SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
El verbo
    Das Verb


1
Los verbos son palabras que expresan acciones (arbeiten: trabajar), procesos (sterben:
morir) o estados (liegen - yacer).

► El sintagma verbal puede estar constituido por un verbo conjugado (Ich liebe dich: Te
amo.) o por un verbo conjugado y uno o más verbos en forma impersonal:
Ich habe dich geliebt. [Te he amado.] Kannst du mir helfen? [¿Me puedes ayudar?]

► El verbo requiere determinados complementos, por lo tanto, determina en gran parte
la estructura de la oración:

Los principales complementos verbales son:
Complemento en nominativo (sujeto) Die Vögel singen.          Los pájaros cantan.

C. en acusativo (complemento directo) Ich liebe ihn.          Lo amo.
C. en dativo (complemento indirecto) Ich danke ihm.           Le agradezco.
C. preposicional                      Ich denke an ihn.       Pienso en él.
   Los complementos del verbo se ven en el capítulo 10


► El verbo se compone de un lexema (o raíz) y una desinencia:
lieb-en [amar]; ich lieb-e: amo; ihr lieb-t: amáis

► Se diferencia entre las formas finitas (conjugadas) e infinitas (impersonales).

Las formas finitas expresan las categorías:

Persona (1a, 2a, 3a)
                          ich liebe, du liebst, er liebt      amo, amas, ama
Número (Singular,         ich glaube, wir glauben             creo, creemos
Plural)
Tiempo                    ich sehe, ich habe gesehen,         veo, he visto, veré
                          ich werde sehen
Modo                      du gehst, geh!, du würdest gehen.   voy, ve!, irías
Voz activa / voz pasiva   er liebt, er wird geliebt           ama, es amado
El verbo conjugado concuerda con el sujeto. En alemán no existe la figura del sujeto implícito
como en español. Ich lese die Zeitung. [Leo el periódico.] Er liest ein Buch. [Lee un libro.]

Las formas impersonales son:

El infinitivo       lieben, wachsen                   amar, crecer
El participio I     liebend, wachsend                 amante, creciente
El participio II    geliebt, gewachsen                amado, crecido

I. E l   paréntesis verbal


Si el sintagma verbal está constituido por más de una palabra, como sucede a menudo,
sus dos partes se separan: en la oración enunciativa independiente, la parte conjugada
ocupa la segunda, la parte impersonal la última posición. Este fenómeno, característico
para la oración alemana, se llama paréntesis verbal.

[Peter se ha peleado con su hermana ayer.]
[Ute quiere ir a París contigo.]

 Peter      hat      sich gestern mit seiner Schwe-       gestrit-
                                   ster                     ten.
  Ute       will            mit dir nach Paris            fahren.
                            Paréntesis verbal
    Véase 10.2. La posición del verbo en la oración


II. L os    verbos sein , werden y haben


► Los verbos sein, haben y werden pueden desempeñar la función de auxiliares, los
cuales se usan para la formación de los tiempos compuestos y la voz pasiva:

Perfecto            Ich habe dich geliebt.            Te he amado.
                    Er ist gestern angekommen.        Ha llegado ayer.
Futuro              Ich werde bald gehen.             Dentro de poco me iré.
Hier wird ein Haus gebaut.       Aquí se construye «es constru-
Voz pasiva                                           ida» una casa.
                    Die Tür ist geöffnet.            La puerta está abierta.

► Los verbos sein y werden pueden desempeñar la función de verbos copulativos. Éstos
forman el predicado de la oración junto con otro elemento, el cual se refiere al sujeto.

♦	 El verbo sein [ser, estar] admite los complementos sustantivo (en nominativo), adje-
   tivo, adverbio y sintagma preposicional.

Sustantivo          Paul ist Lehrer.                  Paul es maestro.
Adjetivo            Bist du müde?                     ¿Estás cansado?
Adverbio            Ich bin hier.                     Estoy aquí.
S. preposicional    Was bist du von Beruf?            ¿Cuál es tu profesión?

♦	 El verbo werden admite un sustantivo en nominativo o un adjetivo.

	   El verbo werden expresa un cambio de estado o un proceso / desarrollo. No existe un verbo
    correspondiente en español. Su correspondencia puede ser una perífrasis verbal como
    llegar a ser / ponerse / hacerse / volverse (1-3), ser / estar en el futuro (4), un verbo que
    expresa un cambio de estado (5-6) o un verbo reflexivo (7).

