El documento propone generar un proyecto artístico-pedagógico que involucre a la infancia y nuevas formas de educación en escenarios no convencionales. Las estrategias de aprendizaje incluirían clases teóricas, invitados especiales, procesos colaborativos y construcción de bitácoras en línea. El proyecto apostaría por la innovación, las habilidades múltiples, la creación colectiva y la comprensión de temas importantes para repensar la educación.