intensity Transformation and Spatial Filtering – I (Intensity Transf...
 
Image Recontruction
Image RecontructionImage Recontruction
Image Recontruction
 

Ähnlich wie þarfagreining Nordplus 09

Ähnlich wie þarfagreining Nordplus 09 (13)

Veffundur8okt2013
Veffundur8okt2013Veffundur8okt2013
Veffundur8okt2013
 
Gudrunsnorra stjornendaþjalfunhaust 2017
Gudrunsnorra stjornendaþjalfunhaust 2017Gudrunsnorra stjornendaþjalfunhaust 2017
Gudrunsnorra stjornendaþjalfunhaust 2017
 
ÞOR - kynning - des 2010
ÞOR - kynning - des 2010ÞOR - kynning - des 2010
ÞOR - kynning - des 2010
 
Hjalti Sölvason - Taekni Til Sigurs
Hjalti Sölvason - Taekni Til SigursHjalti Sölvason - Taekni Til Sigurs
Hjalti Sölvason - Taekni Til Sigurs
 
Mikilvægi viðskipta og fjárhagsáætlana
Mikilvægi viðskipta  og fjárhagsáætlanaMikilvægi viðskipta  og fjárhagsáætlana
Mikilvægi viðskipta og fjárhagsáætlana
 
Hugtak_Frjáls_verslun
Hugtak_Frjáls_verslunHugtak_Frjáls_verslun
Hugtak_Frjáls_verslun
 
Hvað, hvernig, hvenær og hver? - Gunnhildur Manfreðsdóttir og Inga Dís Karlsd...
Hvað, hvernig, hvenær og hver? - Gunnhildur Manfreðsdóttir og Inga Dís Karlsd...Hvað, hvernig, hvenær og hver? - Gunnhildur Manfreðsdóttir og Inga Dís Karlsd...
Hvað, hvernig, hvenær og hver? - Gunnhildur Manfreðsdóttir og Inga Dís Karlsd...
 
Kynningarbréf april 2012
Kynningarbréf april 2012Kynningarbréf april 2012
Kynningarbréf april 2012
 
Kynningarfundir þor2
Kynningarfundir   þor2Kynningarfundir   þor2
Kynningarfundir þor2
 
Val á miðlum, fyrirlestur á SVEF
Val á miðlum, fyrirlestur á SVEFVal á miðlum, fyrirlestur á SVEF
Val á miðlum, fyrirlestur á SVEF
 
ÞOR - kynning - feb 2011
ÞOR - kynning - feb 2011ÞOR - kynning - feb 2011
ÞOR - kynning - feb 2011
 
Anna Björk Expectus Festa og SA 29 jan 2015
Anna Björk Expectus Festa og SA 29 jan 2015Anna Björk Expectus Festa og SA 29 jan 2015
Anna Björk Expectus Festa og SA 29 jan 2015
 
Markaðsáætlanir-nokkrar aðferðir
Markaðsáætlanir-nokkrar aðferðirMarkaðsáætlanir-nokkrar aðferðir
Markaðsáætlanir-nokkrar aðferðir
 

Mehr von NVL - DISTANS

Is Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityIs Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityNVL - DISTANS
 
Presentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingPresentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingNVL - DISTANS
 
Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?NVL - DISTANS
 
norDist sociallearning
norDist sociallearningnorDist sociallearning
norDist sociallearningNVL - DISTANS
 
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderKan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderNVL - DISTANS
 
Taru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsTaru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsNVL - DISTANS
 
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenAlastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenNVL - DISTANS
 
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?NVL - DISTANS
 
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthTorhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthNVL - DISTANS
 
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsTaru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsNVL - DISTANS
 
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...NVL - DISTANS
 
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansCase Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansNVL - DISTANS
 
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...NVL - DISTANS
 
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tUtdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tNVL - DISTANS
 
Utbildning på distans
Utbildning på distansUtbildning på distans
Utbildning på distansNVL - DISTANS
 
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierPedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierNVL - DISTANS
 
Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912NVL - DISTANS
 
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetHvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetNVL - DISTANS
 

Mehr von NVL - DISTANS (20)

Is Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityIs Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunity
 
Presentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingPresentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking working
 
Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?
 