1    Ich werde verrückt.                           Me estoy volviendo loca.
2    Sie wird langsam alt.                         Se está haciendo vieja.
3    Er wurde sehr krank.                          Se puso muy enfermo.
4    Thomas wird Architekt.                        Thomas será arquitecto.
5    Es wird Nacht.                                Está anocheciendo.
6    Gestern ist er vierzig Jahre alt geworden.    Ayer cumplió cuarenta años.
7    Er wurde sehr wütend.                         Se enfureció mucho.

► El verbo haben puede fungir como verbo pleno con el significado tener. En ese caso
requiere de un complemento de objeto directo:
Hast du einen Bruder? [¿Tienes un hermano?]
III. V erbos      con prefijos


Los prefijos son morfemas que van unidos al verbo en infinitivo en posición antepuesta.
kommen [venir], ankommen [llegar], bekommen [recibir].

Los prefijos pueden modificar o cambiar el significado del verbo, así como el número y
tipo de complementos que rige.
Ich danke ihm. / Ich bedanke mich bei ihm. [Le agradezco.]

Existen prefijos que se separan en las formas impersonales de la raíz del verbo y forman la
segunda parte del paréntesis verbal.

[Llego mañana a las cinco horas.]

ankommen [llegar]:             Ich   komme      morgen um fünf Uhr      an.



Mientras que los prefijos inseparables preceden a la raíz del verbo en todas sus formas
conjugadas.

[Recibo el dinero mañana.]

bekommen [recibir]:            Ich bekomme das Geld morgen.

En el infinitivo (1), los participios (2) y en oraciones subordinadas con el verbo conju-
gado en última posición, (3) también aparecen los prefijos separables unidos al verbo.

1   Wann wirst du ankommen?                         ¿Cuándo llegarás?
2   Ich bin gestern um fünf Uhr angekommen.         He llegado ayer a las cinco.
3   Er schreibt, dass er morgen ankommt.            Escribe que llega mañana.
Existen tres clases de prefijos: los que son siempre separables, los que son siempre
inseparables, así como aquellos que pueden ser separables o inseparables.

Los prefijos separables son preposiciones o adverbios y siempre son separables los
siguientes prefijos:

♦	 prefijos preposicionales:
ab-, an-, auf-, aus-, bei-, entgegen-, entlang-, mit-, nach-, vor-, zu-

♦	 prefijos adverbiales
da-, dar-, ein-, fort-, her-, hin-, los-, weg-, zusammen-, zurück-

♦	 así como las siguientes formas compuestas :
herab-, herauf-, heraus, herbei-, herein-, herüber-, herum-, herunter-, hervor-; hinab-, hinaus-, hi-
nein-, hinüber-, hinunter-, hinzu-

zuhören         Warum hörst du mir nie zu?                    ¿Por qué no me escuchas nunca?
annehmen        Ich nehme dieses Geschenk nicht an.           No aceptaré este regalo.
darstellen      Was stellt diese Skulptur dar?                ¿Qué representa esta escultura?
hineingehen     Geh hinein!                                   ¡Entra!

Los prefijos inseparables son átonos (con excepción de miss-). Siempre son insepara-
bles los prefijos:

♦	 be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer-
♦	 así como (de origen extranjero): de-, des-, dis-, in- re-

besuchen        Ich besuche dich bald.                        Dentro de poco te visitaré.
verstehen       Du verstehst mich nicht.                      No me entiendes.
Los siguientes prefijos pueden ser tónicos y separables o átonos e inseparables:

♦	 durch-, über-, um-, unter-, wider-, wieder-  

wiederholen Wiederholen Sie den letzten Satz.             Repita la última frase.
wiedergeben Wann gibst du mir das Buch wieder?            ¿Cuándo me regresas el libro?
    En caso de duda, el diccionario informa sobre la separabilidad de los prefijos.


IV. V erbos       regulares e irregulares


La gran mayoría de los verbos en alemán son regulares, es decir, no cambian la raíz.

Se consideran verbos irregulares los que presentan un cambio de vocal del lexema
en el pretérito imperfecto, el participio II y/o en algunas formas del presente. Sus
desinencias, en parte, difieren de las de verbos regulares.

