Reconocimiento del curso de Pedagogías alternativas y actores.

1. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE ACTORES
GRUPO: 401406_13
DAIRO LUIS MADARIAGA CASTELLANOS
TUTORA
ELEONORA ARDILA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS
JUNIO -2016

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Mi nombre es Dairo Luis Madariaga Castellanos, tengo 39 años, soy de San Bernardo
del Viento, Resido en Sahagún, Trabajo en una institución educativa en el sector rural
como profesor de Inglés, y estoy estudiando la Licenciatura de Ingles en CCAV de
Sahagún.
Soy casado con dos hijos, los cuales se encuentra estudiando en una institución
educativa de Sahagún en Cuarto de primaria y séptimo de bachillerato.

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Pedagogías alternativas.
El maestro debe reflexionar sobre el contexto social y político de su región o país para
desarrollar su proyecto educativo.
El mundo actual está formando estudiantes para afrontar una sociedad globalizada y se
está apartando del contexto social en donde está desarrollando, si bien es cierto que la
globalización ha penetrado todas las sociedades del mundo actual. Los gobiernos deben
adoptar políticas que ayudan a fortalecer las identidad culturales de las regiones sin
excluirla e incluso propiciar su desaparición. Por otra parte es muy importante enfocar
el proceso educativo sobre el contexto social y político de la región en donde se
desarrolla el hombre, porque ese conocimiento puede ser determinante para seguir
desarrollando el proyecto de vida de una región o comunidad. Uno de los ejemplos más
claro sobre este punto lo evidenciamos en las culturas o comunidades indígenas quienes
manejan normas y costumbre especificas en sus resguardos y se nota en muchos lugares
como han tratado de segregarlos y extinguirlos política y educativamente, porque no se
respeta su contexto social y político. En ese sentido el educador a través de un currículo
enfocado sobre estos aspectos debe propender por mantener esas costumbres.
La educación debe cumplir un fin esperanzador del hombre.
Hoy estamos viendo un fenómeno muy marcado dentro de las instituciones educativas
es el matoneo y ciberbullying entre jóvenes que nos invita a rediseñar el fin educativo,
toda vez que los valores éticos se han diezmados en las sociedades actuales llegando a
la intolerancia y al éxtasis del goce por el dolor ajeno, por lo tanto la educación debe
tener como fin la armonía y felicidad de la sociedad para formar personas integras que
se ajusten a el mundo a través de la tolerancia y respeto.
El conocimiento debe ser transmitido para edificar siempre mejores hombres, Las
reformas educativas insisten en la necesidad de una educación para la ciudadanía y los
valores en general, para impulsar una convivencia pacífica y enriquecedora de todos los
ciudadanos. La enseñanza de contenidos específicos debe estar unida a la formación de
hábitos y habilidades sociales, desarrollando programas adaptados a las diferentes
situaciones.
El proyecto educativo debe abrir las mentes de sus actores a la realidad social para
alcanzar la libertad.
Las instituciones están basadas sobre pilares de igualdad y respeto por sus semejantes
en teoría, pero en el contexto social es diferente por lo tanto los actores educativos
deben autodeterminarse sobre la tolerancia, el respeto y la diversidad entender que todos
somos diferentes, que hay ricos y pobres en ese sentido podemos tener unas sociedades
más justas en donde aceptemos a los demás como seres semejante y no como
desconocidos o seres inferiores.

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Por otra parte nuestro sistema político siempre ha sido opresor, entonces para poder una
realidad clara y crear conciencia sobre nuestra sociedad debemos tener un proyecto
educativo fortalecido sobre estos aspectos en donde se analice las clases y podamos
transmitir esperanza a los más oprimidos. Por último el proyecto debe educativo debe
crear conciencia sobre sus actores generar esperanza y dar las herramientas necesarias
para poder luchar por su libertad.

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MEME

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Conclusión
La realidad del hombre nos reclama un mundo más justo para mitigar la lucha de clase
en donde el hombre no compita por sobrevivir. Por eso el sistema político y los
gobiernos deben crear herramientas para cerrar estas brechas, en donde uno de los
actores más importante es el educador quien va a formar a los futuros gobernantes de un
país, por lo tanto se debe educar sobre valores y convivencia para crear conciencia sobre
la humanidad y no crear seres egoístas con interés particulares que sigan generando
mayor pobreza y discriminación

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Referencias
Paulo,F(2012)Pedagogía de la Esperanza, Fragmentos y reflexiones. Recuperado 25 de
junio de 2016 de: https://www.youtube.com/watch?v=GjKWoP6uV2o
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