Is Lurking Working?
Is Lurking Working?Is Lurking Working?
Is Lurking Working?
 
norDist sociallearning
norDist sociallearningnorDist sociallearning
norDist sociallearning
 
Distans 2013-14
Distans 2013-14Distans 2013-14
Distans 2013-14
 
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderKan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
 
Taru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsTaru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning Logs
 
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenAlastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
 
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
 
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthTorhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
 
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsTaru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
 
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
 
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansCase Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
 
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
 
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tUtdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
 
Utbildning på distans
Utbildning på distansUtbildning på distans
Utbildning på distans
 
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierPedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
 
Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912
 
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetHvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
 

þarfagreining Nordplus 09

  • 1. Þarfagreining “ If you don´t know where you are going, any place will do” Árný Elíasdóttir ATTENTUS MANNAUÐUR OG RÁÐGJÖF www.attentus.is
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5. Spencer, L.M. and Spencer, S.M. (1993). Competence at Work – Models for Superior Performance. New York, NY:
  • 6. Stefnumiðuð fræðsla/þjálfun og starfsþróun (Strategic Training) Greina (Analyse) Skipuleggja (Design) Framkvæma (Implement) Þróa (Develop) Hlutverk, stefna, markmið Meta (Evaluate)
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Aðlagað frá Noe; R.A. (2003) og Blanchard, N.P. & Thacker, J.W. (1999). Hvernig finn ég út hverjir þurfa þjálfun? Hverja á að þjálfa? Stjórnendur? Sérfræðinga? Lykilstarfsmenn? Alm. starfsmenn? Hvaða störf eða deildir þurfa þjálfun? Greining á einstaklingi Hvaða verkþætti þarf að þjálfa/fræða um? Hvaða þekking, færni, viðhorf eða hegðun er nauðsynleg? Í hvaða störfum skiptir þjálfun mestu máli til að auka gæði og þjónustu? Hefur vinnustaðurinn starfsfólk með þá þekkingu, færni og viðhorf sem þarf til að framfylgja stefnu og markmiðum? Starfsgreining Hef ég peninga til að kaupa utanhúss þjálfun? Munu stjórnendur styðja við fræðsluna? Þarf ég/vil ég verja peningum í þjálfun/fræðslu? Hve miklu? Er þjálfun mikilvæg til að ná markmiðum fyrirt/stofn? Greining á fyrirtæki/ stofnun Mannauðsdeild/Fræðsluaðili Milli- stjórnendur Yfirstjórn
  • 14. Fræðslustefna „ Fræðslustefna N1 hefur það meginmarkmið að stuðla að því að starfsmenn fái nauðsynlega starfsþjálfun og fræðslu. Með þjálfun og fræðslu auka þeir hæfni sína, færni og þekkingu og stuðla þannig að bættri frammistöðu og árangri. Einnig auka þeir samkeppnishæfni félagsins .” Tekið af heimasíðu N1 06.01.08 „ Reykjavíkurborg beitir sér fyrir því að starfsmenn eigi kost á símenntun innan sem utan stofnunar til að auka þekkingu sína og faglega hæfni sem nýtist í starfi. Það er jafnt á ábyrgð starfsmanns sem yfirmanns að viðhalda og bæta fagþekkingu og aðra sérþekkingu sem nauðsynleg er í starfi. Viðleitni starfsmanna til að auka þannig hæfni sína er liður í starfsöryggi þeirra.” Tekið af heimasíðu Reykjavíkurborgar 06.01.08
  • 15.
  • 16. “ There are only two types of training gap” Þörf fyrir þekkingu eða færni Þörf fyrir að nota Word Hvernig á að skrifa bréf? Sækja Word námskeið Skrifa bréf Þarfagreining Hönnun Framkvæmd Mat Viðskiptaþörf 10% villur Hver þarf að leiðrétta mest? Leiðsögn í hvað orsakar villur ACL Hefur hlutfall villna lækkað? Kearns, P.(2005:30)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. x Er ákveðinn x Getur kynnt vöru fyrirtækisins á ensku x Kemur með tillögur að úrbótum x Stendur við tímasetningar x Á þátt í að koma með lausnir í samvinnu við aðrar deildir x Þolir streitu vel x Getur notað viðskiptatengslakerfi Aldrei Sjaldan Oftast Alltaf x Þekking á þörfum viðskiptavina x Sölutækni x Þekking á afurðum x Þekking á markaði Engin Frekar lítil Frekar góð Mjög góð Hæfni sölumanns
  • 33.