Hay un grupo de verbos irregulares que sufren cambio de vocal del lexema, pero adop-
tan las desinencias de los verbos regulares (= verbos con paradigma mezclado)

               infinitivo   presente (3a persona) imperfecto   participio
Regular        lieben       er liebt               er liebte   geliebt      amar
Irregular      fahren       er fährt               er fuhr     gefahren     ir, conducir
Mezclado       kennen       er kennt               er kannte   gekannt      conocer

Las mayores irregularidades se manifiestan en los verbos auxiliares y modales:
sein [ser, estar]; er ist; er war; er ist gewesen

    No se puede deducir del infinitivo si un verbo es regular o irregular, de acuerdo con informa el
diccionario. Es necesario aprender las formas irregulares (véase en el anexo).
V. T rato F ormal        e   I nformal

El alemán diferencia entre el trato formal e informal. El trato formal, que corresponde a
usted o ustedes señores en español, se expresa con el pronombre Sie, escrito con mayús-
cula. El verbo adopta la forma de la 3 a persona del plural, sin importar si nos estamos
dirigiendo a una o más personas.
Sprechen Sie Deutsch?      [¿Habla usted alemán? / ¿Hablan ustedes alemán?]
El trato informal está reservado para amigos, familiares y niños. Se usa el pronombre du para tú o
bien ihr para vosotros / ustedes amigos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Verbos y verboides
Verbos y verboidesVerbos y verboides
Verbos y verboides
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El Artículo
El ArtículoEl Artículo
El Artículo
 
El verbo to be en tiempo presente
El verbo to be en tiempo presenteEl verbo to be en tiempo presente
El verbo to be en tiempo presente
 
2. El verbo: flexión de las formas no personales.
2. El verbo: flexión de las formas no personales.2. El verbo: flexión de las formas no personales.
2. El verbo: flexión de las formas no personales.
 
El verbo
El   verboEl   verbo
El verbo
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Trabajo de exposición
Trabajo de exposiciónTrabajo de exposición
Trabajo de exposición
 
Tildacion
TildacionTildacion
Tildacion
 
Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.Lección tildación de palabras.
Lección tildación de palabras.
 
Clasificación de palabras según su acentuación
Clasificación de palabras según su acentuaciónClasificación de palabras según su acentuación
Clasificación de palabras según su acentuación
 
Inicial unidad-12
Inicial unidad-12Inicial unidad-12
Inicial unidad-12
 
El acento y sus clases
El acento y sus clasesEl acento y sus clases
El acento y sus clases
 
Exposición verbo
Exposición verboExposición verbo
Exposición verbo
 
Tiempos verbales
Tiempos verbalesTiempos verbales
Tiempos verbales
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 
Uso de la tilde.
Uso de la tilde.Uso de la tilde.
Uso de la tilde.
 
Simple present tense
Simple present tenseSimple present tense
Simple present tense
 

Destacado

Glosario alemán español del optimal a1.
Glosario alemán español del optimal a1.Glosario alemán español del optimal a1.
Glosario alemán español del optimal a1.vigneo
 
Manual de la lengua alemana 2009
Manual de la lengua alemana 2009Manual de la lengua alemana 2009
Manual de la lengua alemana 2009Karina Ruiz
 
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participio
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participioGramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participio
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participioKlara Tschek
 
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II Klara Tschek
 
Superlative and comparative
Superlative and comparativeSuperlative and comparative
Superlative and comparativefrandako
 
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratis
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratisAlfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratis
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratisEducagratis
 
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9Deutsch LAB Kurs - Lektion 9
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9Thomas Park
 
Gerundio gerondif part.present dautres
Gerundio gerondif part.present dautresGerundio gerondif part.present dautres
Gerundio gerondif part.present dautreshelenaaldaz
 
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd Meine Stadt
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd  Meine Stadt2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd  Meine Stadt
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd Meine Stadtamesstorff
 
La verdad
La verdadLa verdad
La verdadRojan17
 
Meine Arbeiten
Meine ArbeitenMeine Arbeiten
Meine Arbeitenberoru25
 
Verbvalenz und Satzbau
Verbvalenz und SatzbauVerbvalenz und Satzbau
Verbvalenz und SatzbauKlara Tschek
 
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...María Montero
 
3 Deutsch 5 Wohn(t)räume
3 Deutsch  5 Wohn(t)räume3 Deutsch  5 Wohn(t)räume
3 Deutsch 5 Wohn(t)räumeamesstorff
 

Destacado (20)

Glosario alemán español del optimal a1.
Glosario alemán español del optimal a1.Glosario alemán español del optimal a1.
Glosario alemán español del optimal a1.
 
Manual de la lengua alemana 2009
Manual de la lengua alemana 2009Manual de la lengua alemana 2009
Manual de la lengua alemana 2009
 
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participio
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participioGramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participio
Gramática alemana - El sustantivo (I): Introducción, participio
 
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II
Gramática alemana: El verbo (VII): Konjunktiv II
 
Superlative and comparative
Superlative and comparativeSuperlative and comparative
Superlative and comparative
 
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratis
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratisAlfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratis
Alfabeto Francés y su Pronunciación en Curso gratis
 
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9Deutsch LAB Kurs - Lektion 9
Deutsch LAB Kurs - Lektion 9
 
Mi barrio, por Carlota
Mi barrio, por Carlota Mi barrio, por Carlota
Mi barrio, por Carlota
 
Gerundio gerondif part.present dautres
Gerundio gerondif part.present dautresGerundio gerondif part.present dautres
Gerundio gerondif part.present dautres
 
Faristol 02
Faristol 02Faristol 02
Faristol 02
 
Beautiful india
Beautiful    indiaBeautiful    india
Beautiful india
 
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd Meine Stadt
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd  Meine Stadt2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd  Meine Stadt
2º ESO Deutsch B U 4 PAI introd Meine Stadt
 
La verdad
La verdadLa verdad
La verdad
 
Meine Arbeiten
Meine ArbeitenMeine Arbeiten
Meine Arbeiten
 
Verbvalenz und Satzbau
Verbvalenz und SatzbauVerbvalenz und Satzbau
Verbvalenz und Satzbau
 
Presentación grupo 4
Presentación grupo 4Presentación grupo 4
Presentación grupo 4
 
Urgencias y emergencias i
Urgencias y emergencias iUrgencias y emergencias i
Urgencias y emergencias i
 
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...
Primera lección - Guten Tag, mein Name ist...
 
3 Deutsch 5 Wohn(t)räume
3 Deutsch  5 Wohn(t)räume3 Deutsch  5 Wohn(t)räume
3 Deutsch 5 Wohn(t)räume
 
Visita madrid
Visita madridVisita madrid
Visita madrid
 

Similar a Gramática alemana: El verbo (I)

Similar a Gramática alemana: El verbo (I) (20)

Gramática alemana: El verbo (III) - Las formas impersonales (infinitivo, part...
Gramática alemana: El verbo (III) - Las formas impersonales (infinitivo, part...Gramática alemana: El verbo (III) - Las formas impersonales (infinitivo, part...
Gramática alemana: El verbo (III) - Las formas impersonales (infinitivo, part...
 
Gramática alemana: El verbo (VIII): Konjunktiv I
Gramática alemana: El verbo (VIII): Konjunktiv IGramática alemana: El verbo (VIII): Konjunktiv I
Gramática alemana: El verbo (VIII): Konjunktiv I
 
ESO2 Tema 03: Repaso del verbo
ESO2 Tema 03: Repaso del verboESO2 Tema 03: Repaso del verbo
ESO2 Tema 03: Repaso del verbo
 
Material de clase, los verbos, quinto año
Material de clase, los verbos, quinto añoMaterial de clase, los verbos, quinto año
Material de clase, los verbos, quinto año
 
Resumen Español
Resumen EspañolResumen Español
Resumen Español
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Verbo II
Verbo IIVerbo II
Verbo II
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
Gerundio participio y oracion
Gerundio participio y oracionGerundio participio y oracion
Gerundio participio y oracion
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El pasado simple
El pasado simpleEl pasado simple
El pasado simple
 
El verbo 2
El verbo 2El verbo 2
El verbo 2
 
Tiempos verbales en inglés
Tiempos verbales en inglésTiempos verbales en inglés
Tiempos verbales en inglés
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simple
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Verbos
Verbos Verbos
Verbos
 
Workbook reference material
Workbook reference material Workbook reference material
Workbook reference material
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El verbo
El verbo El verbo
El verbo
 
El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)El Verbo (Sìntesis)
El Verbo (Sìntesis)
 

Más de Klara Tschek

Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching
Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching
Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching Klara Tschek
 
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género Klara Tschek
 
Deutschweb coaching
Deutschweb coachingDeutschweb coaching
Deutschweb coachingKlara Tschek
 
Sustantivo 2: El género
Sustantivo 2: El géneroSustantivo 2: El género
Sustantivo 2: El géneroKlara Tschek
 
Sprachcoaching deutsch
Sprachcoaching deutschSprachcoaching deutsch
Sprachcoaching deutschKlara Tschek
 
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemán
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemánGramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemán
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemánKlara Tschek
 
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivo
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivoGramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivo
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivoKlara Tschek
 
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modales
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modalesGramática alemana - El verbo (XI): Verbos modales
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modalesKlara Tschek
 
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivos
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivosGramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivos
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivosKlara Tschek
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Klara Tschek
 
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo Klara Tschek
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticales
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticalesGramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticales
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticalesKlara Tschek
 
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuro
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuroEl verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuro
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuroKlara Tschek
 
Gramatika německého jazyka: Příslovce
Gramatika německého jazyka: PříslovceGramatika německého jazyka: Příslovce
Gramatika německého jazyka: PříslovceKlara Tschek
 
Gramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyGramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyKlara Tschek
 
Gramatika německého jazyka: přídavné jméno
Gramatika německého jazyka: přídavné jménoGramatika německého jazyka: přídavné jméno
Gramatika německého jazyka: přídavné jménoKlara Tschek
 
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmena
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmenaGramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmena
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmenaKlara Tschek
 
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jméno
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jménoNěmecká gramatika: Jmenný rámec a podstatné jméno
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jménoKlara Tschek
 
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.Klara Tschek
 

Más de Klara Tschek (20)

Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching
Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching
Sprachcoaching deutsch - Handbuch zum Coaching
 
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género
Gramatica alemana: sustantivo (3) - el género
 
Deutschweb coaching
Deutschweb coachingDeutschweb coaching
Deutschweb coaching
 
Sustantivo 2: El género
Sustantivo 2: El géneroSustantivo 2: El género
Sustantivo 2: El género
 
Sprachcoaching deutsch
Sprachcoaching deutschSprachcoaching deutsch
Sprachcoaching deutsch
 
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemán
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemánGramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemán
Gramática alemana - El verbo (XIII): Correspondencias del gerundio en alemán
 
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivo
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivoGramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivo
Gramática alemana - el verbo (XII): Verbos con el infinitivo
 
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modales
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modalesGramática alemana - El verbo (XI): Verbos modales
Gramática alemana - El verbo (XI): Verbos modales
 
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivos
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivosGramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivos
Gramática alemana - El verbo (X): Verbos reflexivos
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
 
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo
Gramática alemana: El verbo (VI): Los modos / el imperativo
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticales
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticalesGramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticales
Gramática alemana - El verbo (V): El uso de los tiempos gramaticales
 
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuro
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuroEl verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuro
El verbo (IV): pretérito, perfecto, plusquamperfecto, futuro
 
Gramatika německého jazyka: Příslovce
Gramatika německého jazyka: PříslovceGramatika německého jazyka: Příslovce
Gramatika německého jazyka: Příslovce
 
Gramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyGramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: Předložky
 
Gramatika německého jazyka: přídavné jméno
Gramatika německého jazyka: přídavné jménoGramatika německého jazyka: přídavné jméno
Gramatika německého jazyka: přídavné jméno
 
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmena
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmenaGramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmena
Gramatika německého jazyka: Determinanty (členy) a zájmena
 
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jméno
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jménoNěmecká gramatika: Jmenný rámec a podstatné jméno
Německá gramatika: Jmenný rámec a podstatné jméno
 
Sloveso
SlovesoSloveso
Sloveso
 
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.
Gramática alemana: El verbo (II): Las formas del verbo en el presente.
 

Último

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Gramática alemana: El verbo (I)

  • 1. El verbo Das Verb 1
  • 2. Los verbos son palabras que expresan acciones (arbeiten: trabajar), procesos (sterben: morir) o estados (liegen - yacer). ► El sintagma verbal puede estar constituido por un verbo conjugado (Ich liebe dich: Te amo.) o por un verbo conjugado y uno o más verbos en forma impersonal: Ich habe dich geliebt. [Te he amado.] Kannst du mir helfen? [¿Me puedes ayudar?] ► El verbo requiere determinados complementos, por lo tanto, determina en gran parte la estructura de la oración: Los principales complementos verbales son: Complemento en nominativo (sujeto) Die Vögel singen. Los pájaros cantan. C. en acusativo (complemento directo) Ich liebe ihn. Lo amo. C. en dativo (complemento indirecto) Ich danke ihm. Le agradezco. C. preposicional Ich denke an ihn. Pienso en él. Los complementos del verbo se ven en el capítulo 10 ► El verbo se compone de un lexema (o raíz) y una desinencia: lieb-en [amar]; ich lieb-e: amo; ihr lieb-t: amáis ► Se diferencia entre las formas finitas (conjugadas) e infinitas (impersonales). Las formas finitas expresan las categorías: Persona (1a, 2a, 3a) ich liebe, du liebst, er liebt amo, amas, ama Número (Singular, ich glaube, wir glauben creo, creemos Plural) Tiempo ich sehe, ich habe gesehen, veo, he visto, veré ich werde sehen Modo du gehst, geh!, du würdest gehen. voy, ve!, irías Voz activa / voz pasiva er liebt, er wird geliebt ama, es amado
  • 3. El verbo conjugado concuerda con el sujeto. En alemán no existe la figura del sujeto implícito como en español. Ich lese die Zeitung. [Leo el periódico.] Er liest ein Buch. [Lee un libro.] Las formas impersonales son: El infinitivo lieben, wachsen amar, crecer El participio I liebend, wachsend amante, creciente El participio II geliebt, gewachsen amado, crecido I. E l paréntesis verbal Si el sintagma verbal está constituido por más de una palabra, como sucede a menudo, sus dos partes se separan: en la oración enunciativa independiente, la parte conjugada ocupa la segunda, la parte impersonal la última posición. Este fenómeno, característico para la oración alemana, se llama paréntesis verbal. [Peter se ha peleado con su hermana ayer.] [Ute quiere ir a París contigo.] Peter hat sich gestern mit seiner Schwe- gestrit- ster ten. Ute will mit dir nach Paris fahren. Paréntesis verbal Véase 10.2. La posición del verbo en la oración II. L os verbos sein , werden y haben ► Los verbos sein, haben y werden pueden desempeñar la función de auxiliares, los cuales se usan para la formación de los tiempos compuestos y la voz pasiva: Perfecto Ich habe dich geliebt. Te he amado. Er ist gestern angekommen. Ha llegado ayer. Futuro Ich werde bald gehen. Dentro de poco me iré.
  • 4. Hier wird ein Haus gebaut. Aquí se construye «es constru- Voz pasiva ida» una casa. Die Tür ist geöffnet. La puerta está abierta. ► Los verbos sein y werden pueden desempeñar la función de verbos copulativos. Éstos forman el predicado de la oración junto con otro elemento, el cual se refiere al sujeto. ♦ El verbo sein [ser, estar] admite los complementos sustantivo (en nominativo), adje- tivo, adverbio y sintagma preposicional. Sustantivo Paul ist Lehrer. Paul es maestro. Adjetivo Bist du müde? ¿Estás cansado? Adverbio Ich bin hier. Estoy aquí. S. preposicional Was bist du von Beruf? ¿Cuál es tu profesión? ♦ El verbo werden admite un sustantivo en nominativo o un adjetivo. El verbo werden expresa un cambio de estado o un proceso / desarrollo. No existe un verbo correspondiente en español. Su correspondencia puede ser una perífrasis verbal como llegar a ser / ponerse / hacerse / volverse (1-3), ser / estar en el futuro (4), un verbo que expresa un cambio de estado (5-6) o un verbo reflexivo (7). 1 Ich werde verrückt. Me estoy volviendo loca. 2 Sie wird langsam alt. Se está haciendo vieja. 3 Er wurde sehr krank. Se puso muy enfermo. 4 Thomas wird Architekt. Thomas será arquitecto. 5 Es wird Nacht. Está anocheciendo. 6 Gestern ist er vierzig Jahre alt geworden. Ayer cumplió cuarenta años. 7 Er wurde sehr wütend. Se enfureció mucho. ► El verbo haben puede fungir como verbo pleno con el significado tener. En ese caso requiere de un complemento de objeto directo: Hast du einen Bruder? [¿Tienes un hermano?]
  • 5. III. V erbos con prefijos Los prefijos son morfemas que van unidos al verbo en infinitivo en posición antepuesta. kommen [venir], ankommen [llegar], bekommen [recibir]. Los prefijos pueden modificar o cambiar el significado del verbo, así como el número y tipo de complementos que rige. Ich danke ihm. / Ich bedanke mich bei ihm. [Le agradezco.] Existen prefijos que se separan en las formas impersonales de la raíz del verbo y forman la segunda parte del paréntesis verbal. [Llego mañana a las cinco horas.] ankommen [llegar]: Ich komme morgen um fünf Uhr an. Mientras que los prefijos inseparables preceden a la raíz del verbo en todas sus formas conjugadas. [Recibo el dinero mañana.] bekommen [recibir]: Ich bekomme das Geld morgen. En el infinitivo (1), los participios (2) y en oraciones subordinadas con el verbo conju- gado en última posición, (3) también aparecen los prefijos separables unidos al verbo. 1 Wann wirst du ankommen? ¿Cuándo llegarás? 2 Ich bin gestern um fünf Uhr angekommen. He llegado ayer a las cinco. 3 Er schreibt, dass er morgen ankommt. Escribe que llega mañana.
  • 6. Existen tres clases de prefijos: los que son siempre separables, los que son siempre inseparables, así como aquellos que pueden ser separables o inseparables. Los prefijos separables son preposiciones o adverbios y siempre son separables los siguientes prefijos: ♦ prefijos preposicionales: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, entgegen-, entlang-, mit-, nach-, vor-, zu- ♦ prefijos adverbiales da-, dar-, ein-, fort-, her-, hin-, los-, weg-, zusammen-, zurück- ♦ así como las siguientes formas compuestas : herab-, herauf-, heraus, herbei-, herein-, herüber-, herum-, herunter-, hervor-; hinab-, hinaus-, hi- nein-, hinüber-, hinunter-, hinzu- zuhören Warum hörst du mir nie zu? ¿Por qué no me escuchas nunca? annehmen Ich nehme dieses Geschenk nicht an. No aceptaré este regalo. darstellen Was stellt diese Skulptur dar? ¿Qué representa esta escultura? hineingehen Geh hinein! ¡Entra! Los prefijos inseparables son átonos (con excepción de miss-). Siempre son insepara- bles los prefijos: ♦ be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer- ♦ así como (de origen extranjero): de-, des-, dis-, in- re- besuchen Ich besuche dich bald. Dentro de poco te visitaré. verstehen Du verstehst mich nicht. No me entiendes.
  • 7. Los siguientes prefijos pueden ser tónicos y separables o átonos e inseparables: ♦ durch-, über-, um-, unter-, wider-, wieder- wiederholen Wiederholen Sie den letzten Satz. Repita la última frase. wiedergeben Wann gibst du mir das Buch wieder? ¿Cuándo me regresas el libro? En caso de duda, el diccionario informa sobre la separabilidad de los prefijos. IV. V erbos regulares e irregulares La gran mayoría de los verbos en alemán son regulares, es decir, no cambian la raíz. Se consideran verbos irregulares los que presentan un cambio de vocal del lexema en el pretérito imperfecto, el participio II y/o en algunas formas del presente. Sus desinencias, en parte, difieren de las de verbos regulares. Hay un grupo de verbos irregulares que sufren cambio de vocal del lexema, pero adop- tan las desinencias de los verbos regulares (= verbos con paradigma mezclado) infinitivo presente (3a persona) imperfecto participio Regular lieben er liebt er liebte geliebt amar Irregular fahren er fährt er fuhr gefahren ir, conducir Mezclado kennen er kennt er kannte gekannt conocer Las mayores irregularidades se manifiestan en los verbos auxiliares y modales: sein [ser, estar]; er ist; er war; er ist gewesen No se puede deducir del infinitivo si un verbo es regular o irregular, de acuerdo con informa el diccionario. Es necesario aprender las formas irregulares (véase en el anexo).
  • 8. V. T rato F ormal e I nformal El alemán diferencia entre el trato formal e informal. El trato formal, que corresponde a usted o ustedes señores en español, se expresa con el pronombre Sie, escrito con mayús- cula. El verbo adopta la forma de la 3 a persona del plural, sin importar si nos estamos dirigiendo a una o más personas. Sprechen Sie Deutsch? [¿Habla usted alemán? / ¿Hablan ustedes alemán?] El trato informal está reservado para amigos, familiares y niños. Se usa el pronombre du para tú o bien ihr para vosotros / ustedes amigos.